人教版小学一年级下册语文识字第4课《猜字谜》原文、教案及教学反思
【篇一】人教版小学一年级下册语文识字第4课《猜字谜》原文
xiǎo qīng wā
猜 字 谜
（一）
zuǒ biān lǜ yòu biān hóng
左 边 绿， 右 边 红，
zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huan jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
红 的 最 怕 水 来 攻。
（二）
yán lái hù xiāng zūn zhòng
“言” 来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìng rén gǎn dòng
“心” 至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
“日” 出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìng tòu míng “水” 到 纯 净 透 明。【篇二】人教版小学一年级下册语文识字第4课《猜字谜》教案
教学目标：
1、知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。
2、能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯；能说出自己是怎么猜出谜语的。
3、情感目标：有收集谜语和自编谜语的兴趣。
教学重点：识字，写字。
教学难点：能根据谜面猜出谜底。
教学课时：1课时。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
一年级下册语文《猜字谜》说课稿
一、教材分析
《猜字谜》是一年级下册第一单元中的第四课，属于识字课。谜语识字，富有挑战性和趣味性，儿童十分喜欢。第一则谜语有四行，每一行对于猜出汉字都有提示，有字形上的、有字义上的。但是，《猜字谜》这一内容和学生日常猜的谜语相比有一定的难度，还需要老师在教学中加以引导。
二、学情分析
一方面，学生喜欢猜谜语这种形式，这是对学习本课比较有利的。另一方面，学生在学习基础上还存在差异。识字多的或是读过本课字谜的学生，可以说出答案，但是可能还不够准确，需要老师引导和纠正。本课时需要认读和会写的生字较多，对于识字少的学生来说，这也会造成很大的学习困难。
三、教学目标
1.认识“相、遇、喜、欢、怕”等12个生字和又字旁，会写“字、左、右、红、时”等7个字。
2.正确、流利地朗读谜语。了解谜面的意思猜出字谜。
3.感受猜字谜识字的乐趣，感受汉字的魅力。
其中前两条是教学的重点，第二条是教学的难点。
识字4
猜字谜
1．通过诵读《猜字谜》认识12个生字，会写7个生字，认识部首“又、冫”。
2．能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。
3．通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。
认识12个生字，会写7个生字，认识部首“又”字旁和“冫”旁。
能根据谜面猜出谜底。
生词卡片、课件。
1课时。
一、谈话激趣，引入新课。
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？
师：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)
怎样猜谜语，先听老师说说猜谜窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”
二、初读课文，自主识字。
1．师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。
2．自读课文，学习生字。
(1)用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
(2)同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。(自读、小组读、男女生比赛读)
3．检查生字的自学情况。 (1)出示生字卡片，“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”指名读。
(2)“开火车”读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
三、品读课文。
(一)学习第一则谜语。
1．教师出示谜面，学生自由朗读。
2．教师指导朗读前两句。
师：请说出句子中表示颜色的词语。
生：绿、红
师：想想什么是绿色的？什么是红色的？一年四季哪个季节有习习凉风呢？
3．指导朗读最后两句。
师：想想什么东西最喜欢及时雨？什么东西最怕水来攻？
4．想一想谜底会是什么字？教师引导学生猜出谜底“秋”，左边是“禾”，是绿色，右边是“火”，是红色，禾苗需要雨水滋润才能长大，火苗要是遇到水就全被浇灭了。学生猜出时，教师出示谜底卡片。
5．回想一下是怎么猜出谜底的？学生交流。
6．教师可以拿出字卡，进行指导识字，按照“加一加”的识字方法和谜语的特征进行识记，组词游戏。(教师评选出说得最好的一组，给予表扬)
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1 人教版小学一年级下册语文识字第4课《猜字谜》原文、教案及教学反思
【本节导读】语文是基础教育课程体系中的 一门教学科目， 其教学的 内容是语言文化， 其运行的 形式也是语言文化。 语文的 能力是学习其他学科和科学的 基础， 也是一门重要的 人文社会学科，
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【篇一】人教版小学一年级下册语文识字第4课《猜字谜》原文
xiǎo qīng wā
猜 字 谜
（一）
zuǒ biān lǜ yòu biān hóng
左 边 绿， 右 边 红，
zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huan jí shí yǔ 来源网络 谢谢关注 双击去除
2 绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
红 的 最 怕 水 来 攻。
（二）
yán lái hù xiāng zūn zhòng
“言” 来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìng rén gǎn dòng
“心” 至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
“日” 出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìng tòu míng
“水” 到 纯 净 透 明。
【篇二】人教版小学一年级下册语文识字第4课《猜字谜》教案
教学目标：
