第一课 印象派绘画-人美版九年级美术上册教案

《如何欣赏工艺美术》教案

教材分析：

在前几章中学生接触到的大多是纯艺术，通过本课教学，使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就及各种工艺品的基本特点有所了解，最终达到加深学生对中国古代工艺美术全面的认识，提高艺术素养和对美的感知能力。

本课从四类工艺品刺绣、竹编、陶瓷、玉器分别加以论述。

教学重点：

了解中国古代美术的主要类别、发展概况、突出成就，把握工艺品的基本特点及时代风格。

教学难点：

通过各类工艺品的造型、装饰纹样领会其审美特点及文化内涵，从而对中国古代工艺美术有较深入准确的认识。

教学方法:

1、教学之前：在互联网上搜索中国古代经典工艺品相关资料，确定教学形式和方法。

2、在网上搜索下载元青花瓷器、漩涡纹尖底瓶等经典的中国古代优秀工艺品提高学生兴趣，使学生感性直观的感受中国古代工艺品造型、装饰等特点。

3、在教学方法上主要采取欣赏、讲述、讨论、比较、合作、练习等方法帮助学生突破以往简单化、模式化的欣赏模式。

教学过程:

1、导入新课

导语：一区优美动听的“青花瓷”去掉温柔委婉，淡雅脱俗，有种烟雨江南的画面，此曲正如其名，恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典雅，清新流畅，描摹了青花瓷的风采，今天我们就从中国古代的青花瓷说起，来欣赏中国古代工艺美术

2、填词游戏

《青花瓷》歌词

①、素胚勾勒出青花笔锋浓转淡

②、釉色渲染仕女图韵味被私藏

③、在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 ④、你隐藏在窑烧里千年的秘密

学生讨论：每组选出代表回答。

教师总结：素胚、釉色、瓶底、窑烧是一件瓷器的制作过程并加以解释，介绍“海上丝绸之路”

教师提问：中国古代五大名窑，你知道哪几个？

学生回答：钧、汝、官、哥、定（并简单加以介绍）。

3、彩陶艺术

《漩涡纹尖底瓶》

教师提问：此器物的用途？赏析器物的纹饰、造型特点？

学生讨论：原始人的汲水器，汲水方便，便于插进土中放置，适合原始人的生活方式，以漩涡中心为点，再画一组组弧线组成涡纹。点、线、面搭配得当，而有节奏，黑、白、灰层次鲜明，具有明朗、热烈、奔放的美感。

2019

1 艺术节策划与美术设计

1教学目标

1、知识与能力:认识如何进行校园活动策划,学习运用美术的形式表现策划方

案;掌握策划图及相关内容平面设计的创作和表现方法;

2、过程与方法:学生分组调查、讨论确定艺术节策划的相关内容;通过欣赏讨

论的方法,了解策划图及相关内容平面设计的设计方法及表现形式,尝试运用美术的语言表达自己的设计。学生通过分组合作完成,提高学生提出问题,讨论、分析问题,搜集信息、利用信息资源,解决问的能力;

3、情感态度和价值观:感受美术设计与校园文化生活之间的关系,通过亲自参

与校园活动相关设计,培养学生对美术设计的兴趣,提升学生对集体活动的参与热情。

2学情分析

学生参与活动的积极性较高,因此,结合学生身边的校园活动让学生在活动中了解策划的实际意义,掌握简单的平面设计方法,激发学生的兴趣和创作欲望,从而提高学生的动手能力,培养学生的设计意识。

3重点难点

认识校园活动的策划内容和表达方式,学习用美术形式表现策划方案。运用各种设计手法、制作出精美的策划书或板报。

4教学过程

4.1第一学时：

4.1.1教学过程：

一、导入。

1启发谈话:校园生活是丰富多彩的,学校举办的运动会、艺术节、科技节及一些

主题性的宣传周活动,都离不开美术设计。(教师联系本校实际,出示校园活动相关的美术设计图片资料。)

2 师提问:如果学校举办艺术节活动,我们要策划那些内容?(师出示课题:“艺术节策划与美术设计”)

二、合作探究。

1教师提问:艺术节的策划与设计一般包括哪些内容?(学生根据课前调查以及观看图片分组讨论回答)

2教师利用多媒体图片展示校园艺术节准备工作中需要的策划书、请柬、海报、标志、节目单以及艺术节图片等。重点展示校园艺术节策划书的图片。

3 这些美术设计在活动中起到了什么作用?(学生认真观看思考回答,让学生了解校园活动与美术设计之间的关系。)

3学生看图了解策划概念,分析讨论校园艺术节美术策划方法和步骤:

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人美版美术九年级上册第11课《戏曲与美术》教案

教材分析：

戏曲门类丰富，历史悠久，是独特的民族艺术文化。初中学生学习戏曲与美术最感兴趣的应该是勾画了的五色脸谱。把“脸谱”提取出来，做为本节的重点，并影射戏曲的基本常识，开阔学生的视野。

教学目标：

1、对戏曲以及戏曲与美术的面貌和基础常识初步的了解。

2、能够从戏曲与美术中吸取感兴趣的艺术形象。

3、愿意亲近和了解戏曲及美术。

重点：

能够发现、总结戏曲脸谱的个性特征，并能表现于画面。

难点：

独立创作脸谱。

教学过程：

一、导入

多媒体播放《唱脸谱》引出课题

今天我们要学习《戏曲与美术》（多媒体出示课题《戏曲与美术》

二、讲授新课

什么是戏曲？戏曲包括什么？

戏曲是通过演员表演故事来反映社会生活中的各种冲突的艺术。主要是指和传统戏曲相关的美术。

师：这节课要画脸谱，而今天要学习的题目是《戏曲与美术》却画脸谱，两者有联系吗？（教师思考的表情）咱们先看一段视频从中找出答案。

生：戏曲与美术中包括脸谱。（大家小声讨论，有的学生举手回答）

师：回答得对。脸谱呢是戏曲人物的脸部化妆。现在谁来具体回答，什么是脸谱？(大家小声讨论，有学生举手)

2 / 5生：在戏曲舞台上使用的化妆艺术。

师：回答的很好，不过在它前面得加上是戏曲独有的，外国可没有。那是不是戏曲中所有的的角色都要画脸谱呢？

(学生有的脸上茫然，有的在小声说“不是”)

师：带着这个问题，我们来认识几个戏曲中的人物!（幻灯片放映不同角色的戏曲人物）（学生看着的过程中，便有学生小声说出了不同角色的名称：生、旦、净、丑）

师：有些学生己经说出了这些角色的名称，是什么？

生：生、旦、净、丑。（学生齐答）

师：对!戏曲中人物角色按行当划分，就分为“生、旦、净、丑”四种基本类型。让我们看人物对号入座吧！（重新看不同角色的戏曲人物，按人物出现顺序让学生回答）

生：生、旦、丑、净。(学生齐答)

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《形式美及其法则》教案

教学目标：

（1）知识目标：通过本章的学习，使学生掌握对于艺术创作非常重要的八对形式美的法则，即重复与交错、节奏与韵律、对比与调和、比例与适度、变异与秩序、虚实与留白、变化与统一，并能合理地进行初步的运用，以适应不同设计的需求，为今后的造型打下良好的基础。

（2）能力目标：通过引导、讨论、归纳等程序，教给学生学会研究问题的方法；通过讲练结合，借助多种教学媒体，培养学生分析、判断、解决问题的能力和求变思维能力。

教学重点：

掌握主要六种形式美的法则，即多样统一、对比、节奏、对称、均衡、单纯齐一。

教学难点：

理解形式美法则对于艺术设计的重要性，并能运用这些法则分析设计作品。

主要教学方法：

多媒体教学，引导教学、分组讨论、课题训练

教学过程

Ⅰ、导入课题：

现代化的大厦,电视铁塔,工厂的烟囱,高高的白桦林,它的结构轮廓都地高耸的垂直线.而垂直线在艺术上给人带来的印象是向上,高大,威严等感受,当我们看到了草原,大海,地平线,又会产生开阔,徐缓,平静的等形式感,再如古埃及的金字塔已正三角形给人以稳定,安全,坚固的感受,而倒立的三角形就会有相反的感觉.这些源于生活积累的共识,使我们逐渐发现了形式美的诸要素。

Ⅱ、讲授新课：

帆船的桅杆、电缆铁塔、工厂烟囱、高楼大厦……我们的视觉经验是什么感觉？其结构轮廓都是高耸的垂直线，因而垂直线在艺术形式上给人以上升、高大、严格等感受。大海、田野、草原……我们的视觉经验又是什么感觉？平线、平原、大海等等的结构轮廓是水平线，使人联想到开阔、徐缓、平静等形式感。早在古希腊时代就有一些学者与艺术家提出了美的形式的理论,例如毕达格拉斯派从数学的量度中发现的”黄金比率”精品文档 用心整理

资料来源于网络 仅供免费交流使用 被应用于一切艺术作品的领域,就是一个证明.因此形式美的诸要素在构成设计中则更加具有它重要的意义.