语文优秀作文范文赏析

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习作：“漫画”老师

1.能突出老师的特点，能用具体事件使老师的形象更加突出。

2.“通过具体事件突出人物特点”的写法，围绕“漫画”老师去写习作。

审清要求

你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。

如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？

是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师？

是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？

还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？

……

让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧！

先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。

写完后，可以读给你写的老师听，问问他对你的习作有什么意见或建议。

审清重点

关键词：①老师（②“漫画”

①你的老师有很多，他们各不相同。你只能选一位老师来写哦。

②用文字“画”出老师的特点，“漫画”这就需要把老师的特点夸大或缩小。

拟题思路

1.紧扣“漫画”二字来拟写，如“‘漫画’语文老师”“我为老师‘画漫画’”等； 2 / 11 2.在“老师”之前加一个表示其特点的词语来拟题，如“风趣的语文老师”“温柔的体育老师”等；

3.在“老师”之前加一个具有特殊意义的词语来拟题，既可以按“我的+个性+老师”或“我个性+老师”模式拟题。如“我的‘怪’老师”“‘麻辣’老师”“‘超人’老师”等等。

4.以“我最+情感+的老师”的方式拟题，如“我最喜欢的老师”“我最敬佩的老师”“我最难忘的老师”等。

写作思路

✒1.选择写作对象

选择最熟悉的一位老师，你自然了解他（她）的性格、行为的特点，知道他（她）的讲课风格、语言方式等，这样你就能很快抓住人物的外貌、衣着、性格、喜好等方面的特点，下笔时人物的形象就会鲜明、立体。

✒2.选择典型事例

一个人做过的事非常多，要选择其中最能表现人物特点的事件来写。在事件的叙述中，要注意把人物的语言、动作、神态等描写具体，这样人物个性才会鲜明、突出。

★2021年高考全国甲考

作文解析与范文展示

【全国甲卷】

阅读下面的材料，根据要求写作。

中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，

已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如

《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花

淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕

禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的

未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

【解题】

1、材料分析：

甲卷的作文材料比较长，为的是切合党的百年华诞，建立起规范叙事的宏大场域。开头一句话

定调，要求考生不能脱离“中国共产党”作文。后边提及的节日、歌曲、作品对应的是“精神的滋

养”，烈士、榜样对应的是“精神的激励”。承前启后，继往开来，是考生在文章中要彰显的要义。

材料开篇提到“革命文化和社会主义先进文化”，已经融入每个人的血脉和灵魂。接着从节日、歌

曲、文学作品、革命烈士、学习榜样等角度来具体阐述这些“文化”。然后以一句“我们心中有阳

光，我们脚下有力量”收束，意在表明文化对人的影响：文化培养家国情怀，把人引导到实现中华

民族伟大复兴的伟大时代。而在大时代中的人，也在创造着新的社会主义先进文化。我们的红色政

党，走过风霜雨雪，付出巨大牺牲，为我们扫平道路，带来幸福生活。这是伟大的时代，我们已经

站起来、正在富起来，我们有进一步发展的资本和先决条件，这叫“可为”；然而，我们不能躺在

先辈们的功劳簿上停滞不前，而是应站在这些巨人的肩上登高望远，具大智慧，挥大格局，迸发蓬

第 1 页 / 共 10 页 2021年高考全国新高考Ⅱ卷作文解析与范文展示

【全国新高考Ⅱ卷】

阅读下面的材料，根据要求写作。

（唐光雨漫画作品，有改动）

[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【解题】

1、材料分析：

新高考全国II卷是一则漫画类作文，形式新颖生动，既体现深度思维，又体现了命题人点铁成金的创新意识。紧紧扣住时代主题、巧妙设题，让考生在审题做题的同时收到思想的启迪、文化的熏陶。

这道题目是一个阅图题，先要读懂图，要看懂漫画的内容和寓意。

第一幅“逆锋起笔，藏而不露”，指当代青年应有的虚心、自信、迎难而上的时代特征； 第二幅“中锋用笔，不偏不倚”，指当代青年成长路上需具备的把持方向、弘扬正气，砥砺前行的时

第 2 页 / 共 10 页 代精神；

第三幅“停滞迂回，缓缓出头”，隐喻的是当代青年厚积薄发，反复历练，特别是处于低谷时，能够三思而后行，能重振精气神的时代精神。

“人”字则提示青年应该做到为人朴实、简约，正气长存。青年学生立于天地之间，应以简约的、正直的、勃发向上的青春姿态，展现在世人面前。

表面上是写字之法，深层的是“做人”上，题目限定的情境信息很明显。故而考生在审题、立意时不得脱离漫画内容及寓意范围作文，应结合自己的理解并立足学习与生活的实际解读其中的真谛，避免讲大话空话，应抒发真情实感，言之有物。

2、写作任务和构思立意：

任务中“整体把握漫画内容和寓意”仅仅是审题的第一步，考生还要对此“认识与评价、鉴别与取舍”，这就考查了考生的批判意识和辩证意识，同时也考查价值观；“体现新时代青年的思考”是又一个限制，考生要站在“当代青年”的角度对材料寓意所蕴含的传统文化精神进行反思。

13年中考优秀作文范文赏析：最美

你是我生命中最美的风景，美如一道精彩的虹。

你是我生命中最美的风景，美如阳光般灿烂。

是的，不论什么时候，你在我心中始终都是那样的美丽，一种朴实的美丽，一种让人深感幸福的美丽。我走在你风景如画的长廊，呼吸着一种甜蜜清新的空气。你不知道，你宛如一束带露的鲜花，在我心的庭院里洒落一地温馨。我看到自己的天空里飘着七色的彩霞，闪耀着灵动的美。

我一直在你爱的长廊漫行，你是一幅柔美的画卷，象一幅朴实深沉的水墨山水，常常让我感动于那样一种淳朴深沉的美丽。

我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要与珍贵。从来不曾对你说过我爱你，我的笔尖也难以流淌那种爱的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束温暖的阳光，象夏日里那缕清凉的风。我很感谢我的生命里有你，穿越时空的隧道，依然可见夕阳西下彩蝶翩不过去带走一串银铃样的欢笑，水风车流转的故事就象耐人寻味的童话。红霞样的枫林中飞舞的落叶铺满一地快乐的记忆，连同你斜倚树杆的姿势以及散文诗淡淡的墨香依然清晰如昨。

我踩着你的足迹迈在人生的征途，你是我生命中一道美丽的风景，有着花一样的馨香，雨露一样的甘甜，阳光一样的温暖。

你知道吗?你在我心中就象是一本内涵丰富的书，我一直用心的读你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的爱，那温暖的呵护，让我觉得自己不曾长大。

从来不曾说爱你，可你一直是我心中最爱的人。从来不曾告诉你你是我心中最美丽的风景。一道让我深感幸福的风景，一道让我牵挂着淡淡忧伤的风景。

我很幸运我的生命中有一个你，因为有你我的人生变得更加美丽与幸福。我会珍惜这份浓浓的深情。我知道在我人生的路上会有很多的风景，而你，永远都是我心中最美的那一道风景。