《让我们的学校更美好》第二课时小学道德与法治三年级上册PPT课件

部编版小学《道德与法治》三年级上册第二单元

教材分析

本课是部编版小学《道德与法治》三年级上册第二单元最后一课，由两个话题组成，第一个子话题是“我们的成长天地”，设计了学生回顾自身在校接受教育，讨论在家用电脑学习而放弃去学校上学的现象，以及感悟失学女童心声的活动，引导学生对学校重要性的理解。在此基础上，引入第二个子话题“我为学校出点力”这个培养学生对学校责任感的内容。第二个子话题通过“调查”这个探究性学习的方式，引导学生发现学校的不足之处，并愿意为改进学校贡献自己的力量，这也是整个“我们的学校”单元的教育落脚点。

学情分析

刚升三年级的学生已经掌握了汇报交流的基本知识，能够通过回顾自身的生活经验总结出自己的学习生活。但入学两年多的小学生对学校的重要性的理解相对不足，因为小学生对学校生活习以为常，有时因为学习上的困难，出现不喜欢学校的情感。

学生具备一定的观察和发现问题的水平，在老师的引导下能够说出自己的想法和观点，但是学生总结问题的水平欠缺。

教学目标

1.学生理解自己的成长与学校的密切关系，理解到在学校能够学知识，交朋友，展开丰富多彩的校园活动，学生能够真正地爱自己的校园，增强对学校的亲近感。

2.学生懂得每个儿童都有上小学、初中的权利，珍惜学校生活，初步理解法律。

3．学生学会观察发现校园中的一些问题，学会尊重工作人员的劳动，爱学校的点点滴滴，培养对学校的责任感。

教学重点

1.理解到自己的成长与学校的密切关系，学会爱同学、爱老师、爱校园。

2. 学生初步理解法律。

教学难点

学生通过课外细致的观察，用眼睛看，用嘴巴问的方式发现校园中存有的不足之处，在老师的引导下说出针对学校的问题大家都有什么看法，最后总结归纳出我们应该如何去做，通过调查方法和归纳总结的方法引导，能够独立完成一个小问题的调查报告。

课时安排：2课时

教学过程

第一课时 我们的成长天地

一、图片导入 分享快乐

同学们观看蓝天白云下自己的校园竟如此美丽和干净。（播放ppt学校图片）。

部编版小学道德与法治三年级上册《让我们的学校更美好》优质课公开课课件、教案

《让我们的学校更美好》教学设计

（第二课时）

教材分析:

《让我们的学校更美好》是人教（2011）版道德与法治三年级上册第二单元第三课的内容。学校是同学们学习成长的地方，学生也是一个学校最重要的组成部分，两者之间是密不可分的。本课内容分为两部分，《我为学校出点力》是本课的第二部分，紧承第一部分的内容，在教学中帮助学生更全面的认识我们的学校，针对校园存在的问题提出好的改进办法。

学情分析：

三年级学生已经在校生活两年多了，对我们校园的一草一木都很熟悉。我校校园环境优雅，硬件设施齐全，学生乐学善思、勤学好问，对学校也饱含着自豪感。大家都很喜欢学校的学习和生活。但一部分学生对学校的主人翁意识不强，对学校存在的问题不能积极从自身做起去改进。好在同学们平时喜欢参加各种活动和探究实践，也得到了相应能力的锻炼。这次校园问题调查报告，先经过老师的引导，同学们合作调查并完成了报告汇总，但报告得出的结论对于孩子们太难，还需要老师的指导和纠正。 教学目标：

【知识与能力目标】

了解学校为我们提供的资源与服务，培养学生积极收集整理资料的能力。

【过程与方法目标】

通过教师有效引导，提高认识，激发情趣学生积极主动的自我研究学习，培养学生良好行为习惯。

【情感态度价值观目标】

通过活动体验，激发学生对学校的自豪感，培养学生热爱学校的感情和对学校积极的小主人翁意识。

教学重难点：

让学生基于对学校的深深热爱之情上，增强他们对学校的小主人翁意识，用自己的实际行动来为学校出点力。

课前准备：

学生进行课前预习和分组调查，教师制作多媒体课件，准备相关材料。

教学过程：

一、图片击趣，导入新课

1.师：今天，老师要带大家去一个美丽的地方，你们想去吗？（生：想。）

2.配乐欣赏校园图片，（课件播放音乐，自动播放校园美丽图片），师朗诵小诗，激发师生的自豪感。

第 1 页 共 5 页 部编版道德与法治三年级上册第二单元 我们的学校 6 让我们的学校更美好

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、选择题

1

.

何洁的叔叔因为马路边停车被罚款500元，她的叔叔对交警的处罚不服，她应该依据《

》向法院提起行政诉讼。

A．《劳动法》

B．《行政诉讼法》 C．《治安管理处罚法》

2 . 针对学校不如意现象，下列做法正确的是（ ）。

A．是老师应该处理的问题，我们不要多管闲事

B．可以通过调查发现问题，向老师和学校提出解决办法

C．直接找到校长办公室提意见

3 . 学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，我们可以（ ）。

A．提醒周围同学多为学校出点力，自己可以不做

B．只需要宣传，搞形式主义

C．付诸实际行动，用自己的行为影响其他同学

4 . 下列属于学校应该改进的地方是（ ）。

A．花坛里面有很多碎纸屑

B．垃圾桶周围打扫得十分干净

C．放学路上会经过一条臭水沟

5 . 学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，（ ）。

A．可以通过我们的行动解决

B．要靠老师才能解决

C．只能依靠校长来解决 第 2 页 共 5 页 二、填空题

6 . 学校还有值得改进的地方，只要我们细心（__________）都可以发现。

7 . 网络欺凌行为不仅严重侵害了他人的________，危害我们的________，也破________的校园生活。

8 . “_______________”这是张海迪的信念。她是我国现在的残联主席，她自学了大学本科英语、日语、德语和世界语。

9 . 一寸光阴一寸金，_________________。

10 . 我们不仅喜欢校园里的（______________），更关心学校的发展、变化。

部编版道德与法治三年级 让我们的学校更美好第二课时 教学设计

课题 让我们的学校更美好第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级

学习

目标 1、情感态度与价值观目标：发扬主人翁精神，增强责任意识，爱校护校。

2、能力目标：善于发现校园中存在的问题，并能够尝试解决这些问题。

3、知识目标：能够发现校园问题、分析问题，通过行动解决问题。

重点 解决校园中存在的问题。

难点 发现校园中存在的问题。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 1、 展示图片进行对比。

2、 提问：我们的校园多美丽，如果是这样呢？ 思考。 导入新课。

讲授新课 【发现问题】

1、 美丽的校园我的家。

2、 特工小分队。

（1） 展示调查结果。

（2） 对问题进行归类。

【分析问题】

1、 超级智囊团：提出建议。

2、 采访校长：完善建议。

3、 描绘理想的校园：理想蓝图。

【解决问题】

妆扮校园大行动。

特工小分队：学生在课前进行调查，在课堂上展示自己发现的问题。

采访校长既能听取校长的建议，又能接受校长的鼓励，提升行动的意义。

课堂小结 校园是我家，美丽靠大家。 总结提升

板书 让我们的学校更美好 第二课时

1、发现问题

2、解决问题

3、行动起来