2019-2020年内蒙古自治区资格从业考试《中学教育知识与能力》精选练习题[第三十三篇]

  • 格式:docx
  • 大小:21.64 KB
  • 文档页数:8

2019-2020年内蒙古自治区资格从业考试《中学教育知识与能力》精选练习题[第三十三篇]

一、 单选题-1/知识点:章节测试

赵明能够根据“A>B.B>C.则A>C”的原理,推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,赵明的认知发展处于( )阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

二、 单选题-2/知识点:2018年教师资格证考试《中学教育知识与能力》提分试卷

最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是( )。

A.孔子

B.孟子

C.董仲舒

D.王阳明

三、 单选题-3/知识点:章节测试

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是( )。

A.问题

B.计划

C.行动

D.反思

四、 单选题-4/知识点:章节测试

教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是( )。

A.主动性、间接性和引导性

B.探索性、间接性和引导性

C.间接性、引导性和简捷性

D.间接性、引导性和复杂性

五、 单选题-5/知识点:章节测试

“无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是( )

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

六、 单选题-6/知识点:章节测试

学生中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以说明这一现象的理论是( )。

A.耶克斯一多德森定律

B.动机强化说

C.动机需要论

D.归因理论

七、 单选题-7/知识点:章节测试

下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是( )。

A.正强化的性质与奖励相同,负强化的性质与惩罚相同

B.奖与惩两种手段使用的目的相同,都是制止某种不当的行为

C.在教育中,可以多使用施予式惩罚,多使用剥夺式惩罚

D.在教育上使用惩罚时,只有在积极的目的下,使之符合负强化的原理,惩罚才会产生教育价值

八、 单选题-8/知识点:章节测试

根据记忆的( ),可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。

A.信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同

B.信息加工与存储的内容不同

C.意识参与的程度

D.内容和经验的对象

九、 单选题-9/知识点:章节测试

班主任李老师接受一个新班后,针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况,首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传,建立良好的班风,同时

以真诚的爱感化学生,促使学生积极进取。一个学期下来,该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是( )。

A.个人修养法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

十、 单选题-10/知识点:章节测试

( )不是教育研究方法的特点。

A.客观性

B.可验证性

C.综合性

D.伦理性

十一、 单选题-11/知识点:章节测试

关于教育目的的社会制约性,说法错误的是( )。

A.教育目的是受生产力制约的

B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

C.我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

十二、 单选题-12/知识点:2018年教师资格证考试《中学教育知识与能力》提分试卷

( )是教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果。

A.教育总目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教学目标

十三、 单选题-13/知识点:章节测试

教育目的与培养目标之间的关系是( )。

A.内容和形式的关系

B.本质和现象的关系

C.普遍和特殊的关系

D.量变和质变的关系

十四、 单选题-14/知识点:章节测试

王老师对小明抱有很高的期望,一个学期过后,小明的成绩确实有了一定程度的提高。这种现象可能符合的效应是( )。

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

十五、 单选题-15/知识点:章节测试

路老师在进行生物课教学的过程中,经常是先给大家讲解知识,然后带大家到植物园里去观察,有时候大家一起进行一些扦插的操作,这样既有课堂知识的学习,又有实际的感性认识。这体现了路老师遵循了教育过程的( )。

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.掌握知识与发展能力相统一的规律

C.教师主导与学生主体相统一的规律

D.传授知识与思想教育相统一的规律

十六、 单选题-16/知识点:章节测试

中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。这种观点属于( )。

A.内发论

B.外铄论

C.动因论

D.多因素论

十七、 单选题-17/知识点:章节测试

学生犯错误,学校给予警告处分,过段时间学生表现良好,学校取消了这个处分。这种现象表明学生受到的是( )。

A.负强化

B.正强化

C.替代强化

D.自我强化

十八、 单选题-18/知识点:章节测试

围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于( )。

A.学科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.融合课程

十九、 单选题-19/知识点:章节测试

某中学老师围绕中学生网瘾问题,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析,找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于( ??)。

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.个案研究法

二十、 单选题-20/知识点:章节测试

“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是( )。

A.心境

B.激情

C.抑郁

D.焦虑