九年级语文上册第三单元单元测试题及答案

课堂目标教学实验检测题及答案

九年级语文（第三单元）

班级 姓名 得分

第一部分 基础知识积累与运用 （22分）

1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）

钦．佩（ ） 鸿鹄．（ ） 苍qióng( ) shì( )酒

2、默写填空。（6分）

①散入珠帘湿罗幕； 。

② ；不汲汲于富贵。

③《白雪歌送武判官归京》一诗中；以春花喻冬雪；联想奇特美妙的诗句是：“

； ”。

④《白雪歌送武判官归京》一诗中；从视觉角度看；色彩鲜明、红白映衬的两句诗是“ ； ”。

3、下面各句中；没有语病的一句是( ) （2分）

A.同学们对自己能否取得好成绩；充满了信心。

B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。

C.我们要深入贯彻落实中央决策精神；加快海峡西岸经济区。

D.互联网上的资料不仅丰富；而且查起来方便快捷。

4、依次填入文中横线处；恰当的一组句子是（ ）（2分）

；你尽可流动明眸；欣赏白云蓝天；飞流急湍； ；你尽可闭目凝神；倾听莺歌燕舞；春水潺潺； ；你尽可翕动鼻翼；呼吸牡丹的浓香；黄菊的清爽； ；你尽可品评自娱；把玩深赏。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。

A．①③④② B、③④①② C、④③②① D、②①③④

5、名著阅读——写出与下面情节相关的人物（2分）

①风雪山神庙 ②醉打蒋门神

6、根据要求完成下面各题（6 分）

八年级某班同学将开展"学校绿地小环境考察"的综合性实践活动；请你就下面的问题对他们的活动进行指导。

① 、简要说明本次考察研究的目的。（1分）

答：

②．为了帮助同学们更好地完成任务；学校选派了数学、化学、生物三个科目的老师和你一起对他们进行指导；你会向这三个科目的老师请教些什么问题？( 3 分）

A、向数学老师请教：

B、向化学老师请教：

C、向生物老师请教：

③．考察活动结束后；这个班的同学还将开始一次环保宣传活动；请你为他们设计两种宜传效果良好的活动形式。( 2 分）

A、活动一：

B、活动二： 第二部分 阅读理解 （48分）

一、阅读下面文字；回答后面的问题。（ 16分）

①先生不知何许人也；亦不详其姓字；宅边有五柳树；因以为号焉。闲静少言；不慕荣利。好读书；不求甚解；每有会意；便欣然忘食。性嗜酒；家贫不能常得。亲旧知其如此；或置酒而招之；造饮辄尽；期在必醉。既醉而退；曾不吝情去留。环堵萧然；不蔽风日；短褐穿结；箪瓢屡空；晏如也。常著文章自娱；颇示己志。忘怀得失；以此自终。

7．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（ ）。(2分)

A．宅边有五柳树；因以．为号焉B．域民不以．封疆之界

C．孔文子何以．谓之“文”也D．忠之属也；可以．一战

8．请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

（1）闲静少言；不慕荣利。

（2）环堵萧然；不蔽风日

9．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_______________________；达到了_______________________的程度；二是____________________________________；达到了_______________________的程度。(4分)

10．陶渊明通过写五柳先生的“醉”；反映了他自己怎样的内心世界?(3分)

11．有人说：“当今社会；经济地位决定一个人的生存质量；陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(3分)

二、阅读下面的文章；回答问题。（ 8分 ）

酸碱食品与健康

①如果测定人体的血液；就会发现它永远是中性偏一点碱。可是人类每天吃的食品以酸味为多；碱味食品却几乎没有；为什么人体环境反而是偏碱的呢？

②柠檬等水果虽然有非常强的酸味；但是它们的酸味来自于柠檬酸。柠檬酸在人体内可以分解成为二氧化碳和水；其中的二氧化碳是酸性的；但它通过呼吸作用被送出体外；实际上并不会明显增加人体的酸度。同时；柠檬等水果富含钾、镁等金属元素；这些元素属于“成碱元素”；它们经人体代谢后；可以让身体偏向碱性。所以；酸味极强的柠檬实际上却是一种典型的“碱性食品”。

③如果分析肉类在人体内的代谢；就会发现它与柠檬的情况正好相反。肉类富含磷、硫等非金属元素。这些元素属于“成酸元素”；它们经人体代谢后形成酸根离子；从而让身体偏向酸性。所以；肉类都是“酸性食品”；尽管它们吃起来一点酸味也没有。

④总的来说；鱼、肉、蛋、海鲜、精米白面以及碳酸饮料都是酸性食品；而蔬菜、水果、海藻、薯类、豆类以及茶叶都属于碱性食品。

⑤在正常情况下；人体有能力来维持自身的酸碱平衡。体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲能力；蛋白质等分子也有一定酸碱调节能力；肾可以调节离子的排出比例；肺也可以调节二氧化碳的呼出量。此外；人体还有一个巨大的碱性元素备用库——那便是骨骼。如果成酸元素过多；难以靠缓冲机制来调整；身体就会从骨骼中动用钙、镁等成碱元素来中和酸性元素；维持体液正常的酸碱度。

⑥然而；人体的调节机制虽然精密而有效；却总有一个能力的限度。如果 ；超出了人体调节的能力限度；就容易引起人体生理上的酸碱平衡失调。

⑦常见的酸碱平衡失调问题是酸性食品摄取过多。长期如此；便会过多消耗骨骼中的钙库存；引起钙的加速流失；容易发生骨质疏松、龋齿和近视。如果长期处于酸碱食物失调的状况；形成“酸性体质”；还会使人类抵抗力降低；导致多种疾病的发生。

12．阅读第②段；用简洁的语言说说为什么酸味极强的柠檬是“碱性食品”。（3分）

(1)

(2)

(3)

13．根据你的理解；在第⑥段横线处填写一句话；使前后内容连贯。（2分）

第⑥段横线处应填写的一句话是：

14．下面材料提供的信息对你理解本文有帮助；说说这则材料对你理解本文的帮助是什么。（3分）

近年来；一些健康的饮食传统被抛弃：人们不喝茶水；而是改喝可乐；不吃薯类和豆类；却总是吃精米和白面；很少吃绿叶蔬菜；却吃很多的鱼肉海鲜。

三、阅读《珍惜“有效期限”》；完成下面问题。（9）

珍惜“有效期限”

游宇明

①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画；画的中心是一片浅绿的水；上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿；中间偏下是两块石头；大石头上坐着一大一小两个人；小石头上蹲着一只好奇的小青蛙；左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：

一艘小纸船；

悠悠地飘过来；

吸饱水分；

渐渐沉没。

世界上所有的美好；

都有有效期限。

②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花；是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花；是因为它只是微笑在金色的秋日 。假若世界上的花朵没有有效期限；我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限；所以我们应该学会珍惜。

③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生；却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生；却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐；就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是；有了孔子“父母在；不远游”的教诲；有了“香九龄；能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程；充塞着我们心灵的每一个角落。

④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想；有了梦想却不为之付出真诚努力；梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原；用血泪凝结成千古传诵的《离骚》；济世救人为目标的李时珍；踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；视科学研究为生的居里夫人；历经十二年的努力；提炼出世界上第一克镭……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。

⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说；“人生天地间；若白驹过隙”。因此；司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人；他们脚步走得越远；生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人；他们的世界越小。

⑥世界上所有的美好；都有有效期限；这是大自然不可移易的规律；所以我们必须会珍惜。

15.选文的中心论点是什么?(2分)

答：

16、简要分析第③段的论证过程?{3分}

答：

17、选文中有许多值得品味的地方；把你最喜欢的句子写在下面；联系生活实际；谈谈你的感受。(4分)