案例分析题解答的思路与方法

材料分析题与案例分析题

一、材料分析题和案例分析题的概念

1、材料分析题：在试题中引出一段或几段材料，要求考生在读懂试题材料的前提下，依据材料所体现的知识网络，从提供的种种材料中最大限度地获取有效信息，逐一解答试题中所提出的各个问题。材料分析题的考点分布相对来说规律性比较明显，以教育学为主，主要集中于教育基础、教学实施、班级管理以及基础教育课程改革这几大模块。材料分析题一方面要求考生能够理论与实践相结合，

具有较强的理论性与实践性；另一方面还可以全面考查学生的材料辨析、信息处理、概括归纳等多方面的能力。

2、案例分析题：围绕一定的教育目的，把教育教学有关的教学现象、情景加以典型化处理，形成可供学习者思考分析和决断的案例（教育故事、教学片断、教育热点问题）通过分析，提升运用教育教学知识解决生活中实际问题的能力。

二、材料分析题的类型

根据问答方式分为论述类与分析类。

1、论述类：直接提问根据材料谈理解，偏向语文的“阅读理解”，答法类似于论述题，不仅说提取出知识点，更要论述说明。

2、分析类：可以直接等同于案例分析，根据材料评析做法、判断决策等。

三、案例分析题的类型

（一）根据考查内容及方式分为单一型和复合型两大类。 1、单一：考察某一个知识点的具体运用（一个知识点包括几个要点，例如：教师职业道德规范、教育心理学、心理学）

2、复合型：考察某一部分知识的综合运用，多个知识点。

（二）根据作答要求分为两种类型：

1. 描述评价型：题干会给出完整的教学片断，要求考生依据理论进行剖析。（例如：试运用德育原则和方法的相关理论对这次谈话加以评析）

2.

分析决策型：题干给出某个待解决的问题，由考生分析并提出对策（例如：教师该如何培养学生的创造性思维）

四、材料分析题和案例分析题的作答思路

（一）材料分析题论述类解题思路：（三步走）

第一步，先读题干，明确问题（有几问、是否规定运用什么知识）

第二步，分析材料，筛选理论，准确定位

案例分析总结

1、 复习注意事项

案例分析是下午的考试，中级系统集成项目管理工程师有4-5道案例题（最近2次都是4道），高级信息系统项目管理师是3道案例题，满分75分，及格分数45分。对于这些案例分析题目来说，一般有四大类的题型，原因题，方法题，计算题，知识题。

“原因题”就是要从案例的场景中找问题、找原因的，比如，进度失控的原因是什么？而“方法题”则是找“解决问题的方法”，这两种类型的题往往同时出现在案例问题中，问题1问你项目中出现了什么问题，然后问题2问你应该用什么方法来解决。因此，方法题与原因题是一对，当前一问找到了问题所在，下一问解决问题的方法自然就出来了。而且案例场景不同，“原因”也在会不断变化，而不管“问题原因”如何变化，解决问题的方法却往往是那几个固有的。比如，缩短工期的方法，无非是赶工，并行，缩减范围，分期交付之类。因此，原因题和方法题的重难点实际在原因题部分。找出了案例中存在的问题，然后针对问题提出解决方法即可。

我们在培训课堂上提出了解决此类问题的思路，就是找案例中的关键词眼，并且就一些常见的“原因”和“方法”进行了总结，课堂练习的过程中也是为了强化解题的方法和思路，但课堂的时间毕竟有限，了解了解题技巧并不代表能够运用，技巧的灵活运用一定是基于反复和熟练的基础，因此，要将技巧运用起来，还需一定量的练习。

那么，后续在复习过程中，所要注意的第一要素就是“通过练习尽快固化解题方法”。 第二，总结答题方法，思考解题方法在同类题目中的应用。第三，思考题目的答案是否可以通过解题方法进行改造，用解题思路是否可以进行改造。第四，某些类型的题目其实是经常考核的常规讨论，官方的参考答案是否可以复用。第五，不要迷信参考答案，自己能写出来，大致能踩到点，和参考答案基本80%左右重合足以。 而对于计算题，目前经常在案例分析中出现的是挣值计算、网络图、关键路径、时差计算，高级信息系统项目管理师在2013年下半年还出现了成本估算的计算，当然比较简单。从近年的计算题出题情况来看，挣值计算、网络图相关的计算出题难度越来越大，对这类案例计算题，复习方法就是多做题。

司考行政法案例分析题专题指导

行政法案例分析题专题指导

司法考试采用两种试题形式考查考生的法律能力。即客观题和主观题。相比前三卷的客观选择题，卷四主观题更注重考生的法学理论功底和法律逻辑思维能力，也深受命题者的青睐。随着考试内容和方式的进一步改革和发展，司法考试将着重考查考生的法治思维和法治实务能力，以案例分析、法律方法检验考生在法律适用和事实认定等方面的法治实践水平。我们可以预期的是，今后的考试将会以案例题为主，大幅提高案例题的分值比例。在以往十四年的司法考试历史中，行政法仅仅于2004年缺席过一次，其他年份不是考查25分至30分得论述题，就是考查22分左右的案例分析题。在此背景之下，我们很有必要用专门一章的篇幅来介绍案例分析题，领会答题思路，掌握答题内容，学习答题方法。

第一节案例分析题型概述

一、总体认识：

法律的生命在于实施，法律的真谛在于实践。行政法作为一门调整行政机关与公民、法人或者其他组织之间行政管理和监督法律关系的应用学科，更具有最为鲜明的实务性。我们学习行政法，不仅需要学习丰富多彩博大精深的中外学说理论，更需要做到学以致用，把我们学到的法学语言、思维、逻辑和理论当做分析案例解决实务问题的工具。这可能是我们学习法律的重要价值价值之一。

行政法案例分析与行政法理论、行政法规范、行政法制度等共同组成了行政法的教学和研习内容。案例分析不是行政法教学的终结点，而是通过案例教学回归到行政法的基本价值和基本原理中来。作为一种重要的学习行政法的方式和手段，案例分析有着其自身的概念、特征、内容，也有着我们可以加以掌握和运用的答题思路和方法。

司法考试的行政法历年真题，可以分为单纯理论性试题和案例分析性试题两种。前者的数量很少，只有具体行政行为一般理论、抽象行政行为、行政组织等不太容易以案例题考查的内容才会直接考查理论内容或者法条规定。后者的数量最多，基本原则、公务员法、行政许可法、行政处罚法、行政强制法、政府信息公开条例、行政复议法、行政诉讼法、国家赔偿法等，都基本上采用案例分析的形式考查。可见，行政法部分无论是在卷二的客观题，还是卷四的主观题，都大量采用了实际案例分析方法考查考生对行政法理论、原理和制度的掌握情况。

公开遴选公务员考案例分析300例

第一章 案例分析题题型概述及高分策略

第一节 案例分析题题型概述

一、案例分析题定义

案例分析题主要考查考生理解和运用所学的知识解决实际问题的能力，

综合性较强，难度较大。

二、遴选中的案例分析题

遴选中的案例分析题贴近实际，案例真实度高，是考试中的实战平台，

它以理论知识为背景，重点测查应试者分析解决问题的能力，进而能否

提出解决问题的实际方案。在整个主观题部分中，综合性最强，除了要

求考生具有逻辑思维能力之外，更重要的是考生要学会对症下药的实际

操作。

通过对各地历年的真题和大纲的研究可知，该类题型涉及的知识点集中

在法律和管理部分，以法律类案例分析题为主。

（一）法律部分案例分析题

法律类案例分析题考查的是考生理解和运用现行法律法规分析和解决实

际问题的能力，综合性较强。这就要求考生不仅要对相关的法律条文有

所了解，同时还要有准确理解所给案例的条件的能力。从近年各地出题

情况来看，该题型考查的内容集中在有关部门法部分，考核重点是行政

法，其中行政组织法、行政复议法和行政诉讼法题量较大。其他部门法

以刑法和民法为主。

（二）管理类案例分析题的类型

案例分析题是让考生根据给出的案例情节，综合运用所学的管理学理论

知识和自身所掌握的技能，对某一行政管理问题或社会现象进行诊断和

剖析，以达到检测考生的知识水平，以及解决实际问题的能力。考生在

回答试题时，应当从行政管理学的现实出发，以事实和数据为依据，通

过分析案例、明确问题、探讨成因，提出多种可供选择的方案以及找出

最优化方案等多个具体的分析步骤，才能最终完成答题。案例分析题大

致可分为以下几种类型：

（１）描述评价型。即案例分析试题只描述解决某种问题的全过程，包

括其实际后果，不论其成功或失败。这样的试题是要求考生做“事后诸葛亮”，留给考生的分析任务只是对案例中的具体做法进行事后剖析，

要求考生提出具体的分析意见和改进的建议，以测试考生对行政管理现

存问题进行判断和剖析的能力。