浅析广播电视台播音主持语言的表现力

传媒观察

提高广播播音主持语言表现力的探讨

王东胜

( 铜川广播电视台，陕西，铜川 727000 )

摘 要：广播播音这一岗位对主持人的语言要求很高，无论是语言的规范性，还是语言的表现力，都有很高的职业要

求。特别是现如今新媒体背景下，广播播音的发展备受冲击，因为广播媒体的传播范围有限，必须要发挥广播媒体的

便捷优势，提升传播和表现的竞争。所以，广播播音主持的语言表现力应随着媒体环境的变化，不断提升，才能让受

众感受到广播语言的丰富情感内涵，满足其收听的实际需求，实现受众范围以及传播效果的拓展。

关键词：广播播音；主持语言；表现力

媒介素养融合是我国媒体发展的新势态，媒体行业应

随着环境的变化，重新定位自身的发展走向，制定新的发

展战略。广播媒体是传统媒体之一，随着新兴媒体的出

现，其生存与发展空间被压榨，在新媒体的冲击和挑战

中，广播媒体应充分发挥自身的优势，实现新旧媒介融合

的同时，加强自身的竞争实力，充分重视广播播音主持的

表现力，从而优化节目的传播效果。本文基于广播播音对

主持语言的要求，探究应如何在新媒体环境下，增强主持

语言的表现力，彰显广播播音主持的艺术特点。

一、广播播音对主持语言表现的要求

现如今广播媒体应在发挥自身的广泛受众范围以及便

捷传播优势，做好广播播音节目，逐步提升广播媒体的核

心竞争力，在新媒体时代下增强广播播音节目的传播效

果。广播播音主持语言表现应该更加丰富，无论是内容上

还是情感上，应该更加贴合受众的实际需求，通过语言增

强节目的感染力，实现情感的表达以及节目效果的呈现。

总体来讲，广播播音对主持语言表现能力的要求，主要有

三点：

1.要增强广播节目的吸引力和独特性，语言应跟上时

代，体现出时代性与艺术性，从事广播播音主持的职业主

持人，必须要多方面提升自身的素质，增强语言的魅力，

推动广播行业的现代化发展。

2.是满足受众的需求，广播播音是大众传媒的一种方

式，具有较为广阔的覆盖面积，且受众门槛较低。语言表

现是直接面向受众的，广播播音主持人既要通过声音语言

龙源期刊网

广播播音主持的语言表现力分析

作者：益西央金

来源：《各界·下半月》2020年第08期

摘要：广播播音主持中语言是主要的传播媒介，语言表现力往往影响播音主持能否成功向受众传达正确的情绪、价值观。广播播音主持的语言表现力问题已经日益受到媒体行业的重视，在信息与文化不断革新的现在，广播播音主持的语言表现力也应当不断提升，与时俱进，使得播音更加饱含情感、力量感与号召力。本文将简单分析广播播音主持的语言表现力以及提升表现力的相关策略。

关键词：广播;播音主持;语言表现力

广播是一种发展历史较为久远的传播媒体，尤其与近年来发展起的新媒体相比，广播的历史显得更为久远。这种特质使得广播对现代人而言有一些特殊的感觉经典、怀旧、官方等，广播播音主持的语言几乎可以说是广播向受众传达信息與情感的唯一途径，因此播音主持中语言表现力的重要性不言而喻。影响广播播音语言表现力的有很多因素，比较常见的两种即为主持人因素与环境因素，相比环境因素的不可控，探讨主持人的语言表现往往能更好地提升播音的效果。而影响主持语言表现的同样也有很多因素，现阶段广播播音主持语言的表现也有很多可以挖掘反思的内容。

一、广播播音语言表现力相关因素

（一）播音主持风格

广播播音主持的风格很大程度上影响着其语言表现力。不同播音电台往往具有自己的风格，比如体育节目、音乐节目、天气节目以及情感节目等所需要的风格不尽相同，除了电台本身固定的风格外，主持人的风格更是语言表现力的最直接体现。之所以将这两者合并而谈，是因为主持人的风格往往与自己所在频道密切挂钩，我们对某一档节目和主持人都有一个合适的标准。换言之，长期主持新闻财经节目的主持在情感节目上的风格往往会比较突兀，不懂得在什么时候应该询问什么，无法表现出节目想要的效果。除了合适之外，最常被讨论的就是主持人的个人风格，个人风格强烈的主持人往往能让听众一下子记住，语速、用词、理性与感性的占比等都是主持个人风格中比较重要的内容。

·研究探讨·

373浅析如何提高广播播音主持的语言表现力 周口师范学院新闻与传媒学院 王子丹 【摘要】由于听众主要通过语言获取播音主持的信息，而主持人与听众的沟通也主要依靠语言来进行，因此语言表现力对于广播主持人的重要性不言而喻。对于不同的广播节目来说，需要主持人有不同的语言表现。本文从外部环境、自身两个方面入手，分析提升广播播音主持语言表现力的策略，希望能为广大广播播音主持人提供参考。 【关键词】广播播音 播音主持 语言表现力 情感表达 作为一项创造性的活动，广播播音需要通过提升语言感染力实现，使广播消息的传播效果得以提升。而对于语言技巧运用的能力就是播音主持语言的表现力。广播主持人通过语言表现力将语言艺术的神韵传播出去，从而有效提升节目的表现力与影响力。 一、外部环境层面提升广播播音主持语言表现力 （一）国家高校对广播播音主持人才的培养 由于在广播播音主持过程中需要重视用词的准确与正确，不同节目也需要节目主持人展现不同的语言表现力，因此，对于节目主持人的专业素养与文化素质的要求很高。目前，国家许多高校都开设了播音主持专业，培养出能够掌握、运用语言表现力的播音主持人。学校在培养播音人才的过程中，一方面重视对于学生基础文化知识的教育。特别是对于文体的把握能力。由于播音主持需要处理不同文体的稿件，所以应当培养播音对于不同文体的理解能力。对于叙述性文体来说，应当使用生动形象的语言，将事件的原貌完完整整地表现出来；对于议论性的问题则需要鲜明地表现出信息的态度，使用坚定有力的语气和高亢激昂的声音展现态度；对于抒情性的文体来说，需要广播播音主持使用情感充沛的语言得以展现，并重视节奏的变化以展现文章情感的变化。这些都需要高校对播音主持人才进行培养，也只有这样才能保证播音主持人具有深厚的文学底蕴，能够处理好各种类型的文字。此外，大学对于广播播音主持人的培养还体现在对其专业素质的培养，通过专业化的教学可以帮助学生很快地掌握播音主持专业技能，奠定语言表现能力的基础。 （二）行业内部对于广播播音主持的筛选 广播播音主持还需要经过行业内部的筛选。根据不同节目对于语言表现力的不同需要，选择适合本节目的播音主持人很有必要。用人单位应当正确衡量学历与能力之间的关系，关注播音主持的专业素养以及语言表现力，不应当仅仅根据学历来选拔人才。可以通过笔试、面试等多个环节对播音主持语言表现力进行考察，以保障选拔出具有较强语言表现力的广播播音主持人。 （三）社会层面对于广播播音主持人语言表现力的督促 播音主持使用语言与大众沟通，其语言表现力是否合格，也应当由社会大众来评判。语言表现力较强的主持人会受到听众的青睐，其节目的收听率也会提升。而语言表现力较弱的主持人则不会受到观众的喜爱，节目的收听率也会下降。这就实现了社会对于语言表现力的督促，社会大众的收听率会直接影响到广播播音主持人的工作效果，会督促广播播音主持人不断提升自身的语言表现能力。 二、广播播音主持人自身对语言表现力的培养 （一）阅读书籍提升文化素养 由于广大听众的文化水平不断提升，对于文化的鉴赏能力也不断提升，这就对广播播音主持人提出了更高水平的要求。特别是在语言表现力上，不仅仅要求播音主持人将信息真实、准确地传达出来，更重要的是利用优秀的语言表现力将信息生动、可感地展现出来，满足听众获取信息需求的同时带来美的享受。 （二）重视广播播音主持的语言表现力 在进行广播播音主持的过程中，主持人应当关注自身的用声。无论是自身发声气息的流量、速度等，还是声音的长短以及对于共鸣的调控都应当做到心中有数。从而能够根据不同的广播内容调整自身的发音，表现语言表现力的水平。还应当关注播音主持艺术创作的基本原则，在了解广播播音语言特点的基础上，结合播报的具体内容对其中的词汇进行解读与分析，从而保证词汇的高雅，进一步费提升广播播音主持的语言表现力。在修辞层面上，广播播音主持人应当关注比喻、拟人、双关等修辞手法的运用，使用恰当的形式传播信息。当然，这些修辞不能随便使用，必须在理解信息的基础上，使用恰当的修辞表达方式，从而提升语言的表现力水平，使听众获得美的感受。 （二）提升语言情感内涵，进而提升语言表现力 首先应当关注情感与声音的有机结合。只有引起大众情感的共鸣，才能使受众愿意接受、相信信息，才起到了播音主持节目的作用。通过真诚、真挚的语言营造动人的情感环境，能够拉近主持人与受众的距离、向受众展现主持人自身的语言表现力。播音节目还需要通过情感内涵的提升，营造轻松和谐的氛围，以帮助受众集中注意力，更好地理解、获取信息。还可以使用具有一定内涵的语言，将需要传递的信息与情感有机地结合在一起，从而创造出别具特色的语言风格，使节目更具辨识度 其次是情感与真实的相互融合。由于播音主持节目时间的限制和需要传递较多信息的特征，在播音主持的过程中，语言应当尽可能简洁，不要播大话、套话，提升节目传递信息的效率。在主持过程中，无论如何营造情感氛围，传播内容的真实性都必须得到保障，只有真实的信息才能获得受众的共鸣。而对于情感艺术的追求，也是为了更好地传递真实信息。最后是情感与美感的相互交融。通过提升播音主持人对于美感的鉴赏能力和把控能力，可以有效提升其语言表现能力。 （三）通过提升文化底蕴增强语言表现力 语言表现力不仅仅需要从表现上下功夫，在语言方面同样值得我们注意。广播播音主持人应当使用含有文化气息的主持语言，通过自然得体语言的运用，可以实现自然的艺术效果。作为语言的传播者，主持人在进行播音主持需要使用具有文化内涵的语言，让受众在接受信息的过程中感受到浓郁的文化气息。通过文化气息的渲染，能够提升受众的感受。从而进一步提升语言表现力。 三、结束语 播音主持是一个与语言密切相关的职业，因此语言表现力的高低十分关键。随着人们文化鉴赏水平的不断提升，社会需要具有良好语言表现力的广播播音主持人。广播播音主持人只有不断提升自身的语言表现力，才能获得更多听众的喜爱，获得更好的发展。 【参考文献】 [1]吴小娟. 播音主持语言交际与情感表达[J]. 新闻前哨. 2012(04) [2]战迪. 试析当今语境下播音主持语言艺术的特征[J]. 中国电视. 2011(11) [3]骆志方. 创设播音主持复合型人才培养模式初探[J]. 今日南国(理论创新版). 2010(01) [4]张英杰. 批评的视域:播音主持理论的建构与实践的超越[J]. 媒体时代. 2011(07) 作者简介：王子丹，女，汉族，山西， 19940613，周口师范学院新闻与传媒学院（播音与主持艺术方向）

浅谈播音主持的语言表达技巧

摘要：播音主持是一个需要高超语言表达能力的职业。本文着重探讨了播音主持的语言表达技巧。从语音、语调、节奏、音量以及措辞等方面进行分析和阐述，旨在帮助播音主持提高其语言表达水平，更好地服务于广大观众。

关键词：播音主持、语言表达、语音、语调、节奏、音量、措辞

正文：

一、语音表达

播音主持的语音表达能力非常重要，一个好的语音可以让听众更加愉悦、专注地聆听。首先要注意发音，尤其是涉及到一些易混淆的音，如“sh”和“ch”，“s”和“c”等。其次，要注意语音的清晰度和准确度，避免发生带重音的错误读音。如“原则”和“原则”就是一个常见的错误。最后，要注意语速，不可过快或过慢，要适度，以便听众清晰地听到播音主持的话语。

二、语调表达

语调是播音主持语言表达中必不可少的元素之一。通过语调的变化，可以让语言更加生动、有感染力，增强听众的情感体验。例如在播报新闻时，需要强调某个重要事件的时候，语调可以用高抑扬来达到效果。另外，合理运用语调，可以让听众更加容易理解主持人所表达的情感和意思。

三、节奏表达

节奏也是播音主持的语言表达不可或缺的一环，它可以使语言变得富有韵律感和优美的感觉。合理的节奏可以增强语言的吸引力和听众的注意力，使他们在较长的时期内保持高度集中的注意力。记得选择适当的节奏，以强调不同消息之间的差异，以及通过节奏的起伏来增加语言的表现力。

四、音量表达

音量是一个重要的表现方式，可以增强语言的感染力，给听众留下深刻的印象。在控制音量时，要尽量做到饱和度和柔和度的平衡。如果音量过大，会让听众感到不适而难以听懂；如果音量过小，会让听众感到没有激情和热情。

五、措辞表达

最后，措辞也是语言表达中的一个很重要的环节。合理选择措辞可以更加清晰、精准地表达意思。措辞要简明扼要、通俗易懂，避免过多的专业术语或难以理解的词语。细节方面，要注意避免冗长或重复的描述，进行必要的适当的修饰和说明，以达到更好的效果。