教科版三年级上册科学《冰融化了》课件一、教学内容本节课选自教科版三年级上册科学教材，第3单元《温度与水的变化》中的第2节《冰融化了》。
本节课详细内容主要围绕冰的融化过程，探讨温度变化对冰的影响，以及冰融化后水的性质变化。
二、教学目标1. 了解冰的融化过程，理解温度与冰融化之间的关系。
2. 掌握冰融化后水的性质变化，培养学生的观察力和思考能力。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：冰的融化过程，温度与冰融化之间的关系。
难点：冰融化后水的性质变化，以及这一变化在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、温度计、冰块、热水、冷水、实验器材等。
2. 学具：记录本、笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示冰块在室温下逐渐融化的现象，引导学生思考冰融化与温度的关系。
2. 例题讲解：讲解冰的融化过程，引导学生关注温度对冰融化速度的影响。
3. 随堂练习：让学生分组进行实验，观察冰在热水、冷水和室温下的融化速度，记录实验结果。
4. 讨论与分析：组织学生分享实验结果，讨论温度与冰融化的关系，引导学生得出结论。
5. 知识拓展：介绍冰融化后水的性质变化，如密度、溶解度等，并举例说明。
六、板书设计1. 冰融化过程：固态→液态2. 温度与冰融化：温度越高，冰融化速度越快3. 冰融化后水的性质变化：密度、溶解度等七、作业设计（1）冰在热水、冷水和室温下的融化速度有何不同？（2）为什么冰融化后水的性质会发生变化？2. 答案：（1）冰在热水中的融化速度最快，室温下次之，冷水中最慢。
（2）冰融化后，水的密度变小，溶解度降低。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了冰融化与温度的关系，以及冰融化后水的性质变化。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的冰融化现象，如冰雪融化、冰川消融等，探讨这些现象对环境的影响。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点的把握4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入重点和难点解析：使用多媒体展示冰块在不同温度下的融化过程，让学生直观地感受冰融化的现象。
