论新时期高校图书馆员的继续教育

２００６年９月　第１５卷第５期　安徽农业大学学报（社会科学版）　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ａｎｈｕｉ　Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ｓｏｃｉａｌ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ｅｄｉｔｉｏｎ、　Ｓｅｐ．，２００６　Ｖｏ１．１５　Ｎｏ．５　

浅谈高校图书馆馆员的继续教育　

林晖　

（安徽农业大学图书馆，安徽合肥２３００３６）　

摘要：本文通过对高校图书馆馆员队伍素质现状的分析，提出了通过继续教育提高高校图书馆馆　

员素质是高校图书馆在新世纪实现可持续发展并赢得社会地位的重要手段的观点；并从　

继续教育的重要性、发展趋势以及方法和内容等方面提出了自己的看法。　

关键词：高校图书馆；馆员；继续教育　

中图分类号：Ｇ２５１　文献标识码：Ａ　文章编号：１００９—２４６３（２００６）０５—０１３９—０３　

Ｆｕｒｔｈｅｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｆ０ｒ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｌｉｂｒａｒｉａｎｓ　

ＬＩＮ　Ｈｕｉ　

（Ｌｉｂｒａｒｙ　ｏｆ　Ａｎｈｕｉ　Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈｅｆｅｉ，２３００３６，Ａｎｈｕｉ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂｙ　ａｎａｌｙｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｕｒｒｅｎｔ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｑｕａｌｉｔｉｅｓ　ｏｆ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｌｉｂｒａｒｉａｎｓ，ｔｈｉｓ　ｅｓｓａｙ　ｐｕｔｓ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｔｈｅ　ｖｉｅｗ　ｔｈａｔ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｑｕａｌｉｔｉｅｓ　ｏｆ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｌｉｂｒａｒｉａｎｓ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｆｕｒｔｈｅｒ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏ　ａｔｔａｉｎ　ｔｈｅ　ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｓｔａｔｕｓ　ｏｆ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｌｉｂｒａｒｉｅｓ．　

Ｔｈｅ　ｗｒｉｔｅｒ　ｅｌａｂｏｒａｔｅｓ　ｔｈｅ　ｖｉｅｗｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ　ｏｆ　ｆｕｒｔｈｅｒ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｉｔｓ　ｔｒｅｎｄ，ｍｅｔｈｏｄｓ　

加强继续教育 提高高职高专院校图书馆馆员综合素质

【摘要】阐述了在信息时代高职高专院校图书馆馆员应具备的综合索质，认为高职高专院校图书馆馆员必须进行继续教育，介绍高职高专院校图书馆馆员提高综合素质，以及加强继续教育工作的途径与方法。

【关键词】图书馆员；继续教育；素质

21世纪，人类迈人了信息时代，新的教学模式和培训模式应运而生，作为与信息资源息息相关的高职高专院校图书馆面临着巨大的机遇和挑战，预示着高职高专院校图书馆必须增加新的职能和手段以适应信息时代的变革，这就对高职高专院校图书馆工作提出了更新、更快、更准、更高的要求。如何提高馆员的综合素质是高职高专院校图书馆面临的一个严峻的问题。因此，高职高专院校图书馆馆员必须及时补充、更新、提高自身知识水平和技能。

加强继续教育工作，促进高职高专院校图书馆事业的发展，以适应日新月异的技能培训事业发展的需要。

素质是指事物本身的性质和素养，包括质量和平日修养，它是由品格、知识、技能、能力等组成的多要素、多层次的综合体。高职高专院校图书馆馆员是图书馆的基本细胞，馆员的素质好，工作效率就会高，社会效率就显著，图书馆事业就会兴旺发达。所以，高职高专院校图书馆的生存与发展，从根本上依赖于馆员综合素质的提高。

1如何提高高职高专院校图书馆馆员素质

首先，要有良好的政治思想与职业道德素质。这是馆员的灵魂和指导方向，图书馆员应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于图书馆事业，热爱图书馆工作，要具有敬业开拓、拼搏进取的精神；读者至上、服务第一的工作态度和甘为人梯、无私奉献的高尚情操。

其次，馆员的知识素质要与专业工作相适应，必须掌握图书馆学专业理论知识和技术；必须精通信息情报学、图书馆学、分类学、目录学、计算机科学等多学科理论知识，能独立地进行文献信息的采集、加工、整序、保管、流通和提供信息并有效利用，只有这样才能适应电子化图书馆的要求，才能迎接网络时代的挑战。

图书馆员继续教育的探索

p中国的图书馆事业已经有了突飞猛进的发展,但与发达国家相比,无论设备还是人才素质等方面都有一定的差距。传统图书馆的自动化程度较低,一直处于低效的手工操作,而这种简单重复的劳动无需多高的学历与能力,并且我们的图书馆员的知识结构不合理、不平衡状况较普遍,图书馆专业人员素质偏低已成为阻碍我国图书馆事业发展的一大因素。

为了改变这一状态,使我国图书馆事业能与国际图书馆管理水平接轨,完善、更新图书馆设备,对图书馆工作人员实施素质教育已迫在眉睫,而继续教育也已成为突破传统观念教育层次和形式。近些年来,我国的专业人员继续教育工作已开展起来,国家、社会及每个将要接受继续教育的个人都已从思想上认识了继续教育的重要性。

2、图书馆员继续教育的内容

21世纪的图书馆是由计算机、高科技技能与图书馆员相结合的数字化图书馆。图书馆员的主要职能应是开发智力资源、传递信息、进行社会教育、服务科技兴国,而以往的无高学历与能力,对图书情报知识之甚少、对其它学科知识了解不太多、只会借借还还的图书馆员已被现代化的图书馆所淘汰。图书馆员将要接受全面的、系统的、复合性的、具体的继续教育,以扩展知识面,增强能力,提高素质。

2.1 深化专业知识、拓宽知识面

图书馆作为一个社会公益部门,是搜集、整理、储藏和流通图书文献资料,供读者进行学习、活动的文化、科学和教育机构。图书馆服务的对象是广大读者,这就给图书馆工作人员提出了新的更高的要求,除了掌握图书馆学、情报学等专业知识外,还要触及自然科学和社会科学知识,并且对已经掌握的专业知识要有更专深的探索。

2.2 提高素质

图书馆的服务对象是广大的读者。为了便于组织和开展丰富多彩的文化活动,引导广大读者探索、掌握更多的知识,图书馆需要有一支精明强干的素质较高的图书馆工作队伍。这就要求图书馆管理人员要具备多方面的素质、具备较高的政治思想素质、较高的文化素质,还要具备扎实的专业知识和一定的理论研讨素质。

第２８卷第３期　２００６年９月　集宁师专学报　Ｊｏｕｔｍｌ　ｏｆ　ＪｉｎｉｎｇＴｅａｃｈｅｒｓＣｏｌｌｅｇｅ　Ｖ０１．２８　Ｎｏ．３　Ｓｅｐ．２００６　

新时期图书馆员继续教育再思考　

娜日苏　

（集宁师专内蒙古乌兰察布市０１２０ｏＯ）　内容摘要：　本文着重论述了二十一世纪图书馆员应具备的综合素质及　其在图书馆工作的重要意义，分析了图书馆在继续教育中存在的　问题。并论述了继续教育的内容与措施。　

关键词：　图书馆员继续教育　

分类号Ｇ２５１文献标识码Ａ文章编号ＩＳＳＮ１００９—７１７１（２００６）０３—０９２－０２　新时期图书馆员继续教育的紧迫性与　重要性　１．１　现代意义上的图书馆员继续教　育，是指对图书馆专业人员不断进行知识技　能的补充、更新、拓宽和提高，以完善知识结　构，提高其创造能力和专业水平而进行的追　加教育，继续教育是终身教育理论的体现与　实践。当今社会发展进入“知识经济：”“信　息经济”时代，全世界每年有７０万多种图　书，１５万多种期刊出现，科技息信也以４０％　的速度增长。改革开放以来，我国对于国民　经济信息化一直给予高度的重视，积极开展　信息技术、信息产业、尽快实现信息化，把信　息现代化作为社会经济发展的基本出发点　之一，图书馆现代化是其中重要一环。二十　一世纪图书馆向着以网络为中心的计算机　技术、通信技术、信息数字化技术以及计算　机国际化技术迈进。图书馆将走进全球化、　网络化的境地。　现代化图书馆具有以下特点：图书馆传　统收藏模式转向网络检索数字型；图书馆资　源由单一印刷型转向声像、电子印刷等多媒　体并存方向发展；图书馆管理和服务从封闭　・９２・　状态转向网络共享型。图书馆现代化网络　的发展和应用，逐渐改变着图书馆的工作内　容和服务方式同时也向图书馆员提出了更　高的要求，图书馆员不仅有丰富的学科知　识、专业知识，还有具有对信息资源的搜集、　加工、传播、网络服务的能力。　知识经济的崛起是社会全面知识化，人　类终身学习的时代。知识经济社会的一个　显著特点是知识更新的周期越来越短。据　有关专家测算：科学知识在十九世纪每５０　年增长一倍，２０世纪中叶每１０年增长一倍，　７０年代每５年增长一倍，现在３年增长一　倍，因此只有接受方式的继续教育。才能保　证一个人的知识不断更新，与时代同步发　展，从这个意义来说，图书馆员继续教育是　知识经济发展的迫切需要。因此，通过继续　教育，，补充、更新图书馆的技能和知识，是　摆在图书馆工作中的一个刻不容缓的重要　问题。　１．２　目前，图书馆各级领导已认识到　人员素质对于图书馆发展已是至关重要。　继续教育工作有了很大的改观，但图书馆的　人才仍严重不足，