风雨话题作文写作指导

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话题作文写作指导

作者：冯述田

来源：《作文周刊(中考版)》2009年第20期

【技法点拨】

话题作文近几年虽逐渐降温，但仍有优势，因为它体现了中考作文强调的“人人有话说”的基准点，符合教育部“不给考生审题设置障碍”的要求，符合青少年的心理特点，有利于考生创新、张扬个性，有利于考生智力发展和综合语文能力的提高。因此，我们对话题作文也不可忽略。

那么，怎样才能写好话题作文呢？

一、认真审题。审题是作文的关键。如何审题呢？1.推敲材料。材料与话题之间有着密切的关系，话题往往由材料引出，故审题时必须仔细推敲材料。读材料时应认真仔细，要抓住材料的中心意思，尤其是材料中的关键词句，因为关键词句往往就是命题者下达指令的主要载体，抓住了它，审题就有了依托。2.推敲“提示”。话题作文往往都有一段提示性的文字，它一般在材料的后面、“话题”的前面。考生一定要注意提示所给的信息，并巧妙地加以利用。利用好这些提示信息，可以帮助我们理解话题，从而写出切合题意的作文。3.推敲“话题”。话题作文，总要提供给考生一个话题，我们首先就要吃准这一“话题”的含义。一般说来，“话题”中总会出现一两个对理解题意有重要影响的字词，把握住这些关键字词，也就掌握了准确理解题意的钥匙；反之，就会造成审题上的失误。4.推敲“注意”。在引出话题之后，都有一个“注意”（有时是“要求”），会对写作进行一些限制，诸如写作范围、角度、文体、篇幅等，这些内容我们自然不能忽视。

二、拟好标题。标题是文章的“眼睛”。俗话说，“题好一半文”。话题作文一般要求考生自拟文题，但是所给话题又往往具有宽泛性、抽象性，所以千万不能把话题当做作文的标题。拟标题时一定要遵循“小角度，具体化，易表达”三个原则，并运用恰当的拟题方法。1．由大化小。在话题前面或后面增补适当的内容，对话题加以限制，使其由大变小，由虚变实，由抽象变具体。2．巧用修辞。运用比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法拟题，可以使文章的标题生动形象，富有文采。3.借用、改造。指对影视剧名称、常见的广告语、诗词名句、流行歌名等进行借用或改造。如以“感动”为话题的作文，就可以将标题拟为“将感动进行到底”“我与感动有个约会”等。

话题作文“母爱”写作指导

一、训练材料

阅读下面材料，按要求写作。

陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变。这种肝病无法医治，最终可能导致死亡。为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。为了挽救孩子的生命，陈玉蓉从医院出来后，当晚就开始了自己的减肥计划——每天走10公里。在随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就剐，剐了又长。

当她再次去医院检查时，奇迹出现了：脂肪肝没有了。医生感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”

2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。她赋予了孩子第二次生命。

2009年度感动中国人物评选组委会授予陈玉蓉的颁奖词是：

这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。

读了上面这则材料你一定有自己的切身感受，也有自己对生活中“母爱”的观察与思考。请围绕以上材料，写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭。

二、思路拓展

母爱是一个永恒的话题。古有“孟母三迁”“岳母刺字”的美谈，孟郊的《游子吟》用“谁言寸草心，报得三春晖”来歌颂母爱，史铁生用《秋天的怀念》来歌颂母爱，更有歌曲、舞蹈、绘画、影视等多种形式来歌颂伟大的母爱。

母爱犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；母爱犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；母爱犹如夜空中那颗北斗，指引的是迷路羔羊回家的方向。

母爱，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；母爱，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；母爱，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。

1 话题作文写作指导

一．认识话题作文

（一）话题作文的概念

话题作文，是用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。就是针对一种现象或事物，自由命题进行作文，题面上一般不会有观点、主题上的限制，形式上往往也是体裁不限，因此，这类作文选材广泛，使学生有话可说，立意结构上能让学生深思巧谋，容易写出真情实感，突出学生的个性特征，深受师生的欢迎。如1999年高考作文题是有关"假如记忆可以移植"的话题；2000年高考作文题由四种各不相同的图形的分析，引出"答案是丰富多彩的"话题，要求围绕话题写一篇文章。话题作文的"话题"就是谈话的中心。话题作文就是要求考生根据试题所提供的话题情境和内容范围，写一篇或记叙文，或议论文，或说明文，或其它形式的文章。

话题作文题一般由四部分组成：材料、简短提示语、由材料引出的"话题"、作文要求。材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲一段小故事等，用意在于吸引考生注意力，将考生的思维引入材料所提供的境界。提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生理解材料，扩展思维。"话题"是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。对话题的材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环。作文要求则对作文提出一些具体的诸如文体、篇幅等的要求。当然，话题作文的题型也并非上述这么一种，比如有的没有简短提示语；有的没有具体材料，直接就是一段分析提示性的语言；有的只给出一段比较明了的材料而不是提出明确的话题，等等。

正确认识和理解材料、提示语、话题之间的关系及各自的作用，是理解话题作文的关键，也是指导和写作话题作文的关键。材料、提示语的作用，一方面是为了引出话题；另一方面也是最重要的一方面是减缓学生审题的难度，帮助学生理解话题、明确要求。

（二）话题作文的特点。话题作文是高考命题的一个创举。与命题作文、材料作文相比，话题作文是一种开放式作文。它最突出的特点是限制条件少，开放性强。

——总在风雨后作文指导

哎呦，写“风雨后”的作文？这可真是一件考验人的事啊。说真的，我一开始还以为是要写那些人生哲理，什么“经历风雨才能见彩虹”之类的。谁知道老师居然要我们写“总在风雨后”，这让我一度怀疑自己是不是拿错了作文题！

不过嘛，仔细想想，好像也没什么难的。毕竟谁还没经历过几场“风雨”呢？就拿我前几天的事儿来说吧。

那天下了个暴雨，简直就是倾盆大雨，噼里啪啦地砸在窗玻璃上，像是在跟我玩“打鼓”游戏。我本来打算出门和朋友去吃个火锅，结果这雨一下就把计划给浇灭了，简直气死我了！

我只好乖乖待在家里，没事就翻翻手机，看看朋友圈。这时候，我突然发现一个公众号推送了一篇关于“如何在家做面包”的文章。哎呦，这可真是说到了我心坎里！我本来就一直想尝试着自己做面包，但是总觉得步骤太复杂，就一直拖着。

这次正好在家“闭关”，说干就干！我赶紧把材料准备好，按照文章里的步骤一步一步地做起来。一开始还挺顺利的，揉面、发酵、整形，感觉自己就像个专业的烘焙师一样。可是到了最后一步烘烤的时候，就有点“翻车”了。

我按照文章里的提示，把烤箱温度调到了180度，然后把面包放进去烤。结果大约过了15分钟，我就发现面包表面有点焦了，而且还开始冒烟了！我心里咯噔一下，赶紧打开烤箱，想把面包拿出来。结果，这面包就跟粘住了似的，怎么拉都拉不出来。

我急得满头大汗，生怕一不小心就把烤箱给烧了。最后，我只能硬着头皮把烤箱电源关了，然后用家里的菜刀把面包从烤盘上“撬”下来。哎呦，那叫一个狼狈啊！

最终，我的面包虽然有点“黑脸”，但好在味道还不错。虽然烤面包的过程有点“风雨飘摇”，但最后我还是做出了一个属于自己的“彩虹”！

这就像人生一样，总会有各种各样的困难和挫折，就像那场暴雨，让你措手不及，改变你的计划。但是，只要你勇敢面对，积极寻找解决办法，就像我尝试着做面包一样，你最终就能战胜困难，获得成功，迎来属于自己的“彩虹”！