七年级物理下册第一单元复习教案

1 七年级下册历史复习卷（第一单元）

班别 ___________ 姓名 _________

一、填空题。（要记熟!!）

1、581年，（ ）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、（ ）年，隋朝灭掉（ ）统一南北。

3、（ ）从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

4、隋朝大运河以（ ）为中心，北达（ ），南至（ ），全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

5、隋朝大运河分为四段：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

6、（ ）年，（ ）在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

7、（ ）年，（ ）在太原起兵反隋进入长安建立（ ）朝。

8、我国历史上唯一女皇帝是（ ），她晚年称帝，改国号为周。 人称她的统治为（ ）。

9、唐太宗吸取隋亡的教训，重视发展（ ），减轻农民的赋税劳役；注重任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的（ ）和善断大事的（ ）做宰相，人称“（ ）”。重用敢于直言的（ ）为著名的谏臣 。

10、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“（ ）”。

11、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是（ ）。

12、唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《 》，作者（ ）被后人称为“茶神”。

唐朝农民改进犁的构造，制成（ ），还创制了新的灌溉工具（ ）。

13、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑（ ）、邢窑（ ）和（ ）最为有名。（ ）是世界工艺的珍品。

新人教版七年级下册物理每单元重点总结

第一单元 力学基础

这个单元介绍了力的三要素，也就是力的作用点、力的大小和方向。此外，还介绍了弹簧测力计的使用方法。可以通过实验来深入理解力学。

第二单元 声的基本特征

这个单元介绍了声音的基本性质和特征，通过实验测量出了声音的音高和音量，并介绍了声音的传播方式和特点。

第三单元 光的传播与成像

这个单元介绍了光线的传播方式、成像原理和影响成像的因素，通过实验了解了凸透镜和凹透镜的成像特点。

第四单元 电路基础

这个单元介绍了电学中的基本概念，包括电压、电流、电阻等。还介绍了电路中的串联、并联和简单电路的组合以及欧姆定律和基尔霍夫定律。

第五单元 磁学基础

这个单元介绍了磁学的基本概念，包括磁场、磁极和磁感线等。还介绍了磁场固有的性质以及简单电流所产生的磁场规律。

第六单元 火的起源与利用

这个单元介绍了火的本质和产生方式，以及火的构成和燃烧规律。还介绍了人类利用火的历史和现代利用火的方式和场景。

第七单元 物质的状态变化

这个单元介绍了物质的凝固、熔化、汽化等状态变化的本质和规律。通过实验来了解相变时的物态改变和能量转化。

第八单元 物质的组成

这个单元介绍了元素、化合物和混合物等概念。通过实验了解物质的分离方法和纯度检验方法。

第九单元 空气的压力和浮力

这个单元介绍了空气的压力和浮力的本质和规律。通过实验来了解大气压强的变化以及浮力的三原理。

第十单元 风和气压系统

这个单元介绍了风和气压系统的产生和演变规律。还通过实验来了解大型的气压形态和气旋的本质。

单元知识概要

一、单元学习要点

1. 通过黄河、长江的形象，接受深厚的民族精神、爱国情感的熏陶。

2. 同样写到长江、黄河，每一篇诗文抒发的具体思想情感各不一样。

3. 感受不同体裁、不同手法、不同语言个性的各篇作品的表达特色。

4. 长江、黄河的自然特性与作品内容之间的关系。

5. 努力写出与别人“不一样”的、表达你自己心灵之歌的一山、一水、一景、一物、一事。

6. 交流最“不一样”的新鲜词句，锻炼勇于当众说话的能力。

二、课文复习概要

《长江》

1. 按照常规自行复习。注意这是一首散文诗，诵读时要读出诗的感情和韵味。还要注意到是写黎明时分的长江，读时应处理好语速和语调。

2. 朗读全文，适当结合对诗歌感情的品味。最后读一遍。

3. 准备复习“练习•探究”一、二，要求写在笔记本上。要将主次先后考虑清楚，避免观点含混不清。

4. 完成“练习•探究”四，并就第三题所提示的“重复出现”的一两处，说说自己的看法。文中写长江的“醒来”、“微笑”有多次重复，应注意联想和想象的一致性。

《筏子》

1. 重点朗读第3、4、5自然段和第9、10段，注意读到描述性语段和说明性语段时，在轻重徐疾、抑扬顿挫上应有什么样的区别。回答“练习•探究”一、二，将答题要点写在笔记本上。

2. 朗读全文一遍。注意是否做到描述性语段和说明性语段有所区别。讲评之后，将3、4、5和9、10这五个段落轻声读一遍。

3. 讨论 “练习•探究”三、四。讨论第四题时，不要忽略了“大水车”的形象意义。

4. 就“词句品味、积累”第1题，辨析一下如果将“浊浪排空”改为“巨浪排空”，把“胆惊心悸”改为“胆颤心惊”，是否更好？品味第2题中“安详”用于筏子，有什么样的意味，为什么？

《诗歌三首》 《运河与扬子江》 《江之歌》 《壶口与龙门》

本单元“比较•探究”的篇目，一类是诗歌，一类是散文，都富有感性和抒情的鲜明特点。重点训练诵读，尽可能读出自己的感受，在充分感悟的基础上围绕“练习•探究”和“品味•积累”所提示的内容进行比较。比较的结果应更有助于领会诗文的思想感情。要避免为比较而比较，为探究而探究。

姓名 王西英 年级 七年级 学科 生物

课题 第一单元 生物和生物圈 课型 复习 时间 2014.11.06

复习目标 举例说明生物的特征

描述周边环境中的生物及其特征

说出生物和环境之间的关系

概述生态系统的组成

说出生物圈的范围，列举不同的生态系统

复习难点 举例说明生物的特征

说出生物和环境之间的关系

概述生态系统的组成

重难点突破 图片展示，加深印象，以练习题的形式多加巩固

教学过程 二次备课

一、复习基础知识，形成知识网络

二、巩固基础知识

1.下列现象中的物体属于生物的是〈 〉

A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出

C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球

2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？〈 〉

A.生长和繁殖 B.进行呼吸

C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应

3.生物与非生物最本质的区别是（ ）

A．生物能动，非生物不能B．生物能长大，非生物不能长大

生物与环境的关系

生物与环境组成生态系统

生物圈是最大的生态系统 生物和生物圈 认识生物 生物的共同特征

调查周边环境中的生物

了解生物圈

C．生物有生命，非生物没有生命 D．生物能对环境有反应，非生物对环境没有反应

4.下列关于生物的叙述中，哪项不正确（ ）

A．生物都能进行呼吸 B．生物生活都要从外界获得营养物质

C．生物都能进行繁殖 D．生物都是由细胞构成的

5、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ）

A.温度 B.土壤 C.草 D.水分

6、.热带雨林中，各种动植物种类繁多，生态环境十分优越。这主要是和下列哪项因素有关 （ ）