部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习题及答案
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1 / 4 部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习题及答案
一、 看拼音，写词语。
jùn qiào jiǎn dāo huó pō lüè ɡuò
qīng fēng chuī fú jù lǒng gǎn jí
二、 在括号里填入恰当的词语
（________）的水洼 （_________）的叶子 （________）地数着
（________）的地毯 （_________）的水泥道 （________）地蹦跳
三、 比一比，再组词。
佛（_________） 喊（_________） 厉（_________） 峰（_________）
拂（_________） 减（_________） 历（_________） 蜂（_________）
偶（_________） 酒（_________） 捧（_________） 健（_________）
遇（_________） 洒（_________） 棒（_________） 建（_________）
四、 补全下列词语，并选择合适的词语填空。
（______）心吊胆 五光十（______） 百（______）百顺
成（______）结队 春华秋（______） 大（______）一惊
1．形容色彩鲜艳，式样繁多。（__________）
2．很多人聚集到一起，形成了队伍。（__________）
五、 选一选，填一填。
精彩 精美 精致
2 / 4 (1)小红送给我很多（_____）的图片。
(2)这件（_____）的瓷器使大家赞不绝口。
(3)这次联欢晚会的节目（_____）极了。
滋润 湿润
(4)小草在春雨的（_________）下茁壮的生长。
(5)大雨过后，（_________）的泥土发出阵阵的清香!
渐渐 慢慢
(6)小红扶着一位老奶奶（_________）走过马路。
(7)我看着小鸡（_________）长大，我懂得了生命。
六、 根据课文内容填空。
（1）《陶罐和铁罐》告诉我们：____________
（2）《守株待兔》揭示了一个道理：___________________
（3）《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________
（4）《池子与河流》揭示了一个道理：__________________
七、 阅读短文，完成练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（ ）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（ ），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（ ）去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1．选择恰当的动词填在语段中的括号里。
（奔 跑 甩 扯 扑 挂）
2．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指什么？用“____”画出来。
3．读画“ ”的句子时要用_______的语气。这是鹿重新认识到自己的角和
3 / 4 腿的价值：鹿角虽然____________，却让鹿差点儿_____________；鹿腿虽然__________，但是却让鹿___________。
4．读了选文后，一位同学说：“美丽的鹿角一点儿也不重要，只有鹿腿才有价值。”你认同这种说法吗？说说你的看法和理由。
___________________________
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参考答案
1、俊俏 剪刀 活泼 掠过 轻风 吹拂 聚拢 赶集
2、亮晶晶 金黄金黄 仔细 彩色 湿漉漉 愉快
3、仿佛 叫喊 厉害 山峰 吹拂 减少 学历 蜜蜂 偶尔 饮酒 吹捧 健康 遇见 洒水 木棒 建设
4、提 色 依 群 实 吃 五光十色 成群结队
5、(1)精美 (2)精致 (3)精彩 (4)滋润 (5)湿润 (6)慢慢 (7)渐渐
6、人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应该相互尊重、和睦相处。 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
7、
1．跑 甩 挂 扑 扯 奔
2．鹿的角却被树枝挂住了。
3． 后悔 美丽 丧命 难看 脱离险境
4．不认同。美丽的鹿角也是很重要的，美丽的事物令人赏心悦目，能给人带来美的享受，这本身就是有价值的。而且鹿角除了美丽之外，遇到危险时，还可以用来抵御敌人。
