六年级数学上册课本练习答案
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练习二十三答案
第9单元 总复习
本单元的内容包括三个部分:成长小档案、数学复习活动和针对全册所学知识的练习(练习二十三)。成长小档案有四幅图简单梳理了本册教材最主要的学习内容:分数乘、除法;确定位置;圆的认识;扇形统计图。数学复习活动是六道题,这六道题基本涵盖了本册教材涉及的主要内容。
本单元的教学内容是对本册教材内容的系统整理和全面复习。复习内容共分为以下几个部分:数与代数(分数乘法、分数除法、比和百分数(一))、图形与几何(位置与方向(二)、圆)、统计与概率(扇形统计图)。
本单元在内容的编排上,根据六年级学生已有的知识、经验和认知发展水平,复习时选取了有代表性的内容,既重视知识的完整性,又注意到知识间的联系和区别,使学生在对比练习中加强知识间的沟通和辨析。
本单元的教学主要结合考点来复习本册所学的数与代数、图形与几何和统计与概率的内容,有效地利用考点的代表性和针对性对所学过的知识进行全面、系统的整理,从而帮助学生建立相对完整的知识体系,为学生的进一步学习打下良好的基础。
1.通过总复习,进一步理解分数乘、除法运算的意义,掌握分数乘、除法的计算方法及分数四则混合运算的顺序,并能正确地计算。 2.通过总复习,进一步理解比的意义和基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比,能解决一些按比分配的实际问题。
3.通过总复习,进一步理解圆的本质特征,能应用圆的周长和面积解决实际问题。
4.通过总复习,进一步理解百分数的意义,能正确地进行百分数和分数、小数的互化,会利用百分数的意义解决简单的实际问题。
5.认识扇形统计图,进一步掌握各种统计图的特点和作用,能利用统计图分析数据信息。
通过总复习,经历整理复习、系统训练的学习过程,体验归纳整理、灵活运用的学习方法。帮助学生构建合理的知识体系,更好地理解和掌握所学的概念、计算方法等基础知识及重要的数学思想方法。
能根据实际情况合理、灵活地选择解决问题的方法。
1.在复习的学习活动中,使学生获得学习成功的喜悦,激发学习数学的兴趣,建立学习的信心,培养和促进学习能力的进一步提高。
人教版六年级数学上册《应用题》专项练习题（含答案）
1．有一组互相咬合的齿轮，大齿轮有140个齿，小齿轮的齿数是大齿轮的15。小齿轮有多少个齿？
2．一个梯形的花圃中种植有白玉兰、樱花和薰衣草三种植物．
（1）如果这个梯形花圃的上底和下底分别是9米和12.6米，高是146米，那么这个梯形花圃的面积是多少？
（2）如果白玉兰的种植面积占这个花圃面积的25，樱花的种植面积是白玉兰的59，其余土地都种植薰衣草，那么薰衣草的面积占花圃面积的几分之几？
（3）若要使（2）题中白玉兰和樱花的种植面积相等，则需将原来薰衣草面积的几分之几改种成樱花？
3．李经理这个月得到奖金4200元，根据有关规定，超过1200元的部分应按120交个人所得税。李经理这个月可得税后奖金多少元？
4．妈妈在本月的收入中支出的钱数和储蓄的钱数的比是3:5，月底结算时发现，支出的钱数比储蓄的钱数少1200元。妈妈本月的收入是多少元？
5．在六面体的顶点B上有一只蚂蚁媛媛，它与另一个顶点E上的蚂蚁谦谦约定，以相同速度爬过所有的棱线，最后到终点D，哪只蚂蚁能够获胜？
6．扬子鳄是国家一级保护动物，我国野生扬子鳄的数量约有200条，其中成年扬子鳄与未成年扬子鳄数量的比约是1:3。成年扬子鳄约有多少条？
7．先在下面的横线上补充合适的条件和问题，再解答。
小亮和小军一起跳绳，
，小亮跳的比小军跳的少38， ？
8．“动画”世界，涂出精彩
（1）在下面用图表示出×．
（2）在下面方格中画一个正方体平面展开图．
9．数学兴趣小组由男生36人，女生的人数比男生少 ，女生有多少人？
10．张伯伯承包了12公顷荒山。现将这片山地的45栽了果树，栽果树的部分比剩余部分多占这片山地的几分之几？
11．有一堆棋子，把它们装在盒子里，第一个盒子装1枚棋子，第二个盒子装2枚棋子，第三个盒子装4枚棋子……后面一个盒子装的枚数都是前一个盒子装的枚数的2倍。装完这些棋子正好用了8个盒子，这些棋子一共有多少枚？
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六年级上册数学练习册答案人教版
第一章：数的认识
1.1 自然数
【答案】： 自然数是人们用来计数的数，记作N={1, 2,
3, …}。
1.2 整数
【答案】： 整数是包括自然数、0和它们的负数的集合，记作Z={…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…}。
1.3 分数
【答案】： 分数是整数与整数之间的比值，由分子与分母组成，记作a/b（a为分子，b为分母）。 未知驱动探索，专注成就专业
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1.4 小数
【答案】： 小数是不能化为整数的分数，它由整数部分、小数点和小数部分组成，小数可以是有限的，也可以是无限不循环的。
1.5 百分数
【答案】： 百分数是以分之一为单位的百倍数，它的符号是%，表示百分之几。
1.6 常见数的关系
【答案】： 1. 整数和自然数的关系是：自然数是整数的一部分。 2. 分数和整数的关系是：整数可以看作是分母为1的分数，而分数可以化为整数。 3. 小数和分数的关系是：分数可以化为小数，小数也可以化为分数。 4. 小数和百分数的关系是：小数可以化为百分数，百分数也可以化为小数。 5. 百分数和分数的关系是：百分数可以化为分数，分数可以化为百分数。
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第二章：整数的应用
2.1 相反数
【答案】： 两个数互为相反数，当且仅当它们的和为0。例如，2和-2互为相反数。
2.2 绝对值
【答案】： 一个数的绝对值表示这个数到0的距离。例如，|-3|=3。
2.3 数轴
【答案】： 数轴是用来表示有理数的一种图形工具，它由无穷多个点组成，每个点表示一个数。数轴上0的两侧分别为正半轴和负半轴。
2.4 有理数的比较
【答案】： 比较两个有理数的大小时，可以通过将它们化为相同类型的分数来进行比较。如果两个有理数都是正数或者都是负数，那么绝对值大的数更大；而如果一个是正数，一个是负数，那么正数更大。 未知驱动探索，专注成就专业
