人教版2017高中语文必修四廉颇蔺相如列传PPT课件

报道不曲 高2017级2班 文言文整理 拥书自雄

1 劝 学

一、通假字

1. 以为轮 （：通“煣”，以火烘木，使其弯曲）

2. 虽有槁暴，不复挺者，使之然也。 （有：通“又”。 暴：通“曝”，晒干）

3. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （知：通“智”，智慧）

4. 君子生非异也，善假于物也。 （生：通“性”，天赋、资质）

二、古今异义

1. 假舆马者 （假：【古】凭借，借助。【今】与“真”相对）

2. 用心一也 （用心：【古】因为心思。【今】读书用功或对某事肯动脑筋）

3. 君子博学而日参省乎己 （博学：【古】广博地学习。【今】知识、学识渊博

参：【古】检验。【今】参加，加入）

4. 蚓无爪牙之利 （爪牙：【古】爪子和牙齿。【今】坏人的党羽、帮凶）

5. 以为轮 （以为：【古】把...做成。【今】认为）

6. 金就砺则利 （金：【古】金属做成的刀剑、金属的刀类。【今】金子）

三、一词多义

1.寒于水 （介词，比）

1. 于 2.善假于物也 （介词，不译，引出）

3.取之于蓝 （介词，从）

4.受制于人 （介词，被）

1.虽有槁暴，不复挺者，使之然也 （判断句中的语气助词，表停顿，提示原因）

2.假舆马者，非利足也 （代词，...的人）

3.此数者用兵之患也，而操皆冒行之 （代词，用在数词之后，可译为“个、样”）2. 者 《赤壁之战》

4.子瑜者，（诸葛）亮兄谨也 （代词，用在主语之后，“...者...也”，表判断）

5.吾妻之美我者，私我也（代词，用在主语之后，...的原因） 《邹忌讽齐王纳谏》

吉林省松原市扶余县第一中学高中语文 廉颇蔺相如列传课后练习

新人教版必修4

一、给下列黑体字注音。

1.臣等不肖（ ）2.刎颈之交（ ）3.广成传舍（ ）

4.缪贤舍人（ ）5.见臣列观（ ）6.相如虽驽（ ）

7.臣语曰（ ）8.使人遗赵王书（ ）

9.睨柱（ ）10.秦王不怿（ ）

二、解释下列加点的词。

1.秦璧西入秦 （ ）

2.秦御史前书曰（ ）

3.且庸人尚羞之（ ）

4.先国家之急而后私仇也（ ）

5.归璧于赵 （ ）

6.怒发上冲冠 （ ）

7.舍相如广成传舍。（ ）

8.左右欲刃相如。（ ）

9.大王必欲急臣

10.秦王恐其破璧

11.毕礼而归之

12.臣舍人相如止臣曰……

三、解释划线的词的古今义。

1、请指示王 指示 古义

2、臣所以去亲戚而事君者亲戚 古义

3、传以示美人及左右 美人： 古义

左右： 古义

四、文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。

第 1 页 共 15 页 《廉颇蔺相如列传》精品导学案(人教版高一必修四)

学习目标：

1、梳理并把握文章整体思路，回顾人物写作手法，重点掌握对比手法的运用。

2、分析掌握人物形象。

3、回忆巩固文言基础知识，包括通假字、一词多义、词类活用、古今异义、特殊句式等等，这是复习的重点内容。

一．学习要点

（一）简介作者、作品及时代背景

1．作者

司马迁（前145——前86？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城县）人，伟大的史学家、文学家、思想家。

其父司马谈也是西汉史学家、思想家，官至太史令。

司马迁早年遍游南北，考察风俗，采集资料。名山大川壮其气，古迹佚事富其闻。后继父任职太史令，得以阅读国家所藏图书。其后因替投降匈奴的李陵辩解，获罪下狱，受腐刑。出狱后发奋完成所著史书。人称《太史公书》，后称《史记》。 第 2 页 共 15 页 2．作品

《史记》是我国第一部纪传体通史。记载了上起传说的皇帝，下迄汉武帝，共三千年左右的历史。分本纪，世家，列传，书，表五种体例，共130篇，50多万字。本纪，用以叙述帝王事迹，世家，记述五侯和特殊人物事迹；列传，叙帝王以外重要人物事迹；书，用以记载各朝典章制度；表，用以统系年代、人物、大事等。《史记》是我国正史二十四史的第一部，它既是历史巨著，又是文学巨著。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

《廉颇蔺相如列传》为《史记》列传（70篇）之一，课文节选部分重点描写了蔺相如，也叙述了廉颇。文章运用多种文学手法表现人物性格，人物形象栩栩如生。

3．时代背景

战国后期，七雄纷争，秦国最强，楚国，赵国比秦弱而强于他国。当时秦主要力量用于对付楚国，所以对赵国虽不时欺压蚕食，但还抽不出主要力量进攻赵国。蔺相如这位杰出的政治家、外交家利用了这种有利形势，机智勇敢地进行外交斗争，不畏强秦而胜利地维护了赵国的尊严和主权。

（二）课文内容

1．内容结构

课文内容可分为四部分。 第 3 页 共 15 页 第一部分（第1－2自然段）：廉蔺其人。

廉颇蔺相如列传

基础积累运用

限时：15分钟

1．对下列各句中加点词的解释不正确的一项是(3分)( )

A．蔺相如徒．以口舌为劳 徒：仅仅

B．臣等不肖，请．辞去 请：请求

C．独．畏廉将军哉 独：难道

D．卒．相与欢，为刎颈之交 卒：最终

答案 B

解析 B项，请：请允许我们。

2．下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是(3分)( )

A．以．勇气闻于诸侯 愿以．十五城请易璧

B．乃．设九宾礼于廷 度我至军中，公乃．入

C．不如因．而厚遇之 因．宾客至蔺相如门谢罪

D．请以秦之咸阳为．赵王寿 于是秦王不怿，为．一击缶

答案 D

解析 D项，为：介词，替，给。A项，以：介词，凭借/介词，用。B项，乃：副词，于是，就/副词，才。C项，因：副词，由此，趁此/介词，经由，通过。

3．下列对课文中相关古代文化知识的解说，不正确的一项是(3分)( )

A．“召有司案图”中的“有司”是主管某部门的官吏，泛指官吏。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。

B．“九宾”是古代外交上最隆重的礼节，指由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。

C．我国古代纪年法主要有四种：王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法。文中“赵惠文王十六年，廉颇为赵将”采用的是年号纪年法。

D．“斋戒”是古代的一种礼仪，古人在祭祀或行大礼等严肃庄重的场合前沐浴更衣、洁身清心，以示虔诚。

答案 C

解析 本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。C项，“赵惠文王十六年”采用的是王公即位年次纪年法。

4．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )

A．蔺相如虽然不是大将，但却是一个不折不扣的勇士。相如奉璧入秦，秦王得璧后，相如观察到秦王无意偿城后，不畏强秦，巧妙取回和氏璧，并怒斥秦王。在秦赵会于渑池时，相如无惧秦王，为赵王挽回了颜面。

B．蔺相如熟知历史，有辩才。秦王斋戒五日后见相如，相如旁征博引，凭借自己三寸不烂之舌说服秦王，秦王心服口服，放相如归赵。