湖北省荆楚2024年中考语文模拟试题及答案1

2024年湖北省荆楚2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、积累与运用得分

班级开展“走进语文天地”系列活动，小辰和小龙特邀你参与。1．小辰在朗读训练时，对“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”一句是这样进

行朗读处理的，请选出不合适的一项（）A．语速稍快，要读出作者对济南的喜爱和赞美之情。

B．“特别”和“小摇篮”要重音读。

C．“可爱”要读出亲切活泼的语气。

D．“好像”后面可稍作停顿。2．小龙在阅读时，发现下面一段话有两个错别字，请找出来并改正。“汉字的形美不可抗拒，历代优秀的书法家灿若繁星，各俱风采。王羲之，飘逸俊朗；颜真卿，粗旷豪放；柳公权，华美灵巧……”

改为；改为3．小辰参加文化常识趣味知识竞赛，请填空。

明潸科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人、贡士、”。殿试是皇帝主持的考

试，前三名分别称作“状元、、探花”。4．龙年春节前夕，多地遭遇冻雨、冰雪等极端天气。小龙在浏览相关新闻时发现下列句子表达不当，请找

出来并作修改。①近日，我国部分地区出现大范围持续性低温雨雪冰冻。②这场突如其来的灾害广泛引发了社会的关注。

③有人认为这次事件发生的原因主要是有关部门对极端天气状况未能做出合理的预测和准备导致。

①错误；改为：

②错误；改为：

③错误；改为：

5．小辰对“披甲出征、奋勇争先、奋力攀登”这组词语的用法难以区分，请帮他将这三个词语还原到下面的语段中。

中国特色社会主义新时代，共青团积极投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想波澜壮阔的实

践，坚持守正创新、踔厉奋发，团结带领广大团员青年在科技攻关岗位，在疫情防控一

线，在奥运竞技赛场6．诗言志，我国古代有不少寄寓伟大理想抱负、抒发建功立业情怀的诗句。小龙辑录了一组言志类古诗文，请你将相应的句子填到横线上。①长风破浪会有时，（《行路难（其一）》）②，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》）

③人生自古谁无死？。（《过零丁洋》）

④不畏浮云遮望眼，。（《登飞来峰》）⑤，西北望，射天狼。（《江城子•密州出猎》）

⑥晴空一鹤排云上，。（《秋词（其一）》）⑦，赢得生前身后名。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑧出淤泥而不染，。（《爱莲说》）阅卷人二、阅读与鉴赏得分

阅读下面古诗，完成两个任务。

奉陪郑驸马韦曲①

杜甫

韦曲花无赖，家家恼煞②人。

绿尊③须尽日，白发好禁春。

石角钩衣破，藤枝刺眼新。

何时占丛竹，头戴小乌巾④。

【注释】①韦曲：在京城三十里，资家园亭、侯王别墅，多在于此，乃行乐之胜地。②煞：语助词，

表示程度深。③尊，亦作“樽”，酒杯。④小乌巾：刘岩隐逸不仕，常著细衣小乌巾。全诗前几句写景，后两句抒情。7．“韦曲花无赖”和辛弃疾的“”（《清平乐·村居》），两处“无

赖”都传达了作者的之情。8．尾联抒情。从“何时占丛竹”一句，我感受到了作者对的向往。“头戴小乌巾”一句运用典

故，隐含作者的复杂心情

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未

能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”

公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必

以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰（A）。

刿曰：“未可。”下视（B）辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，

难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《曹刿论战》）

【乙】

黄武元年，刘备率大众来向西界，权命逊①为大都督、假节②，督朱然、潘璋等五万人拒之。备从巫峡、

建平连围③至夷陵④界，立数十屯……先遣吴班将数千人于平地立营，欲以挑战。诸将皆欲击之，逊曰：“此

必有谲⑤，且观之。”备知其计不可乃引伏兵八千从谷中出。逊曰：“所以不听诸君击班者，揣之必有巧故也。”

逊上疏欲击备。诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相衔持经七八月，其诸要害皆以固守，

击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更⑥尝事多，其军始集，思虑精专，未可干⑦也。今住已久，不得我便，

兵疲意沮，计不复生，掎角⑧此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利。诸将皆曰：“空杀兵耳。”逊曰：“吾已

晓破之之术。”乃敕各持一把茅，以火攻拔之。一尔势成⑨，通率诸军同时俱攻，斩张南、冯习等首，破（C）

四十馀营。

（节选自《三国志·吴书·陆逊传》，有删改）

【注释】①逊：陆逊，三国吴孙策婿，杰出的军事家，历任东吴大都督、丞相。②假节：授予符节。③连围：连接营盘。④夷陵：在今湖北宜昌境。⑤谲（jué）：欺诈，诡诈。⑥更：经历。⑦干：进犯。

⑧掎角：分兵牵制和夹击敌人。⑨一尔势成：顷刻之间火势形成。

9．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。方法提示词语解释

联系常见成语未能远谋．

参考文言现象公将鼓．之

迁移课内字词揣之必有巧故．也

根据语境推断乃敕．各持一把茅

10．“其”“之”作人称代词时，均是第三人称，有时活用为第一、二人称代词，但在用法上稍有不同。“其”

可作主语，译为“他（们）或它（们），也可作定语，译为“他（们）的”“它（们）的”：“之”只能作宾语，

译为“他（们）“它（们）”，不能译为“他（们）的“它（们）的”。请你根据题目将“之”“其”还原到文中括号

内。A.B.C.

11．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“”标示，限两处）

备知其计不可乃引伏兵八千从谷中出。12．请翻译甲文中画横线的句子。

小大之狱，虽不能察，必以情。___________________________________________________________________________________________

13．甲文中两次写到“刿曰：‘未可’”，乙文中也写到“逊曰：‘此必有谲，且观之”，可以看出曹刿和陆逊两人

性格上有什么相同之处？___________________________________________________________________________________________

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14．用兵之道，大有学问。请你根据甲、乙两文的内容，用自己的话概括赢得战争的因素有哪些。

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阅读下面文章，完成下面小题。

合力防范青少年短视频沉迷①近年来，短视频受到互联网用户青睐，青少年上网看短视烦也愈发普遍。然而，由于内容特点、算

法推荐、心理机制等多方面原因，不少人感觉刷短视烦会“上瘾”。如何有效防止未成年人陷入短视频沉迷，

成为一道现实课题。②《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，未成年网民中经常在互联网上看短视频的

比例为47.6%。武汉大学中国乡村治理研究中心发布的一份报告显示，在调研的中部省份中，有九成农村留

守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。短视烦沉迷极易造成青少年

视力下降、注意力不集中等后果，一些不良信息还会产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小

觑。③加强监管，营造清朗的网络视听环境，才能更好守护未成年人成长。近年来，渐趋完备的制度体系

为素少年设置起“防护网”。下一步仍须与时俱进，应进一步向科技借力，推动责任落细落实。监管部门可利

用上线审查、应用管控等实现综合监管，短视烦平台等也可运用身份识别、大数据分析等，推动“防沉迷系

统”“青少年模式”迭代升级。多措并举、精准施策，才能让监管更加有力有效。④帮助未成年人防范沉迷，关键在疏导。应当真正从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产品。

短视频平台和创作者有责任瞄准未成年人需求，多发布、传摇健康向上的内容。学校应开展丰富多彩的文

体活动，引导学生过精神充盈的生活。农村地区应着力加强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施、

社区活动等更可及。尤其是对于部分留守儿童，如何更好满足他们的心理需求，亟待全社会合力破题，给

予他们更多关心与关爱。⑤防止网络沉迷是未成年人网络保护工作的一个重要方面。近年来，从推进专项行动，打击针对未成年人的网络违法犯罪，到围绕有关问题进行重点整治、净化未成年人网络环境，一系列务实举措，凝聚起

未成年人网络保护合力。也应看到，构建良好网络生态难以毕其功于一役，引导未成年人科学健康用网也

需“投之以渔”。譬如，防沉迷的治本之策，就是提升青少年网络素养。标本兼治、久久为功，既针对新形式、

新问题推出新举措，又着力提升未成年人网络素养和用网能力，才能建设未成年人友好型网络空间，助力

他们健康成长。

（选自《人民日报》2023年4月14日，有删改）15．下面说法最符合文意的一项是（）

A．调研报告显示，九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈手机看短视频。

B．只有加强监管，营造清朗的网络视听环境，才能从根本上防范背少年短视频沉迷。

C．学校应开展丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活，以帮助学生防范短视频沉迷。

D．近年来社会各部门在推进专项行动、净化未成年人网络环境等方面采取了一系列举措，已形成良好

的网络生态。16．小李同学沉迷刷抖音、看短视频。请你结合本文的相关观点，劝说他迷途知返。

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17．据了解，“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，

引导家长及青少年选择“青少年模式”。你认为“青少年防沉迷系统”是否能完全杜绝青少年短视频沉迷？请结