植物原生质体技术及其应用
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植物原生质体技术及其应用
中国蓉亏通报2009,25(08):22—26 ChineseAgriculturalScienceBulletin
植物原生质体技术及其应用
于晓玲,李春强,彭明
(中图热带农,『科学院热带生物技术研究所,海口571101)
摘要:原生质体技术是在原生质体分离基础上,进行一系列技术操作,包括原生质
体融合,遗传转化,植
株再生等.原生质体技术为细胞杂交,新品种培育,及其与有关的细胞,分子和遗传
等学科的交叉渗透,
提供一种使用范围广,可行性强的技术体系.阐述了植物原生质体的分离培养,遗
传转化等关键技术及
其应用,认为原生质体技术在高等植物遗传性状的改良及生产实践中有着广阔的
应用前景.
关键词:原生质体;制备;遗传转化
中图分类号:$336文献标识码:A AdvancesontheResearchofProtoplastTechnology
YuXiaoling,LiChunqiang,PengMing
(b~tituteofTropicalBioscienceandBiotechnology,ChineseAcademyofTropicalAgricultu
ralSciences,Haikou571101)
Abstract:ProtoplasttechnologyisaseriesoftechnicaloperationsbasedOilprotoplastisolati
on,including
protoplastfusion,genetictransformation,andplantregenerationandSOon.Theprotoplastte
chnologiesprovide
awideuserangeandfeasibletechnologysystem,forcellhybridizationandbreedingofnewsp
ecies,and
cross—
infiltrationamongsubjectsofcellculture,molecularandgenetics.Inthispaper,theseparation
,culture
andapplicationofprotoplasttechniqueweresummarizes.Webelievethattherehasfartherap
plicationinthe
geneticimprovementofhigherplantsandpractice.
Keywords:protoplast,preparation,genetictransfonnation
植物原生质体是指去除细胞壁被质膜所包围的,
具有生活力的细胞,其结构包括细胞膜,细胞质(包括
各种细胞器,细胞骨架系统及胞基质)和细胞核等部
分.原生质体技术是指在原生质体的分离培养基础上
进行的一系列技术操作,主要包括原生质体植株再生,
原生质体融合和细胞杂交,转基因等培育变异新类型
的生物技术等.原生质体培养和植株再生技术具有使
用范围广,可行性强等优点,是植物生物工程的基础.
对植物原生质体的研究,可追溯到20世纪60年
代,英国植物学家Cockingt用酶解方法降解细胞壁,
获得了番茄根尖原生质体,自此原生质体的研究得到
迅速发展.1970年Nagata和Takeble口首次报道烟草
叶肉原生质体经分离,培养得到再生植株.Carlson
于1972年利用原生质体融合技术从烟草中获得第一个
种间杂种,可部分克服有性杂交不亲和性,获得体细胞
杂种,从而为创造和选育优良品种找到了一条新途径.
近年来,由于原生质体具有结构简单,发育同步性
好,群体数量大,DNA分子易于进入细胞,易获得纯合
性转化子的特点,及其培养技术与有关的细胞,分子和
遗传等学科的交叉渗透,使植物原生质体的研究越来
越受到重视.研究领域也从分离原生质体进行的生理
生化和利用不同材料的原生质体得到再生植株的阶段
转到原生质体的应用(尤其是遗传性状改良)方面.笔
者对植物原生质体的关键技术及其应用进行综述. 1原生质体的分离和培养
1.1原生质体的分离
1.1.1分离方法原生质体的分离方法有两种:机械分
离法和酶解分离法.机械分离法由于产量低,方法繁
琐费力;以及对分生组织和液泡化程度不高的细胞不
适用的特点,现在已很少有人使用.
基金项目:中国热带农业科学院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金
资助"橡胶转基因技术平台的建立"(ITBBZD0711)a
第一作者简介:于晓玲,女,1979年出生,硕士,研究方向:基因工程通信地址:571101
海南省海口市城西学院路4号热带生物技术研究所,E—mail ******************.
收稿日期:2009.O1.07,修回日期:2009.02.18.
于晓玲等:植物原生质体技术及其应用?23?
酶解分离法为目前普遍采用的原生质体分离方
法.酶解是在25~28℃的恒温,黑暗或弱光下进行;酶
解后经过O.038nlnl孔径左右的镍丝网过滤,滤去消解
不完全的组织碎块(导管,筛管等)和细胞团.然后将
滤液离心,弃去上清液,将离心下来的原生质体重新悬
浮在洗液(CPW)中,再次离心,去上清液,重复3次.
在倒置显微镜下检查纯化效果,效果好,用原生质体培
养基离心,效果不好,用质量分数为20%的蔗糖离心,
使完整的原生质体浮于液面.
1.1.2影响原生质体分离的因素植物材料的选择,预
处理过程,酶制剂的使用等均可影响原生质体的分离
效果. (1)材料
选择适宜材料是成功分离原生质体的关键,主要
包括基因型,材料的类型及材料的生理状态等方面.
基因型影响原生质体分离的效果,包括原生质体产量,
活力和植株再生方面.材料及其生理状态对原生质
体的制备和活力的影响也很大阁.
叶片可以得到大量比较均一的原生质体且不使母
细胞受到破坏,许多资料报道双子叶植物分离原生质
体的最佳材料是叶片p.此外,子叶,胚轴,茎尖及愈
伤组织,悬浮培养物和体细胞胚等均可作为分离原生
质体的材料.在木本植物中,愈伤组织或细胞悬浮物
是应用最广泛的原生质体培养材料u.但是,采用愈
伤组织和细胞悬浮物往往需要经若干次的继代培养才
能达到适合分离原生质体的状态;而继代时间的长短
在很大程度上影响所获得原生质体的活力和产量n". (2)预处理
许多研究报道,酶解之前对材料进行预处理有利
于原生质体的分离,对保持原生质体的完整性及提高
原生质体的产量都有积极的作用.Power等[1报道,
酶解以前对材料进行暗处理,有利于原生质产量的提
高.Willin等同把苹果叶片放在附加质量分数为5%
PVP并添加0.5mmol/L的蛋氨酸的W5盐.糖溶液中处
理30min,原生质体的产量明显提高.金晓玲等的研
究表明,在分离草莓叶肉原生质体前将试管苗转入低
浓度蔗糖的培养基中预培养2~3周,或暗处理1周,原
生质体的产量大大提高【8].但是并非所有的原生质体
分离都需要经过预处理,如柑桔试管苗幼叶原生质体
的游离.在实验中,材料是否需要预处理要根据不
同的情况而定. (3)酶制剂
酶的类型及使用浓度:目前用于游离原生质体常
用的酶有纤维素酶,半纤维素酶,果胶酶和离析酶等,
其中纤维素酶和果胶酶对植物原生质体的制备是最必
要的.酶液中纤维素酶与果胶酶或离析酶的浓度和比
例对原生质体的解离效果具有较大的影响【".酶制剂
的选择要根据材料的不同而定.此外,由于不纯的酶
制剂所含杂质对原生质体可能有不同程度的毒害作
用,因此,也要特别重视酶的质量和来源.酶液浓度过
高或过低均不利于原生质体的解离.而酶浓度随其酶
活性高低而异,且每批次酶活性不一,因此不同批次的
酶宜先进行最佳浓度预实验.
酶液添加物:酶液对原生质体的产量和活力有很
大影响.原生质体在无稳压剂的介质中会因过分吸胀
而裂.过高或过低的渗透压对原生质体均有损伤,不
利于以后的培养.常用的渗透压稳定剂有两大类:一
类为糖醇或可溶性糖(如甘露醇,山梨醇,蔗糖或葡萄
糖等)组成有机溶液;另一类为无机盐溶液,常由 CaC1:,MgSO或培养基中的无机盐组成.通常用甘露
醇,山梨醇,葡萄糖来调节酶液的渗透压.W巴尔茨 (1983)等认为,代谢活跃的渗透压稳定剂(葡萄糖和
山梨醇)与代谢不活跃的渗透压稳定剂(甘露醇)一起使
用有利于维持酶液的渗透压.由于酶制剂中常含有核
酸酶,影响原生质体的活力,可以用降低保温温度或减
少酶解时间,提高原生质体的活力.加入适量的PVP
或MES能稳定酶解过程的pHt】.
酶液的处理时间:酶解处理~般静置在黑暗中进
行,也可偶尔轻摇,酶解时间几小时至几十小时不等.
实践表明:如果酶液处理时间太短,所获得的原生质体
量少而不能满足实验的需要,但过长时间酶液又会对
原生质体具有一定的伤害作用,从而影响原生质体的
产量和细胞壁再生的能力.因此,为了获得大量的具
有高活力的原生质体,酶解时间一般以12~14h为
宜.酶解温度一般在27℃左右. 1.2原生质体的培养
1.2.1培养基原生质体的培养基多采用以MS培养基
为基础的改良培养基,一般酸度为pH5.6—5.8.无机盐
是构成培养基的主要成分,较高的Ca2浓度能提高原
生质体的稳定性.高浓度的NH4+对原生质体的生长
发育不利".实验证明糖是原生质体培养中较理想的
渗透压稳定剂和碳源【l.
抗氧化剂(甘氨酸,PVP(聚乙烯吡咯烷酮),维生
素C等)的添加可较好地防止木本植物原生质体再生
细胞团的褐化现象[2o1.细胞壁脱离后,随着培养天数
的增加,RNase酶活性异常升高,加入BSA可降低该酶
的活性,保证原生质体的活力".
不同植物原生质体培养对激素的种类和浓度的要
24?中国农学通报http://www.casb.org.cn
求存在很大的差异,通常在培养前期需要较高水平的
生长素和细胞分裂素,才能启动细胞壁的再生和细胞
分裂. 1.2.2培养方法原生质体的培养方法主要有液体培
养,固体培养和固液结合培养等.液体培养法操作简
单,对原生质体损伤较小,且易于添加新鲜培养物,但
此法常会使原生质体分布不均匀,发育的原生质体之
间产生粘连而影响其进一步的生长和发育,尤其是难
以定点观察单个原生质体的命运.
最简单的固液结合培养法是在培养皿的底部先铺
上一薄层含或不含原生质体的固体培养基,再在其上
进行原生质体的液体浅层培养,此法有利于固体培养