小学教师家访记录表
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小学教师家访记录表
交流学生的研究情况
家访过程：
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的研究情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求：
无
教师给家长的建议：
1、多与孩子交流，了解他们的内心世界，关注他们的情感需求；
2、在家庭中营造良好的研究氛围，让孩子感受到家庭对研究的重视。
小学教师家访记录表
家访教师：XXX
家访对象：XXX
家访时间：2016.5.17
家访目的：交流学生的研究情况 任教学科：英语
班级：五（一）班
家庭住址：滑子村
家访过程：
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的研究情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求：
1、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。
2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子研究的自觉性。
教师给家长的建议：
1、要善于从孩子身上发掘长处和优点。
2、身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子。
小学教师家访记录表
家访教师：XXX
家访对象：XXX
家访时间：2016.10.15
家访目的：交流学生的研究情况
任教学科：英语
班级：五（一）班
家庭住址：滑子村
家访过程：
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的研究情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求：
1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。
2.希望老师尽可能表扬她。
教师给家长的建议：
1、给其进行思想教育，使其懂得研究与其它方面生活内容的联系、研究的重要性及研究落后的后果。
2、鼓励其战胜困难，坚持努力研究。
小学教师家访记录表
家访教师：XXX
家访对象：XXX
家访时间：2016.12.15
家访目的：交流学生的研究情况
任教学科：英语
班级：五（一）班
家庭住址：滑子村
家访过程：
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的研究情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求：
无
教师给家长的建议：
1、多与孩子交流，了解他们的内心世界，关注他们的情感需求；
2、在家庭中营造良好的研究氛围，让孩子感受到家庭对研究的重视。
议
小学教师家访记录表
家访教师：XXX
家访对象：XXX
任教学科：英语
班级：五（一）班
家访时间：2016.3.17
家庭住址：滑子村
家访过程： 1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的研究情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求：
1.新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和研究的时间。
2.希望老师多多指点孩子，让他上课时多举手要求。
教师给家长的建议：
1.激发研究兴趣才能提高研究成绩。
2.与孩子建立和谐的亲子关系。
3.家长是家庭教育的管理者和实施者。
家访教师：XXX
家访对象：XXX
任教学科：英语
班级：五（一）班
家访时间：2016.11.13 家庭住址：滑子村
家访过程：
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的研究情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求：
1.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。
2.针对孩子的特点，帮助他、督促他。
教师给家长的建议：
1.关心他，但勿侵扰他。
2.爱真实的他，而不是你期望的他。
3.多倾听孩子的看法，少一些主观臆断。
