山东省淄博市名校2019年化学九上期末学业水平测试试题
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山东省淄博市名校2019年化学九上期末学业水平测试试题
一、选择题
1．某兴趣小组的同学总结的下列实验操作要点不符合规范的是
A．横 B．平
C．竖 D．直
2．“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是（ ）
A．生活垃圾分类回收
B．改进污水处理技术，减少水体污染
C．开发和利用新能源，减少使用化石燃料
D．将校园散落的塑料袋、树叶集中梵烧，保持整洁的环境
3．I2O5常用来测定空气中一氧化碳的含量，其中碘元素的化合价为（ ）
A．-5 B．+2 C．+3 D．+5
4．澳大利亚科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗病毒。已知维生素P的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是()
①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物
②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成的
③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16
④将维生素P放在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O。
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
5．长寿湖空气淸新，空气中氧气的体积分数约为（ ）
A．78% B．21% C．11% D．58%
6．“生命可贵，安全第一”。下列采取的安全措施中不正确的是（ ）
A．发现室内有天然气泄露，不能立即打开排气扇
B．酒精洒在桌面应立即用湿抹布扑盖灭火
C．家用电器着火，应立即用水浇灭
D．进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验
7．下列对一些事实的解释不正确的是（ ）
事实 解释
A 物质的热胀冷缩 分子或原子的大小随温度的改变而改变
B 一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性 物质组成元素虽然相同，但分子结构也不同
C 水电解产生氢气和氧气 分子在化学变化中是可以再分的 D 2CO和2N都能使燃着的木条熄灭 一般都不支持燃烧
A．A B．B C．C D．D
8．洛阳唐三彩是中国陶瓷史上的创举，下列有关唐三彩制作工艺中发生化学变化的是( )
A．材料混合 B．制作成型
C．通风晾干 D．高温烧结
9．溶液对生命活动、人类生产活动具有重要意义。下列相关叙述正确的是
A．均稳定的液体一定是溶液
B．稀溶液一定是不饱和溶液
C．生石灰溶于水后溶液温度降低
D．溶质质量分数为20%的氯化钠溶液中，溶质和溶剂的质量比为1:4
10．仅用下列各组试剂无法完成验证Zn，Cu，Ag三种金属活动性顺序的是（ ）
A． Zn、Ag、CuSO4溶液
B．Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液
C．Zn、Ag、稀硫酸、ZnSO4溶液 D．Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液
11．某微粒结构示意图为，下列对该微粒的说法中不正确的是（ ）
A．x的值一定等于10
B．核外电子是分层排布的
C．具有稳定结构
D．可能是阳离子或阴离子或电中性的原子
12．下列描述与化学用语对应正确的是（ ）
A．2个铁离子：2Fe2+ B．2个氧原子：O2
C．3个二氧化碳分子：3CO2 D．氧化铝：AlO
13．下列变化中，一定发生了化学变化的是（ ）
A．空气液化 B．光合作用 C．车轮爆胎 D．玻璃破碎
14．吉林市“2·15”中百商厦特大火灾事故是由于丢弃的一个烟头引起的，烟头在火灾发生中所起的作用是
A．提供可燃物 B．使可燃物的温度达到着火点
C．提供氧气 D．降低可燃物的着火点
15．下列符号能表示一种元素，还能表示一个原子又能表示一种物质的是（ ）
A．O B．O2 C．Fe D．H2,
二、多选题
16．下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是（ ）
A．①②③④对应的粒子在元素周期表中同一周期
B．比②多一个周期少一个族的原子易得到电子
C．②③能形成XY型化合物
D．①③具有相似的化学性质
17．下列有关说法正确的是
A．2H表示2个氢分子 B．镁离子的符号为Mg2+ C．O2中氧元素的化合价为-2价 D．二氧化硫的化学式是SO2
三、推断题
18．如图所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种红色的金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，A和B常温下都是无色液体，部分反应条件已略去，请回答：
（1）甲起的是 作用，反应①属于 反应（填基本化学反应类型），且化学方程式为 ；
（2）如果乙物质含有两种元素，则可能是 （填名称或化学式）；
（3）反应③常用于工业炼铁，则其化学方程式为 ．
四、流程题
19．图1为某校在实验室将江水净化成蒸馏水的流程图：请回答相关问题：
（1）操作1的名称是：______，该操作使用到玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、______；图2是家庭简易净水器，其中______的主要作用和操作1相同。
（2）加明矾的作用是：______。操作2的目的是除去水中异味和颜色，可采用______来完成。图1中净化程度最高的操作是：______（填净化措施的名称）。
（3）液体D有可能是硬水，在家庭一般使用______方法来降低水的硬度。
（4）实验中得到的固体B非常多，说明江水非常浑浊。请你对保护我们的母亲河﹣﹣长江，提出一条合理建议：______。
五、实验题
20．如图所示是实验室制取气体常用的实验装置，回答下列问题：
1仪器 a 的名称是______；
2实验室用大理石和稀盐酸反应制取 2CO，写出该反应的化学方程式①______；用E装置收集 2CO 的原因是②______；检验 2CO 集满的方法是③______；
3现将15g 氯酸钾与3g 二氧化锰混合加热制取氧气，加热一段时间后，冷却，称量剩余固体 质量为14.8g，计算生成氧气的质量为______g；
4用亚硫酸钠固体与稀硫酸混合可制得二氧化硫2SO气体，图中可用于制取这种气体的 发生装置是______。 六、计算题
21．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种高效多功能水处理剂，工业上常采用次氯酸钠（NaClO）氧化法生产，反应原理用化学方程式表示为：3NaClO+2Fe（NO3） 3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O
（1）次氯酸钠（NaClO） 中Cl元素的化合价为_____；
（2）高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素和氧元素的质量比为_____ （填最简比）；
（3）现要制得830kg含杂质20%的高铁酸钠，至少需要次氯酸钠的质量是多少_________？（列式计算）
七、科学探究题
22．学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后，在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（问题）氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂？
（猜想）___________________________________________
（实验验证）
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 ________________ 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解速率太慢，产生的氧气太少
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，再将带火星木条伸入试管中 木条复燃 ________________
（结论）氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：（实验目的）探究________．
（实验步骤）①准确称量氧化铝(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，________，对比反应前后氧化铝的质量．
（讨论）如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂．
但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_______．
【参考答案】***
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15
答案 C D D A B C A D D C A C B B C
二、多选题
题号 16 17
答案 BCD BD
三、推断题
18．（1）催化；分解；2H2O22H2O+O2↑； （2）甲烷（或CH4）；（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2．
四、流程题
19．过滤 漏斗、 小卵石、石英砂 加速沉降 活性炭 蒸馏 煮沸 污水经处理达标后排放、养成文明习惯，不往河里乱丢垃圾等
五、实验题
20．导管 3222CaCO2HClCaClHOCO 二氧化碳的密度比空气大 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了 3.2 D
六、计算题
21． +1 7：8 447kg
七、科学探究题
22． 氧化铝可以做过氧化氢分解的催化剂 取一只试管，加入过氧化氢溶液，并将带火星的木条放在试管口，观察现象 氧化铝可以做过氧化氢分解反应的催化剂 氧化铝的质量在反应前后不变 称量
氧化铝的化学性质在反应前后不变
