学术论文英文摘要的写作方法——中外学术论文的英文摘要对比分析

1 论文英文摘要撰写

论文摘要的种类、结构与文体要求及要素

一篇论文的摘要在本质上就是一篇浓缩的论文，它是作者对研究过程、研究目的、研究方法和研究结果的简要陈述和概括，其结构与论文的主体结构相对应。论文的英文摘要存在的问题有涉及结构内容方面的，有涉及句法词法方面的，也有涉及时态语态方面的。下面我们首先对论文英文摘要的种类、功能与结构和英文摘要撰写的一般原则和基本步骤做以介绍；接下来对论文英文摘要撰写中的常见问题做出归纳并进行实例分析和提出相应解决方法。

1、摘要的种类与结构

摘要一般分为两类：信息性摘要和指示性摘要。当今绝大部分的科技期刊和会议论文都要求作者提供信息性摘要。

1）信息性（报道性）摘要（Informative Abstract）

信息性摘要即报道性摘要，也称资料性摘要，它是原文内容要点的具体总结，主要由四个部分组成：（1）研究的目的（Objective or Purpose）；（2）研究的过程与采用的方法（Process and Method）；（3）主要成果或发现（Results or Findings）；（4）主要结论和推论（Conclusion）。有的摘要的第一部分还包括背景介绍（Background）。实际上，信息性摘要是论文的高度浓缩，相当于论文的简介或概要。本科毕业论文的摘要按其种类来讲应当属于信息性摘要。

（信息性摘要范文请见第6-7页：第二部分；二；至 1、摘要的要素）

2）指示性摘要（Indicative Abstract， Descriptive Abstract）

指示性摘要即介绍性摘要，也称陈述性摘要。它主要介绍论文的论题，或者概括表述研究的目的，用简单几句话使读者对论文所研究的主要内容有一个概括的了解，不需要介绍方法、结果、结论等具体内容，也不需要用数据进行定量描述。指示性摘要只讲述论文的主题思想，不涉及或很少涉及细节问题，但要指明文献的论题和所取得的成果的性质及所达到的水平。下面就是一篇题目为《英语写作教学与大学生综合素质培养》论文的英文题目及其指示性摘要的范文。

摘 要:

英语论文格式学术论文摘要的英译可以促进国际间的学术交流。文中说明了摘要的内涵、分类, 分析了英译摘要中由于汉英语言组织形式的差异而导致的常见错误, 阐述了英译摘要的重要意义及翻译方法与技巧。

关键词: 学术论文; 摘要; 翻译

信息时代下各个领域的信息交流与合作日益增多, 在国内外参加学术活动和在学术刊物上发表的论文一般都要求有中文和英文摘要, 学士、硕士、博士的毕业论文对英文摘要也有相应要求。因此, 从汉英语言组织形式的差异探讨英文摘要的翻译方法和技巧, 找寻其规律, 从而顺利完成汉英两种语言的转换, 无疑是一个很好的切入点。

一、摘要的内涵与分类

1.摘要的内涵根据国际标准化组织(ISO) 在 ISO214- 1976(E)中的定义, 摘要是对文献内容的准确扼要而不加注释或评论的简略叙述。是一篇不依附原文的独立短文, 具有自明性、独立性和完整性,

是文章内容的高度浓缩。它按一定的规范格式表达原论文的全部重要内容, 担负着吸引读者和提供论文足够信息量的功能。

2.摘要的分类摘要大致分为报道性摘要、指示性摘要和报道-指示性摘要三种类型。报道性摘要是指明一则文献的主题范围及内容梗概的简明摘要, 相当于简介。一般用来反映科技文章的目的、方法及主要结果与结论, 在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息, 充分反映该研究的创新之处。学术期刊(或论文集) 多选用报道性摘要。指示性摘要是指明一则文献的论题及取得的成果的性质和水平的摘要, 其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文, 其摘要可写成指示性摘要, 一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等。报道- 指示性摘要介于上述两者之间, 是以报道性摘要的形式表述一则文献中信息价值较高的部分, 而以指示性摘要的形式表示其余部分。

二、中文摘要英译的意义及原则

英文摘要书写规范

（一）

一、英文摘要是应用符合英文语法的文字语言，以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地论述文献重要内容的短文。

二、英文摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则。为此，英文摘要应重点包括4个要素，即研究目的、方法、结果和结论。在这4个要素中，后2个是最重要的。在执行上述原则时，在有些情况下，英文摘要可包括研究工作的主要对象和范围，以及具有情报价值的其他重要的信息。当前学术期刊上英文摘要的主要问题是要素不全，繁简失当。

三、英文摘要的句型力求简单，通常应有10个左右意义完整、语句顺畅的句子。

四、英文摘要不应有引言中出现的内容，也不要对论文内容作诠释和评论，不得简单重复题名中已有的信息；不用非公知公用的符号和术语，不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的论文，缩略词、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明；科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位，正确使用语言文字和标点符号，也同样适用于英文摘要的编写。

摘自：中国科协学会学术部（通知）科协学发[2002]054号

《关于进一步提高期刊学术论文英文摘要写作质量以及在各有关期刊编辑部开展英文摘要达标荐优活动的通知》

（二）

如何写好中英文摘要

1.文摘应包含正文的要点。一般来说，文摘应包含研究对象（目的），研究方法（所用的设备、材料），结果与结论。

2.文摘要尽量简短，尽可能删掉课题研究的背景信息。

3.文摘中出现的数据应该是最重要、最关键的数据。

4.不需要自己标榜自己的研究成果。

5.二次文献信息应脱离原文而独立存在，因此文摘中不能出现图表参数。

6.文摘中的内容应在正文中出现，文摘不能对原文进行补充和修改。

7.文摘中的缩写名称在第一次出现时要有全称。

8.文摘句子应尽量简短。

——摘自“2004年中国地区美国工程信息公司数据库工作会议资料”

学术论文摘要的汉英翻译例析　田　密　摘’要：论文的摘要既是整篇论文的必要组成部分也是整篇论坛总体内容的精华。摘要的作用是对整篇文献内容的简述概括，而不存　在论文作者本人的个人色彩评论和附加解释，简单明了的概述文献的重要内容。研究目的、途径、结果和总结是其最根本的四个要素。从　根本上来说。就是研究活动的具体对象和主要范围，研究采用的手段和方式，得出的结果和关键的结论，有时也包括具有参考价值的其他　重要信息。论文摘要是论文全文内容的高度浓缩，一般不涉及细节成分的处理。　关键词：摘要；翻译；文本特征；翻译技巧　１．引言　作为学术论文重要的一部分，摘要是信息传播，学术交流及合作不　可或缺的桥梁和纽带。同时，它也是国际主流数据库搜索机构的重要信　息来源。所以，如何将中文论文的摘要翻译成地道的英语对于推进中国　和世界的交流有着至关重要的意义。　２．论文摘要的文本特征　２．１学术论文摘要的类别。　首先从论文的整体内容来分类，论文摘要大致可分为以下几种类　型：指示性摘要、报道性摘要以及报道指示性摘要。报道性摘要的宗旨　是表述文献的主题范围和简明内容，也相当于整篇文章的一个简要介　绍。这种摘要多用于学术性较强的期刊中；指示性摘要的主要左右是表　明文献的主要论题以及所取得的成果性质和水平的摘要；而报道指示性　摘要是上面两种情况的结合，以报道性摘要的形式表述出文献中信息价　值含量最高的内容，其他的部分则以指示性摘要的形式来表述。　２．２学术论文摘要的语篇特征。学术论文摘要中，作者所用的专　业词语是其与编者和读者沟通的重要桥梁，对这些词语的兴趣和敏感度　使他们出现在一个语场中。思维缜密的专业语言更能清楚明了的表达作　者的研究成果。　除此之外，论文经常出现体现摘要体裁特点的词语。比如“本文、　作者、文章”等，这体现了学术论文的摘要总是和论文同一语场出现以　及摘要是论文高度概括的特点。　３．论文摘要的翻译要求　３．１词汇。一是学术论文都是非常书面化的，是对特定领域的某　些问题、现象的观察探讨或对科学实验的描述。因此会大量使用专业用　语。二是较多的使用代词及连词。三是词性间的相互转化也值得注意。　３．２句法。一是大量使用简单句，以便摘要结构清晰明了。二是　把几个结构单一的汉语句子合并成一个较为复杂的英语复合句。翻译时　常使用动词非谓语形式、介词短语、形容词短语、从句等，既能简化繁　复的语句，又能减少时态的误用。　３．３语法。从时态上看，一般现在时多用于资料性和陈述性文摘　中。一般过去时主要用于阐明某一具体项目的进展情况，介绍技术研究　或科学项目的具体信息。对于某些论题的发展前景说明或业已结束的研　究项目的介绍则常用现在完成时。人称上，论文的英文摘要中，句子的　主语通常为第三人称单数，即论文本身。　４．个案分析　４．１原文摘要及英译。现例举《教育科学》２００６年第３期其中的　某一篇文章的题目和文献摘要的翻译并分析其译文中所存在的一些问题　和以之相应的解决办法。原文摘要如下：　教育：国家的安全基础——关于“国家安全的思考”　摘要：对国家安全的关注中，长期以来被人们忽略的一种最重要的　“安全”就是“教育安全”。对此，不仅是教育政治方面的学术思考，　还有更多的实证和实际的具体问题。本文通过“教育安全”这一特殊角　度的思考，试图真正提升教育在国家发展和国家安全方面的地位和作　用，将人们从“消费”和“产业”的视觉中解放出来，认识到教育更　重要的价值。　译文：　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｅ　ｂａｓｉｃ　ｏｆ　ｎａｔｉｏｎａｌ　ｓｅｃｕｒｅ：ｔｈｉｎｋ　ａｂｏｕｔ“ｓｅｃｕｒｅ　ｏｆ　ｅｄｕｃａ－　ｔｉｏｎ”　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｆｏｒ　ｅｖｅｒｙ　ｃｏｕｎｔｒｙ，ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ‘‘ｓｅｃｕｒｅ”，ｔｈａｔ　ｌｏｎｇ　ｔｉｍｅ　ｂｅ　ｉｇｎｏｒｅｄ，ｉｓ“ｓｅｃｕｒｅ　ｏｆ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ”．Ｔｈｉｓ　ｉｓｓｕｅ，ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｂｅ　ｄｉｓ—　ｃｕｓｓｅｄ　ｉｎ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｃａｄｅｍｉｃ　ｆｉｅｌｄ，ｂｕｔ　ａｌｓｏ　ｈａｖｅ　ｓｏｍｅ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｐｒｏｂ—　ｌｅｍｓ．Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｂａｓｅｄ　Ｏｉｌ　ｔｈｅ　ｉｓｓｕｅ，ｔｒｉｅｄ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｉｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ａｎｄ　ｓｅｃｕｒｅ　ｏｆ　ｃｏｕｎｔｒｙ　ａｎｄ　ｍａｋｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｒｅａｌｉｚｅ　ｔｈｅ　ｍｏｒｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｖａｌｕｅ　ｏｆ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．　４．２语篇分析。通过对比分析，发现英译还存在很多问题，具体　的表现形式如下：　４．２．１词汇误用。　原译文词汇使用错误的最主要表现在词性误用。例如标题“国家安　全的基础”中的“安全”和“基础”均属于抽象名词，而原译使用了　形容词性的“ｂａｓｉｃ”，以及“ｓｅｃｕｒｅ”等词，而后者主要用作形容词和　动词，所以原译中的“ｓｅｃｕｒｅ”全部属于误用。　４．２．２逻辑关系混乱。　原文中，人们长期以来被忽略的一种最重要的“安全”就是“教　育安全”，“Ｆｏｒ　ｅｖｅｒｙ　ｃｏｕｎｔｒｙ”的插入比较突兀，易让人误解为“对每个　国家来说”都存在“长期以来被忽略的”事实或现象。而原译文中　“Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｉｓｓｕｅ”也是译者自己添加的信息，况且，“Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ”（本文）又如何能够“ｂａｓｅｄ　ｏｎ”（基于）“ｉｓｓｕｅ”（问题）来解　决另外一个“问题”？这在逻辑上是行不通的。根据学术论文的体例，　应该是“基于”某个“条件”来解决某个问题。原文提到要将人们从　“消费”和“产业”的视觉中解放出来，首先词的主谓搭配不当，“视　觉”如何被“解救”？　４．３改进方案。根据德国著名的翻译学教授Ｗｏｌｆｒａｍ　Ｗｉｌｌｓ（２００１：　２１３）的观点，在对翻译中所出现的错误进行分析的时候，如果是仅仅　为了诊断错误二分析是没有多大意义的，而是应该包含一个纠正的方案　并且对翻译错误加以归类分析以便最大程度地减少错误。　５．总结该文本翻译技巧　５．１．准确选择时态。摘要主要的三种时态为：一般过去时，一般　现在时和现在完成时。一般过去时强调某一动作已经发生，是论文摘要　中最常用的时态。如果作者强调在现有条件下的研究目的与结果，那么　用一般现在时态。现在完成时表明论文涉及的研究在撰写论文时已完　成。　５．２体现跨文化因素。跨文化交际语言学研究表明，语言是文化　的载体，深受文化影响，意即不同语言的表达方式体现了该种文化特有　的思维方式。翻译是源语言到目标语的转化，是文化背景及思维的转　化，因此译文一定要符合目标语的表达习惯。　５．３措辞考虑文体特色。在摘要中使用符合学术论文的词语要遵　循以下原则。首先用词避免过于口语化。例如：‘得到’英语中有这两　种表达方式：ｇｅｔ和ｏｂｔａｉｎ。在论文摘要中若不根据语境而随意使用，会　使论文显得缺乏学术论文应有的认真严肃。其次使用带有个人主观性的　词语时要注意衡量尺度。在尊重事实的前提下，一般要避免使用难以确　定或猜测性的词语，如ｍａｙｂｅ，ｐｒｏｂａｂｌｙ，ｐｅｒｈａｐｓ等。综上所述，译者　在进行论文摘要的汉英翻译时，应了解汉英语言结构形式特点、用法、　习惯等方面的差异，熟悉翻译的基本原则和语篇特征。这样才能翻译好　一则通顺，地道，符合英语习惯的论文摘要。（作者单位：武汉理工大　学外国语学院）　参考文献　［１］　Ｎｉｄａ，Ｅ．Ａ＆Ｔａｂｅｒ，Ｃ．Ｒ．Ｔｈｅｏｒｙ　ａｎｄ　Ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｏｆ　Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　［Ｍ］．Ｌｅｉｄｅｎ：ｒｉｌｌ，１９８２．　［２］　Ｒｅｉｓｓ　Ｋａｔｈａｄｎａ．Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　Ｃｒｉｔｉｃｉｓｍ—Ｔｈｅ　Ｐｏｔｅｎｔｉａｌｓ　ａｎｄ　Ｌｉｍｉｔａ—　ｔｉｏｎｓ．Ｓｈａｎｇｈａｉ　Ｆｏｒｅｉｇｎ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｐｒｅｓｓ．２００４．　［３］　Ｗｅｂｓｔｅｒ’Ｓ　Ｎｉｎｔｈ　Ｎｅｗ　ｃ０ｕｅｇｉａｔｅ　Ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ［Ｋ］．ｕ．ｓ．Ａ．　１９８３．　作者简介：田密（１９９１．０６一），性别：女，民族：汉，籍贯：湖北宜昌，学历：硕士在读，单位：武汉理工大学外国语学院。　・１　９０・