硬笔书法入门
硬笔书法常识
硬笔，顾名思义，是相对于毛笔而言，指笔尖是硬性的笔，如钢笔、圆珠笔，粉笔、铅笔等。硬笔在长期的应用过程中，已充分显示出其优越性。写得好的硬笔字，不仅具有实用价值，也同样具有艺术欣赏价值，所以现在亦有”硬笔书法“之称，具其拥有十分广泛的群众基础。实践证明：作为书法艺术的一种新形式，有着广阔的发展前景。
我国传统的书写工具是毛笔，由于社会不断进步，现代生活节奏相对加快，文字应和日趋繁复，毛笔渐渐难以适应日常应有书写的要求。随着我国科学文化教育事业的发展，以钢笔为主的硬笔已成为人们最普遍的书写工具，因此，写好硬笔同写好毛笔字也一样重要了。
问：什么叫硬笔书法?
答：硬笔书法指的是以硬笔为书写工具的写字艺术。我们所说的硬笔是相对软笔而言的，最常用的笔有铅笔、钢笔、圆珠笔、粉笔等等。
问：学习硬笔书法的意义是什么?
答：写字，是人们日常生活和工作中最普通的一件事，把字写漂亮，又是每一个人的愿望。硬笔以它方便、快捷的优势，逐渐被人们所接受和重视。学习硬笔书法有利于培养青少年学生严肃认真的学习作风。郭沫着同志在1962年给《人民教育》杂志题词中说："培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，端正、干净、容易认，这样对养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人，草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。"这里的意义讲得十分清楚了。
问：学习硬笔书法要注意什么？
答：要有一定的思想准备和科学的方法，要做到1、要有勤学苦练的精神，在取得成绩时，不要沾沾自喜，盲目乐观，在没有明显进步时，也不要灰心丧气，要坚持下去，把它作为促进学习、促进工作的好朋友。2、要有正确的方法。①书写练习时速度要适当控制，临摹环节要认真，因为只有通过临摹才能较快地掌握字形与结构的特点，才能将别人书写的经验吸收过来。②反复练习不可少，要想写好字，多写多练非常重要，熟能生巧，练时间长了就容易掌握了。③练字时可以侧重地书写，开始练习时可以着重练单字或写词语、短句、然后再向短文，中长文章过度。
硬笔书法入门准备
一、了解学习硬笔书法的基本常识
1 、备用工具：纸、笔、墨、垫等；
纸不渗水，笔尖粗（0.7以上），墨黑色为上、垫平软。
2 、握笔方法：三指执笔法，拇指和食指两指紧握笔杆，中指靠在笔杆的下面，主要是拇指、食指和中指三指握紧笔杆，无名指和小指轻轻靠在中指的下面即可，三指握笔杆的地方 距笔尖大约 1 寸的距离，笔杆距纸面大约 45 度的角度；
舒服，收放自然。
3 、写字姿势：坐姿，要头正、身直、臂开、足安。
二、取法乎上、选取自己喜欢的帖
古人云： “ 取法乎上，得乎其中 ” ，选帖分二种情况，如果只想把字写好，可以选取近人的字帖，楷书中如卢中南、丁谦、田英章、史小波、王惠松、顾仲安、行书中如王正良、沈鸿根、邹慕白、任平、骆恒光 等。
如果想成为硬笔书法家，非古碑名帖不选。
楷书：如王羲之的《乐毅论》、《黄庭经》、《孝女曹娥》、钟繇的《宣示表》、唐钟绍京的
《灵飞经》、欧阳询《九成宫》、褚遂良《雁塔圣教序》、虞世南《孔子庙堂碑》、柳公权的《玄秘塔》、颜真卿的《多宝塔碑》、文征明《离骚经》、王宠楷书、北碑《张猛龙碑》、《张玄墓志》等；行书：如《兰亭序》、《圣教序》、《祭侄文稿》、《黄州寒食诗帖》、《蜀素帖》、《苕溪诗》、《松风阁》、《李思训碑》、文征明的《滕王阁序》 等等。
总之，选帖的标准是：
一、取法乎上；
二、选一种最喜欢的；
三、是先楷隶篆后行草。
习惯上，都提倡由规范书体入手，这样，对于汉字结体，笔画的形态都能有较好的掌握，再学习速写书体，就容易避免浮滑、字形不正确、章法潦草混乱、笔画柔弱无力等毛病。
三、“ 读、摹、临、背、意、用 ” 六字是学习书法的不二法门。
初学不外临摹。临书得其笔意，摹书得其间架。临摹既久，则莫如多看，多悟，多商量，多变通。------清·周星莲
临帖应该注意以下几个问题：1、取法乎上；2、持之以恒，忌浅尝辄止，朝三暮四；3、眼观，手临，心追三者合一；4、软硬笔同体。主要观察体会字帖的空间构成和时间体验。临摹不是目的，而是获取和巩固技法的必经之路，风格形成与个性凸显的基础工作。
1 硬笔书法入门
学习任务
1、掌握正确的写字姿势
2、懂得常用的写字技巧
3、培养良好书写习惯和审美能力
入题
中国书法作为一门艺术，具有很强的审美性，真可谓是博大精深。一提到艺术，有些同学觉的离我们可能远些，俗话说“千里之行，始于足下”今天，我们就谈一谈如何把字写好。正所谓“工欲善其事，必先利其器”。我们首先要掌握正确的写字姿势和握笔姿势。
写字技法
一、正确的写字姿势和握笔姿势
写字姿势：头正身直，肩开足安
握笔姿势：
注意三个距离：一尺一寸一拳头。
二、书法是线条的艺术
怎样才能把线条写好，也就是书法中的点画写（基本笔画）写好。（硬朗 俊秀 劲健有力）
基本笔画：点、横、竖、撇、捺、钩、折、挑。这些基本笔 2 画根据在中所处的位置的不同，这些基本笔画又衍生出了许多形态不同的笔画。但是无论哪一个笔画，都应该有三部分组成，即：起笔、行笔、收笔。
这些基本的笔画，也就是组成汉字的基本零件。只是基本的笔画写好，也不足以把字写好。接下来我们探讨一下字的结构。
三、书法是结构的艺术
每一个汉字看上去之所以漂亮，是因为每一个字都是有灵魂的，是有情感的，是精气神的，那么怎么样才能写出它们的灵魂、情感和精气神。这需要我们来探讨汉字基本结构。
汉字基本结构
整齐平正的原则：整齐平正是指字的整体姿态要平稳端正，不可歪斜、扭曲、倾倒。
分布均匀的原则：分布均匀是指字的笔画、部件分布疏密得当、均匀有致。在同一个字中，相同的笔画之间要大致平行、等距、不同笔画之间的距离、空间也要大致均匀。
错让呼应的原则：每一个汉字都是一整体，笔画与部件在组合的过程中要和谐统一，不相互破坏，必然要进行协调安排，这就产生了笔画、部件之间的穿插交错、相互避让、笔意连带、呼应相称等情况。
主次有序的原则：汉字的笔画长短各异，轻重有别，部件大
小也的所不同，因此在同一个字中笔画、部件应有主次之分， 3 习惯上把字的笔画称为“主笔”、主笔对整个字起关键的作用。
1 硬笔书法入门说课稿
公共教研室---马绍恒
尊敬的各位领导，各位老师，大家好！我叫马绍恒，在保卫科带领下做“平安校园”创建工作，兼职教师上书法课。
今天我说课的内容是硬笔书法入门；此次说课我将分为六个环节来展开：
1、说对象和目的；2、说现状和教材；3、说教学目标；4、说教学方法；5、说教学过程；6、说教学反思；
一、说对象和目的
授课对象为刚从初中毕业甚至肄业到我们学校继续深造的中专学生。教学目的是：带领他们分析现状、找准成因、从关键方面入手，尽量在原有书写基础上有所提高。
二、说现状和教材
今天我说课的内容是硬笔书法入门。书法是中华传统文化的重要组成部分。中国书法凝聚了中华民族在长期历史进程中形成的审美意识，是中华传统艺术的根。但是在过去的一段时间里书法教育由于种种原因被忽视，加之互联网的普及，导致现在青少年书写水平严重下降，大多不能写出一手漂亮整洁的规范汉字。
本节授课内容是硬笔书法入门，书法的学习过程要讲求循序渐进，依据学生的基础情况，从“如何才能写好字”开始，先培养学生对书法艺术的兴趣，明白怎样才能写好字，从而主动投入到学习中来。
三、教学目标
本节课程的教学目标有三个方面：
1、知识目标：
（1）掌握正确的坐姿与执笔方法。这是基础目标。
（2）知道写好书法的三个要素：笔画、结构、章法。
（3）以“永”为例，了解永字八法，体会笔画与结构的重要性。
2、技能目标：能从结构角度正确书写“永”字。
3、情感目标：通过欣赏书法作品，培养学生对书法的热爱，增 2 强民族自豪感。
教学重难点在于：1、让学生掌握正确的坐姿和执笔方法。 2、感受写好书法的三要素的重要性。
教学难点：通过练习“永”，体会笔画与结构的重要性，体现教学效果。
四、说教学方法
为了实现以上的教学目标我采取以下赏析法和讲练法，辅助以多媒体课件和写字卡片进行教学。
教师的责任是传道、授业、解惑。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养对传统文化艺术的热爱，传承祖国文化的责任感。结合学生实际，通过引领学生欣赏分析经典作品，引导学生自主讨论。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，使学生主动参与到书法探究过程当中，培养学生的感悟能力，审美能力，激发学生的学习兴趣。
