四年制公共事业管理专业(卫生事业管理方向)人才培养方案

公共事业管理专业人才培养方案一、背景介绍公共事业管理专业是培养具备公共管理背景与能力的专业人才，涉及到政府管理、社会事务管理、公共经济管理等方面的知识与技能。

随着社会的不断发展与进步，对于公共事业管理专业人才的需求与日俱增。

因此，制定一份科学合理的人才培养方案，针对性地培养公共事业管理专业人才，具有重要的意义。

二、培养目标1. 培养具备广阔的学科基础知识，能够掌握公共事业管理理论和实践的专业人才；2. 培养具备创新能力和实践能力，在公共事业管理领域能够独立开展研究与实践的专业人才；3. 培养具备国际视野和战略思维，具备跨学科、综合分析与解决问题的能力的专业人才；4. 培养具备高度责任感和社会责任感，能够适应社会发展需求，为国家和社会做出贡献的专业人才。

三、培养方案1. 学科基础知识教育：通过开设《公共经济学》、《政府管理学》、《社会事务管理学》等专业课程，培养学生对公共事业管理学科的基础知识进行全面的了解。

2. 理论与实践结合教育：开设课程《公共事业管理案例分析》、《公共事业管理实践》等，引导学生将理论应用于实践，提高实践能力。

3. 创新创业教育：设置课程《创新管理与创业实践》、《公共事业管理创新研究》等，培养学生的创新思维和创业能力。

4. 跨学科教育：开展跨学科课程，如政治学、经济学、法学等，加强不同学科之间的融合与交流，提高学生的综合分析能力。

5. 国际化教育：开设英语授课课程，并组织学生参加国际学术交流与实践活动，培养学生具备国际视野和战略思维。

6. 实践教育：通过实际案例分析、实地调研、社会实践等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

7. 社会责任教育：强化学生的社会责任感教育，开设相关课程如《公民道德与社会责任教育》，引导学生关注社会问题并主动参与解决。

8. 专业实习：组织学生参加政府机关、社会事务管理机构、公共事业企事业单位等进行实习，提供实践机会和实践环境。

9. 专业化发展：鼓励学生参与学术研究项目，发表学术论文，并提供相关奖励和荣誉，激发学生在学术和实践中的积极性。

公共事业管理专业(卫生事业管理方向)培养方案公共事业管理专业是培养管理公共部门、社会组织和相关企业的管理和领导人才，其中卫生事业管理方向针对卫生健康领域的管理需求，培养具备卫生事业管理知识和技能的专业人才。

以下是关于公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的培养方案。

一、专业背景和定位公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的培养目标是培养既懂得卫生事业管理理论、知识，又具备卫生事业管理专业技能和项目实践能力，适应卫生事业管理部门、卫生医疗机构、科研单位和社会组织从事卫生事业管理和研究工作的应用型高级专门人才。

二、培养目标1. 具备卫生事业管理专业的基本理论和专业知识，系统掌握卫生事业管理的基本原理和方法；2. 具备跨学科应用能力和实践技能，能够结合卫生事业管理相关学科知识，解决卫生事业管理实际问题；3. 具备卫生事业管理项目策划、实施和评估的能力，能够在卫生事业管理领域从事管理和研究工作；4. 具备良好的沟通、协调、团队合作和领导能力，具有国际视野和跨文化沟通能力，能够适应社会需求和国际化背景下的卫生事业管理工作。

三、课程设置1. 基础课程：包括管理学原理、卫生政策与管理、卫生统计学、卫生经济学、社会医学等；2. 专业课程：包括卫生事业管理理论、卫生领域行政管理、卫生事业财务管理、医院管理与运营、卫生信息管理等；3. 实践课程：包括卫生事业管理实习、卫生事业管理案例分析、卫生事业管理项目设计和实施等。

四、实践教学1. 实习实训：安排到卫生事业管理部门、卫生医疗机构、社会卫生组织进行实习实训，深入了解卫生事业管理的实际工作；2. 创新项目：开展卫生事业管理相关的创新项目和调研活动，提高问题解决能力和实际操作水平；3. 毕业设计：完成卫生事业管理相关的毕业设计，具备独立开展卫生事业管理工作的能力。

五、教学团队1. 专业师资：拥有卫生事业管理、管理学、卫生医学等领域的专业师资力量，具有丰富的实践经验和学术研究成果；2. 实践导师：与相关卫生事业管理领域的部门和机构建立合作关系，邀请有实践经验的专业人士担任实践导师，指导学生进行实践教学；3. 学科交叉：鼓励学生参与跨学科的研究和实践活动，拓宽视野，提高综合素质和跨学科应用能力。

公共事业管理专业四年制本科培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的基本知识、现代管理理论和基本技能，具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。

毕业生能够胜任文化、卫生、社会保障、公用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织以及医药企业的业务管理和综合管理工作。

二、基本培养要求本专业学生主要通过学习卫生管理方面的基本理论和基本知识，接受卫生管理技术和方法等的培养和训练，掌握本专业基本理论、基本知识、基本技能、基本方法及相关学科知识，能够胜任医疗卫生、健康教育与健康管理、社会保障、医药企业等组织中的管理工作，具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。

（一）专业基本知识要求1.掌握人文科学、管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论、基本知识，并具有进行自我知识更新的能力。

2.掌握一定的医学基础知识和系统的公共事业管理科学理论。

3.具备管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练。

4.能够解决卫生事业管理、医药贸易、卫生执法与监督、信息管理等活动中的基本问题。

5.熟悉我国与公共管理和卫生管理有关的法律法规、方针政策及制度。

（二）专业能力要求1.具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。

2.具有较强的社会调查、语言表达与写作能力。

3.具有一定的用外语进行社会交往与工作的能力。

4.具有适应办公自动化、应用管理信息系统所必需的定量分析和应用计算机的技能。

5.具有对管理信息、数据等进行收集和处理，以及统计分析的基本能力。

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力和实际工作能力。

（三）专业素质要求1.树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，始终以维护公众、社会的利益为己任。

2.热爱公共事业管理工作，敬岗爱业，遵纪守法，具有较强的法律观念、良好的思想品质和职业道德。

3.善于与他人沟通，尊重他人，具有人际交往能力、良好的团队合作精神。

公共事业管理专业人才培养方案1. 课程设置1.1. 基础课程通过基础课程的学习，让学生打下扎实的公共管理学科、社会科学、经济管理等方面的基础知识。

同时，培养学生运用基础知识分析和解决问题的能力。

基础课程主要包括以下几门课程：•经济学原理•政治学原理•管理学原理•微观经济学•宏观经济学•中国社会科学概论•行政管理学•组织行为学•形势与政策1.2. 专业核心课程在学习基础课程后，学生将进入到专业核心课程的学习。

这些课程旨在培养学生掌握公共事业管理的核心知识，了解当前公共事业管理的最新发展趋势。

专业核心课程包括以下几门课程：•公共财政与预算管理•公共政策分析•社会保障与福利管理•区域经济与城市管理•刑事司法制度•环境管理与可持续发展•信息化管理•中国政治制度与国家治理1.3. 选修课程选修课程提供更为广泛的选择，以满足不同学生的需求。

学生可以根据自己的兴趣和未来职业的要求选择个人感兴趣的选修课程。

选修课程包括以下几门课程：•政治学与国际关系•人力资源管理•市场营销•会计学•管理会计学•社会心理学•中国法律文化•政府采购与供应商管理2. 实践环节公共事业管理专业的学生需要经历实践操作环节。

这一环节能够帮助学生理论知识和实际操作能力两者相结合，为未来职业打下更加扎实的基础。

实践环节主要包括以下几个方面：2.1. 实习学生可以选择在国家机关、所在企事业单位或非营利组织等场合进行学习实习。

这些实习机构将为学生提供从事行政管理、决策执行、项目策划等实际工作机会，帮助学生了解实际操作以及相应的管理知识。

2.2. 社会实践教育培养过程中，社会实践课程将帮助学生了解当代社会变革及其背景，此外，社会实践还将帮助学生了解公共事业管理领域的特点，如公共经济、非营利组织、社区治理等。

社会实践的基本内容包括：•社会调查、研究•社区服务、社会工作•企业咨询2.3. 项目研究项目研究是指学生根据特定情况自行规划并实施项目活动，并在实践操作中获取、运用领导、组织、管理、访问和报道等管理技能。

公共事业管理专业人才培养方案一、专业名称学科代码：1204学科门类：公共管理类专业代码：120401校内专业代码：B2020二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握管理学、经济学、社会学等学科基础理论和调查研究、政策分析、写作、策划等工作的基本方法，具备坚实的公共事业管理专业知识，善于将公共事业管理理论与实践相结合，能够在公共事业管理部门、党政机关、企事业单位、社区基层组织和其他社会团体从事公共管理或其他管理工作的应用型专门人才。

三、培养规格和要求（一）培养规格（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、中国特色社会主义的基本原理；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

（2）具有科学、人文和创新精神的综合素质；具有现代科学意识和按科学规律办事的精神；较强责任意识、道德意识、法律意识、效率意识、竞争意识和创新精神、创业精神；具有独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和优良作风。

（3）具有一定的管理学及公共管理的基本理论知识，熟悉我国现行的公共政策法规和公共事业管理的工作规程，了解国内外公共管理理论和政策发展动态；掌握公共事业管理的基本技能以及相关专业的基本知识。

掌握文献检索、资料查询和社会调查的基本方法，具有一定的公共事业管理研究和实际工作能力。

（4）掌握管理学、组织行为学、人力资源开发与管理、公共关系学、公共部门财务管理、应用统计、管理文秘、管理信息系统、社会学等学科的基本理论和基本技能，了解学科前沿和发展动态；掌握科学的思维方式和基本的科学研究方法，具有初步的学科研究能力；具备良好的公共服务意识，较强的公共政策分析和执行能力，较好的外语和计算机应用能力，较强的组织、协调和社会活动能力，较强的调研和写作能力，较强的公共关系协调能力、项目策划和运作能力、组织协调能力及危机管理能力。

（5）具有一定的体育知识和国防、军事知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具备良好的心理品质和健康的体魄。

公共事业管理专业人才培养方案一、培养目标：1.培养学生掌握公共事业管理学科基本理论和方法，具备较强的分析问题和解决问题的能力；2.培养学生掌握现代管理技术与工具，具备组织和管理公共事业的能力；3.培养学生掌握实际操作技能，具备参与公共事业管理实践的能力。

二、培养内容：1.基础课程：包括政治经济学、管理学、组织行为学、市场营销学等基础课程，为学生提供跨领域的基本理论和知识；2.专业课程：包括公共事业管理概论、公共政策与决策、公共人力资源管理、公共财政管理等专业课程，为学生提供公共事业管理的核心知识和理论；3.实践课程：包括实习、实训和社会实践等课程，培养学生实际操作能力和解决问题的能力；4.选修课程：包括公共危机管理、公共人际关系管理、公共服务营销等课程，为学生提供拓展知识领域和提高能力的机会。

三、培养模式：1.公共基础阶段：学生在大一和大二阶段主要学习基础课程，学习公共事业管理的基本理论和知识；2.专业学习阶段：学生在大三和大四阶段主要学习专业课程，掌握公共事业管理的核心知识和理论；3.实践教学阶段：学生在大四阶段进行实习和实训，参与公共事业管理实践，并在实践中提高实际操作能力和解决问题的能力。

四、培养方法：1.理论教学：通过讲授基础课程和专业课程，培养学生的理论基础，使学生掌握公共事业管理的核心知识和理论；2.问题导向教学：通过案例分析、小组讨论等教学方式，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力；3.实践教学：通过实习、实训和社会实践等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；4.研究性学习：通过开展科研活动和论文写作等方式，培养学生的科研能力和创新能力。

五、培养评价：1.学术成绩：通过学生的考试成绩、作业成绩和论文成绩评价学生的学术水平；2.实践能力：通过学生的实习成绩、实训成绩和社会实践报告评价学生的实践能力；3.解决问题能力：通过学生的案例分析报告和小组讨论表现评价学生的解决问题能力；4.创新能力：通过学生的科研成果和创新项目表现评价学生的创新能力。

公共事业管理（医）专业本科人才培养计划Undergraduate Program for Health Policy and Management一、培养目标Ⅰ. Program Objectives培养秉持正确社会道德和价值观、掌握现代卫生管理知识与技能、具有科学研究素养和创新性思维、具备终身学习能力和在卫生与健康领域继续深造潜力的卓越管理人才。

The program aims to prepare pre-professional allied students to enter professional studies with social morals and values, contemporary health management knowledge and skills, academic skills and innovative thinking, lifelong learning abilities, and the potential to develop in the health management field.二、基本规格要求Ⅱ．Learning Outcomes本专业基本知识构架为：以通识教育为铺垫、以学科基础课程为基础、以学科专业基础课程为支撑、以专业课程为导向。

学生能通过通识教育获得高素质大学生的基本通识素养；通过学科基础课程教育掌握专业基础理论、基本知识和基本技能，通过学科专业基础课程（含医学与管理学）教育具备开展科学研究和管理实践的基本能力，通过专业课程教育具备本专业的综合素养和竞争力。

毕业生应具备以下的态度、知识和技能：Basic framework for knowledge: the general education is the bedding, the basic courses are the cornerstone, the disciplinary-basic courses are the capstone and the disciplinary courses are the kernel.Student should obtain basic literacy through the general education, master the basic theories, knowledge and skills in the public health management field through the basic courses, develop the abilities to conduct scientific research and management practice in the disciplinary courses by learning the disciplinary-basic courses (medical and management-related courses), and be equipped with professional competency in the disciplinary courses.Graduates should acquire the following attitude, knowledge and skills:态度要求1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和人文主义精神，愿为国家和全球健康事业发展贡献智慧和力量，始终将社会和公众的健康利益作为自己的职业责任。

四年制公共事业管理专业培养方案一、专业基本信息1．学科门类：管理学2．专业名称：公共事业管理3．专业代码：1204014．招生时间：2003年5．学制：四年6．授予学位：管理学学士二、专业培养目标及业务培养要求（一）专业培养目标：本专业培养具备良好素质，掌握现代管理理论、技术与方法，具备一定医学知识，具有利用行为科学、社会科学的研究方法开展科学管理和科学研究的能力，毕业后能在社会公共事业管理部门，尤其是各级卫生管理机关、医院、医疗保险、社会保障、卫生监督、疾病预防、社区管理、医药企业等医药卫生行政及企事业单位从事相关管理工作的应用型专业人才。

（二）业务培养要求1．素质目标（1）树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为卫生事业发展贡献力量。

（2）树立以人为本的管理理念和全心全意为人民服务的意识，具有良好的职业道德。

（3）树立成本效益观念，合理利用卫生资源，最大限度的发挥可用卫生资源的最大效益。

（4）树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。

（5）树立实事求是的科学态度和解决问题的方法，具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神。

（6）具备管理人员的基本素质，尊重同仁，有团队合作精神，实现卫生与社会之间的和谐发展。

（7）树立依法行政的观念，学会用法律维护医患双方的权益。

2．知识目标（1）掌握现代卫生事业管理科学等方面的基本理论和基本知识。

（2）掌握卫生经济学、组织行为学等相关人文社会科学的基本理论和基本知识。

（3）掌握规划、协调、组织和领导等方面的基本原理与方法。

（4）熟悉基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学的基本理论和基本知识。

（5）熟悉医学文献检索、资料查询的基本方法，了解专业发展动态，独立地、持续地获得与本专业有关的新知识，促进自身和专业的发展。

（6）熟悉国家卫生工作方针、政策及法规。

3．技能目标（1）具有管理人员基本素质和较强的社会适应能力、沟通能力和表达能力。

公共事业管理专业人才培养方案一、专业简介公共事业管理专业是培养具备从事公共事业和公共管理工作的高级管理人才的学科专业。

本专业着重培养学生的政治素质和专业素养，注重理论与实践的结合，培养学生具备扎实的理论基础和实践操作能力，培养学生分析和解决实际问题的能力和创新意识。

二、培养目标本专业培养能够在政府部门、公共企事业单位和社会组织等机构从事公益事业的管理工作，具备公共管理知识和技能的高级管理人才，同时具备一定的创新能力和实践操作能力。

三、培养内容1.理论基础课程政治学原理、经济学原理、管理学基础、法学基础、公共政策原理、统计学基础、社会学原理等。

2.专业核心课程公共经济学、公共行政学、公共政策与策划、公共财政学、人力资源管理与劳动关系、组织行为学、公共事业管理与评估、公共关系与社会责任等。

3.实践教学环节实习：在行政机关、企事业单位以及社会组织等机构进行实习，熟悉实际工作环境，了解现实问题。

实训：在校内设置相应的实训环节，培养学生的实践操作能力和团队协作能力。

实践项目：参与社会公益项目的实践，锻炼学生的创新能力和实际操作能力。

四、培养方式1.强化实践教学，注重学生的实际操作能力培养。

2.开设跨专业课程，培养学生的跨学科能力，如信息技术、创新与创业等方面的课程。

3.指导学生进行科研活动，培养学生的科学研究能力和创新意识。

4.提供国际化教育资源，开设国际课程，引进外籍教师，组织学生参加国际交流活动。

五、培养标准1.素质要求：具备较高的政治素质、良好的道德品质，具备较强的团队协作能力和沟通表达能力。

2.知识要求：掌握公共事业管理相关学科的基本理论和知识，具备较强的学科综合应用能力。

3.技能要求：具备运用管理理论和方法进行实际工作的能力，具备一定的数据分析和决策能力。

4.软技能要求：具备领导能力、创新能力和团队合作能力，具备较强的解决问题的能力和应变能力。

六、培养质量保障1.设立教学评估机制，对教师的教学水平和教学质量进行评估。

公共事业管理专业（卫生管理方向四年制）教学计划一、前言为了适应我国卫生体制的改革，满足职业卫生管理、社区卫生公共管理网络建设的需要，按照“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的、掌握现代管理科学理论与技术，同时具有一定的现代中医药基础知识的复合型人才。

二、专业培养目标及业务培养要求[专业培养目标]按照党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代化管理科学理论、知识和技能，了解卫生事业发展趋势及医学科学发展基本规律，理论基础和实践能力达到管理学学士学位水平，并有较强的卫生管理理论与管理实践能力的复合型人才。

[业务培养要求]要求学生比较全面掌握管理学、基础医学、中医学、医药企业管理、医院管理、社会医学以及社区卫生公共管理等有关知识和政策法规，成为理论扎实，同时实践能力、适应能力和竞争创新意识均较强的复合型人才。

[具体培养要求]1、要求熟悉和掌握符合医学发展趋势的现代管理科学基础知识和技能，适应现代医学职业化管理科学发展方向的医疗卫生管理人才的需要。

2、要求学生具有医学专业基础知识，熟悉流行病学、卫生预防基础知识、公共卫生政策、法规，具有现代办公能力。

3、要求学生掌握计算机应用基础知识、外语知识、统计方法、调查方法和策划能力。

4、要求学生具有自学能力、创新能力、实践能力、人际交往能力、科研能力。

5、要求学生具有语言表达能力、策划、协调、组织能力及团队协作能力、社会适应能力等。

三、指导性修业年限修业年限为4年（允许延长至6年）。

四、主干学科和主要课程[主干学科]：管理学、卫生事业管理学、卫生经济学[主要课程]：管理学原理、人力资源管理、管理信息系统、卫生管理运筹学、医院管理学、医疗保险、卫生经济学、市场营销学、卫生统计学、财务管理、预防医学。

五、课程设置和基本要求[课程设置]课程结构分为两大类：即必修课类和选修课类（包括限定选修课和任意选修课）。