同济大学研究生课程安排变动申请表

同济大学研究生课程教学大纲课程名称所在院（系、所）适用专业填表日期同济大学研究生院培养处制课程编号：（请用4号字填写）课程名称：（请用黑体4号字填写）英文名称：（请用4号字填写）开课单位：（请用宋体5号字填写）开课学期：（请用宋体5号字填写）课内学时：（请用宋体5号字填写）教学方式：（请用宋体5号字填写）适用专业：（请用宋体5号字填写）考核方式：（请用宋体5号字填写）预修课程：（请用宋体5号字填写）一、教学目标与要求（请用宋体5号字填写）二、课程内容与学时分配（请用宋体5号字填写）三、实验及实践性环节（注：此项没有的不填）（请用宋体5号字填写）四、教材（序号，编著者姓名，教材名称，出版社，版次，出版日期）（请用宋体5号字填写）主要参考书（序号，编著者姓名，教材名称，出版社，版次，出版日期）（请用宋体5号字填写）大纲撰写负责人：（请用宋体5号字填写）授课教师：（请用宋体5号字填写）课程编号：000109课程名称：矩阵论英文名称：The Theory of Matrices开课单位：081（理学院数学系）开课学期：1课内学时：60 教学方式：讲授适用专业：工科各专业考核方式：考试预修课程：线性代数、高等数学一、教学目标与要求本课程较全面、系统地介绍矩阵的基本理论、方法和某些应用，重点是线性空间及其映射、变换，以及矩阵运算等。

难点是理解线性空间、线性映射、线性变换的不变子空间、λ矩阵在相抵下的标准形和矩阵算子范数等抽象概念以及计算线性映射在基下的矩阵、-的各种因子分解等。

通过本课程中基本概念和基本定理的阐述和论证，培养研究生的抽象思维与逻辑推理能力，提高研究生的数学素养。

在重视数学论证的同时，强调数学概念的物理、力学等实际背景，培养研究生应用数学知识解决实际工程技术问题的能力。

通过本课程的学习，要求研究生掌握矩阵的基本理论和方法，为学习后续课程、开展科学研究打好基础。

二、课程内容与学时分配第一章线性空间与内积空间（8学时）1．1 预备知识：集合·映射与数域 1．2 线性空间1．3 基与坐标 1．4 线性子空间1．5 线性空间的同构 1．6 内积空间第二章线性映射与线性变换（8学时）2．1 线性映射及其矩阵表示 2．2 线性映射的值域与核2．3 线性变换 2．4 特征值与特征向量2．5 矩阵的相似对角形 2．6 线性变换的不变子空间2．7 酉（正交）变换与酉（正交）矩阵第三章λ-矩阵与矩阵的Jordan标准形（8学时）3．1 一元多项式 3．2 λ-矩阵及其在相抵下的标准形3．3 λ-矩阵的行列式因子和初等因子 3．4 矩阵相似的条件3．5矩阵的Jordan标准形3．6 Cayley-Hamilton定理与最小多项式第四章矩阵的因子分解（8学时）4．1 初等矩阵 4．2 满秩分解4．3 三角分解 4．4 QR分解4．5 Schur定理与正规矩阵 4．6 奇异值分解第五章 Hermite 矩阵与正定矩阵（6学时）5．1 Hermite 矩阵与Hermite 二次型 5．2 Hermite 正定（非负定）矩阵5．3 矩阵不等式 5．4 Hermite 矩阵的特征值* 第六章 范数与极限（10学时）6．1 向量范数 6．2 矩阵范数6．3 矩阵序列与矩阵级数 6．4 矩阵扰动分析第七章 矩阵函数与矩阵值函数（4学时）7．1 矩阵函数 7．2 矩阵值函数7．3 矩阵值函数在微分方程组中的应用 7．4 特征对的灵敏度分析* 第八章 广义逆矩阵（6学时）8．1 广义逆矩阵的概念 8．2 广义逆矩阵A -与线性方程组的解8．3 极小范数广义逆A m -与相容方程组的极小范数解8．4 最小二乘广义逆A i -与矛盾方程组的最小二乘解8．5 广义逆矩阵A +与线性方程组的极小最小二乘解第九章 Kronecker 积与线性矩阵方程（2学时）9．1 矩阵的Kronecker 积 9．2 矩阵的拉直与线性矩阵方程9．3 矩阵方程AXB C =与矩阵最佳逼近问题* 9．4 矩阵方程AX B =的Hermite 解与矩阵最佳逼近问题* 9．5 矩阵方程AX XB C +=和X AXB C-=* 第十章 非负矩阵* 10．1 非负矩阵与正矩阵 10．2 素矩阵与不可约矩阵10．3 随机矩阵 10．4 M —矩阵注：带“*”者为机动的内容。

同济大学硕士研究生培养工作规定同济大学硕士研究生培养工作规定同研（2000）193号（2004年7月修订节选）硕士研究生教育承担着既为社会培养各类高层次人才，又为博士生教育输送合格生源的任务。

为了进一步发展我校的研究生教育，提高硕士研究生的综合素质，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部教研[2000]1号文件：“关于加强和改进研究生工作的几点意见”的精神，结合我校具体情况对硕士生的培养工作制定本规定。

一、培养目标硕士研究生的培养必须坚持德、智、体全面发展的方针。

在整个培养过程中应在强调基础理论和专业学习的同时，重视综合素质、创新和创业精神、提高分析和解决问题能力方面的培养，要求做到：1、较好地掌握马克思列宁主义的基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风，有献身于科学的事业心和合作精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2、在本学科领域内掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究和独立解决实际问题的能力，较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业该语种的外文资料。

3、身体健康。

二、学制及学习年限硕士研究生学制为2.5年（医学硕士研究生学制3年），其中课程学习1～1.5年，论文工作不少于1年。

硕士研究生的学习年限最长不超过4年。

特别优秀的硕士生提前完成培养计划，并符合提前毕业条件，经过规定的审批程序可以提前毕业。

但硕士生在校的时间不得少于1.5年。

三、培养方案有硕士学位授予权的学科、专业应制定本学科的培养方案，培养方案一般每隔三年修订一次。

培养方案的主要内容包括：学科简介、培养目标、研究方向、课程设置及学分要求、必修环节、论文工作、思想政治和德育教育等方面的内容。

培养方案由各学科专业委员会根据研究生院有关条件要求拟定或修改，由学院学位评定分委员会审核通过，并报研究生院备案后实施。

四、培养计划（一）硕士研究生应在入学后一个月内，在导师指导下根据本学科培养方案的要求和研究生本人的具体情况确定培养计划，经指导教师审核同意和专业委员会负责人签字后，要求一式三份，其中一份由研究生本人保管，一份交研究生导师，一份留学院（系、所）存档。

精品课程申报表
申请学校同济大学是否部属□√
是否已获市级精品课程□否获奖年度
课程名称理论力学
课程层次（本/专）本科
课程类型□理论课（不含实践）□√理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称工学
所属二级学科名称力学类
课程负责人徐鉴
申报日期2008.5.16
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
2. 主讲教师情况⑴
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3.主讲教师情况⑵
2. 主讲教师情况⑶
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况⑷
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

同济大学研究生必修课
通常情况下，每门专业所设的课程内容包括必修课与选修课。

其中，必修课为专业核心课程，必须要求学员学习的课程。

而选修课为辅助和拓展课程，学员可根据自身工作需求和兴趣进行选择。

具体课程内容，以所报专业招生简章规定为准。

总而言之，同济大学在职研究生专业硕士的课程内容通常包括必修课与选修课，具体内容以所报专业实际规定课程为准。

其上课方式为周末班，学习不影响工作。

既能提升个人能力，又能拓展人脉。

同济大学研究生院校研[2014]11号关于印发《同济大学研究生延期申请管理办法》的通知各研究生培养单位：为加强对研究生修读年限延期的管理，根据相关文件规定，现制订《同济大学研究生延期申请管理办法》，现予以印发，请遵照执行。

同济大学研究生院2014年10月20日同济大学研究生延期申请管理办法为加强对研究生修读年限延期申请的管理，根据《同济大学研究生学籍管理规定》（同研[2005]72号，2014年修订）、《同济大学攻读博士学位研究生培养工作规定》（同研[2007]158号，2014年修订）、《同济大学学术型硕士研究生培养工作规定》（同研[2007]78号，2014年修订）、《同济大学全日制硕士专业学位研究生培养工作规定》（同研[2009]59号，2014年修订），特制订本管理办法。

一、学制及修读年限1.硕士研究生学制为2.5-3年（医学类硕士研究生学制为3年），修读年限最长不超过4年。

修读年限超过4年的硕士生，不再予以延期。

2.博士研究生学制为3年，修读年限最长不超过6年。

3.直接攻博研究生学制为4.5年（医学类直接攻博研究生学制为5年），修读年限最长不超过6年。

二、申请与审批4.延期申请由已通过中期考核的研究生本人在研究生管理信息系统中提出申请，导师签署意见，并须在许可的修读年限期满前向所在培养单位提交。

5.累积修读时间（含拟申请延期时间、休学，下同）在最长修读年限内的研究生，可每次申请不超过一年的延期，其延期申请由主管院长或专人审定。

6.累积修读时间超过6年的博士研究生,在同济大学OA系统或书面提出，每次申请的延期最长为半年，其延期申请须经学科专业委员会和学位评定分委员会审查后，再由主管院长审定。

但如果存在以下情况之一，不能再提出延期申请，其所在培养单位不得再对其学位论文进行隐名预评审的送审：（1）学位论文首次隐名预评审未送出；（2）学位论文返回的隐名预评审意见均为“不通过”；（3）累计修读时间（含已延期时间）超过8年，学位论文仍未通过隐名预评审（隐名预评审的意见为“论文作一般修改后，经导师（组）同意可以进入答辩程序”的除外）；（4）已进入结业或退学公示名单。

同济大学精品课程
申报表
所属院（系）经济与管理学院（会计系）
课程名称会计学
课程层次（本/专）本科
课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称工商管理
所属二级学科名称会计学
课程负责人刘威
申报日期2005年12月15日
课程网站地址
同济大学教务处
二○○五年十月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师。

课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

5．自我评价
6．课程建设规划
7. 院（系）的政策措施
8. 说明栏。

研究生培养计划制定及选课操作指南关于2018-2019学年第一学期研究生选课的通知 (1)关于2018年秋季入学研究生第一外国语免修免考办理的通知 (2)一、一外英语免修免考办理 (2)二、一外小语种免修免考办理 (2)三、一外汉语免修免考办理 (2)四、免修免考办理注意事项 (2)研究生个人培养计划制定流程 (3)一、制作个人培养计划 (3)二、跨学院、跨学科门类课程制定 (6)三、补修课程定制 (9)研究生用户选课操作手册 (10)一、进入选课界面 (10)二、选课操作 (10)第一外国英语免修申请操作手册 (11)一、个人计划维护 (11)二、英语免修申请 (11)本研互选操作手册 (13)关于2018-2019学年第一学期研究生选课的通知各位同学：新学期好！为确保本学期课程教学的有序进行，现将有关选课事宜通知如下：一、本学期研究生正式上课时间为9月10日，新生9月5日报到后请注意以下事项：1.务必先注册、方能使用同济大学本研一体化教务系统。

2.在导师的指导下，制定个人培养计划并录入到同济大学本研一体化教务系统，（硕士以及博士的公共英语课须在培养计划制定中选择好英语小课）方可选课。

3.必须使用火狐浏览器登录本研一体化教务系统，否则系统功能无法正常使用，本研一体化系统网址：( ）二、选课时间为9月6日—9月14日，具体选课轮次如下：1.9月6日：第一轮选课，此轮为公共课选课。

由于硕士生的大部分公共课程为交叉学期开课，不是每学期都开课，请大家务必在开课的学期及时选课。

（18秋学期四平校区硕士政治课程为：中国特色社会主义理论；嘉定校区为自然辩证法、马克思主义与科学方法论）2.9月7日：第二轮选课，此轮为专业课选课。

专业课课程由各院系负责开课、排课，大家在选课期内，如有选课问题，请及时联系本院系研究生教务。

3.9月10日---9月14日：第三轮选课，此轮为退补选。

10日正式上课，大家可以在课程有空余容量的前提下，根据自身需求，进行课程调整。

年度同济大学精品课程申报表（本科）推荐单位航空航天与力学学院所属学院（系）航空航天与力学学院课程名称流体力学课程类型□理论课（不含实践）□√理论课（含实践）□实验(践)课所属一级学科名称工学所属二级学科名称力学课程负责人陈硕申报日期同济大学教务处制二○一〇年四月填写要求一、以文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写～名主讲教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师. 主讲教师情况⑴课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 主讲教师情况⑵课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 主讲教师情况⑶课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 主讲教师情况⑷课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 主讲教师情况（）课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 教案队伍情况学缘结构：即学缘构成，这里指本教案队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学的人的比例。

．课程描述教案效果（含校外专家评价、校内教案督导组评价及有关声誉的说明；校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果）以下评价是从同济大学选课网上下载，专家听课评价资料原始文件存同济大学教务处。

．自我评价．课程建设规划. 学校的政策措施. 说明栏。

同济大学硕士研究生（学术型）第一外国语（英语）课程教学安排及考试规定（2017年7月修订版）本教学安排及考试规定针对第一外国语为英语的同济大学非英语专业硕士研究生（学术型）（以下简称“硕士研究生”）公共英语课程。

一、硕士研究生公共英语教学总述硕士研究生（学术型）公共英语（以下简称“硕士生英语”）学习时间为两学期。

为提高硕士研究生的英语综合技能和学术英语能力，特别是用英语从事专业研究的能力，硕士生英语开设具有较高要求的各类学术研究型和应用型课程。

课程分4个模块，共8门选修课(详见二、教学组织与安排)。

每学期末，各选修课根据教学要求组织测评。

为促进硕士生英语综合能力的提高，第二学期末，硕士生须参加学校统一组织的英语综合水平考试。

硕士生英语成绩由选修课测评成绩和综合水平考试成绩构成。

总评成绩合格者，获得3学分。

二、教学组织与安排硕士生英语采用课堂教学与网上辅导、课堂面授与个别指导相结合，选修课测评与综合水平考试相结合的方式组织教学，共计108学时。

课堂教学共72学时，在两学期内，硕士研究生必须参加两门选修课程的学习和测评，每门课程每周两学时。

此外，硕士研究生还须参加以提高英语综合能力为目标的网络英语学习，共36学时，为第二学期期末参加硕士生英语综合水平考试做准备。

两门选修课和英语综合水平考试的总评成绩（由三个成绩相加）合格者，方可获得学分。

硕士生英语课程设置如下：三、免修免考规定凡符合下列条件之一的硕士研究生可申请免修免考硕士生英语课程：1．全国硕士研究生入学考试英语成绩同济大学排名前30%内；2．参加全日制英语专业本科学习并获学士学位（不含英语为第二学位者）；3．大学英语六级考试497分（5年内有效）及以上或通过英语专业八级考试（5年内有效）。

4．TOEFL 成绩84分(满分120分）及以上（2年内有效）；5．IELTS 成绩6.0分及以上（2年内有效）；6．PETS 5级考试笔试70分，口试3分及以上（2年内有效）；四模块7．GRE成绩272分（满分340分）及以上（2年内有效）。