【新教材】部编版九年级上册期中考试语文试卷

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九年级上册语文期中考试附答案

时量：120分钟 满分：100分

、语言文字积累与运用（共 20分）

（一）单项选择题（共 8分，每小题2分）

1.下列词语中加点字的注音有错误 的一组是（

①种种事实说明：盲目输液，不仅浪费金钱，而且风险大于

②公交车司机陈乐平在突发脑溢血的生死关头，仍挣扎着靠边停车、开门、 熄火、拔下钥

匙，他用自己的行动 了什么是“责任”。

③学习上，我们如果不讲究发方法，只是一味地死记硬背，结果只能是 。

A.治疗 诠释 事半功倍 B.疗效 解释 事倍功半

C.治疗 解释 事半功倍 D.疗效 诠释 事倍功半

4.下列句子没有.语.病.的一句是（ ）

A.水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽、用之不竭的。

B.经过技术革新，这种产品的成本下降了一倍。

C受人欢迎的秘诀是设身处地地为别人着想。

D.通过实地考察后，专家们完善和提出了治理湘江的方案。

（二）按原文默写（共 6分，每空1分）

5 .①,只有香如故。 ②,背灼炎天光。

③,欲语泪先流。 ④了却君王天下事，

⑤《出师表》中，写诸葛亮临危受命的千古名句是“ , （三）按要求答题（共6分）

6 .根据下面提供的情境，补出乙说的话。 （2分）

某班语文老师布置学生读名著《西游记》 。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一

本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴 尬，乙说“ " 7.阅读下面材料，回答问题。 （4分）

某学者就初中生语文学习方式与学习效率之关系 ”对三个平行班（每班50人）进行了调

查，以下是调查的数据统计。

习效率

学习方言 掌握

80%以上 掌握

50%—80% 掌握

50%以下

一班：听老师分析讲解 12人 28人 10人

二班：自己看书做题 11人 30人 9人

三班：以上两种方式结合 40人 9人 1人

（1）根据上表，可以得出这样一个结论： （2分）

（2）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。 （2分）

二、阅读下面白话文，回答问题 （共24分，15小题4分，其他每小题2分） （一）学会等待 A.素裹（sg风骚（sco）润如油膏 C.解剖（pou）亲呢（n）风流倜傥, 2.下列词语中有黄加字.的一组是（

A.妥帖商榷国粹动辄得咎

C.拖踏醇香撩逗廖廖无几

3.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当 （gao） B.田圃（p 口）静谧（mi）媚上欺下（m谷）

（t fin g ） D.玷污（di m）凭吊（p m）苦心孤诣（y

i ） ）

B.针灸萎靡崛起脍炙人口

D.荟萃胆怯瓦楞无事生非 的一组是（ ） 2

（1）犹如幼鹰在蛋壳中静静地孵化，等待赋予生命以力量；犹如蓿蕾在枝头上悄悄地守 候，等待给予生命以美丽。

（2）曾有专家做过这样一个实验： 给一些4岁的孩子每人一颗好吃的奶糖， 并告诉他们，

如果马上吃，就只能吃一块；如果能等上 20分钟再吃，便可以得到第二块。后来的跟踪实 验表明，那些拿到糖马上就吃的孩子，长大后性格比较孤僻， 容易受挫；而能耐心等待第二

块糖的孩子，成年后往往具有较强的适应性，经得起挫败且更为自信独立。

（3）可见，学会等待是多么重要。其实，不仅仅是幼小的孩童，对于中学生来说，也经 常需要学会等待，需要能适时适当地控制自己的行为， 不为一时的得失斤斤计较， 不为暂时

的输赢唉声叹气，不为眼前的诱惑迷失本性。 这也是一个人走向成功、 把握幸福的重要心理

素质之一。

（4）这就像依米花。它生长在非洲极其干旱的沙漠之中，为了积聚开放所需要的水分， 竟需要耐心地等待四五年。然后，在吸足蓿蕾所需要的全部水分和养分后， 它开花了。这是

世界上最艳丽的花朵，美得令人惊心动魄，似乎把整个荒漠都照亮了。 显然，没有之前干旱

之中的几年等待，就没有它们美丽无比的时刻。

（5）①能够年少成名当然好，就如人们常说，出名要趁早，可是天才毕竟是少数，我们 很多人都需要经过较长时间的努力才会在自己的领域有所得， 有所获。②成功之前往往需要

经历长时间的寂寞与艰苦跋涉。③那些奥运赛场上的冠军，无一不是多年苦练的结晶；诺贝 尔奖，也有不少人是在古稀之年才获得的。④可遗憾的是，许多人耐不住寂寞，他们浮躁、 急功近利，老是想一步登天。⑤他们在乎的不是历练和经验， 而是结果，最好是能一夜成名。

⑥这样的人，缺乏坚定的目标， 缺乏踏踏实实和持之以恒的心态， 太急于求成，最后往往难

以有所成就。

（6） 一天建不成罗马，一步到不了长城。等待给人希望，等待让人平和，等待促人成功。 让我们学会等待，在等待中做好眼前的事， 就像田园等待春的孕育、 夏的繁殖、秋的成熟。 8.由第（2）段的事例，作者得出了什么结论？ （ 2分）

9 .文中的第一段照应了 犹如蓿蕾在枝头上悄悄地守候，等待给予生命以美丽 ”这句话。

10 .第（5）段的中心句是第 句。（2分）

11 .每个人都要 学会等待"。你认为自己还有哪个方面需要 等待”？结合文意，你觉得应该

如何等待” ？ （ 2分）

（二）蜘蛛脚与翅膀

跟老伴从电影院出来，在人行道上缓步前行， 议论着观影心得。忽然觉得身后有竹竿点

地的声响，一回头，是一位戴墨镜的盲人，立即意识到，不该占住脚下的盲道，让开后，道 歉：对不起，真不好意思！ ”盲人却并不移动，叫出我的名字来。老伴好吃惊。我倒并不以 为稀奇。想必他从电视里听过我在《百家讲坛》揭秘《红楼梦》的讲座。一问，果然。于是 说：感谢您听我的讲座，欢迎批评指正啊！ ”本是一句客气话，没想到他认真地指正起来：

你讲得好，可是，你有的发音不对啊。你说史湘云后来 再蘸’，其实应该是 再醮‘，那醮'

字发叫'的音啊。奇怪的是，你明明是认得 醮宇的呀。你前面讲贾府在清虚观打醮， 醮'这

个字不知道重复了多少次， 你都正确地发出 叫‘的音啊！寡妇再醮’，就是她再次举行了祈福

仪式，改嫁的意思啊……”

万没想到，他跟着讲出这样一番话来： 这世界上，大概只有我知道你为什么出这么个

错儿……那一定是，五十多年前，在钱粮胡同宿舍大院里，你总听见我奶奶说 再蘸‘再蘸’

的。那是俗人错语呀，你到电视上讲，哪能这么随俗错音呀，应该严格按照正规工具书来啊！ ”

说到这儿，他脸微微移向我老伴： 嫂夫人，您说是不是这个理儿呀？ ”我惊喜交集，双手拍 3

向他双肩，大叫： 喜子！是你呀！ ”

他用左拳击了我胸膛一下： 苟富贵，毋相忘！你还记得我！ ”

老伴问他： 您怎么只听两句，就认出他来了啊？ "喜子笑眯眯地说： 他要没上电视，我 也未必听出是他。我们半个多世纪没见过了。 当然，我一直记得他那时候的语音。 那时候我 们都没变声呢。”

我说：我在明处，你全看见了。可你是怎么过来的？ ”他说：我从盲人学校毕业以后，

到工艺美术工厂，先当工人，后来当技师，现在当然也退休啦。不夸张地说，我差不多把咱 们国家出版的盲文书全读过了。活到老，学到老，咱们这代人，不全有这么个心劲吗？ ”

回到家，我给老伴详细讲起半个世纪以前的往事。 那时候，喜子奶奶常唠叨喜子他妈是

寡妇再蘸”，给好些气受。其实，对他妈最不满的是，他的姐姐、妹妹都正常，他生下来却

双眼失明。那时候他常坐在他家门外一张紧靠墙的破藤椅上晒太阳。 有一次，我们几个淘气

的男孩，就拿粉笔，以他为中心，往黑墙上画出蜘蛛脚，还嘎嘎怪笑。我开头也觉得这恶作 剧很过瘾，但是，见到他脸上痛苦的表情久久不散，就有点良心发现，过了一阵，别的朋友

散去了，我就过去把那些蜘蛛脚全擦了， 另画出了两只大翅膀。说来也怪， 我也没告诉他我

的修改，喜子却微笑了，那笑脸在艳阳下像一朵盛开的花。

老伴听了，说： 做人，你要继续发扬善良…… ”

12 .第一段 盲人却并不移动”一句中，用 移”字好在哪里？ （ 2分）

13 .文中 我“把 蜘蛛脚”改画成 翅膀”，喜子微笑了。 翅膀”在此代表;画翅膀 的行为代表。（2分）

14 .作者明明认得 醮”字，却在念 再醮”的时候念错了。请你对此现象作出一个合理的解释。

15 .分析文中喜子的形象。（4分）

（1）喜子是一个 的人。理由是:。 （2分）

（2）喜子又是一个 的人。理由是： 。 （2分） （三）

①武松乘着酒兴，走上冈子来， 见一个败落的山神庙。行到庙前， 见这庙门上贴着一张

印信榜文。武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店……

②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力气，只一棒，从半空劈将下来，

只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时， 一棒劈不着大虫。原来打

急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边……

16 .上文节选自古典长篇小说《 》。作者是 （2分）

17 .作者要塑造武松 打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？ （ 2分）

18 .武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠

它打虎，结果却没有用上。这样写有何作用？ （ 2分） 4

三、阅读下面文言诗文，回答问「题（共16分，每小题2分）

（一）《出师表》节选

先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之 臣不懈于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以 光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

19 .解释下面句中加点的词。 （2分）

①宜付有司论其刑赏 ②欲报之于 陛下也

20 .翻译下面的句子。（2分）

此诚危急存亡之秋也。

21 .作者在两选段中向刘禅提出的两条建议是① ,②。 （请分别用四字短语回答） （2分）

（二）

张秀才，寿州人也。寿俗尚武，比户蓄兵器。邻人有市鸟枪归者，夜试之宅旁，猝闻 号声。急往视之，有死者，则秀才子也。邻人惧，曰：杀他人子且不可，况杀张秀才子乎！ ” 乃率家人环跪秀才门，泣诉其故，且曰： 惟君所欲为。”秀才强忍痛，曰： 子岂敢故杀吾

子哉，是吾子命当绝也。且安知非我不德，天之降罚，杀吾子以报吾耶？ ”自具棺葬之，无

他语。

（选自徐珂《清稗类钞》）

22 .解释下面句中加点的词。 （2分）

①邻人有市鸟枪归者 ②乃率家人环跪秀才门

23 .翻译下面的句子。（2分）

且安知非我不德，天之降罚，杀吾子以报吾耶？

24 .张秀才的优点是： ,但以现代人的眼光看，他的缺点 是： 。（各写出一点即可。）（2分）

（三）小松 唐杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

［注释］①时人：指普通的人。 ②凌云：直冲云霄。 ③始道：才说。

25 .刺头”准确地勾勒出小松的外形特点，也写出了小松 的精神。（2分）

26 .联系韩愈的《马说》，诗中时人不识凌云木”意为时人不识 。（2分） 四、作文题（40分）

在人生漫长的旅途中， 我们或经历过精彩纷呈的一刻， 或经历过不堪回首的一刻， 或经 历过激动喜悦的一刻， 或经历过痛苦万分的一刻， 或……正是这无数的一刻， 有机组合成我 们绚丽多彩的人生。请以“那一刻，我 "为题，写一篇文章。