上册 Unit 3 My Friends Part C
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年 级 四年级 学 科 英语 版 本 人教PEP版
内容标题 上册Unit 3 My friends Part C
编稿老师 石萍
【本讲教育信息】
一、教学内容：
Unit 3 My friends: Part A: Read and write
Part B: Read and write
Part C: Story time
二、知识精讲：
①能听、说、读、写S至Z大小写字母并熟悉其例词的音和义。
②能掌握Story time中的一些日常用语，并能灵活运用。
③了解西方人和东方人在接受礼物时有什么不同的习惯。
复习旧知：
（一）英译汉：
（二）找朋友：
paint 玩电脑游戏
listen to music 做体育运动
play computer games 画画
make friends 听音乐
do sports 交朋友
（三）连词成句：
第2页 版权所有 不得复制 has a big nose small eyes he and
likes play she to computer games
have too I friend a
一、字母：
（学生）student拿着（蛇）snake 一样的（勺子）spoon
（老师）teacher在（电视）TV里看到一只（老虎）tiger
（伞）umbrella（下面） under 有一只（茶杯） cup
（运货车）van拉着穿（背心）vest的（小提琴）violin
站在(窗户) window下听着(随身听)walkman吃(西瓜) watermelon
（盒子）box 里装着（六）six辆（出租车）taxi
（黄色的）yellow （快艇）yacht里装满了（悠悠球）yo—yo
带（拉链）zipper的（斑马） zebra 跑进了（动物园）zoo
蓝海豹好身条，变成S软体操。丑小鸭，出洋相，字母s真漂亮。
聪明青蛙会选伞，荷叶头顶T字现。毛毛虫，扛树桩，字母t有力量。
独角恐龙真神气，化成U字尾翘起。大眼蛇，扭一扭，字母u上开口。
彩色陀螺转呀转，形成V字地心钻。汪汪狗，真顽皮，字母v尖尖底。
红色长尺多灵活，弯成W好操作。小花蛇，弯弯翘，w出来闹一闹。
第3页 版权所有 不得复制 小乌龟背盔甲，X就像一个叉。老鹰飞，扇翅膀，字母x要亮相。
小羊咩咩吃青草，Y字冲天两只角。大公鸡，喔喔叫，字母y多骄傲。
字母Z懒洋洋，就像小鸭水中荡。长耳兔，伸直腿，字母z真叫美。
二、句型：
（一）由“what”引导的感叹句
（感叹句一般用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用“what”和“how”引导，“what”和“how”与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。）
“what”引导的感叹句中“what”意为“多么”用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。
句子的结构形式是：what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语+(it is).
如：① What a clever girl she is!
多么聪明的姑娘呀！
What a big turnip（it is）！
好大的萝卜呀！
（注：感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，
其后面的主语和谓语往往略去不讲。）
② What beautiful flowers they are!
多么漂亮的花呀！
③ What heavy snow it is!
多么大的雪呀！
（二）由情态动词can构成的句型 ：
情态动词can，没有人称和数的变化，后面跟动词原形,一般表能力，翻译为：能、会。
can的句子的结构形式：
1、主语+can+动词原形+其他. (表陈述)
I can pull it up.
我能拔出来。
2、Can+主语+动词原形+其他？ （表疑问）
Can you pull it up？
你能拔出来吗？
3、主语+can+not+动词原形+其他. (表否定)
I can’t pull it up.
我拔不出来。
（三）let 构成的句型：
let sb. do sth.意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定形式为don’t
let sb. do sth.，或let sb. not do sth.
Let me help you！
让我来帮助你。
Let him go.
让他走。
Don’t let him go. / Let him not go.
不要让他走。
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三、Good to know
When a friend gives you a present, open it and say “Thank you”.
当朋友给你礼物时，你应该打开礼物并且说“谢谢”。
A: I hope you’ll like it.
希望你能喜欢。
B：Oh, it’s so nice! I like it very much. Thank you.
哦，太好了！我非常喜欢。谢谢。
Recycle 1预习导学案
本单元的学习目标：
1、复习1—3单元中要求听说读写的四会单词。
2、复习1—3单元所学的重点句型，并试着在实际情景中运用。
3、复习26个字母，并找出它们的发音规律。
字母：A H J K
E B
C D G P T
V
I Y
O
U Q
W
F L M N S X Z
R
四会单词：bag pen pencil pencil-case book ruler
teacher student boy girl friend
重点句型：
Let me .
让我来擦擦桌子和椅子。
clean our classroom.
让咱们来打扫我们的教室吧。
my new schoolbag.
这是我的新书包。
in your schoolbag?
你书包里有什么？
story—books do you have?
你有多少本故事书？
They’re story-books!
它们是我朋友的故事书。
is your friend?
谁是你的朋友？
My friend quiet.
我朋友很文静。
She curly hair and big eyes.
第5页 版权所有 不得复制 她有一头卷发和一双大眼睛。
her name?
她叫什么名字？
people are there in your family?
你们家有几口人？
What’s 10 12?
10加12是多少？
is your schoolbag ?
你的书包是什么颜色的？
【模拟试题】（答题时间：20分钟）
一、帮字母找邻居：
Gg
Kk N n Qq
*二、单项选择：
（ ）1、Wow! a big turnip!
A、How B、What C、Where
（ ）2、 likes science.
A、My sister B、I C、My
（ ）3、I English. But Li Lei math.
A、like ; likes B、likes; likes C、like; like
**三、连词成句：
1、a big what tree
2、old how you are
3、it can up not I pull
*四、情景交际：
（ ）1、朋友送你礼物，你应该： （西方礼仪习惯）
A、当场打开并说：I like it. Thank you.
B、等朋友走后再打开。
（ ）2、你告诉别人你的朋友喜欢玩电脑游戏，你说：
A、My friend likes music.
B、My friend likes computer games.
（ ）3、当你想知道她（他）是男孩还是女孩时。你会问：
A、Boy and girl?
B、Boy or girl?
第6页 版权所有 不得复制 【试题答案】
一、帮字母找邻居：
Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm N n Oo Pp Qq Rr
*二、单项选择：
（ B ）1、Wow! a big turnip!
A、How B、What C、Where
（ A ）2、 likes science.
A、My sister B、I C、My
（ A ）3、I English. But Li Lei math.
A、like ; likes B、likes; likes C、like; like
**三、连词成句：
1、a big what tree
What a big tree!
2、old how you are
How old are you?
3、it can up not I pull
I can not pull it up.
*四、情景交际：
（A）1、朋友送你礼物，你应该： （西方礼仪习惯）
A、当场打开并说：I like it. Thank you.
B、等朋友走后再打开。
（B）2、你告诉别人你的朋友喜欢玩电脑游戏，你说：
A、My friend likes music.
B、My friend likes computer games.
（B）3、当你想知道她（他）是男孩还是女孩时。你会问：
A、Boy and girl?
B、Boy or girl?
