第 1 页 Unit 6 Picnic
一 教学内容
《牛津小学英语2A》第六单元，第一教时（Learn to say）
二 教学目标
1 能听懂、会说、初步认读单词：an ant，a tree
2 能听懂What are those?并能根据情况用They are ….回答。
三 教学重点
1 能正确朗读单词an ant , a tree.
2 能听懂What are those?并能根据情况用They are …回答。
四 教学难点
1 those的读音
2 了解并运用英语中的复数形式。
五 课前准备
1 教具准备
公园的图片、 水果等实物、一个篮子、一只放大镜
2 教学准备
自制课件
3 板书准备
预先写好课题Unit 6 Picnic
六 教学过程
A Warm up（约2分钟）
1 师生之间用Good morning/afternoon.相互问候。
2 Sing a song: 《牛津小学英语2A》Unit 5 At the market
（唱歌的时候，学生可加手势和动作）
B Presentation and practice（约18分钟）
1 T:（出示一个篮子,篮子上用布盖着）
It’s a sunny day today. Let’s have a picnic. 第 2 页 Ss: OK/All right.
出示公园图片
Ss:理解picnic的意思，并学说have a picnic.
教师出示课题Unit 6 Picnic
教师领读课题Picnic
学生跟读Unit 6 Picnic
2 T: There’s some fruit in the basket. What are these in the basket?
Ss: They are bananas/apples/pears/oranges.
牛津英语二年级上册
UNIT1 Where I live
1、 Letters（字母）
A a apple B b bird
2、 Words and Expressions（单词与词组）
bin 垃圾箱 park 公园
road 路 building 建筑物
Shanghai 上海
3、 Sentence Patterns（句型）
1）Clean the desk,please. 请擦桌子。
2）Sweep the floor ,please. 请扫地 。
3）I live in Shanghai. I love Shanghai. 我住在上海，我爱上海。
4）Where do you live? 你住在哪里？
5）I live in Shanghai. 我住在上海。
UNIT2 A snack bar
1、 Letters（字母）
C c cat D d dog
2、 Words and Expressions（单词与词组）
pizza 披萨 biscuit 饼干
hot dog 热狗 juice 果汁
water 水
3、Sentence Patterns（句型）
1） Have some noodles.
请人家喝汤时 吃面条。【当你请别人吃东西时，可用Have some…的句式，可以说：如，Have some soup, please.】
2） May I have a hot dog?
你想买一个披萨时 我可以要一个热狗吗？【May I have…？的句式是买东西时的用语之一。如May I have a pizza?，可以说：】
UNIT3 Things I like to do
1、 Letters（字母）
E e egg F f fish
苏教牛津版二年级英语上册《Here you are》教案
一、教学目标：
（1）能认读四种食物类单词：pie cake hamburger hot dog。
（2）会熟练用句型：Here you are . Thank you. 进展对话交流。
（3）能熟读rhyme 《at a snack bar》
（1）能认读四种食物类单词：pie cake hamburger hot dog。
（2）会熟练用句型：Here you are . Thank you. 进展对话交流。
图片、挂图、录音机。
（一）Free talk:
1、示图。
T: What's this?
S: It's a pie.
T: Here you are.
S: Thank you.
T: What's this?
S: It's a cake/ hamburger/hot dog.
T: Here you are.
S: Thank you.
2、学生自己练习，可以让他们用身边的东西进展操练。
（二）Learn to say：
1、示情境图
T: what do you see ?
S: I can see cakes, hot dogs,...... S: I can see yang ling......
2、教学：cheese,snack,bar. 学生能了解意思，会说就可以了。
3、师先结全rhyme 中的情境，模仿教学。
T：A pie,for xx.
S: Thank you, Miss Qi.
（三）Say a rhyme:
1、师先一词一句教读。
2、Listen to the tape.（先听熟几遍）
3、Read after the tape.分小组练，有节奏的朗读。
第1页 第2页 学校：_____________ 班级：______________ 姓名：_______________
………………………………密…………封…………线…………内…………请…………不…………要…………答…………题………………………………
牛津英语二年级上学期期末练习题
一、根据所给汉语意思，写出正确单词。
1. 傍晚 2. 九 3. 游泳 4.年老的 5. 头发
6.滑梯 7.书桌 8.胖的 9. 盘子 10.写
二、 选出不同类单词。
( )1. A. tiger B. ant C. run D. bear
( )2. A. seven B. ten C. nine D. jar
( )3. A. kite B. slide C. green D. seesaw
( )4. A. moon B. apple C. sun D. star
( )5. A. box B. swim C. sing D. dance
三、读句子，选择正确的答案。
( )1. This is ____ umbrella. That is ____ tree.
A. a...a B. a...an C. an...a
( )2. My mother is ____ and beautiful.
A. young B. boy C. girl
( )3. My hair ____ long.
