2018年四年级下册英语重点知识
Class__________________ Name______________________
温馨提示：要求熟读背诵课文A、B部分
亲爱的同学们：温故而知新，请你每天抽15分钟读读英语，每背诵一个单元就请给自己一个评价！请保管好这份期末过关秘籍哦，You are the best!你是最棒的！
Unit1 It’s on your head它在你的头上。
单词：cap 帽子 new新的 glasses眼镜 watch 手表
beside在……旁边 between 在……中间 behind在…后面
句型：A：Where’s my new cap 我的新帽子在那里
B：It's on your head.它在你的头上。
It's beside the books. 它在书的旁边。
A: Where's my watch 我的手表在哪里
B: It's behind the door 它在门后面。
A：Where are my glasses 我的眼镜在哪里
B：They are in the bag. 它在包里。
Good!( ) Wonderful!( ) Come on !( )
Unit2 Spring is warm. 春天很暖和。
单词: cool凉快的 spring春天 summer夏天 autumn秋天 winter冬天
句型：I'm from Changsha. I like spring in is warm.我来自长沙。我喜欢长沙的春天。春天很温暖。I like spring.我喜欢春天。I like autumn.
我喜欢秋天。Spring is warm .春天温暖。 Summer is hot.夏天炎热。Autumn is cool.秋天凉爽。 Winter is cold.冬天寒冷。
试卷第1页，总9页 湘少版（三起）四年级下册《Unit 4 Can you write in English》同步练习卷（第3课时）
一、选出与单词相符的图片．
1. 选出与短语相符的图片．
climb the tree________
A． B．
2. 选出与单词相符的图片．
fly________
A． B．
3. 选出与短语相符的图片．
draw a picture________
A． B．
4. 选出与单词相符的图片．
write a letter________
A． B．
二．选词填空．
选词填空．
A．in
B．add
C．together
D．can
E．fun
（1）_______Please join us and have________．
（2）_______What________ your pet do？
试卷第2页，总9页 （3）_______We climb the hills________．
（4）_______Can you________ numbers？
（5）_______I can write________ English．
三.根据汉语意思填空．
Welcome to our________．（俱乐部）
Just tell________ （我们）．
Can you________ （唱歌）？
I can________（唱歌）a song．
This is a picture________ （的） the dog．
四、情景交际．
当你想告诉别人，"我们一起爬山．"你要怎么说________
A．We climb the hills together．
B． We climb the trees together．
当你想告诉别人，"欢迎来到我们的俱乐部．"你要怎么说________
2B Unit3 What can you see?
第一课时
一、教学内容：
2B Unit 3 What can you see? Part A & B
二、教学目标：
1、使学生能听懂特殊疑问句What can you see?并能根据实际情况用I can see…作出回答，语音语调正确。
2、使学生能听懂、会说、初步认读这些单词plane, train,
jeep, boat并发音正确。
三、教学重点：
1、使学生能听懂会说句子What can you see?并能根据实际情况用I can see…作出回答，语音语调正确。
2、使学生能听懂、会说、初步认读这些单词plane, train,
jeep, boat.发音正确。
四、教学难点：
1、灵活运用句型
2、jeep读音正确
五、教学准备：
多媒体图片
六、教学过程：
A、Warming-up
1.Free talk.
T: Good morning/ How are you?/What are these?...
2. A song “At the market”(2AUnit5)
3. Show a picture of a market
T: Look, this is the market.
I can see many things at the market.
T:(Point to the picture.)What can you see at the market ?
(渗透并引导学生用I can see…回答)
B、Presentation
1.教学I can see…并讨论市场中的蔬菜。
I can see a …. (让学生仿例造句)。
T：“What can you see ?”
S1：I can see a …
Teach: what can you see(眼睛)?
2. Work in pairs
1 Unit 1 It’s on your head !
Period 1
一、教学目标
1、能听懂、会说新单词shirt ,coat, bed, cap；
2、能掌握课文大意；
3、能运用“Where’s my new …”询问别人，并用“It’s in …” “They are under …”
“your …is
4、能用on …”做出回应。
二、教学重点难点
重点：能运用“Where’s my new …”询问别人，并用“It’s in …” “They are
under …” “your …is on …”做出回应。
难点：灵活地运用“in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。
一、 教学准备
两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。
二、 教学步骤
Step 1 Warming up
1、师生问候。2、唱英语歌曲“The more we’re together.”
Step 2 Presentation w W w .x K b 1.c o M
1、情景引如：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学了。
White cat: Good morning, Mum .
Mum: Good morning, daughter.
White cat :Where’s my new cap?
Mum: It’s on the bed.
White cat. Thank you, Mum. Where’s my new pencils?
Mum: They are on the desk.
板书并教授对话
2、用动物指偶与若干学生进行对话练习
游戏——chain game
3、听课文A部分录音，跟读。
4、戴上人物头饰表演对话
Step 3 Practice
