人教版五年级美术上册趣味文字教案

五年级上美术说课稿趣味文字_人教版

《趣味文字》说课稿

我今天说课的内容人民教育出版社第五课《趣味文字》，主要包括以下四个方面：1。教材分析。2。说教学目标。3。说教学重难点4。说教学过程。

一、教材分析；

《趣味文字》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准是小学美术第九册第5课，属于设计·应用学习领域。本课与纯美术字教学有很大的区别，它侧重于表现美术写的趣味性与观赏性，学生通过对趣味文字的欣赏、学习绘制美术字应用和审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高审美创作的愿望。

根据《美术新课程标准》的教材要求，结合高年级学生特点，确定本节课的教学目标。

二、说教学目标

1．知识与技能：学习美术字知识和汉字结构的基础

2. 过程与方法：掌握笔画、笔顺与书写方法和美化方法，

3. 情感与价值：培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。

三、教学重难点

教学重点：从字体、字义及字的结构入手、进行美化加工。创造出更形象，更活泼的新字体。

教学难点：培养学生的分析能力，想象能力和创造能力。

四、教学过程

针对我对五年级学生的心理、年龄特点以及实际情况，我对学情做如下分析：五年级的学生他们的想象力已经接近事实生活，学生竞争意识强，无论在学习还是生活中都不甘落后，对他们的学习指导要有针对性和启发性，要多给他们接触社会，增加实践感受。掌握好这个可以让学生对学习本课起到很大的帮助。

根据教学方法的优化原则和本课内容的特点，我采取了以下教学方法：

激趣导入法，观察讨论法，发现教学法，演示练习法，通过老师在引导，让学生在课堂上更好的运用创新方法，同时让学生通过看一看、想一想、说一说、仪一仪、画一画的过程中自主学习

根据本节课的特点核心课程的教学理念，我选择了：观察——思考——认识——表现——评价的教学模式。先让学生欣赏各种变体美术字的作品，激发学生兴趣，在引导学生积极主动的观察，在观察的过程中进行思考，归纳出美术字的特点，从而形成认识，在认识的基础上进行表现。在表现过程中启发学生的创造力和想象力。

《趣味文字》教案

课题： 《趣味文字》 人民教育出版社五年级上册第四课

学习领域：设计•应用 课时：一课时

教学目标

1知识目标：了解美术字的基础知识，学习美术字的美化方法。

2能力目标：掌握美术字的美化方法并运用美化方法表现变体美术字。

3情感目标：在绘画中体验美术字的美感，增强对美术字学习的兴趣。

教材分析：《趣味文字》一课属于“设计.应用”学习领域的内容。教材主要是让学生学习和了解美术字的知识，让学生了解趣味文字的用途。引导学生感受趣味文字的趣味性，并掌握趣味文字的基本美化方法。提高对美术字装饰和美化效果能力；启发学生关注身边用美术字美化、装饰生活的现象，在实践中了解美术字在生活中的广泛应用，调动学生学习的积极性，拓展学生的思维能力。

教学重点难点

教学重点：掌握美术字的基本美化方法。

教学难点：能设计出有创意的文字。

教具学具：多媒体课件 范画作品 水彩笔 油画棒等绘画工具

教学过程：

活动1【课堂导入】

一．导入新课：

1．课件展示神秘的礼物，抽学生打开礼物（文字卡片）

1观察卡片上有什么？（这是老师自己动手制作的文字卡片）

2说说卡片上的文字有什么特点？

我们把这样的文字叫做趣味文字，你们喜欢吗？老师这里还有很多文字小卡片，每一张都有不一样的趣味文字，只要同学们认真听课，积极回答问题，这些礼物就送给你们了。 2.出示课题：《趣味文字》现在就和老师一起来认识这些有趣的美术字。

活动2【知识讲授】

二．讲授新课：

1 感受变体字的趣味性（出示鼠字的范字，引导学生观察哪种文字趣味性更强）

文字中最吸引你的地方在哪里？哪种文字趣味性更强？

2趣味文字欣赏：这些美术字为什么有趣呢？

3结合文字了解趣味文字的特点：1色彩丰富2笔画夸张3形象有趣

小结：趣味文字在艺术上是自由变化的，是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行加工、变形、装饰而成的，使之更加夸张醒目突出趣味。

小学五年级美术教案：

趣 味 文 字

教学目的：

1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。

2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。

3、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。

教学重难点：

1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。

2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。

教材分析：

通过欣赏美术字了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。

课前准备

1、学具：记号笔、水彩笔、荧光笔

2、教具：课件、各种美术字和变体美术字、记号笔

教学过程：

一、猜字导入

同学们好！ 老师给大家带来了一份礼物，瞧，（展示图片）这是一幅神奇的画，画中有个字，猜猜看是什么字。看看哪位同学能看出来，对，是一个（“聪”字）这位同学真棒，老师这样设计是有一定含意的，大家知道是什么意思吗？

含义：如果你用耳朵认真去听，用眼睛仔细去看，不懂就问，并用心思考，那么你就会成为一个聪明的人。

这个字有趣吗？今天老师就把这个聪字送给大家，愿大家都成为聪明的同学。接下来我们大家一起学习第5课《趣味文字》

（板书课题，老师将课题用变体美术字写。）

二、新授

同学们有没发现老师写的“趣味文字”这几个字和我们平常写的有点不同，这是属于美术字中的一种，同学们打开课本，让我们感受下什么是美术字?

美术字（板书课题）：

美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、 醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具。

1、宋体美术字（板书课题）

看我们书上的“美术”这两个字，它是宋体字，它有什么特点呢？同学们有没有发现。宋体美术字的特点：端庄大方，笔画横细竖粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。

变体美术字教学设计

一、教学分析：

变体美术字在学生上学生活和社会活动中起着很重要的作用，例如出黑板报、办手抄报，及其进行宣传招贴等往往都需要美术字。变体美术字以其活泼多姿的形象，既美化了版面，本身也给人以美的享受。初步掌握变体美术字的特点和绘制方法，培养学习变体美术字的兴趣，提高审美素养，更能在日常生活中运用的动手能力。

二、教学思路：

教师先展示优秀的变体美术字作品，激发学生绘制变体美术字的兴趣，在激昂的情绪之中，引导学生去比较变体美术字与美术字的差别，再同学生一起讨论变体美术字的变形方法，总结出类型，最后提出希望目标。

三、教学目标：

1.知识目标：

①掌握变体美术字的特点 ②变体美术字的变化方法

③变体美术字的类型

2.能力目标：

①充分的军想象能力 ②根据需要进行变化能力

3.情感目标：

①认识变体美术字的美感 ②创造美术变体字体的成就感 ③提高审美品位探索美术在生活中的应用

四、教学重点和难点：

重点：变体美术字的变化特点和类型

难点：根据所需选择变体美术字的进行变化

五、教具准备：

范字（投影片式）、铅笔、彩笔、纸张、橡皮等。

六、教学过程：

（一）组织教学

教师课件展示变体美术字优秀作品，一方面让学生欣赏，提高其兴趣，一方面初步讲解其绘制方法，树立其信心，因为学生观察到写变体美术字也不是很难，只是不知其具体方法，增强求知欲。

（二）讲授新课

1.什么是变体美术字

投影展示一些用不同方法书写的美术字和变体美术字，让学生自己比较美术字与变体美术字的差异，增加印象。

第一个问题：两者之间有哪些差异。（学生思考，比较回答）

①整体上美术字庄重严肃，变体美术字活泼多变。