有趣的生肖邮票

1 教学内容 《有趣的生肖邮票》 教材版本 人美版小学三年级下册

参考资料 教师用书

教

学

目

标

知识与技能

1、了解十二生肖及邮票的一般常识，能够设计一枚有趣的生肖邮票。

2、欣赏、观察、认识生肖图案及邮票的特点，交流、分析、学习生肖邮票设计的方法，设计绘制生肖邮票。

3、通过生肖邮票的学习与设计，增强学生对中国传统文化的热爱之情。

过程与方法

情感态度价值观

教学重点 引导学生关注中国民间艺术文化，学习设计有趣的生肖邮票。

教学难点 启发学生学习和掌握生肖邮票的设计方法，激发学生的想象力，能够创新表现邮票的趣味性。

教学准备 素描纸、彩笔、剪刀等。

教学课时 2

教 学 过 程 个性思考

一、猜谜导入

师：各位同学，老师听说我们班小朋友非常聪明，所以老师给大家带来了一个谜语，来考考大家，看看哪位小朋友最聪明能够一下子就能猜出来。仔细听好了，谜语是……

一人有一个，每家有好几个，最多不超过十二个，猜一猜这是什么？

出示课题：生肖

二、导入新课

师：谁能一下子说出这12生肖的排序？

生：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪

师：同学非常棒，古时候，为了让贫民百姓也能记住自己出生的年号，就使用了最简单的动物纪年法，十二年一轮回，十二生肖也代表一天中十二个时辰。

出示幻灯——十二生肖照片形象

三、教师示范

1、师：同学们画过十二生肖吗？哦，画过了，原本老师设计意图：通过谜语的方式引起学生的兴趣，同时让学生了解生肖的基本知识。

设计意图：介绍邮票上的图案信息，并现场示范给学生，引导学生思

2 还想再考考大家，让大家画画生肖，看来这对同学们来说太简单了，老师有个有趣想法，请你来挑战一下，用一个圆画出十二生肖，能不能做到？老师来试试看。

出示幻灯——圆形图案

2、师示范画猪，师示范画龙（画出圆，请同学猜测画的是哪个生肖动物），把复杂的外形简单化成于一个圆

出示幻灯——十二生肖圆形卡通形象。

师：这些生肖都完成了吗，老师觉得他还少了什么，他的身体去哪里了，出示范画，你觉得哪个身体组合最有趣，有趣在哪里，用了什么办法做到的。

有趣的生肖邮票

（上课详细流程）

一、导入

师：今天由我为大家上这一节课我很开心，老师给大家带来了一段影片，同学们认真观察影片和歌曲中都出现了什么？

生：小动物（十二生肖）

师：这些小动物听起来很耳熟，这是什么里的小动物呢？

生：十二生肖

师：谁能说出十二生肖的排序？

生：子鼠丑牛寅虎卯兔 辰龙巳蛇午马未羊 申猴酉鸡戌狗亥猪

师：这位同学对生肖了解很多，不仅说出了十二生肖动物，还说出了十二地支。

师：同学们，这段视频是不是很有趣呀。

生：是

师：这节课我们学习的内容比这段视频还要有趣，今天我们就来学习

板书： 有趣的生肖邮票

二、新授课

1.了解邮票

A.邮票的发展史：

师：看这张邮票，你认识它吗？

生：不认识（可能认识） 师：（不认识）我为大家介绍一下，这张邮票是世界上最早出现的邮票黑便士，出自1840年5月6日的英国。

（认识）这位同学很了解邮票的历史，对这就是世界上最早的邮票黑便士。

师：同学们，你们知道吗中国最早的邮票图案就出自十二生肖之中，你们猜猜它是那种动物。

生：回答

师：让我们看看，到底是那种动物？这套邮票是我们国家最早的邮票，清朝的大龙邮票。

B.邮票的用途

师：人们发明了邮票，那邮票它有什么用途呢？

生：邮寄信件

师：对，它是人们邮寄邮件的一种付费凭证。

师：同学们虽然我们现在不经常用到邮票，可是至今邮票仍然有很好的收藏价值。现在我们看看这些漂亮的邮票吧。

C.邮票的结构

师：同学们，我怎么发现这些邮票都有些相同呢，他们它们有着相同的部分，谁能说说？

生：回答

师：课件展示邮票结构。讲解。

D.邮票的形式

师：我们再来欣赏这几枚邮票，它们的图案有什么不同呢？ 生：绘画、剪纸

2.了解生肖的表现形式

师：邮票的表现形式非常丰富，今天我们要设计生肖邮票，我想问问大家你的生肖是什么？

生：鸡

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《风趣的生肖邮票》教案

教学目标

知识与技能：了解十二属相的相关知识以及邮票的大凡常识。

过程与方法：在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。

情感态度价值观：在了解属相知识时，引导学生了解祖国独到的民族艺术，增强民族自豪感。

教学重点

引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现，感受设计之美。

教学难点

激发学生的想象能力，创新能力，培养学生的创新思维。

教学流程

一、导入

出示谜语

1、今天给大家带来了个谜语，咱们比一比看谁最先猜到。

谜语：（说它多，他真多，全国每人有一个；说它少，他真少，全国只有十二个。

2、师：对，它们就是十二生肖。

3、师：每一个生肖都有一定的象征性，所以，我国每年都出一种带给我们柔美祝福的生肖邮票。今天，我们就一起来学习生肖邮票的设计。课件出示课题使学生初步认识、感受生肖做好课前准备

二、新授

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1、欣赏：我国发行的第一枚邮票—猴票。

2、师：你能说出邮票是由哪几部分组成的吗？（文字、面值、图案、锯齿）3、思考：请大家想一想,邮票上的动物图案和真的动物有什么例外?可以看出，邮票中的动物形象是以生活中的动物形象为原型，把握动物的主要特征进行夸张、变形、添加、简化。带给我们一种装饰性的美感。

4、思考：邮票应具备哪几个特点？

（1）形象：夸张、变形、添加、简化

（2）颜色：美艳。

（3）图案：具有装饰性

5、思考：生肖邮票鸡和蛇都用什么方式表现的？（剪贴、剪纸、绘画等）

了解有关邮票文化的常识，掌握邮票的组成部分

三、教师示范

1、师：请同学们看是怎样完成邮票的设计的！一起来欣赏吧！

2、演示步骤：

1）、确定票型（大凡以长方形和方形为主）

2）、留出齿孔的位置

3）、图案设计

4）、设计面值与文字。

更直观的观看制作过程

四、欣赏作品

课件出示欣赏提示：

1、你最喜欢哪一枚邮票？

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2、说说你喜欢它的理由。

有趣的生肖邮票

课题：有趣的生肖邮票设计

课型：设计•运用

课时：1课时

一、教学目标：

1、 认知目标：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。

2、 能力目标：设计、绘制生肖邮票。

3、 情感目标：通过生肖邮票的设计，培养学生高尚的情操。

二、教学重点：了解有邮票知识：教学难点：设计、制作生肖邮票

三、教学媒介：

教具：多媒体、课件、卡纸

学具：卡纸、水彩笔、勾线笔

四、教学过程：

1.组织教学：检查学生准备的工具，准备上课

2.导入：以播放视频的方式导入课题。同学们，今天老师给你们带来一段影片，想不想看？好，那仔细观看影片中出现了什么？我请同学起来说说，好，从刚才的影片中你看到了什么？学生的回答代替了我点出本课的教学内容--《有趣的生肖邮票设计》。

3.学习新知

A.了解邮票：

a.发展历史。如世界上第一枚邮票，中国第一枚邮票。 b.邮票的作用：人们邮寄邮件的付费凭证。

c.邮票的机构：发行国家、面值、图案、齿孔。

d.邮票的形式：剪纸、绘画等。

B.了解十二生肖

a.说一说：十二生肖的顺序

b.提问：你的属相是什么？

c.课件展示出学生属相：实物与绘画对比学生观看、汇报：

师板书：夸张、变形、简化、拟人

C. 师生合作制作一枚生肖邮票，再请学生来评价我们制作的生肖邮票好的地方和不好的地方，师强调构图饱满，色彩鲜艳，这些制作的邮票才好看。

五、布置作业

1.以绘画的形式，为自己或家人朋友制作一枚生肖邮票，也可以为自己喜欢的生肖设计一枚邮票。

2.构图干净、饱满。

六、巡视辅导

巡视全班情况，针对困难的学生，给予指导。

六、评价作业

展示具有代表性的学生作业，让学生评价，说说优点和不足的地方，老师主要针对学生作业中的构图，色彩搭配给予点评。