2018济南版生物八年级上册4.1.2《传粉与受精》同步练习.doc
第二节 传粉与受精
一、选择题
1、一株绿色开花植物，形成果实和种子,一般必须完成两个主要的生理活动，它们是 （ ）。
A、 开花和传粉 B、 开花和受精 C、 传粉和受精 D、 自花和异花传粉
2、 某片桃树园旁新建了一个养蜂厂,那么,这片桃树的产量将会( ).
A、 由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉,因而产量会大量减少
B、 由于桃花是虫媒花,蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加
C、 由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响
D、 桃子虽然是虫媒花，但蜜峰对桃子的产量不会产生影响
3、 玉米开花时,如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是（ ）。
A、 雨水多,气温低，所以花粉不能正常形成
B、 花粉被雨水冲落,影响了风力传播
C、 因为连绵的阴雨,昆虫不能进行传粉
D、 因为连绵的阴雨，影响了开花
4、 人工辅助授粉的意义是（ ）。
A、 可以弥补自然授粉的不足
B、 使植物提前开花、结果,产生种子
C、 协助植物的自花传粉
D、 虫媒花在自然环境下授粉的几率很低
5、 花粉落到柱头上萌发形成花粉管,伸长的花粉管里精子的数目是( )
A.1个 B、 2个 C、 3个 D、 4个
6、 精子与卵细胞融合后,形成（ ）。
A、 一个受精卵 B、 一个受精卵和一个受精极核
C、 两个受精卵 D、 多个受精卵
7、 被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中？（ ）
A、 花粉 B、 花粉管 C、 胚珠 D、 柱头
8、 如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊,连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（ )。 2018济南版生物八年级上册4.1.2《传粉与受精》同步练习.doc
济南版生物八年级上册第一章第二节传粉和受精练习试题
1 / 3 第二节传粉和受精（1）
一．选择题
1．如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（ ）
A．此花的主要结构是② B．图中①表示的生理过程为传粉
C．该图中②④⑤组成了雌蕊 D．据图可推知，该植物为种子植物
2．繁殖季节，豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雌蕊的柱头上。这一过程称为（ ）
A．自花传粉 B．异花传粉 C．人工授粉 D．风力传粉
3．在绿色开花植物受精过程中，精子进入胚珠是通过（ ）
A．雄蕊 B．花粉管 C．花丝 D．花药
4．下列关于人工授粉的说法，错误的是（ ）
A．在开花之前去掉雄蕊
B．去掉雄蕊的目的是为了防止自花传粉的发生
C．去掉雄蕊后需在花冠上套上透气的纸袋
D．在大棚中，风力和昆虫匮乏，对农作物实施人工授粉达不到增产的目的
5．春天里，百花香。被子植物在美丽的花季，会进行特有的双受精作用，这种作用的主要场所是（ ）
A．胚珠 B．柱头 C．花柱 D. 花药
6．如图为植物的生殖发育过程示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．图中所示植物的传粉方式为自花传粉 B．受精完成后，雄蕊和柱头将逐渐凋落
C．图中所示植物的受精作用发生在胚珠 D．精子和中央细胞融合形成受精卵
7．水稻在开花时，如果遇到阴雨连绵的天气，产量往往会比较低，主要原因是（ ）
A．阴雨天气影响开花 B．雨水冲走花粉，影响传粉
C．缺少昆虫帮传粉 D．雨水冲走无机盐，影响水稻生长
8．如图是鼠尾草的传粉图，据图可判断鼠尾草（ ）
A．花粉多而轻盈 B．子房基部可能有蜜腺
C．正在自花传粉 D．鼠尾草的花一定是单性花
9．某校科技小组的同学将收集的“玉米花粉”倒在玉米雌蕊的柱头上，这个过程属于（ ）
A．受精 B．克隆 C．无性生殖 D．人工辅助授粉
10．生产生活中的许多现象蕴含着生物学知识，下列说法不正确的是（ ）
济南版八年级生物上册教材课堂教学设计
第二节 传粉和受精
（第一课时）
1．教材分析
本节是第四单元“物种的延续”中的第一章“绿色开花植物的一生”中的第二节《传粉与受精》。本节教材主要包括传粉和受精，从知识的连贯上讲，从开花、传粉、受精、果实与种子的形成、种子的萌发、营养器官的生长和无性生殖等方面较为完整地说明了植物生长、发育和繁殖的历程。而一株绿色开花植物，形成果实和种子，必须完成两个主要的生理活动就是传粉和受精。
学习本节内容要以前面花的结构和类型的知识为基础，也为后面学习果实和种子的形成做知识准备，因此，本节知识在全章中是重点。
本节学生在前一节课学习完花的结构和类型后，通过探究实验、观察等活动，亲身体验了绿色植物有性生殖的过程，生动有趣。在日常生活中学生经常见到开花这一过程，也经常观察到蜂蝶飞舞于花丛间进行传粉的现象，但其间具体的一些微观过程，学生并不熟知，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。
教学目标
知识目标：
（1）联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。知道依靠昆虫和依靠风力传粉的花的特征。
（2）说出传粉是植物的一个重要的生理活动。
（3）模拟人工辅助授粉，关注人工辅助授粉在生产实践上的应用。
技能目标：
（1）通过对鼠尾草和玉米的传粉过程分析，提高对生物的结构与功能相适应的认识。
（2）通过对人工授粉的学习，可以在日常生活中对常见的南瓜、玉米等进行授粉。
情感目标：
（1）认同传粉对于被子植物传种接代的重要意义。
（2）养成爱护花和小动物的习惯，珍爱身边的草木昆虫，珍爱生命。
教学重点 描述传粉的概念和传粉的方式。
教学难点
传粉的方式
2．教学准备
蜜蜂在果园花丛中采集花粉的视频、花的结构简图（或彩色粉笔）、带有雄花和雌花的干枯玉米植株、塑料袋和毛笔等。
第二节 传粉和受精（一）
主备人： 课型： 总第 课时 时间： 月 日 审核人：
【学习目标】1.理解掌握花的两种传粉方式，并能举例说明。
2.说出人工授粉的意义。
【重、难点】花的两种传粉方式。
【学习过程】 一、自主学习、完成导学提纲。
传粉
1.植物开花以后，成熟的花药自动裂开，___________从花药里散发出来，通过一定的方式，落到___________的柱头上，这个过程叫做_________ 。
2.植物传粉的方式分为___________ 和___________ 两种。
（1）花粉落到同一朵花的柱头上的过程，叫做__________ _。如图 所示。
（2）一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，叫做__________。如图 所示。
3.仔细观察图4.1-6，分析鼠尾草和玉米花的特点及其传粉过程。
思考：1.花的传粉主要有哪些媒介力量？
2.花的哪些特点与这些媒介力量相适应？
（二）人工授粉
1.仔细观察和阅读图4.1-8对梨花实施人工授粉的图片和文字，分析人工授粉的有关问题：
理解人工授粉的概念：人工授粉就是用人工的方法，从雄蕊上采集___________，再将___________传授到雌蕊柱头上的技术叫做________________。
理解人工授粉的意义并举例说明：人工授粉技术在植物 、
和 上具有重要价值和广泛用途。
二、成果展示，学生展示自主学习成果。
三、师生总结，师生共同归纳知识点。
【夯实基础】 夯实课本的基础知识。
【课堂小结】 回顾一下，有哪些收获？
【形成性测试】（检验一下自己的学习情况吧！）
1.花粉除了促进受精过程以外，还是一种营养丰富的食品，其营养价值比牛奶和鸡蛋还要高，被誉为“黄金般的食品”。花粉在散发前是生长在（ ）。
