2015-2016学年高中历史 专题五 第1课 文化事业的曲折发展课件 人民版必修3

学习本专题，一要认识到科学技术、文学艺术和教育的发展，与同一时期政治、经济的关系极为密切，应注意紧密联系当时的历史背景及其与政治、经济的相互影响；二要注意将中国现代的科技、教育和文学艺术与现实生活联系起来；三要

注意与西方科技，尤其是第三次科技革命相联系。

第1课 文化事业的曲折发展

[学习目标]

课程标准 重点难点

1.知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针。

2.讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 1.了解“双百”方针提出的背景，理解在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。(难点)

2.掌握“双百”方针与“二为”方向的含义、意义及取得的成就。(重点)

一、“双百”方针与新中国文化事业的繁荣

1.背景

(1)中华人民共和国成立后，文化事业万象更新。

(2)社会主义基本制度建立，大规模经济建设逐步展开。

(3)国家面临着调动一切积极因素建设社会主义的迫切任务。

2.提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放、百家争鸣”的方针。

3.内容：在艺术问题上百花齐放，在学术问题上百家争鸣。

4.意义：是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。

5.成就

类别 作品名称

文学 《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《保卫延安》《谁是最可爱的人》《林海雪原》《雷锋之歌》等

电影 《上甘岭》《南征北战》《英雄儿女》《青春之歌》《李双双》《五朵金花》《早春二月》等

戏剧 《龙须沟》《茶馆》《蔡文姬》《关汉卿》《文成公主》等

歌舞 音乐舞蹈史诗——《东方红》、歌剧——《洪湖赤卫队》、芭蕾舞剧——《红色娘子军》

[思维点拨]

“双百”方针的实质是承认社会主义科学文化的多层和多样格局，不是一“花”一“家”的单调形态。“双百”方针是团结知识分子和文化人的情感纽带，是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依据。

1.(教材第83页学习思考)

新中国成立初期文学艺术作品创作的主要特点是什么？

第1课 文化事业的曲折发展

[学习目标]

课程标准

1.知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针。

2.讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

重点难点 1.了解“双百”方针提出的背景，理解在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

2.掌握“双百”方针与“二为”方向的含义、意义及取得的成就。

一、“双百”方针与新中国文化事业的繁荣

1．背景

(1)中华人民共和国成立后，文化事业万象更新。

(2)社会主义基本制度建立，大规模经济建设逐步展开。

(3)国家面临着调动一切积极因素建设社会主义的迫切任务。

2．提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放、百家争鸣”的方针。

3．内容：在艺术问题上百花齐放，在学术问题上百家争鸣。

问题思考

材料 “百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。——1956年4月28日毛泽东在中国共产党

中央政治局扩大会议上的讲话

思考 毛泽东在1956年提出“双百”方针的依据是什么？结合材料分析“双百”方针的实质。

提示 依据：社会主义制度的建立和大规模经济建设逐步展开；调动一切积极因素建设社会主义。实质：承认社会主义科学文化的多样性格局。

易混易错

“百花齐放”与“百家争鸣”的内涵不同，分别适用于不同的领域，即在文学艺术领域强调“百花齐放”，在学术研究领域鼓励“百家争鸣”。“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”也有区别，战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈与复杂；而“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上的各抒己见，自由争论。

4．意义：是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。

5．成就

类别

作品名称

文学 《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《保卫延安》《谁是最可爱的人》《林海雪原》《雷锋之歌》等

电影

《上甘岭》《南征北战》《英雄儿女》《青春之歌》《李双双》《五朵金花》《早春二月》等

历史巩固学习资料

历史学习资料 宋明理学

教学目标：

1、知识与能力：

（1）列举程朱理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展状况；

（2）一定思想文化是一定社会状况的产物，社会存在决定社会意识。社会意识反过来又会影响社会存在；

（3）理解儒学在中国封建社会的不同历史时期的发展变化，正确看待和评价各个时期儒学的历史地位；

（4）通过对历史上儒学的发展变化的有关知识的掌握，了解中国思想史的发展规律，探究宋明理学的历史价值和社会影响。

2、过程与方法：

（1）结合宋明理学代表人物的经历和浅显的文字材料，帮助学生弄清理学的内涵。

（2）了解思想观点，观察儒学发展变化，分析其历史地位和价值；并联系相关知识，比较综合归纳、探究历史规律。

3、情感态度与价值观：

（1）三教并重局面的出现，反应了不同文化的互补可以促进思想文化的发展，反应了维护互补的重要性；

（2）儒学从佛教、道教中吸取了有益的内容，完成了更为理论化、思辩化的过程，认识这是中国儒学的一大进步；

（3）心学的出现既反应了理学的发展，也说明了理学的不足，新的思想萌芽呼之欲出；

（4）援引一些对宋明理学评价的材料，引导学生结合自己的生活实际，谈一谈宋明理学的精神取向及其现实启迪。

教学重难点

重点：程朱理学、陆王心学的思想内容 历史巩固学习资料

历史学习资料 难点：正确评价宋明理学

教学内容

导入

《江南春》唐•杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

1．这首诗反映了什么现象？（宗教的兴盛）为什么会出现这种现象呢？

2．为什么汉代儒学刚刚确立了正统地位，汉以后人们对佛教的兴趣日增？

一、三教合一：（儒、佛、道三教合归儒）

1、魏晋南北朝时期儒学的新发展：儒学吸收佛教、道教的精神，有了新发展，即佛教吸收儒学精神，渐趋中国本土化；道教也受到儒学影响，主张“贵儒”又“遵道”。

（1）儒学在魏晋南北朝时期面临严重挑战的原因：

《高中历史目录》人民版

必修一

专题一 古代中国的政治制度

第1讲 中国早期政治制度与走向“大一统”

的秦汉政治的秦汉政治

第2讲 君主专制政体的演进与专制时代晚

期的政治形态期的政治形态 专题二 近代中国维护国家主权的斗争

和民主革命

第3讲 列强入侵与中国军民维护国家主

权的斗争权的斗争

第4讲 伟大的抗日战争伟大的抗日战争

第5讲 太平天国运动和辛亥革命太平天国运动和辛亥革命

第6讲 新民主主义革命新民主主义革命 专题三 现代中国的政治建设、祖国

统一和对外关系

第7讲 新中国政治建设的曲折发展历程新中国政治建设的曲折发展历程

第8讲 “一国两制”的伟大构想及其实践的伟大构想及其实践

第9讲 现代中国的对外关系现代中国的对外关系 专题四 古代希腊、罗马的政治文明

第10讲 古代希腊文明与民主政治古代希腊文明与民主政治 第11讲 罗马人的法律罗马人的法律 专题五 近代西方民主政治的确立

与发展

第12讲 英国代议制的确立、完善与美国

1787年宪法年宪法

第13讲 民主政治的扩展民主政治的扩展 专题六 解放人类的阳光大道

第14讲 马克思主义的诞生、国际工人运

动和俄国十月革命动和俄国十月革命 专题七 当今世界政治格局的多极化

趋势

第15讲 美苏争锋美苏争锋

第16讲 新兴力量的崛起与走向多极化新兴力量的崛起与走向多极化 必修二

专题八 古代中国经济的基本结构

与特点

第17讲 古代中国的农业和手工业经济古代中国的农业和手工业经济

第18讲 古代中国的商业及经济政策古代中国的商业及经济政策 专题九 走向世界的资本主义市场

第19讲 开辟文明交往的航线和血与火的征服征服

第20讲 “蒸汽”的力量与走向整体世界“蒸汽”的力量与走向整体世界

专题十 近代中国资本主义的曲折发展 与近现代社会生活的变迁

第21讲 近代中国资本主义的曲折发展近代中国资本主义的曲折发展

第22讲 中国近现代社会生活的变迁中国近现代社会生活的变迁 专题十一 各国经济体制的创新和调整