学校教育帮扶典型案例材料

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学校国防教育典型案例格式

一、页面设置

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二、正文

1.正文主标题居中排，使用方正小标宋二号字。主标题的段后距设为0.5行。副标题另起一行，使用破折号加宋体小二号字如：“——******”。县（市、区、旗）的全称写在主、副标题下，居中排，使用楷体三号字。

2.正文一级标题使用黑体三号字，序号使用汉字加顿号如：“一、”。二级标题使用楷体三号字，序号使用汉字加括号如：“（一）”。三级标题使用仿宋三号字，序号使用三号Times New

Roman字体的阿拉伯数字加点如：“1.”。

3.正文使用仿宋三号字，首行缩进两字符，行距设置为1.5倍。正文可插图（图片下方配50字以内说明，须注明拍摄作者）。

第 1 页 ·德育工作先进材料；学校德育工作典型案例；

“五育并举，德育为首”德育工作是教育教学的基础与保障,也是学校工作的重要组成部分。它对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。为了切实增强德育工作的针对性、实效性和保证作用，我校始终将德育工作作为重点工作来抓，不仅抓过程，而且抓效果，以灵活多变的形式对学生进行德育教育，取得了良好成效。有力地推动了教育教学工作，现将我校有关德育工作措施总结如下：

一、健全领导机构、完善工作制度；

我校建立有专门的德育工作领导小组和学生操行平定领导小组，领导小组成员分工明确，责任到人，负责定期组织活动，制定活动计划，写出活动计划并对活动结果做出总结评价。同时，学校建立健全了各项德育工作制度，根据制度要求，对各项德育工作；做出指导，组织、评价、总结。

二、加强队伍建设、提高教师素值；

学生良好道德品质的形成于教师孜孜不倦的教育，这就需要我们的教师具备教高的德育素质，从这一点出发，学校通过种种途径加强学习提高教师素质，要求班主任每学期初制定出详细可行的德育工作计划上交学校审验后，照举执行，做到有的放失。每学期至少组织两次班主任座谈会、主题德育演讲会等。

三、丰富德育内容、保障实施途径；

九月开学之初，我校遵循由浅入深、循序渐进的原则，结合学生身心发展特点，分学段、分层次的对全校师生进行了；系列化的德育第 2 页 教育。首先，教师带领全体学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》使每位学生熟知内容。一二年级小学生我们着重培养其良好的习惯。见到老师先问好，上学、下学跟爸爸妈妈或爷爷奶奶说再见、问好，使家长觉得自己的孩子一下子好象长大了许多，已经懂礼貌，成为“大学生”了，应该重视孩子了。三四年级学生，我校除了日常规范强化训练之外，又召开了主题班会“如何与他人进行交流”，教师和学生共同收集一些有关交流的资料，如“演讲口才”、“交流”等，大大提高了学生的演讲和交流能力。而对于小学五六年级学生来说，我校召开“老师，我想对你说”主题班会，鼓励学生说出自己想说的话，同时强调教师，无论学生提出什么样的问题，教师都应该仔细考虑，然后给学生一个圆满的答复。不得歧视和故意刁难报复学生，注意保护学生的积极性。对于毕业生应使学生学好本领，争当合格公民。

学校教师教育扶贫典型事迹材料

那是刚刚生完孩子重回工作岗位的日子，她拖着还未恢复、仍旧虚弱的身体重带主课。家中是身体孱弱的年迈双亲和两个需要照顾的孩子，还有远在他乡的爱人。就在这时，领导找她谈了话：现在是脱贫攻坚最艰难的时候，学校需要你挑起这份重担，把我校的扶贫工作搞上去。这突如其来的任务让她有点措手不及，经过一夜的深思，她下定决心，排除万难，将学校扶贫工作做出成绩，做出特色，这不仅是领导对自己的信任，更是一个党员，一名教师的责任和担当。

为了让这些身处困境的孩子生活充满阳光的味道，她组织开展了一系列帮扶活动。

一、倾注爱心 呵护成长 爱自心中生，心以爱作魂。在她的精心组织下，开展了帮志向系列活动：扶智励志演讲、沙盘游戏、心理健康教育、励志故事会、观影、参观图书馆......这些孩子们喜闻乐见的活动的开展有效提升了他们的自我管理、自我教育能力，帮助其树立了远大志向，使他们始终保持良好的精神状态。同时，激活了他们的生命能量，让其愿与强者比肩，用心灵的体验总结出人生的的精华，懂得了真正获得尊严和自信的途径。

二、以爱作魂 收获希望 爱心在希望中绽放，希望在教育中成长。在日常繁忙的工作中，她并没有忘记这些困境孩子们的学习，她组织开展了：四季大家访、图书捐赠活动、教育扶贫小程序上传大比拼活动、爱心帮扶月活动、“爱在暖冬”系列活动、剪纸艺术课、帮扶经验交流会、期末学业帮扶......帮学习系列活动的开展，让孩子们明白了知识对一个人的成长所起的重要作用。在全体老师的爱心关怀和耐心辅导下，孩子们都有了明确的学习目标，制定了科学、合理的学习计划，逐渐养成了良好的学习习惯，学习成绩普遍得到提高。

三、爱心相牵 快乐前行 爱出于心，恩被于物，传递爱心，分享幸福。正在成长中的孩子是最需要大家的关心与爱护的，为了让他们的生活丰富多彩，开心幸福，她组织开展了：集体生日会、同庆端午节、“红围巾”关爱活动、图书捐赠活动、健康义诊活动......帮生活系列活动的开展让孩子们燃起了生命的火花，使他们感受到了生活的美好，收获了大家的关爱和温暖。

专业学习

范文学习 先进学校校长典型材料

我叫**X，1995年毕业参加工作，大学专科文凭，XX年8月任**小学任校长至今。一路走来，感悟很多，现总结如下：

一、用心工作是根本

**小学属于典型的农村偏远学校。回想刚调入时的情景，教学条件落后，人心涣散、教学成绩各门课程几乎全部是全乡后十名，各项教学活动形同虚设，教师撰写教案应付性大，副科教案几乎没有，中心校所举行的各种活动也是应付参加，总之，用一个字去概括就是“差”。看到这种情况，自己下定决心，要改变这种落后的面貌，尽最大能力，带领学校走出困境、甩掉落后。

在这种情况下，要想让学校有所起色，关键是要做好老师的心理工作，转变认识，端正态度。所以在教师会上，我给老师们讲道理，学校教学条件的落后我们无法改变，但教师的个人业务，教学成绩我们是可以改变的。家长把学生送到学校，交到我们手中，学生跟着我们是学习知识的，如果因为我们的失职，或者是不敬业，学生没有学到本应该学习到的知识，对于学生来说，是一种不公平，对于教师来说，是扼杀了学生的成才。教师们明白了育人道理后，思想通了，干劲足了，各项工作明显好转。

正当学校工作有起色时，学校又经历更致命的打击——专业学习

范文学习 XX春期学校校舍被定为d级危房，无奈搬离。教师人心晃动，不能安于教学，而教学条件更是雪上加霜。XX年秋期可等新教学楼投入使用，但又无办公场所，全体教师不得不就都挤在会议室备课，我这个校长连办公室都没有。虽然我们缺少物质上的优越办公条件，但**小学从不缺的是精神。我对教师们说，即使我们教学条件差到只剩粉笔头，我们照样要坚守自己的岗位、尽到自己的职责、教好自己的学生、考出一流的成绩。因为，老师们明白，条件再差，学生永远是无辜的。所以，正是本着这样的精神和信念，**小学不但没有垮掉，反而凝聚力、战斗力更强了。

二、以身作则来引领

对学校的发展来说，做为校长，凡事要以身作则、物不为已。只有自己站正、立直，才能让教师折服。所以在教师会上，我向教师提出了“一切向我看齐、教师向班子看齐、人人互相看齐”的工作要求。