八年级语文下册第四单元16云南的歌会课件(新版)新人教版

第16课 云南的歌会

【明确目标】

1、能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点，体会文中流露的作者的思想感情。

2、赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。

3、感受作者笔下美好的生活，培养热爱民俗文化的情感。

第一课时

【自主预习】

1、朗读课文，找出文中生字词，并注音。

迤．( )西 譬．( )喻 糯．( )米 铁箍．( )

蹲．( )踞 忌讳．( ) 酬．( )和 熹．( )微

凤哕．( ) 柞．( )木 阉．( )鸡 矗．( )

2、理解文中重点词语。

譬喻：

忌讳：

熹微：

淳朴：

引经据典：

扶摇而上：

别开生面：

悠游自在：

若无其事：

当行出色：

龙吟凤哕：

即物兴起：

3、了解作者和文体。

【合作探究】

品美之一——人情美

1、在“歌会”的大标题下，作者共描绘了几种歌会的场面？

2、山野对歌场面具有怎样的特点？

3、作者通过什么方式表现山野对歌的？

品美之二——风光美

1、山路漫歌场面的侧重点是？

2、山路漫歌场面具有怎样的特点？

3、写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色，这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？

品美之三——风俗美

1、村寨传歌场面的侧重点是？

2、村寨传歌场面具有怎样的特点？

3、将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的验证得之处在哪里？

第二课时

【当堂反馈】

1、作者在描写山野对歌场面时使用了哪些艺术手法？

2、作者在描写山路漫歌场面时使用了哪些艺术手法？

3、作者在描写村寨传歌场面时使用了哪些艺术手法？

【拓展提升】

1、比一比：云南歌会与我们平时了解的文艺晚会有何异同？

舞台 党员 表演形式 节目形式

云南歌会

文艺晚会

2、欣赏民歌：《蝴蝶泉边》《小河淌水》《送情郎》等民歌。

课外收集一些民歌、民谣，分小组进行交流，看看哪些属于“见景生情，即物起兴”，哪些属于“用提问题方法，等待对方解答”，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。有兴趣的同学，不妨选择一两首唱一唱。

小初高K12学习教材

小初高K12学习教材 16、云南的歌会

第一课时

【学习目标】

1、从整体上把握文章框架，能概括准确说出文中三个歌唱场面的内容和特点。

2、共同赏析、品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言,感受民间文化气息。

【自主预习】

作家作品

沈从文（1902～1988），原名沈岳焕，京派小说代表人物，苗族，湖南凤凰人。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》《长河》《八骏图》等、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。他一生都在追求美——自然美、人性美、人情美、文体美、文字美。

字词积累

（1）给下列重点字注音。

迤( )西 譬( )喻 糯( )米

蹲( )踞 忌讳( ) 酬( )和

铁箍( ) 熹( )微

（2）解释下列词语。

引经据典： 譬喻：

忌讳： 熹微：

扶摇而上： 别开生面：

酬和： 悠游自在：

若无其事：

【合作探究】

1、感知歌会

学生自由地朗读课文，思考：作者写了在什么地方的哪三种形式的歌会？并说说理由。（用四字短语回答）

2、说歌会

选择你最喜欢的一种歌会读一读，并结合具体段落、句子说说你喜欢的原因。

3、赏歌会

A、从文中你感受到云南美在何处？结合内容说说理由。

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2019-2020学年度人教版语文八年级下册第四单元16 云南的歌会巩固辅导第十七篇

第1题【单选题】

下列划线字注音不完全正确的一项是( )

A、蕴涵yùn 迤西yǐ 酬和hè 起兴xìng

B、凹处āo 譬喻pì 吆喝yāo 凤哕huì

C、屋脊yí 规矩jù 掠起lüè 忌讳huì

D、张弛chí 铁箍gū 阉鸡yān 土坎kǎn

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列句中加下划线成语使用不恰当的一项是( )

A、尽管落水儿童大声呼救，但他还是充耳不闻地走开了。

B、他的一席话，使在场的人个个哑口无言。

C、英语团队全体专家利用博客平台与学员们进行了一次别开生面的在线研讨

D、虽然太阳系内的名字起得比较出格了，但精心挑选的名字引经据典 ， 令人难忘

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列划线字的注音有误的一项是( ) 最新教育资料精选

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A、糯米（nuò） 蹲踞（dūn） 酬和（hè） 譬喻（pì）

B、押韵（yùn） 吆喝（yāo） 悠游（yōu） 掠过（lüè）

C、下坠（zhuì） 气氛（fēn） 淳朴（chún） 舒卷（shū）

D、张弛（chí） 面善（shàn） 规矩（jū） 传颂（cuán）

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列加线字中注音和释义有误的一项是( )

A、情歌酬和(音；hé，义：声音相应) 蹲踞(音：jù；义；蹲或坐)

B、蹬秋千(音：dēnɡ；义：踩踏) 淳朴(音：chún义；朴实，淳厚)

C、快速下坠(音；zhuì义；落) 矗起(音：chù，义：直立，高耸)

D、龙吟风哕(音；huì；义；鸟鸣声) 气氛(音：fēn，义；气象，情势)

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列说法不正确的一项是

A、《云南的歌会》主要写了三种不同场合听到的民歌演唱，演唱的方式和内容都不相同。

推荐学习K12资料

推荐学习K12资料 16、云南的歌会

第一课时

【学习目标】

1、从整体上把握文章框架，能概括准确说出文中三个歌唱场面的内容和特点。

2、共同赏析、品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言,感受民间文化气息。

【自主预习】

作家作品

沈从文（1902～1988），原名沈岳焕，京派小说代表人物，苗族，湖南凤凰人。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》《长河》《八骏图》等、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。他一生都在追求美——自然美、人性美、人情美、文体美、文字美。

字词积累

（1）给下列重点字注音。

迤( )西 譬( )喻 糯( )米

蹲( )踞 忌讳( ) 酬( )和

铁箍( ) 熹( )微

（2）解释下列词语。

引经据典： 譬喻：

忌讳： 熹微：

扶摇而上： 别开生面：

酬和： 悠游自在：

若无其事：

【合作探究】

1、感知歌会

学生自由地朗读课文，思考：作者写了在什么地方的哪三种形式的歌会？并说说理由。（用四字短语回答）

2、说歌会

选择你最喜欢的一种歌会读一读，并结合具体段落、句子说说你喜欢的原因。

3、赏歌会

A、从文中你感受到云南美在何处？结合内容说说理由。