发挥党建引领作用 推动教育高质量发展

  • 格式:pdf
  • 大小:796.22 KB
  • 文档页数:2

[学"史话%&■

发挥党建引领作用推动教育-质量发展

■郸城县第一高级中学刘成章

郸城县第一高级中学是河南省示范

性普通高中。近年来,学校充分结合区域 特点,强化党建引领,把抓好党建工作作

为办学治校的基本功,通过多种工作方

法,充分发挥党组织的核心作用和党员的

引领作用,把党的教育方针全面贯彻到学

校工作各方面,推动学校持续高质量发

展。在近9年的高考中,我校有292名学

生被清华大学、北京大学录取,学校被68 所知名高校授 质生基 。

一、党建工作抓“统领+引领”我校党委坚持以全面加强治建设为

统领,以基层党建示范为领,高标杆,

创新前行,全力提升教育教学质量,不 :

“郸城一高”教育品牌。学校党 强有

力的 治工作 心,到领导重 教学、 教学、 教学、

教学、 教学, 把教学工

作作中心 来抓。, 抓领 建 , 学校

员 治和 质高, 有 强的

力和 力,尤其是党 员党性强、路

清,使党组织的治核心作用和 作用

发挥好, 一支团结的 力的领 。不 全把 教师培养成党员、把党员教 教学 的

“ ” ,推进党建工作特发展,努 力探索新时代学校党建新路子。

二、 队伍建设抓“敬业+1业”我校 、 、定为抓手,努力打造一有 、有

、有扎实学识、有仁爱之心的“四

有”好 。一方面 、有为有的 ,通过典型引领、示范带动,

增强教师的 。2018年,我校党员教 华被评为全省“最美教”,为教

师们树立了榜样。

另一方面大力开展教职工 、训 工作,特别是大对拔尖人才和青年教师

的 持力,通过走出去学、请进来教、消

化吸收用等途径,通过“创杯”学科知识

大赛、“烛光杯”教学比赛等活动,引教

对高考考纲、高考动向、安全 然于

心,提高教师的 。在2020年郸城县教研室组织举行的青年教师基本功大赛

中,10名特等奖中我校独占8席,彰显我 校教师过硬的教学技能和 质。

三、 学生教育抓“刻苦+科学”为让更多农村孩 、成才,考上

理想大学,真正让教育成为阻贫困代际

传递的治本策,我校树立安全为前提、

育为首、促学生发展为根本的办学,持“五育”并举,狠抓习惯养成,把

立德树人融入各类教育教学活动,让社会

4河南教育!

基教版主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑"

我校通过加强思想政治课教学、建立心理

咨询中心、举行成人礼仪式、开展励志教

育等措施激发学生学习激情,增强德育实

效"同时,我本人也以一个十九大代表的 切身感受宣讲党的十九大精神,让党的方

针政策在全体师生中入脑入心。

在教学工作中,我校坚持教学、 并重,坚持校、校 ,通过课

教 、学 教 、 教 、 教

课 究等全面推进“大教研”,增强

学考能力,增强教育教学的针对,

全面提高高考成绩"在考工作中,我校 树立“一 考 ,中 一 ”

的理念, “高一 ,对 考;高

二抓提,融入考; ,实'考”,进学生全面发展、全面成才"

四、学校管理抓“实效+高效”为全面提高办学水平,我校以精细管

理、高效 ,力 学 "

校党 提“教育 心活, 心实干;教育 , 头 ; 育

活, &教育 , 作共”, 全体 师以全面提 学 、

全面提 学生 , 行

人、 的 ,在“严” ,在“细”字上下功夫,在“实”字上见效果,

在“恒” , ,做

坚持到底, 成效"我校提出“大 ”,运用“后勤促

”的 工作方 , 工 立

育 ,校 工都树立为教

师 、学生及家 的意识,让管理变 ,达 育人的目的;

工明确 标准,提供“零缺陷”

务,只 对象有需, 什么情况,

都及时到位,绝能说“ ”;工增强 意识,培养主动 习惯, 养成“马上办,马上到现场去办,办就争取

好”的作风,让师生称心,让师生感动。

五、 脱贫攻坚抓“扶贫+扶智”在脱贫攻工作中,我校以政策落

实、精准扶贫、成绩提 ,心扶贫,情扶志,尽力让每一名贫困学生上

好学,通过教育改变一个家族的命运"为

帮助家庭困难的学生完成学业,让品学兼 优的困难学生专心学习,我校制订了脱贫

攻坚工作计划, 两个渠道着,实

行“四个结合”(既注重挖掘内部潜力,也

注重引进外部 ;既注政策帮扶,也

注 社会力;既注 企业捐助,也注重 个人爱心;既注重“输血”,也注重“造

血”),建立起多角度、全覆盖、无死角的困 难学生帮扶体系,确困难学生无障碍完

成中学业。同时,实行T+1 ”结对助, 发动每位党 师 一名困难学生,

学习生活、思想一 ,每月除帮助

学习 、 助生 及 ,

请 家吃饭、和他们谈心,让贫困学生能够安心学、学得好。

六、 学校发展抓“团结+团队”我校以党建引领、招才引智、辐射共享

,坚持“ 学党建、好党建发展” 的 学理 , 推动学校 发

展。校党委把党组织的优 作 入到

学校发展的 工作中, 提 育 学

党的建 , 党 的 心作、教职工的主人意识明显增强,学校呈

现 力创业、争 优的良好。学校

全 明岗、 育进体、 “五好”基层党 、

中 学党建工作 校、

四 、 学雷锋活动先进单位

等 称。

(作者系党的十九大代表,郸城县第 一高级中学党委书记、校长)

2021年第5期

5