《青年友谊圆舞曲》-人音版五线谱七年级第13册教案

九年制学校（ 七 ）年级（ 音乐 ）导学案

主备人： 审核人： 编号：

课

题 青年友谊圆舞曲 课 时 1 授 课 时 间

学

习

目

标 1、正确地演唱歌曲中的附点音符。

2、唱出三拍子的韵律感。

3、有感情地演唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。

学习

环节 学 案 导 案

了

解

作

品

预习。

简介作品。

初

步

感

知 用心聆听。 1、作品的拍号？

2、作品的情绪？

3、作品带给你的感受？

学

唱

作

品 1、随录音模唱。

2、分句学唱。

3、练习演唱。 1、请同学们随录音模唱。

2、教唱难点。（附点音符与高音处）

3、组织练唱。

表演 1、小组表演

2、单独表演 鼓励学生表演，发现问题及时解决。

给学生鼓励性评价。

总

结 学生总结 教师总结

小计

第二单元缤纷舞曲——《青年友谊圆舞曲》教学设计 2023—2024学年人音版七年级上册

-

主备人

备课成员

教学内容分析 本节课的主要教学内容为第二单元缤纷舞曲——《青年友谊圆舞曲》。本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

首先，本节课的知识内容与学生已经学习过的音乐知识有关联，如旋律、节奏、和声等基本音乐元素。学生通过对《青年友谊圆舞曲》的学习，可以加深对旋律、节奏、和声等音乐元素的理解和掌握。

其次，本节课的知识内容与学生的生活经验有关联。通过学习《青年友谊圆舞曲》，学生可以更好地理解和欣赏音乐在生活中的作用，如表达情感、传递信息、营造氛围等。

最后，本节课的知识内容与学生已经学习过的其他艺术形式有关联。如舞蹈、绘画等，学生可以通过学习《青年友谊圆舞曲》，更好地理解和欣赏音乐与其他艺术形式之间的联系和相互作用。

核心素养目标 本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括音乐理解能力、音乐表现能力和音乐创造能力。通过学习《青年友谊圆舞曲》，学生能够深入理解作品的音乐元素，如旋律、节奏、和声等，并能够用自己的语言进行描述和表达。同时，学生能够通过学习作品，掌握一定的音乐表现技巧，如演唱、演奏等，并能够在实践中运用。最后，本节课鼓励学生发挥想象力和创造力，通过改编或创作自己的音乐作品，展现个性和表达情感。

重点难点及解决办法 重点：

1. 理解并掌握《青年友谊圆舞曲》的旋律、节奏、和声等音乐元素。

2. 能够用自己的语言描述和表达《青年友谊圆舞曲》的音乐特点。

3. 掌握一定的音乐表现技巧，如演唱、演奏等，并能够在实践中运用。

难点：

1. 理解并掌握《青年友谊圆舞曲》的旋律、节奏、和声等音乐元素。

2. 用自己的语言描述和表达《青年友谊圆舞曲》的音乐特点。

3. 掌握一定的音乐表现技巧，如演唱、演奏等，并能够在实践中运用。

解决办法：

1. 通过播放《青年友谊圆舞曲》的音频或视频，让学生直观地感受作品的音乐元素。

一、教案基本信息

教案名称：《青年友谊圆舞曲》教案

课时安排：2课时

年级：八年级

学科：音乐

编写日期：2024年10月

二、教学目标

1. 让学生了解圆舞曲的基本特点，理解《青年友谊圆舞曲》的创作背景及音乐风格。

2. 培养学生对音乐的鉴赏能力，提高音乐素养。

3. 通过学习《青年友谊圆舞曲》，培养学生团结协作、互相帮助的精神。

三、教学重点与难点

重点：

1. 圆舞曲的基本特点及音乐风格。

2. 《青年友谊圆舞曲》的旋律、节奏及和声分析。

难点：

1. 圆舞曲的和声进行及旋律变化。

2. 乐曲中较高难度的演奏技巧。

四、教学方法

1. 讲授法：讲解圆舞曲的基本特点、创作背景及音乐风格。

2. 示范法：教师演奏《青年友谊圆舞曲》，学生跟随模仿。

3. 小组讨论法：学生分组讨论乐曲的特点、演奏技巧等。 4. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。

五、教学内容

1. 圆舞曲的基本特点：三拍子、旋转舞步等。

2. 《青年友谊圆舞曲》的创作背景及音乐风格：描绘青年人在舞会上欢快舞蹈的场景，表达友谊与爱情的美好。

3. 乐曲结构：ABA型三部曲式。

4. 旋律、节奏及和声分析：学习乐曲的主要旋律，理解其节奏变化和和声进行。

5. 演奏技巧：掌握乐曲中较高难度的演奏技巧，如跳音、连音等。

本教案旨在帮助学生全面了解圆舞曲及《青年友谊圆舞曲》，提高音乐素养，培养团结协作、互相帮助的精神。在教学过程中，注重理论与实践相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

六、教学过程

第一课时：

1. 导入：简要介绍圆舞曲的基本特点及历史背景。

2. 讲解：《青年友谊圆舞曲》的创作背景、音乐风格及乐曲结构。

3. 示范：教师演奏《青年友谊圆舞曲》。

4. 学习：学生跟随教师学习乐曲的主要旋律、节奏和和声。

5. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。

第二课时：

1. 复习：回顾上节课学习的内容，检查学生的掌握情况。

2. 深入讲解：分析《青年友谊圆舞曲》的演奏技巧，如跳音、连音等。

青年友谊圆舞曲教案

一、教学目标

1、 让学生了解圆舞曲的风格特点，感受其节奏韵律。

2、 指导学生用圆润、连贯的声音演唱《青年友谊圆舞曲》，培养学生的歌唱能力。

3、 通过学唱歌曲，激发学生珍惜青春时光，增进同学之间的友谊。

二、教学重难点

1、 教学重点

（1）准确把握歌曲的节奏、旋律，唱出圆舞曲的风格特点。

（2）理解歌曲所表达的情感，能用歌声生动地表现出来。

2、 教学难点

（1）歌曲中的三连音和休止符的准确演唱。

（2）引导学生在演唱中展现出歌曲的热情与活力。

三、教学方法

1、 讲授法：讲解圆舞曲的相关知识，包括其起源、特点和发展。

2、 演示法：通过教师的范唱、演奏，让学生更直观地感受歌曲的魅力。 3、 练习法：组织学生进行发声、节奏、旋律等方面的练习，提高演唱技巧。

4、 讨论法：引导学生讨论歌曲的情感表达，培养学生的音乐感受和理解能力。

四、教学过程

1、 导入

（1）播放一段维也纳新年音乐会的圆舞曲片段，让学生感受圆舞曲的节奏和氛围。

（2）提问学生对圆舞曲的初步印象，如节奏、速度、情绪等。

2、 知识讲解

（1）介绍圆舞曲的定义、起源和发展，让学生了解圆舞曲是一种起源于奥地利民间的三拍子舞曲，通常具有优美、流畅的旋律和轻快的节奏。

（2）讲解圆舞曲的节奏特点，重点强调三拍子的强弱规律（强、弱、弱），并通过拍手、跺脚等方式让学生感受。

3、 歌曲欣赏

（1）播放《青年友谊圆舞曲》，让学生在聆听中感受歌曲的旋律、节奏和情感。

（2）提问学生对歌曲的感受，引导学生从音乐要素（如节奏、旋律、速度、力度等）方面进行分析。 4、 学唱歌曲

（1）带领学生进行发声练习，强调正确的发声方法和气息运用。

（2）逐句教唱歌曲旋律，重点练习三连音和休止符的唱法，让学生通过反复练习掌握准确的节奏。

（3）加入歌词，引导学生有感情地演唱歌曲，注意咬字清晰、声音连贯。

5、 歌曲处理

（1）分析歌曲的情感表达，让学生理解歌曲所传达的青春活力和友谊之情。