教案《青年友谊圆舞曲》
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《青年友谊圆舞曲》教案
教学目标
1、学习了解音乐知识——圆舞曲。
2、学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，学生体会三拍子的强弱弱规律。
3、教育学生珍惜友谊。
4、教育学生热爱和平，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。
教学重点、难点
感受三拍子的强弱弱规律。
教材分析
《青年友谊圆舞曲》是一道洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句，
前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化，学生容易掌握。但旋律比较活跃，大跳较
多，旋律线起落幅度较大。
教学用具
多功能一体机，PPT等
教学过程
一、基础知识介绍
1、欣赏《青年友谊圆舞曲》，学习音乐知识——圆舞曲。
2、学生听《青年友谊圆舞曲》，听辩出是几拍子，有何特点？
3、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分
快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍
感鲜明，第一拍重音较为突出。
4、复习三拍子击拍图式，学习新图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍，感受圆舞曲的
特点。
二、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。
1、歌曲背景介绍：
1955年，中国青年代表团准备参加由苏联发起、社会主义阵营广泛参与、在波兰举行的第
五届青年与学生和平友谊联欢节，联欢节的主题是和平、友谊、团结。当时世界青年联欢节
向全世界征集活动歌曲，《青年友谊圆舞曲》就是在这次征歌活动中创作出来的。当时，曲作者天戈和词作者江山同在北京群众艺术馆工作，都才二十几岁。天戈先写的曲子，江山用
一个晚上就填好了词，俩人又在一块修改定稿《青年友谊圆舞曲》后《歌曲》杂志发表，不
到半年就很流行了，各地群众艺术馆纷纷转载，印活页歌谱，传唱开来。
2、学唱谱：
（1）学生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。
（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。
（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。
3、学唱词：
（1）朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。
（2）学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。
（3）一起朗诵一遍歌词，找学生说出歌曲的含义。
含义：珍惜友谊、热爱和平、增进团结
4、教唱歌词
（1）三段教唱一遍。
（2）生填词演唱，教师辅以琴声。
5、跟媒体音乐演唱
可以加以身体的动作进行演唱，如果时间允许可以找几个同学上台表演。
三、欣赏
欣赏《青年友谊圆舞曲》视频。（多媒体播放）
四、小结
这首歌歌曲旋律活泼、优美，主题集中表现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友
谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。老师也把希望寄予你们。
五、下课礼仪
这节课就到这，下课。
教案总结:
本教案旨在通过学习《青年友谊圆舞曲》这首歌曲，引导学生了解音乐知识、感受三拍子的
强弱弱规律，并培养他们珍惜友谊、热爱和平的价值观。教学过程分为以下几个关键步骤：首先，通过欣赏歌曲，让学生了解圆舞曲这一音乐类型，并分析歌曲的节拍特点。引导学生
学习圆舞曲的基本知识，包括其起源和特点，以及三拍子的击拍图式。
接着，学生通过学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》，感受其旋律和节奏。教师通过示范和伴奏，
引导学生掌握歌曲的谱曲和节奏结构。学生还通过填词演唱，加深对歌词意义的理解，强调
珍惜友谊、热爱和平的重要性。
音乐演唱环节中，学生结合身体动作演唱歌曲，更深刻地体验了歌曲的情感表达。此外，通
过观看视频，学生有机会欣赏到歌曲的实际演绎，进一步加深对作品的理解。
教学的最后，通过小结，强调了歌曲传达的价值观：珍惜友谊、热爱和平、增进团结。希望
学生能够从这首歌曲中汲取力量，将这些美好的情感融入到自己的成长和生活中。
通过这个教案，学生不仅学会了音乐知识，还培养了珍惜友谊、热爱和平的情感，同时也锻
炼了他们的音乐感知和表达能力。这种综合性的教学方法有助于激发学生的兴趣和积极参与，
促进了综合素质的提升。
