蒙教版五年级下册信息技术第12课《做好设计效率高》教案

教案学科：年级：任课老师：起止时间：教材分析课程表星期一星期二星期三星期四星期五1234五年二午 休5五年一6 五年三78星 期 从程 节数为满足内蒙古自治区开设信息技术课程的须要，经过调研分析，并依据当地小学生的年龄、爱好、学问、认知结构等特点，选择了既符合学生实际须要又能体现信息社会要求的学习内容，编写了这套教科书。

编写时，遵循由浅入深、从形象到抽象、螺旋上升等原则支配教学内容。

“立足基本操作，渗透基础学问，留意任务驱动，体现活动过程”是这套教科书尽力体现的编排特色和设计理念。

“以学生为中心，以老师为指导”是编写者进行教学设计时着力追求的教学策略。

本册为四年级起点版五年级下册，分三个活动。

第1~4课为活动1，介绍用《奇迹画王》软件绘制创意图形的学问的学问和操作；第5~10课为活动2，介绍利用数字照相机和手机等采集数字照片的方法，以及利用图像处理软件编辑、处理、美化图像的基本操作和方法。

第1 课初识《奇奕画王》课型：新授教学目标1.了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。

2.学会用《奇奕画王》中的绘画工具绘制简洁的图像。

3.娴熟《奇奕画王》中图库的用法。

感受国产绘画软件的便捷和优势。

教学重点了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。

教学难点了解《奇奕画王》这个软件的操作方法。

教学过程一、导入：1.提问：我想画一些更有创意和效果的图画，应该怎么办呢？你可以运用国产绘画软件《奇奕画王》，里面有各种画笔和图库。

师：介绍《奇奕画王》《奇奕画王》是一款国产普及绘画软件，其中有水彩笔、铅笔、蜡笔、粉笔、喷枪等画笔，而且笔的粗细、力度、颜色都能够调整，利用它可以为所欲为地画铅笔画、水彩、国画、蜡笔画……软件还供应了很多图片素材，可以用来自由组合图画。

请看下面的图画。

（师用大屏幕展示一些用《奇1 奕画王》画的图片）问：同学们想不想画出这样好看的图吗？今日我们来学习这个软件。

（一）相识《奇奕画王》窗口1. 双击桌面上的《奇奕画王》图标，启动《奇奕画王》软件。

谢 谢！
第一关
你会确定电子小报主题吗？ （请在5分钟之内完成）
注意事项
与时俱进，具有时代和地方特色 健康向上，有益身心健康和陶冶情操 思路新颖，有自己独特的见解 贴近生活，符合自己的年龄特点 恰当选题，范围不宜过大
主题我知道
健康伴我成长：介绍健康常识 我爱我班：介绍班级特色 安全小报：介绍生活中的交通安全、饮食安全、用 电安全等 文明从小事做起：倡议大家讲文明从身边小事做起 节约能源：介绍我国能源现状以及节能减排的基础 知识 劳动最光荣：赞美劳动人民，鼓励大家劳动 诗路花雨：介绍诗词常识，经典诗词鉴赏
第三关
你会收集电子小报素材吗？ （请在3分钟之内完成）
收集素材方法多
到图书馆查阅资料
在因特网上收集资料
用照相机拍摄图像 从剪贴画库中获取素材 自己创作
版面主题
版面内容
素材类型
可用途径
负责人
真是太感谢你们了！ 有空一定要到森林 来玩哦！
我是闯关小勇士
授予奖章 展示作品
经验小结大家谈 通过这次拯救森林的 任务，你学到了什么？又 感受到了的任务等着你们去挑战，想不 想知道这是个什么任务？
光头强趁着我和大哥外出的时候又来砍伐森 林了，而且，这个狡猾的家伙在我们回来的路上 设置了三道关卡。只有及时闯过这些关卡才能阻 止光头强砍伐树木。 这三个关卡都跟电子小报有关，听说你们都 是高手，快来帮帮我们吧！
小报主题
1.
2.
小报设计 内容列表
3. 4.
第二关
你会设计电子小报版面吗？ （请在15分钟之内完成）
设计原则我来说
搭配 合理 突出 重点 版面 清新 和谐 统一 内容 翔实
小报版面看过来
报头

科目信息技术
年级五年级
教师_______张津_____________
说明
谨对课时计划的各项目填写要求，说明如下：
1、指定时间。

填具编写课时计划的完成时间。

2、课题。

填具序码、课题的表述。

3、教学目的。

一般包括三个方面的内容：
①知识技能教育的内容；
②发展智力，培养能力；
③思想政治教育，培养道德品质和心理品质。

4、重点。

教材中最重要、最基本的知识。

5、难点。

教材中学生较难理解和掌握的部分。

6、课堂类型。

单一课、综合课或者其它。

7、教学流程。

写清上课的结构为框架的对教材内容做教学法处理的内容。

●检测预习、交代目标、合作共享：师常规提问，检测生预习，生按提
纲自学、互学、组学，师生互动，交流研讨，教师适时点拨，共同解决问题。

●质疑问难、交流探讨：生质疑、探究，师释疑。

●新知检测、精设预习：巩固练、精化练、拓展练；师布置下一课时预
习内容。

8、预习案。

按格式精心设计，做到教师教学设计、预习案及学生预习集相吻合。

9、板书设计。

侧重对于年青教师的备课要求。

10、教学反思。

填写课堂教学效果，一分为二地检验教师备课的质量及学习学习状态做进一步地修改、完善。

汤河学校导学案（信息技术科）
教学反思
附课件：。

小学信息技术第十二课“版面简洁又大方”版面简洁又大方是小学信息技术第十二课的主题。

在这节课中，我们将学习如何设计一个简洁而大方的版面，以使信息更易于阅读和理解。

一个好的版面设计能够提高信息的可读性和吸引力，使阅读者更容易掌握学习内容。

在设计版面时，我们要注意以下几个方面：1. 结构清晰：一个好的版面应该有清晰的结构，使读者能够准确地找到所需的信息。

为了实现这一目标，我们可以使用标题、副标题、段落和列表等文本元素，帮助读者快速浏览和理解文本内容。

2. 色彩搭配：在设计版面时，我们可以运用合适的色彩搭配提升信息的可读性和吸引力。

选择适合主题的颜色，并确保文本与背景颜色有足够的对比度，以方便读者阅读。

此外，避免使用太多鲜艳而杂乱的颜色，以免分散读者的注意力。

3. 使用空白：版面中的空白也是设计的重要组成部分。

合理运用空白可以提高版面的整体布局效果，使信息更易于阅读和理解。

通过增加适当的行距、段落间距和边距等措施，我们可以在版面上创造出一种舒适、宽敞的阅读体验。

4. 图片和图表：图片和图表是有效传达信息的重要工具。

在版面设计中，我们可以使用适当的图片和图表来增强信息的可视性和易懂性。

然而，我们要确保选择的图像和图表与文本内容相互呼应，避免过多花哨的装饰，以免分散读者的注意力。

5. 字体选择：选择合适的字体也是版面设计中不可忽视的因素。

我们应选择易于阅读的字体，并确保字体大小适中，以便读者轻松阅读。

同时，避免在一个版面中使用过多不同字体，以免造成视觉上的混乱。

通过以上几个方面的注意，我们可以设计出一个简洁而大方的版面，使信息能够更好地传达给阅读者。

除此之外，我们还可以运用一些辅助工具，如图像编辑软件、版面设计软件等，来帮助我们实现更好的版面设计。

在日常生活中，我们可以将这些设计原则应用到我们的作业、海报、简历等各种文档中。

无论是为学习还是为与他人分享信息，一个简洁且大方的版面设计都能够提高信息的可读性和吸引力，让读者更容易理解和接受所传达的内容。

蒙教版五年级下册信息技术第12课《做好设计效率高》教案课程背景本课程是蒙教版信息技术五年级下册的第12课，主要围绕如何在制作PPT时做到设计效率高这一主题展开，通过寓教于乐的方式，帮助学生提高制作PPT的能力。

教学目标1.了解PPT设计的基本原则2.掌握PPT的版式设计3.掌握PPT中文字、图片、声音、动画等内容的添加与调整4.能够独立制作符合设计原则的PPT文稿教学内容1.PPT设计的基本原则–PPT设计的目标：信息传达–标题要突出、简洁明了–字体大小要协调平衡，不要过于花哨–布局要合理，不要占用过多空间–颜色要搭配得当，不宜过于刺眼2.PPT的版式设计–标题页要突出–正文页的布局要合理、结构清晰–图片要协调搭配3.PPT中文字、图片、声音、动画等内容的添加与调整–插入文字和调整字体样式–插入、调整图片–插入、调整声音和音乐–插入、调整动画效果4.制作PPT文稿教学流程1.课前准备–PPT教案–电脑、投影仪等教学工具2.导入新课–介绍本课程主题和目标3.PPT设计的基本原则及版式设计–引导学生观察优秀PPT，并点评其中的设计原则和版式–展示优秀PPT的设计和版式，进行讲解和讨论–让学生分组，自行设计一份PPT，并展示给其他组和全班同学，并听取其他组和全班同学的评价意见4.PPT中文字、图片、声音、动画等内容的添加与调整–对PPT中的文字、图片、声音、动画等内容的添加和调整进行讲解和示范–让学生自行制作一份PPT，并进行讲解和点评5.制作PPT文稿–让学生自行制作一份PPT文稿，并进行讲解和点评6.课后作业–要求学生制作一份符合设计原则的PPT文稿，并提交给老师进行评分教学方法1.课堂授课2.讲解和示范3.分组研究和合作4.个人独立制作教学评估1.作业评分2.课堂评价教学资源1.PPT设计的基本原则2.PPT优秀范例3.PPT制作软件学情分析学生已经在先前的学习中接触过PPT制作，但是对于PPT设计的基本原则和版式设计还不是很了解。

答案示例：
课程名称|时间|地点
------------|------|------
语文|周一上午| 1号教室
数学|周一下午| 2号教室
英语|周二上午| 3号教室
...
2.制作个人月度计划表：利用Word或Excel制作一个个人月度计划表，包括学习、生活、娱乐等方面的事项安排。
答案示例：
日期|计划事项
5.实践题：
-利用Excel制作一个家庭月度预算表，包括收入和支出两个部分，并计算每月的净收入。
板书设计
1.重点知识点
①表格基本概念：行、列、单元格
②表格制作软件：Word、Excel
③表格制作操作：插入、删除行和列，调整单元格大小，输入和格式化文字、图片
④表格设计原则：清晰、实用、美观
2.重点词句
-《信息可视化与表格设计》：介绍信息可视化在表格设计中的应用，让学生了解如何通过表格更有效地传达信息。
2.课后自主学习和探究
-探究表格在不同场合的应用：鼓励学生观察和分析日常生活中表格的使用情况，如学校通知、商业报告、科研数据等，思考如何根据不同需求设计表格。
-数据分析小项目：学生可以尝试使用Excel对一些简单的数据进行整理和分析，如班级成绩统计、家庭预算等，通过实践加深对表格数据处理的理解。
3.表格设计原则：学生应理解表格设计的基本原则，包括清晰、实用、美观等，并能够根据实际需求进行表格设计。
当堂检测：
1.填空题：
-表格由行和列组成，每个交叉点称为一个______。
-在Word中，可以通过______功能插入表格。
-在Excel中，可以通过______功能调整单元格大小。
2.选择题：
-以下哪个软件主要用于数据分析和图表制作？

五年级下册《小学信息技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握Word的基本操作，如新建、保存、打开文档等。

（2）学会在Word中插入图片、表格，并进行简单的编辑。

（3）学会设置Word文档的字体、段落格式。

2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生相互帮助、共同探究的能力。

（2）利用网络资源，拓宽学生的信息渠道。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣，提高自主学习的积极性。

（2）培养学生尊重知识产权，正确使用信息的意识。

二、教学内容第1课：Word的基本操作1. 新建、保存、打开文档2. 输入文字、删除文字3. 复制、粘贴文本第2课：插入图片与表格1. 插入图片：选择、调整、剪裁图片2. 插入表格：创建、编辑、格式化表格第3课：设置字体与段落格式1. 设置字体：字体、字号、颜色、效果2. 设置段落：对齐方式、间距、项目符号第4课：文档的美化与打印1. 添加边框和底纹2. 页面设置：页边距、纸张方向、页眉页脚3. 打印文档三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）Word的基本操作：新建、保存、打开文档。

（2）插入图片与表格的方法。

（3）设置字体与段落格式。

2. 教学难点：（1）图片的剪裁、调整。

（2）表格的创建、编辑。

（3）文档的打印设置。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：让学生在完成具体任务的过程中，掌握Word的基本操作。

（2）小组合作法：培养学生相互帮助、共同探究的能力。

（3）案例教学法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和运用Word。

2. 教学手段：（1）多媒体演示：清晰展示Word的操作步骤。

（2）网络资源：引导学生利用网络资源，拓宽信息渠道。

（3）实践操作：让学生亲自动手实践，提高操作技能。

五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能、合作意识等。

2. 结果性评价：检查学生完成任务的质量，如文档的美观程度、格式设置等。

蒙教版五年级下册信息技术第12课《做好设计效率高》教案一、教学目标1.了解何为设计以及设计的作用。

2.能够掌握设计的基本原则，如颜色搭配、排版、对比度、成比例等。

3.学会使用一些设计工具，如PPT、Photoshop等。

4.培养学生的设计思维和创造力，提高学生的效率。

二、教学内容1.设计的概念和作用2.设计的原则3.设计工具的基本使用三、教学步骤第一步：导入（5分钟）首先，教师可以通过提问或者展示一些相关的图片或视频，引导学生思考什么是设计，设计的作用有哪些。

通过导入，让学生了解设计的重要性。

第二步：讲解设计的原则（10分钟）1.颜色搭配：颜色是设计中的重要因素，选择合适的颜色能够达到意想不到的效果。

教师可以展示一些典型的配色方案，引导学生观察和思考。

2.排版：设计中的文字排列也是很关键的，良好的排版能够让整个设计变得更美观、清晰。

教师可以分享一些排版例子，并与学生一起分析。

3.对比度：设计中对比度是指明亮部分和暗部分的对比。

在设计中使用对比度可以强调某些元素，增加整个设计的层次感。

教师可以以图片为例子进行讲解。

4.成比例：构成一幅作品的各部分应该按比例关系来安排，这被称为“成比例”。

教师可以展示一些例子，并对比分析例子中哪些元素是成比例的。

第三步：设计工具的基本使用（30分钟）1.PPT：讲解PPT的基本操作，如新建幻灯片、插入图片、文字、动画等。

2.Photoshop：讲解Photoshop的基本操作，如新建画布、添加图层、调整色彩、添加文字等。

在讲解中，教师可以和学生一起尝试使用软件进行操作，亲自体验设计工具带来的乐趣。

完成讲解后，让学生自己动手设计并展示自己的作品。

第四步：总结（5分钟）对前面所学的设计的原则和设计工具的基本使用进行总结，并鼓励学生在以后的学习和生活中，积极运用这些技能提高效率和创造力。

四、教学重点和难点1.教学重点：设计的基本原则和设计工具的基本使用。

2.教学难点：教师需要根据学生的实际情况和水平，进行合适的设计工具和操作的介绍。

课题：第12课丰富的班级活动
教学目标：
【知识与技能】
【1】掌握在幻灯片中插入图片的方法。

【2】学会如何调整图片的大小，位置和角度。

【3】认识“设置图片格式对话框”，能利用其合理裁剪和修饰图片。

【过程与方法】
【1】通过知识迁移，掌握插入图片及调整图片大小、角度的方法，同时感悟知识迁移的学习方法。

【2】修饰图片的格式，合理布局幻灯片上的图片和文字。

【情感态度与价值观】
【1】培养动手实践能力和审美能力，提高学习信息技术的积极性和主动性。

【2】激发学生创作多媒体作品，表达思想的意识和兴趣。

教学重点：
【1】学会在幻灯片中插入图片。

【2】掌握调整图片大小和位置的方法。

【3】认识并灵活运用“设置图片格式”对话框。

教学难点：
【1】对图片素材进行合理的裁剪。

【2】能根据主题和内容，灵活调整图片的大小、位置和角度。

【3】
课时：1课时
教学过程：。

教学过程教师活动学生活动教学设计思路一、鼓励激趣，导入新课。

同学们，今天上课之前我来为你们展示下六年级学生曾经做过的电子小报《安全小报》，好不好？。

1、展示课件，链接到《安全小报》，依次观看4张小报。

2、教师引导提问：大家仔细观察，读报指南体现了4张小报的什么内容？（回答得太对了，4张小报内容就是围绕4个主题进行设计的。

）3、教师适时引导：为了能做出更好更漂亮的电子小报，那我们制作电子小报就得先确定主题，再根据主题进行设计啊！心动不如行动，那我们就开始学习吧。

二、确定主题（任务1）（板书：确定主题）1、出示课件：引导学生看书，教师讲解确定主题要注意的五大项。

2、任务1：大家可以自学书中的主题进行内容设计，也可以自定主题，设计内容。

3、老师出示课件：完成表格。

教师巡视，个别引导学生完成确定主题，内容设计。

教师小结：我们完成了主题确定，接下来我们就要根据主题和内容进行版面设计了。

欣赏安全小报，感受电子小报给我们带来的赏心悦目的感觉。

生回答：读报指南就是4张小报的主题。

小组讨论，自学书中的几个主题及内容介绍，并确定自己电子小报的主题及要介绍的内容。

学生打开教师上传在共享盘里的表格，完成表格填写。

从最基本视觉感受入手，让学生对本课内容产生学习的动力。

实时对学生行为进行评价鼓励，使学生每时每刻都有成功体验。

抛出第1任务，以学生为中心进行小组合作，探讨研究，完成任务。

三、设计版面（任务2）（板书：设计版面）1、教师出示课件：学生观察几种版面设计，有什么感觉？生：美观，大方，赏心悦目初步使学生认识到版面设计并不难，形成直观感觉，消除学生对某些新知识的恐惧心理，并获得成功感，2、教师引导提问：我们进行版面设计要做到哪些？3、出示课件：版面设计示意图4、教师归纳小结：出示课件，并欣赏规划图2、同学们来把刚才做的电子小报版面做个规划图吧，比一比，看谁做对又好又快。

3、教师巡视指导，有优秀作品则进行公开演示并表扬。

并推荐其为小老师，允许其下位子去指导其他同学。

电子工业版（内蒙古）信息技术五下第12课《设置和美化》说课稿一. 教材分析《设置和美化》是电子工业版（内蒙古）信息技术五年级下册的第12课内容。

本节课的主要任务是让学生掌握使用电子软件（如Microsoft Excel、WPS等）对进行设置和美化的一些基本操作。

教材通过详细的步骤和实例，引导学生学会调整样式、设置单元格格式、添加边框和颜色等美化技巧。

通过学习本节课的内容，学生能够更好地利用电子软件进行数据整理和展示，提高工作效率。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，大部分学生能够熟练使用Word、Excel等办公软件。

但学生在设置和美化方面还存在以下问题：1. 对设置和美化的认识不够，不知道如何让自己的更美观、更具吸引力；2. 操作上存在一定的困难，如调整单元格大小、设置边框和颜色等；3. 创新能力和审美观有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握电子软件中设置和美化的基本操作，如调整样式、设置单元格格式、添加边框和颜色等；2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生独立完成设置和美化任务的能力，提高学生的动手操作能力；3.情感、态度与价值观目标：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养学生的创新意识和审美观。

四. 说教学重难点1.教学重点：掌握电子软件中设置和美化的基本操作；2.教学难点：如何调整单元格大小、设置边框和颜色等操作。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、情境教学法和分组合作法；2.教学手段：利用多媒体课件、电子软件进行教学。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一个美观、整洁的，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题；2.讲解演示：教师利用多媒体课件，分步骤讲解设置和美化的操作方法，并进行现场演示；3.学生实践：学生根据教师提供的任务，独立操作电子软件，进行设置和美化；4.分组讨论：学生分组讨论，互相交流操作心得，解决遇到的问题；5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调设置和美化的重要性；6.拓展延伸：学生尝试自己设计一个美观的，提高审美观和创新能力。

小学信息技术教案第十二课制作课件制作课件是小学信息技术课程中的重要环节，它能够帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

本文将针对小学信息技术教案第十二课，介绍如何制作一个生动有趣、富有教育意义的课件。

首先，为了确保课件的质量，我们需要明确本节课的教学目标。

根据第十二课的教学要求，我们的目标是帮助学生了解计算机网络的基本概念和作用，培养学生对网络安全的意识。

接下来，我们可以开始制作课件了。

首先，选择一个适合的课件制作软件。

在小学信息技术教学中，我们可以选择PowerPoint或者Prezi作为制作工具。

这两种软件都具有直观的操作界面和丰富的功能，非常适合小学生的学习需求。

在设计课件布局时，要遵循简洁清晰的原则。

可以采用标题、文字、图片和动画结合的方式，来展示相关的内容。

首先，在开始时简要介绍本节课的主题和目标。

接着，以图文并茂的方式介绍计算机网络的基本概念，如何建立网络连接，以及网络的作用和好处。

可以使用图片来展示各种网络设备，并通过文字和简短的句子来解释其作用和使用方法。

在课件的制作过程中，还可以加入一些互动元素，以增加学生的参与度和兴趣。

比如，在某个知识点的解释完成后，可以设计一个小测验，让学生主动参与。

除了选择题和判断题，还可以设计填空题，让学生根据所学知识补全句子或表格。

通过这种方式，不仅可以检验学生对知识的掌握程度，还能够激发他们的学习兴趣。

除了文字和图片，我们还可以加入一些动画效果，使课件更加生动。

但是要注意不要过多地使用动画效果，以免分散学生的注意力。

可以选择一两个适当的地方使用动画，比如在介绍网络连接的过程中，可以使用一个连线的动画来展示数据的传输路径。

在课件的最后，可以设计一个总结部分，对本节课所学内容进行回顾和概括。

可以使用一些图表或总结性的文字来帮助学生记忆和理解。

同时，可以提出一些小练习或思考题，让学生进行思考和回答，以加深对所学知识的理解。

制作完成后，我们需要进行一次全面的审查和演示。

第12课做好设计效率高【活动目标】：知识目标: 了解电子小报主题的选择方法，了解常见的版式结构能力目标: 通过任务驱动的模式，结合分组教学法，培养学生主动思考的能力，自主学习、合作学习的能力，培养学生交流协作的意识和个性化思维能力。

情感目标: 学会综合运用信息技术的知识与技能解决问题，激发学习信息技术学科的兴趣。

培养学生良好的审美情趣，体会提前做好工作计划的重要性【教学重点、难点】:手抄报版面的设计【教学方法】：启发式教学，问题式教学，自主探索，合作学习。

【教学用具】：多媒体电子教室、课件【教学时数】：1课时【教学过程】：一、复习并导入新课复习：上节课，我们已经认识了电子小报，今天我们来欣赏几份优秀的作品。

展示几份优秀的电子小报。

提问：同学们觉得这些电子小报好在什么地方？二、新授：（一）确定主题：1、要制作电子小报，首先要确定主题。

主题是电子小报的灵魂，确定主题时要注意以下事项：（放映幻灯片）•要与时俱进，具有时代和地方特；•要健康向上，有益身心健康和陶冶情操；•要思路新颖，有自己独特的见解；•要贴近生活，符合自己的年龄特点；•要恰当选题，范围不宜过大。

2、小组讨论：我们生活在包头，对包头的矿产资源、美丽风景以及悠久的历史文化有着较深的了解，同学们知道我们国家四川的汶川曾发生过什么事情吗？以小组讨论的方式确定电子小报的主题及要介绍的主要内容，并记录在下表中：书上将以“健康伴我成长”为主题，各小组也讨论了一些非常好的主题，你们可以用自己的主题，也可以在以下的主题中进行选择。

“健康伴我成长”主题，介绍健康常识；“我爱我班”主题，展示班级特等；“安全小报”主题，介绍生活中的交通安全、消防安全、网络安全、用电安全等常识；“文明从小事做起”主题，倡议大家讲文明从身边小事做起——不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在走廊中大声喧哗等；“节约能源”主题，介绍我国能源现状及节能减排的基本知识。

（二）设计小报版面：主题设定好后，就要根据主题来设计版面。

小学信息技术五年级下册《制作课件（一）》教案学科信息技术单元第十二课执教者课型学时课课题制作课件（一）上课时间学习要点本课是省信息技术教材五年级下册第12课，教学内容主要是在PowerPoint中运用“自选图形”绘制平面图形——平行四边形、等腰梯形、三角形、圆弧、扇形等，在能够绘制平面图形的基础上，制作平行四边形与三角形面积关系的课件。

涉及到的知识及操作内容主要有：“自选图形”的使用，平面图形的绘制，“自定义动画”的设置等。

学习目标1、认知目标：巩固对PowerPoint制作课件的方法。

2、能力目标：加深学生对PowerPoint制作课件的学习。

3、情感目标：培养学生勇于探索、敢于实践的学习精神；通过学生间的团结协作、合作交流增进他们互相促进的学习行为习惯。

探究问题圆弧和扇形（1）直接拖动鼠标可画出怎样的弧形？（2）按住Shift键拖动鼠标效果又会怎样？（3）空心调整点有怎样的作用？（4）黄色调整点又有怎样的作用？（5）图12-5中虚线和箭头是怎样实现的？扇形又是怎样产生的？你能画出来吗？应用作业练练1、用“自选图形”工具制作下面的图形。

2、独立完成平行四边形与三角形面积关系的课件。

3、根据图12-10所示，制作长方形与平行四边形面积关系的课件。

左边是移动前的情况，红色三角形最后移到右边，组成长方形，表示左右两图面积相等。

文化阅读在计算机辅助教学中，有许多操作方法，所用的软件叫课件，PowerPoint就可以制作一些简单的课件。

小窍门1.图形位置微调。

在调整图形位置时，一般情况下都用鼠标，但是需要精确移动时，光标键反而准确些。

如果觉得光标移动还不够精确，可以按住Ctrl键，再操作光标键，图形就能得到更细微的调整。

2.复制-粘贴的快捷操作。

复制:Ctrl＋C粘贴:Ctrl＋V学习重难点重点：“自选图形”中平面图形的绘制难点：平行四边形与三角形面积关系的课件制作教学过程二次备课学生活动教师活动活动一：新课引入。

人教版五年级信息技术《第八课做好设计效率高》教案（精品获奖）人教版学科信息技术册数五年级（下册）单元课题第八课做好设计效率高课时教学目标一课时通过设计一份电子小报，达到以下目标：1.了解电子小报主题的选择方法。

2.知道觉的版式结构。

3.提前做好设计的重要性。

教学重点确定主题教学难点设计版面教学准备1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。

3．由体委带队有秩序地进入微机室。

教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业确定设计主题教学过程课前3分钟内容：电脑小知识：运行被关闭了怎么打开？打开“控制面板“中的"任务栏和开始菜单"窗口，选择"开始菜单"标签，单击"开始菜单"单选项后面的"自定义"按钮，选择"高级"标签，在"开始菜单项目"中的"运行命令"一项前打上对勾，最后点"确定"退出即可。

一、导入新课同学们，在制作电子小报前，我们首先要确定主题，再根据主题进行设计，现在我们就开始吧！二、确定主题1.教师演示讲解：要制作电子小报，首先要确定主题。

主题是电子小报的灵魂，确定主题时要注意以下事项：要与时俱进，具有时代和地方特色；要健康向上，有益身心健康和陶冶情操；要思路新颖，有自己独特的见解；要帖近生活，符合自己的年龄特点；要恰当选题，范围不宜过大。

2.学生试操作。

三、设计版面1.教师演示讲解：主题确定后，就要根据主题来设计版面。

设计版面时可以从标题的位置和文章的主题、位置、篇幅、数量以及图像位置等方面考虑。

版面中各个对象要搭配合理、突出重点，力争做到赏心悦目。

好的电子小报版面清新、内容翔实、形式和内容和谐统一，能给人留下深刻的印象。

2.学生试操作。

四、准备素材画好电子小报的规划图后，就可以开始获取素材了。

电子小报中常用的素材有文字和图像。

第12课糖果屋-教学设计
一、谈话导入
同学们都很喜欢去游乐场，玩累了肯定很想去吃点什么。

小吃货们自然少不了糖果物，甜甜的糖果吃下去，幸福感瞬间提升了。

糖果屋不仅在童话故事里，也在你们的心里，今天，我就用3D软件建一个你心目中的糖果屋。

在绘制之前，让我们先分析糖果屋的构造，它主要由房子主体、屋檐、门和窗户组成。

二、倒角与圆角
显然，这间小屋不能直接由基本实体拼成，需要通过编辑和组合才能完成。

基本实体可通过倒角与圆角命令生成千变万化的造型。

以正六面体为例：
学着做：制作糖果屋的房屋主体。

三、组合编辑
基本实体间可通过组合编辑命令生成各种各样的造型。

组合编辑命令包含加运算、减运算、交运算。

加运算：合并两个物体。

减运算：切割，基体为要留下的部分，合并体为需要去掉的部分。

交运算：留下两个物体的公共部分。

试一试：运用组合编辑命令制作糖果屋的屋檐、门和窗户。

四、预制文字
显身手：先给糖果屋添加文字，然后从桌面上导入素材，把糖果屋装饰起来吧！
五、课堂小结
本节课学习了通过倒角命令、圆角命令和减运算等方法来制作房屋的主体结构，通过预制文字命令给房屋进行书写文字。

并且利用渲染命令给房屋的各
个部分上色。

六、拓展练习
利用组合编辑中的减运算可以完成特殊形状构建、表面处理以及镂空处理，请在下图中任选其一完成。