八年级上册道德与法治第3课《社会生活离不开规则》知识点汇总

遵守规则教学设计一、引情激趣，导入新课【学习目标】1、情感、态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念2、水平目标：提升自律水平，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的水平3、知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则(一)自主预习1、社会规则划定了的边界。

自由不是随心所欲，它受到、、等社会规则的。

2、公民在行使和的时候，不得损害、、利益和其他公民的合法的自由和权利。

3、社会规则是人们享有的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过，促动社会。

、行为理应受到相对应的。

4、遵守社会规则需要和。

5、遵守社会规则，需要我们发自内心地，将规则作为自己行动的。

将规则内化于、外化于。

6、我们要坚定。

一方面要从自己做起，自觉遵守；另一方面要在的基础上，提醒、监督、协助他人。

7、我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要，有的需要，有的需要。

我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。

三、小组合作，深层探究2、说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。

答案提示：（1）、人人遵守规则，社会生活才会井然有序，人民才会有充分地安排自己生活的自由。

（2）、食堂打饭有序排队。

让学生大胆思考，说出自己的看法。

知识模块一自由与规则不可分探究活动二：学生阅读教材P27探究与分享一。

思考：你如何看待这位男士打手机的“自由”？答案提示：这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。

我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

探究活动三：学生阅读教材P27探究与分享二。

思考：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后受到处罚？答案提示：这两位乘客为了等到同伴上车而阻止火车启动，损害了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，所以不理应受到保护。

八年级上册道德与法治《社会生活离不开规则》知识点第三课 社会生活离不开规则1、社会秩序的含义及分类：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

2、为什么社会生活需要社会秩序？答：①社会正常运行需要秩序。

每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

社会秩序营造良好的社会环境。

在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

3、社会规则的含义及分类：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律、习俗等。

4、为什么说维护社会秩序要靠社会规则？（社会规则的作用） 答：①社会规则明确社会秩序的内容。

规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

②社会规则保障社会秩序的实现。

对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

5、自由与规则的关系如何？答：①自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

②社会规则是人们享有自由的保障。

人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

6、如何自觉遵守规则？答：①遵守社会规则需要他律和自律。

（他律：监督、提醒、奖惩等外在的约束；自律：严于律己，不断自我反省，克服不良行为，自觉遵守规则）②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

八年级上册道德与法治第三单元
八年级上册道德与法治第三单元是《社会生活离不开规则》，这个单元主要探讨了社会生活中的规则和秩序，以及如何遵守和维护这些规则。

具体来说，这个单元的内容可以包括以下几个方面：
1. 社会规则的定义和种类：讲解什么是社会规则，以及社会规则的种类，例如法律、道德、纪律等。

2. 社会规则的作用：阐述社会规则在维护社会秩序、保障社会正常运行中的作用。

3. 遵守社会规则的意义：强调每个人应该遵守社会规则，这是为了维护整个社会的利益，也是个人品德的体现。

4. 如何遵守社会规则：介绍一些遵守社会规则的方法和技巧，例如遵守法律法规、尊重公序良俗、保持良好的行为习惯等。

5. 违反社会规则的后果：说明违反社会规则会带来的后果，例如受到法律的制裁、受到舆论的谴责等。

通过这个单元的学习，学生可以更加深入地理解社会生活中的规则和秩序，认识到遵守和维护这些规则的重要性，从而更好地融入社会生活。

同时，这也为他们今后的成长和发展奠定了基础。

部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1.社会秩序的含义是什么?社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2.与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些?与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

3.我们为什么要遵守社会秩序?(社会秩序的重要性)①社会正常运行需要秩序。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

4.社会正常运行为什么需要秩序?每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。

5.如何理解社会秩序是人民安居乐业的保障?社会秩序营造良好的社会环境。

在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

6.社会规则的含义是什么?社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成。

7.生活中有哪些社会规则?生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

8.社会规则有什么作用?①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

9.社会规则是怎样保障社会秩序的实现的?社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

10.社会规则与自由的关系是怎样的?①社会规则划定了自由的边界。

②社会规则是人们享有自由的保障。

11.社会规则是怎样划定自由的边界的?自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

12.如何理解社会规则是人们享有自由的保障?人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

第三社会生活离不开第1 秩序【教学目】1．知道社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居的保障。

2．能通具体事例理解到秩序靠。

3．通理解社会秩序的重要作用，立以遵守荣，以反耻的意，自养成遵守的好。

【学重点】生活需要秩序。

【学点】自遵守社会。

教学步;情景入生成在教室里，同学真听老；在售票，人自排票；在室，大家安静地看；在路上，行人、自行、机各行其道；在工厂，工人有序地操作⋯⋯(1)以上不同情景分体了哪些方面的社会秩序；(2)想一下，如果没有秩序，我的生活将会怎？学生答复。

是呀，我都希望生活在良好的社会秩序中，而良好的社会秩序的形成要靠我每一个人的努力。

今天，我学?社会生活有秩序?。

自主梳理新知1．社会秩序是社会生活的一种有序化状。

与人日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生秩序、交通秩序和公共所秩序等。

2．社会正常运行需要秩序。

3．社会秩序是人民安居的保障。

4．生活中，我行的有很多，如：律、道德、法律等。

5．社会保障社会秩序的。

反社会行的，既有法律、律等定的制性措施，也有道德、俗等包含的非制性手段。

合作探究生成水平探究一社会生活有秩序活(一)社会正常运行需要秩序黄昏放学的候，某中学口混乱不堪。

开着私家、着和步行前来接孩子的家，都希望背着包的孩子能迅速找到自己。

但的、人群将学校大堵得水泄不通，下雨情况更加糟糕。

(1)校口的种混乱状况会造成哪些影响？(2)你如何改种混乱的状况？学生分并答复：小：①社会正常运行需要秩序。

有了良好的社会秩序，社会才能正常运。

②社会秩序是人民安居的保障。

社会秩序造良好的社会境。

探究二秩序靠活(二)社会系社会秩序在生重大灾，人往往遵循“弱先，壮者靠后〞的，有序撤离；者在找工作，会与企合同，定双方的利与；企在生活中，要遵守法，遵守社会公德、商道德，承担社会任⋯⋯(1)你知道哪些似的？(2)些在生活中起什么作用？小：①社会，是人了有秩序的社会境，在逐达成默契与共的基上所形成的。

第二单元遵守社会规则
第三课社会离不开规则
第2课时遵守规则
1．自由与规则有什么关系？
自由与规则不可分
（1）社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

（2）社会规则是人们享有自由的保障。

人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

2．怎样自觉遵守规则？
（1）遵守社会规则需要他律和自律。

遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。

3．何为自律？
自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。

4．我们应怎样坚定维护规则？
（1）一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
（2）另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

5．为什么要积极改进规则？
（1）规则不是一成不变的。

（2）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；
（3）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；
（4）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

6．我们应怎样积极改进和完善规则？
（1）积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。

（2）积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则【知识梳理】一、维护秩序1.社会秩序的含义是什么?社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2.社会秩序有哪些?与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

3.社会秩序的重要性有哪些?(1)社会正常运行需要秩序。

只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。

(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。

社会秩序营造良好的社会环境。

在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。

4.社会规则的含义是什么?社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

5.社会规则有哪些?生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。

6.社会规则的重要性有哪些?(1)社会规则明确社会秩序的内容。

规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系。

(2)社会规则保障社会秩序的实现。

社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。

7.对违反社会规则行为的处罚有哪些?对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

二、遵守规则1.如何正确理解社会规则与自由的关系?(1)社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

(2)社会规则是人们享有自由的保障。

人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。

违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

2.公民应如何正确行使自由和权利?(1)遵守道德、纪律、法律等。

(2)不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序一、什么是社会秩序？社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

二、什么是社会管理秩序？社会管理秩序是专指国家机关对社会的管理活动及秩序。

三、社会秩序有什么作用？（1）社会正常运行需要社会秩序。

有了社会秩序，能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。

（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。

在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

四、什么是社会规则？社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

五、常见的社会规则类型有哪些？常见的社会规则类型有：道德、纪律、法律等。

六、社会规则有哪些作用？（1）社会规则明确社会秩序的内容。

规则告诉我们应该做什么，不应该做什么，如何做等。

使人们各安其位、各尽其责、各得其所。

（2）社会规则保障社会秩序的实现。

社会规则明确了对违反规则的人应如何处罚，同时，还有强制性措施和非强制性手段保证规则的遵守。

第2课时遵守规则一、自由与规则的关系（1）、社会规则划定自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

（2）、社会规则是人们享有自由的保障。

人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会的有序运行。

二、公民应该如何正确行使自由和权利？（1）、遵守道德、纪律和法律。

（2）、不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

三、如何促进规则遵守？（1）、遵守社会规则需要自律！严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。

（2）、遵守社会规则需要他律。

别人的监督、提醒、奖惩等约束，有利于我们遵守规则。

（3）、遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二课网络生活新空间（6）要在网上传播正能量第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则2．社会秩序的作用（背）答：(1)社会正常运行需要秩序。

(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。

5．社会规则与社会秩序有什么关系？（背）答：社会规则明确社会秩序的内容。

社会规则保障社会秩序的实现。

第四课社会生活讲道德第五课做守法的公民第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第七课积极奉献社会t i me an dAl l 答：（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。

国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。

（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

（三）坚持国家利益至上1．树立维护国家利益意识（如何树立？）（背）答：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。

（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。

我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。

2．捍卫国家利益（如何捍卫？）（背）答：（1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观1．国家安全与我们息息相关（国家安全作用）（背）答：（1）国家安全是人民幸福安康的前提。

部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1.社会秩序的含义是什么?社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2.与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些?与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

3.我们为什么要遵守社会秩序?(社会秩序的重要性)①社会正常运行需要秩序。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

4.社会正常运行为什么需要秩序?每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。

5.如何理解社会秩序是人民安居乐业的保障?社会秩序营造良好的社会环境。

在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

6.社会规则的含义是什么?社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成。

7.生活中有哪些社会规则?生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

8.社会规则有什么作用?①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

9.社会规则是怎样保障社会秩序的实现的?社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

10.社会规则与自由的关系是怎样的?①社会规则划定了自由的边界。

②社会规则是人们享有自由的保障。

11.社会规则是怎样划定自由的边界的?自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

12.如何理解社会规则是人们享有自由的保障?人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

初二上学期道德与法治第三课社会生活离不开规则社会生活是指人们在社会中进行的各种活动和互动。

在社会生活中，每个人都需要遵守一定的规则和道德准则，这些规则和准则构成了社会秩序的基础，保障了社会的正常运转。

因此，可以说社会生活离不开规则。

首先，规则在社会生活中起到了约束和规范的作用。

社会生活涉及到各个方面，包括个人行为、家庭生活、学校教育、工作职责、公共事务等等。

如果没有规则的制约，人们的行为就会变得任性和随意，整个社会就会陷入混乱和无序。

规则的存在可以限制人们的行为，使社会中的每个个体都能够遵循共同的准则行事，保持社会的秩序和稳定。

其次，规则在社会生活中起到了引导和激励的作用。

规则是社会共识的体现，是社会文明和进步的标志。

社会中的各种规则和法律为人们指明了正确的方向和目标，促使人们遵循正确的价值观和行为标准。

通过遵守规则，人们能够得到相应的奖励和回报，这样既能够保持秩序，也能够激励人们积极向上地参与社会生活。

此外，规则在社会生活中起到了保护和维权的作用。

社会生活中不同的人之间可能会存在不同利益和需求的冲突，规则的存在可以保护每个人的权益，并提供相应的公正和法律保障。

规则的制定和执行使得社会中的权力得到限制和监督，在公平和正义的基础上实现社会的平衡和稳定。

最后，规则在社会生活中起到了传承和发展的作用。

规则是人类社会长期实践和经验的总结，是社会文明和法治的基石。

社会生活中的规则不断地被人们思考和创新，适应着社会的发展和变化。

通过规则的传承和发展，社会生活才能够不断地完善和进步，为人们提供更加安全和舒适的生活环境。

综上所述，社会生活离不开规则。

规则在社会生活中起到了约束和规范、引导和激励、保护和维权、传承和发展的作用。

只有人们共同遵守规则，并不断完善和创新规则，社会生活才能够有序进行，社会秩序才能够得以保障。