诚实守信-禁抄作业主题班会教案

“杜绝抄袭，诚信考试”主题班会高二（3）班屈桃花一、活动背景最近各科教师班上抄袭作业的学生有所增加，现象较严重，加上期中考试临近。

我专门就这个问题找学生座谈，了解到的情况令我震惊：百分之七十的同学有过抄作业的行为，经常抄作业的至少占百分之十，百分之十五的同学有过不诚信考试！班主任经历使我清楚地知道抄作业的危害：学生抄袭作业，不仅败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，而且严重妨碍了正常的教学工作。

成绩落后根本无法提高，不劳而获、投机取巧、弄虚作假的思想也因此滋生蔓延；不诚信考试是一种不道德、不诚实的表现，得不到真实的成绩，是对其他通过努力取得成绩学生权益的严重侵，是对校纪班规的极端藐视，是公然“违法”。

因此我决定在班上开展“杜绝抄袭，诚信考试”的主题班会。

二、活动目的1、使学生知道诚实守信的基本含义和重要性，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，自觉培养诚实守信的美好品质，现代社会更需要诚实守信。

2、让同学们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚，引起部分同学们对不诚信行为的重视，并承担后果。

3、让学生从内心的明白：为什么要做作业，要考试？清楚知道做作业，考试的重要性。

4、教育学生树立正确的荣辱观：以自己动脑为荣，以懒惰抄袭为耻。

在班级内发起“以抄袭作业为耻，以诚信学习为荣”的良好学习风气。

三、准备工作让学生利用课余时间思考以下问题：1、什么是诚信？2、为什么要做作业、要考试？3、为什么会出现作业抄袭，不诚信考试的现象？4、作业抄袭，不诚信考试有什么坏处？5、遇到这样的现象我们该怎么做？如何杜绝此类现象的发生（处罚措施）？四、活动时间和地点2013年10月18日上午第四节课高二（3）班教室五、活动人员全班同学和班主任六、活动过程1、诚信意识教育班主任开场白：有这样一把钥匙：它没有重量，却可以让人有泰山之重，又决不会如云彩，漂浮不定；它没有体积，却可以让人有大海般的广阔，又决不会如小草，弯曲脆弱。

诚信高考拒绝作弊主题班会3篇诚信高考拒绝作弊主题班会篇1一、班会背景：1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信，说话随意，并不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。

2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。

二、班会目标：1、通过活动，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。

知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

2、让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。

三、班会准备：1、收集诚信格言。

2、收集有关诚信的小故事。

3、有关诚信的诗歌。

4、新闻资料。

注：诚信演讲稿关于诚信的名言警句有关诚信的诗句四、班会过程：（一）认识诚信：1、主持人：所谓诚信，就是诚实，守信用。

诚信是人的基本品质，是人的内在修养。

是一种令人敬仰的道德素质，是中华民族的传统美德，人无信不立，商无信不通，国无信不稳，讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。

2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。

这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。

在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。

而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。

3、主持人：这个小故事告诉我们什么道理？（言必信，行必果。

信守诺言，这就是诚信。

）主持人：宋庆龄奶奶就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。

有一次她与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。

（二）品悟诚信1、主持人：作为一名小学生，我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。

2、故事：一个在国外留学的青年，学习成绩很好，也精明能干。

毕业后，他以为自己能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。

当他问到原因的时候，得到的回答是：“因为你有三次逃票的记录。

2023年诚信作业告别抄袭主题班会教学设计范文诚信作业告辞抄袭主题班会教学设计篇1班会目标：1、帮助学生相识抄袭作业的危害，发觉并改正不良习惯，提高自我限制实力。

2、引导学生树立诚信意识，从我做起，养成的求真务实的看法。

会前打算：1、整理抄袭作业的缘由、抄袭作业的害处、杜绝抄袭的妙招；2、主持人发言提纲、小品。

（部分学生完成）活动形式：小品表演、小组辩论等。

班会过程：一、主持人开场白：二、直面抄袭现象，了解抄袭缘由。

1、小品表演《都是抄袭惹的祸》。

2、老师作业状况反馈。

3、学生谈抄袭作业的缘由。

缘由汇总：怕思索；怕麻烦；怕做错；不会做……4、小组辩论：这些是否能成为抄袭作业的理由?思索并探讨：①有谁问老师问题老师没有给讲解？②哪位同学因做错题受到过老师的指责？三、相互帮忙支招，去除抄袭病因1、班内沟通整理好的抄袭作业的害处。

2、如何杜绝抄袭？（全班探讨）宣扬语：抄袭作业，就是小偷行为；以不懂就问为荣，以抄袭作业为耻。

建立班级监督机制（1）每一个学习小组设一名自律监督员，记录成员诚信积分。

（2）组长统计各科有困难的题目上交课代表，课代表汇总后上交任课老师。

（3）主动向老师提问的学生在诚信积分上双倍积分。

老师建议：①上课跟随老师的思路。

②不懂的地方不积压刚好问。

③作业不会请教老师与同学。

④诚信作业、诚信考试。

四、集体宣誓，向抄袭作业说再见。

五、班主任发言。

六、主题班会结束。

诚信作业告辞抄袭主题班会教学设计篇2活动目的：随着八年级课业负担的加重，学生由于不能自主支配作业的时间，一部分学生起先抄袭作业，这不仅影响到自身的学习，并且也影响整个班级的学风。

通过本次班会，让学生相识到诚恳守信的重要性，学会做一个诚恳守信的中学生，从身边的小事做起，坚决杜绝一切抄袭行为。

活动形式：由班干部主持，班主任帮助，个别活动与小组活动相结合，培育学生的组织实力。

活动打算：编排小品活动过程：一、话题导入，揭示活动主题主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)诚信教育主题班会的教案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的诚信教育主题班会的教案样本能让你事半功倍，下面分享诚信教育主题班会的教案供你选择借鉴。

诚信教育主题班会的教案篇1 一、活动目标：1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。

2.在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。

3.在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。

二、设计思想：通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。

对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。

为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。

全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。

三、活动准备：1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。

利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。

2.学生从以下几个方面做好准备：(1)讲故事；(2)小品；3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。

4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。

诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2。

、学生准备好节目。

3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

4。

、选好主持人。

5、拟好一份倡议书。

6、做好一只回收箱。

活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。

活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。

下面班会正式开始。

主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。

多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。

主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。

在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。

下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。

胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。

每次，孔融总是拿一个最小的梨子。

有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。

从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。

下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。

“以诚信作业为荣以抄袭作业为耻”主题班会活动方案九（1）班吕娟设计背景：学生升入高年级以来，随着知识层次的提升，学习难度的加大，作业量的增多，在班级中产生了对待作业的畏难情绪、应付情绪，导致了抄袭现象产生的萌芽。

为了帮助学生分析产生这种不良现象的原因，克服不良情绪对学习带来的危害，协调好各科作业的数量和完成时间，帮助学生树立诚信意识，设计本次班会。

班会目的：1、引导学生养成独立完成作业和考试的习惯，使学生充分意识真实的重要。

2、让学生能辨识抄袭的危害，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会活动形式：调查问卷分析；辩论；召开班会；形成班级公约；建立监督机制。

班会活动准备：设计调查问卷；与各科老师交流意见；邀请任课老师参加。

班会活动预期：杜绝抄袭作业的不良行为，形成和谐、健康的班级学风。

班会活动的具体实施步骤：一、班级作业完成情况调查统计阶段（一）设计并完成调查问卷（二）汇总调查表内容1、班主任和班委会小干部完成汇总和统计百分比工作。

2、将汇总内容制作成柱状图，在召开班会时使用。

例：第1题（说明班级存在抄袭现象）二、“真诚PK虚假”讨论阶段1、带领学生阅读有关“三鹿奶粉”事件（PPT）2、针对奶粉时间讨论虚假造成的危害，认识到真诚的重要，进一步引导学生将事件发散，联系自己的学习谈一谈学习中的“真诚”表现和“虚假”表现。

3、宣布下周召开“用诚实之笔谱写真实成绩”主题班会三、召开“用诚实之笔谱写真实成绩”主题班会过程（一）开场白主持人：目前，在我们班作业抄袭现象虽不能说已成风气，但也不敢说是完全没有。

特别是对于学习成绩不太理想、自制能力较弱的同学生这种现象更为普遍。

这一现象的存在已经严重影响了同学们学习的积极性，是我们班进一步取得好成绩的拦路虎。

为端正学生学习态度，为取得优异成绩打下坚实的基础，我们今天组织召开以“用诚实之笔谱写真实成绩”为主题的班会，希望通过这次活动，我们能真切了解到抄袭作业的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使抄袭现象彻底从我们学习生活中消失。

诚信主题班会设计方案(精选7篇)诚信主题班会设计方案篇1设计背景：随《中小学生守则》要求学生做到：“诚实守信有担当。

”可是我们发现，社会上欺诈、制假售假等现象屡禁不止：学校内，一些学生没有完成作业便找理由搪塞或欺骗教师、测试时偷看或测试后模仿家长签字、私自拿走“诚信图书角”的书、偷带零食玩具入校园、找借口搪塞家长等不诚信的案例时有发生。

因此，“诚信”教育必须从小抓起、从学校抓起！通过诚信主题班会课，引导学生树立诚信的意识，并把诚信这一中华民族的传统美德转化为责任，主动践行。

班会目标：（一）使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

（二）使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

（三）通过班上有关“不诚信”现象，使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信。

教学重点：使学生理解感悟诚信的重要性，探讨改正身边不诚信现象的对策。

教学难点：教育学生在学习生活中讲诚信，守诺言，把诚信作为立身之本的人生追求。

活动形式：教师、小主持人共同主持；情景剧表演；活动实践、交流体会。

活动准备：课件制作、主持人排练、学生排练情景剧《诚实的98分》、调查和收集整理学生不诚信的现象、作业免减卡制作。

活动过程：第一环节：导入主题：诚信欣赏视频《地球之歌》教师谈感受，出示相关图片第二环节：诚信—诵读篇主持人致辞齐读国学诚信名言子曰：人而无信，不知其可也。

大车无輗（ní），小车无軏（yuè），其何以行之哉？言不信者，行不果。

---墨子诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

---孟子自古皆有死民无信不立。

---孔子养心莫善于诚。

---荀子展示背诵（奖励作业免写卡）第三环节：诚信—感悟篇情景剧《诚实的98分》表演学生谈感受第四环节：诚信—践行篇诚信加油站：（1）小组抽取信封（不诚信的现象），小组讨论合作，写上解决的对策现象一：不交作业（不按时交；找借口：写了忘带、本子没发到、不知道作业是什么等）现象二：考试作弊，试卷代签名，作业抄袭（2）小组汇报，展示对策（奖励作业免减卡）现象一：认识作业：作业是检验学生对已学知识、基本技能掌握程度的一种方法与手段；培养学习的兴趣，对自己有自信，树立自己在同学、老师、家长心中的好形象；改正自己散慢的性格，做一名有上进心的学生；接受、配合老师、家长、同学间的监督和帮助；循序渐进的过程。

“以诚信作业为荣以抄袭作业为耻”主题班
会活动方案(二)
- 诚信作业是什么？
- 诚信作业是指学生按照老师的要求，独立完成作业，不抄袭、不剽窃、不抄袭自己的作品，不利用网络等非法手段作弊。

- 为什么要以诚信作业为荣？
- 以诚信作业为荣，可以培养学生的自律性和责任感，提高学生的学习能力和创造力，同时也可以树立学生的良好形象和信誉。

- 以抄袭作业为耻的原因是什么？
- 抄袭作业是一种不道德的行为，不仅会影响学生的学习成绩，还会影响学生的人格和品德，甚至会对学生的未来产生不良影响。

同时，抄袭作业也是对老师的不尊重和对知识的不尊重。

- 如何避免抄袭作业？
- 学生可以通过多阅读、多思考、多实践来提高自己的学习能力和创造力，从而避免抄袭作业。

同时，学生可以在完成作业时，注重引用资料的来源，并在作业中注明引用出处，以避免抄袭作业。

- 如何加强诚信教育？
- 学校可以通过开展诚信教育活动、制定诚信制度、加强诚信监管等方式来加强诚信教育。

同时，家长也应该在家庭教育中注重培养孩子的诚信意识和道德观念，从小树立正确的价值观。

“以诚信作业为荣以抄袭作业为耻”主题班会活动方案(一)班会活动方案：以诚信作业为荣以抄袭作业为耻一、活动目的1. 加强学生道德素质教育，提高学生诚信意识和责任感。

2. 提高学生作业质量，培养科学学习的思维和方法。

3. 防止学生抄袭作弊，维护校园文化和学术规范。

二、活动内容1. 引导学生认识作弊行为的危害和后果，让学生深刻认识到以诚信作业为荣以抄袭作业为耻的原则。

2. 通过学习诚信文献、视频播放、案例分析等形式，让学生更加深入地了解与诚信有关的内容，如诚实守信、尊重知识产权、规范引用等。

3. 开展防抄袭主题活动。

可以通过学生竞赛、作文比赛等多种形式来检测学生的作业质量和诚信意识，以此来判断学生是否存在抄袭等作弊行为。

4. 教育学生合理引用、归纳总结的方法，让学生正确复制和参考文献，使学生深挖知识内容，提升作业水平。

5. 加大学生对学术诚信的宣传力度，通过学生自主发起的“学术诚信宣传月”等活动，来培养学生的诚信意识，推行诚信文化。

三、活动时间和地点时间：选在每个学期开始的第一周或最后一周进行。

地点：教室或多媒体室。

四、活动评估1. 学生学习情况：检测学生作业质量的变化和学习效果的提高。

2. 学生诚信意识：通过课堂讨论、问卷调查等方式来了解学生的诚信意识。

3. 教师反馈意见：教师对本次活动的评价会对于后继的申请、评估有着很大的作用。

五、活动效果1. 培养学生持之以恒的诚信意识。

2. 提升学生作业质量和自主学习能力。

3. 维护学校诚信文化和学术规范。

步入良好学风，营造优良学习环境，实现双赢。

诚信考试杜绝作弊主题班会（5篇）诚信考试杜绝作弊主题班会【篇1】诚信是做人立身之根本，是我们中华民族传统文化的宝贵财富，在我国源远流长。

同时，诚信在我们的现实生活中也扮演着不可或缺的角色，只因为有了诚信，我们现今的现实活动和虚拟活动才更加和谐。

作为当代学生，诚信考试是学生的基本行为规范。

尤其是对于刚步入中学阶段的初一学生，这一时期是他们确立人生观、价值观的重要阶段。

再者，他们的行为认知能力需要为日后的学习发展打下坚实的基础。

故借助临近期末考试这一契机特举办此次“诚信考试，文明做人”主题班会。

一、活动目的通过此次主题班会的学习活动，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，杜绝作弊，认真备考，通过自己的努力来获取优异成绩。

再者，贴切学生的实际，通过让学生参与策划、举办此次活动，使得学生的思维火花得以迸发，实践活动能力得到切实的锻炼和提升!二、活动主题诚信考试，文明做人。

三、活动时间下午五六节课四、活动地点常规教室五、参与人员班主任老师和全班学生六、活动形式模拟式：用话剧的表演形式，模拟情景，讲述考试作弊带来的后果。

交流式：老师讲述实例，告诉同学们考试作弊有的不良影响，同学们交流分享诚信考试的意义。

七、活动过程(一)前期准备1.动员活动宣传：海报和通知的形式;海报：内容主要反映活动主题、地点和时间。

画面要积极健康、贴合学生实际。

充分挖掘班上热爱绘画的同学的才能，鼓励他们进行海报创作。

让宣传委员收集、展示。

通知：由班长通过Q群或口头通知活动主题、地点和时间。

2.人员分配;主持人、话剧演员：鼓励有才能，有兴趣的同学积极参与到活动中来，更加注重引导性格偏内向的同学参加到集体活动中来，通过活动提高他们的自信心，以及与人交往的能力。

宣誓人：团支书查勤人：纪律委员3.有关诚信考试话剧的编排;主持人的排练;宣誓人的排练;院、校的有关考试文件的寻找;准备《诚信考试承诺书》;话剧：剧本可以让有兴趣的同学进行创作，也可以上网查阅。

关于诚实守信主题班会教案五篇诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

所以我们要知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

下面由小编给大家带来关于诚实守信主题班会教案五篇，一起来看看吧!关于诚实守信主题班会教案五篇1一. 活动背景：有这样一把钥匙：它没有重量，却可以让人有泰山之重，又决不会如云彩，漂浮不定;它没有体积，却可以让人有大海般的广阔，又决不会如小草，弯曲脆弱。

它若掌握在人手上，会让太多的是是非非，顿时暗淡，进而失去存在的理由。

它平凡而又高深，简单而又复杂，于是，上帝让它担负起了开启成功之门的重任，可曾有多少人怀疑它被藏在了天使的翅膀里，他们总是仰望天空去寻找它，殊不知它就在地上，就在每个人身边，只不过有人把它看作是一种装饰品罢了。

这把钥匙就是“诚信”。

为积极响应四川科技职业学院本次开展的“诚信学习，诚信考试”班会活动，我班班委会和团支部结合本班同学特点认真开展此次活动。

二.班会目的(1) 使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。

(2) 使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

(3) 使同学重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。

三.活动参与人员：2009级电信班和通信班全体学生四，活动时间：2011年6月6日五.活动地点：4404教室六.主要负责人：七.活动前期准备：1.商讨活动详细安排，确定活动方案。

2. 撰写活动策划书，确定活动细节3.提前借一间教室，布置好教室5.活动所需相关设备的准备与物品的购买6.活动记录与活动总结的撰写八.活动流程：1. 到会者签到，再次通知没来的人员。

2. 导入话题，引入主题主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。

诚信，乃做人之本。

当今，社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要.我们今日是学校的学生，明天就是社会的接班人。

那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进行期末考试了，所以我们今天的班会主题就是“做人诚信，考试诚信”。

老实守信主题班会教案7篇老实守信主题班会教案篇1活动目的：通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深化认识到“老实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从如今做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个老实守信的文明学生。

活动过程：主持人：罗舒婷活动过程记录一、引入。

从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。

同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?在我们遇到困难困苦时，什么要永留身边?它在我们身边，离我们是那样近;它离我们又是那样远，那样模糊。

它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

它就是我们身边的朋友——诚信。

诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是老实待人，以真诚的言行对待别人，言行一致，不说谎话;②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，可以履行跟人约定的事情而获得别人的信任。

《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。

二、展开。

1、学生交流一些关于“老实”、“守信”的名言。

(8人次)2、学生列举一些生活实例，印证“老实”、“守信”的重要性。

(3人次)3、学生结合实际情况谈感想。

(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。

)4、主持人小结，指出“老实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而可以英勇地正视自己的错误，那么是向成功和文明迈出了一大步。

三、深化。

1、班主任做发表自己对诚信考试的看法：进步自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。

__学年我们初二学年第一次考试即将降临，这是检验同学们学习成果的最好时机。

在此，同学严守考试纪律，抵抗不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。

我们都拥有勤劳的双手和聪明的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实根底，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试;在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

开学第一课诚实守信主题班会教案7篇开学第一课诚实守信主题班会教案【篇1】主题：“做诚实守信的人”活动目的：1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。

3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。

活动要点：1、讲故事，从中了解“诚信”。

2、学习关于诚信的成语。

3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。

4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。

活动过程：（一）主持人进场（述说诚信的含义，引入主题）（二）、讲故事：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。

一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。

”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。

“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。

今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。

一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。

”《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。

家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。

司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。

”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。

”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

《宋庆龄承诺》宋庆龄信守诺言。

宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。

突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。

诚实守信主题班会教案一、教学目标通过本次班会教学，学生应能够：1. 理解诚实守信的重要性；2. 掌握诚实守信的基本准则；3. 培养诚实守信的良好品质。

二、教学内容1. 什么是诚实守信- 利用班级讨论引导学生一起探讨诚实守信的具体概念和内涵。

- 引导学生从自身实际出发，分享一些诚实守信的真实事例。

2. 为什么要诚实守信- 观看相关视频或演示材料，引发学生思考诚实守信的重要性，以及不诚实守信可能带来的后果。

3. 如何做到诚实守信- 分析诚实守信的基本准则：不说谎、不作弊、不偷窃、不抄袭等。

- 进行角色扮演活动，让学生在实际情境中体验并掌握诚实守信的方法。

4. 诚实守信的好处- 阐述诚实守信所能带来的积极影响，如获得他人的信任、建立良好的人际关系等。

- 分享成功人士的案例，让学生认识到诚实守信在社会中的重要性。

5. 怎样坚持诚实守信- 引导学生制定具体的行动计划，如主动承担责任、积极沟通交流等。

- 鼓励学生互相监督，形成良好的班级氛围。

三、教学过程1. 导入（3分钟）- 以一个诚实守信的事例引入班会主题，激发学生的思考和讨论。

2. 探究（10分钟）- 小组讨论：学生分成小组，讨论并总结诚实守信的具体定义和内涵。

3. 分享（5分钟）- 选取几个小组，让他们分享自己总结的诚实守信定义和内涵，进行集体讨论。

4. 观看视频（10分钟）- 播放相关视频或演示材料，引发学生思考诚实守信的重要性。

5. 分组活动（15分钟）- 分成若干小组，每组由两名学生扮演场景中的不同角色，进行诚实守信的角色扮演活动。

6. 经验分享（10分钟）- 邀请学生分享自己或身边人的真实案例，鼓励大家分享成功或失败的经历，并思考背后的原因和教训。

7. 教师讲解（5分钟）- 教师结合学生的讨论和角色扮演活动，总结诚实守信的基本准则和执行方法。

8. 鼓励与奖励（5分钟）- 强调诚实守信所带来的好处，并对在班级中表现优秀的学生进行鼓励和奖励。

9. 行动计划（10分钟）- 学生制定个人或小组行动计划，明确在日常生活中如何贯彻诚实守信的原则。

诚实守信班会教案班会主题：诚实守信一、活动目标：1.培养学生的诚实守信意识和行为习惯。

2.引导学生了解诚实守信的重要性。

3.激发学生对诚实守信的责任感和自觉性。

二、活动过程：1.引入（5分钟）通过设问的方式，与学生互动探讨以下问题：- 什么是诚实守信？- 你们有没有遇到过诚实守信的案例？- 为什么要诚实守信？2.知识讲解（10分钟）通过讲解和解读相关知识，介绍诚实守信的含义和重要性。

- 诚实：就是说实话，不撒谎，不偷东西等。

- 守信：就是讲信用，履行承诺。

3.案例分享（15分钟）请几个学生分享自己或身边人的诚实守信的案例，鼓励其他同学讲述并交流自己的经历。

4.角色扮演（15分钟）安排学生分组，进行角色扮演活动。

每组选取一个案例，进行现场表演，展示诚实守信的情境和行为。

5.小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论以下问题，并提出自己的看法和建议：- 当我们遇到困难或诱惑时，如何选择诚实守信？- 在日常生活中，我们应该如何培养诚实守信的习惯？6.展示与总结（10分钟）请每个小组派一名代表分享小组讨论的结果，并将结论进行整理。

教师进行总结，强调诚实守信的重要性，并鼓励学生在日常生活中始终坚持诚实守信。

三、活动延伸：1.组织学生进行诚实守信的小组活动，让学生通过游戏或任务的形式体验诚实守信的乐趣。

2.分发学生家长信，邀请家长参与，并告知活动的目的和安排，请求家长在家庭教育中重视培养孩子的诚实守信意识。

四、教学反思：通过这次班会活动，学生对于诚实守信的意义和重要性有了更深入的了解，同时也明白了在日常生活中如何去实践诚实守信的行为。

在角色扮演和小组讨论环节中，学生积极参与，提供了许多有价值的意见和建议。

然而，活动过程中，教师在引入环节探讨的问题设计上还需要进一步完善，以更好地引导学生思考和参与讨论。

志存高远勿“抄”人，诚实守信做真人—一节颇有成效的主题班会课发布时间：2021-10-27T14:42:04.767Z 来源：《基础教育参考》2021年11月作者：杜亮[导读]杜亮南京市高淳区永丰中学江苏南京 211313中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）011-090-01【案例背景】党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观，公民个人层面的基本价值准则包括了“诚信”，但是，社会上不守诚信、欺骗欺诈的现象屡见不止，不良现象也侵蚀着校园，影响到学生的价值观，部分学生抄袭作业、考试作弊、言行不一、欺骗老师、家长和同学的情况时有发生。

有段时间，在我们这所乡镇学校“抄袭作业”的不良习惯比较普遍。

很多学生家庭作业不做，大清早的起来到学校抄作业；有的学生课堂作业拖拖拉拉不及时完成，下课后抄同学。

由于作业是抄袭的，老师无法及时得到正确的学习情况反馈，学生的行为习惯受到影响，学校的学习风气被污染。

基于以上情况，我为初一年级的学生设计了一节主题班会课——《志存高远勿“抄”人，诚实守信做真人》，底线目标是让每位同学认识到“抄袭”的坏处，减少抄袭现象；理想目标是让学生了解诚实守信是中华民族的传统美德，要把“诚信”作为为人处世的基本原则。

【案例过程】一、课前准备1.道具准备：超人服（我逗女儿买的）；抄袭作业的复印件；诚信榜。

2.小组划分：将全班6人一组进行划分。

3.收集资料：请学生分小组收集有关“诚信”的名言警句和案例。

二、班会过程（一）主题导入班会课铃声响起后，我进入教室，脱下外套，露出了里面的超人服，并在教室模仿超人动作游走一番。

学生气氛顿时兴奋起来，议论纷纷。

走到教室前面，我问：“同学们，你们愿意做超人吗？”同学们：“愿意！”我在黑板上写下“抄人”两个字后，说：“这个‘抄人’大家愿意做吗？”同学们鸦雀无声了。

我点开PPT说：“今天，我们来上一节主题班会课《志存高远勿“抄”人，诚实守信做真人》！”【意图】希望通过“超人服”引起学生关注，然后通过“抄人”导入身边的现象，引发学生的思考。