天津区重点、市重点符号

天津区重点、市重点符号摘要：一、引言1.天津的教育概况2.天津区重点学校和市重点学校的区别二、天津区重点学校1.区重点学校的定义和作用2.区重点学校的数量和分布3.区重点学校的选拔标准和教学质量三、市重点学校1.市重点学校的定义和作用2.市重点学校的数量和分布3.市重点学校的选拔标准和教学质量四、天津区重点与市重点的比较1.教育资源分配的差异2.学术成绩和升学率的比较3.学生选拔方式的异同五、结论1.天津区重点和市重点学校的优缺点2.家长和学生如何选择合适的学校正文：天津，作为我国北方重要的经济、文化和教育中心，一直以来都十分重视教育事业的发展。

在天津，区重点学校和市重点学校是家长和学生关注的焦点。

本文将对天津的区重点学校和市重点学校进行详细的介绍和比较，帮助大家更好地了解它们之间的差异。

一、引言天津的教育资源丰富，拥有多所优质的中小学。

在这些学校中，区重点学校和市重点学校尤为受到关注。

那么，这两类学校有什么区别呢？二、天津区重点学校区重点学校是由各区教育局认定的重点学校，主要承担本区域内学生的义务教育任务。

它们在教育资源和师资力量上相对较强，为学生提供优质的教育环境。

1.区重点学校的定义和作用区重点学校是各区教育局根据一定的标准和条件认定的重点学校，旨在为本区域内的学生提供优质的教育资源。

区重点学校的选拔标准通常包括教学质量、师资力量、硬件设施等方面。

2.区重点学校的数量和分布天津的区重点学校遍布各个城区，数量相对较多。

每个区的区重点学校数量和分布都会根据当地的教育需求和资源进行调整。

3.区重点学校的选拔标准和教学质量区重点学校的选拔标准主要包括教学质量、师资力量、硬件设施等方面。

这些学校通常在教学质量上有较高的要求，选拔优秀的教师任教，为学生提供良好的学习环境。

虽然区重点学校的教学质量较高，但与市重点学校相比仍有一定差距。

三、市重点学校市重点学校是由天津市教育局认定的重点学校，承担着为全市培养优秀学生的任务。

xx语文标点符号复习点号标点符号是书面语言的重要组成部分，是辅助工具。

标点符号为2011年新增考点，考查范围是“常用标点”，考查重点是“正确使用”，考查体现在语文基础知识积累判断题和作文题中，题型为句子标点使用正误判断。

2012年《北京市高级中等学校招生考试说明》中，也明确指出“正确使用常用的标点符号”。

标点符号包括点号和标号两大类。

其中点号有句号、问号、感叹号、冒号、分号、逗号、顿号七种，点号的作用不仅表示停顿，同时还表示语气。

一、问号（一）基本认识问号在句中表示疑问或反问。

如：你见过xx吗？难道你还不了解我吗？（二）错误类型1、非疑问句用问号如：火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。

记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？我不知道这究竟是怎么一回事？分析：例句虽有疑问词但表达的是陈述语气，句末应改为句号。

2、选择问句多用了问号如：你是坐飞机来呢？还是坐汽车来呢？还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。

今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

分析：选择问句虽然包括两个或两个以上的选择项，但仍然表达的是一个完整的意思，是一个完整的句子，因此应在最后一处发问的地方使用问号，其余各项之间用逗号。

[注意]如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。

如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？3、倒装句之间误用如：“这究竟是怎么一回事呢？同志们。

”厂长问。

分析：问号应放到后面，改为“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。

二、顿号（一）基本认识顿号是句子内部最小的停顿，表示并列的词或词组之间的停顿。

如：我国科学、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。

（二）错误类型1、并列数字之间缺顿号如：“这项任务由三四班共同完成。

”分析：由“共同”可知“三四”并非一个班，且为确数，应该在它们之间加上顿号。

2、约数之间误用顿号如：他已经走了有三、四里的路了。

天津市土地细分导则编制技术规程（试行）天津市城市规划设计研究院二〇一〇年一月目录第一章总则 (1)第二章编制技术要求 (1)第一节土地细分 (1)第二节现状调查 (1)第三节用地功能和指标 (1)第四节绿地 (2)第五节公共设施 (3)第六节道路交通 (3)第七节市政工程 (3)第八节城市安全 (3)第九节地下空间 (3)第三章成果内容 (3)附件： (5)附件一：现状调查内容 (5)附件二：土地细分导则文本内容 (12)附件三：图则 (14)附件四：土地细分导则说明书 (19)附件五：成果版式 (27)附件六：电子数据标准格式 (30)第一章总则第1.0.1条为落实和实施天津市控制性详细规划（以下简称“控规”）,规范编制土地细分导则的内容、深度，制定本规程。

第1.0.2条土地细分导则是按照控规的控制要求，分解控规单元的总体控制指标，落实规划红线、绿线、蓝线、紫线、黄线和黑线的位臵，并作为城乡规划管理依据的行政措施。

第1.0.3条本规程与本市控编制规程的适用范围一致。

第二章编制技术要求第一节土地细分第2.1.1条确定地块的范围、性质应与已出让地块的边界、性质保持一致。

第2.1.2条保证每个地块至少与一条道路相毗邻，地块的规模和形状应满足其使用功能和有关技术要求。

第2.1.3条公益性公共设施、交通、市政、城市安全设施和公共绿地以及文物保护单位的地块性质划分至小类。

第二节现状调查第2.2.1条采用现势地形图和数据，以宗地为单位对土地使用情况、建筑使用情况、居住人口和公共设施、基础设施的功能、服务范围以及对环境影响等情况进行现状调查与分析。

（详见附件）第2.2.2条对已批未建、已拆未建、已核发规划许可以及近期有条件开发改造的用地进行核查与统计。

第三节用地功能和指标第2.3.1条地块是土地细分导则研究的基本单位, 须满足和分解控规单元主导功能和建筑总量的控制要求，确定地块控制指标和要求。

第2.3.2条确定地块的用地性质、容积率、绿地率指标，提出配套设施项目的配臵等控制要求。

天津市控制性详细规划编制规程1 总则1.1为统一天津市控制性详细规划编制的内容和深度，实现控规编制的标准化、规范化和法制化，依据国家有关规范和标准，以及《天津市城市规划条例》特制定本编制规程。

1.2控制性详细规划应在已经批准的城市总体规划、分区规划的指导下，对分区内各街区的土地利用性质、开发强度、公共配套设施、道路交通、市政设施及城市设计等方面作出详细控制规定。

重点是对分区规划所确定的各项指标进行深化和落实，经过法定程序批准后成为法定文件（文本和图则）。

1.3天津市城市规划区内的控制性详细规划的编制均应符合本规定的要求。

1.4本规定未包含的内容，应符合现行国家的地方有关法律、法规和其它规范性文件的规定。

2 术语和符号3 控制性详细规划成果的构成3.1控制性详细规划成果包括按制定程序批准的文本和图则两部分。

在编制文本和图则时，应编制规划说明书，作为制定文本和图则的基础技术支撑和解释性技术说明。

3.2文本和图则的构成3.2.1文本文本是指需经法定程序批准具有法律效力的规划控制条文，表达规划的意图、目标和对规划有关内容提出的规定性要求。

3.2.2图则图则是指需经法定程序批准并由天津市人民政府或其授权部门文件批复（盖章）生效的具有法律效力的规划控制总图及其附表。

3.3规划说明书的构成3.3.1规划说明书规划说明书包括关于规划情况的技术性研究和说明，以及关于控制性详细规划制定的背景和过程的解释性文字。

4 文本和图则的编制内容及深度规定4.1文本必须用法定文件的问题阐述以下内容：4.1.1总则4.1.2土地利用性质以“地块控制指标一览表”（参见表1）的方式阐明对各类不同性质地块的土地利用性质的具体控制要求。

⑴土地利用性质分为“规划确定的土地利用性质”（在表1的“用地性质”栏中表达）和“可相容的土地利用性质”（在表1的“土地利用相容性”栏中表达）。

⑵“地块控制指标一览表”中规定性地块控制指标必须包括的项目有：用地性质、用地面积、容积率、绿地率、配套设施项目及其规模以及土地利用相容性规定。

天津市河东区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题一、选择题1．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A．潺．潺（chán）闭塞．（sāi）草长．莺飞（zhǎng）B．怅惘．（wǎng）褶．皱（zhě）分崩离析．（xì）C．翌．日（1ì）幽咽．（yè）目眩．神迷（xuàn）D．虔．诚（qián）驰骋．（chěng）怒不可遏．（è）2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）作为天津市最著名的旅游景点之一，海河不仅以母亲河的包容与陪伴______着天津这座城市，同时也以天津式的慷慨和柔情______着所有来津旅行的游客。

因此，“‘桥’见海河，邂逅浪漫”——桥边音乐汇倾情打造了8个系列精彩活动。

本次活动将______海河，以北安桥、解放桥等特色桥梁为重点，在津湾广场、北安桥音乐公园等亲水区域组织形式各异、丰富多彩的文化艺术活动。

A．见证迎接围绕B．哺育迎接围绕C．哺育观望包围D．见证观望包围3．下面一段文字中有语病．．．的一项是（）①在第29个世界读书日到来之际，2024年“奋斗青春，书香天津”读书节启动了。

②读书节期间，我市将积极创设浓厚的读书校园文化环境。

③在活动现场，著名作家、北京语言大学中文系教授梁晓声作了题为“阅读的常识”的主题报告。

④他鼓励津城师生传承中华优秀传统文化，养成爱读书、勤读书、读好书，跟上时代发展的步伐，以过硬本领成就精彩人生。

A．第①句B．第①句C．第①句D．第①句4．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（）把生活中常见的废旧物品□变废为宝□设计制作环保物品、争做环保小卫士□在第55个世界地球日来临之际，我市中小学开展了一系列丰富多彩的主题活动□引导少年儿童践行绿色低碳的环保理念，珍惜地球家园。

A．“”、……，B．“”，。

，C．—。

，。

D．—，……。

5．下列对这首诗的赏析，不恰当．．．的一项（）暮投石壕村，有吏夜捉人。

ICS75.160.10D27 DB12 天津市地方标准DB 12/ 106—2015代替 DB12/ 106-2013工业和民用煤质量Quality of industrial coal and civil coal2015-06-02发布2015-06-15实施前言本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。

本标准第4、5、8章为强制性条款，其余条款为推荐性条款。

本标准与DB12/106-2013相比，对以下内容进行了修订：——增加了部分有害元素指标要求；——调整了相关技术内容；本标准由天津市发展和改革委员会、天津市工业和信息化委员会、天津市商务委员会、天津市市场和质量监督管理委员会、天津市环境保护局、天津市供热管理办公室提出并组织实施。

本标准归口单位：天津市发展和改革委员会。

本标准起草单位：天津市计量监督检测科学研究院、天津市环境监测中心、天津市环境保护科学研究院、通标标准技术服务（天津）有限公司。

本标准主要起草人：韩瑞国、魏树龙、田勇、张悦、康磊、王俊刚、李金虎、江宁川、杨佳、王晓明、王卫。

本标准由天津市计量监督检测科学研究院负责解释。

本标准所代替标准的历次版本发布情况：——DB12/105-1999，——DB12/106-1999，——DB12/106-2013。

本标准附录A为规范性附录。

工业和民用煤质量1 范围本标准规定了工业和民用煤的术语和定义、工业用煤与民用煤的质量要求及试验方法、抽样规则、判定规则、包装和标示、储存、装卸与运输。

本标准适用于工业和民用的各种煤炭产品。

本标准不适用于将煤炭作为原料用煤的煤炭产品。

2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T 211 煤中全水分的测定方法GB/T 212 煤的工业分析方法GB/T 213 煤的发热量测定方法GB/T 214 煤中全硫的测定方法GB/T 216 煤中磷的测定方法GB 474 煤样的制备方法GB 475 商品煤样人工采取方法GB/T 483 煤炭分析试验方法一般规定GB/T 3058 煤中砷的测定方法GB/T 3558 煤中氯的测定方法GB/T 4633 煤中氟的测定方法GB/T 16659 煤中汞的测定方法GB/T 19494.1 煤炭机械化采样第1部分：采样方法GB/T 19494.2 煤炭机械化采样第2部分：煤样的制备GB/T 25209 商品煤标识MT/T 1 商品煤含矸率和限下率的测定方法MT/T 748 工业型煤冷压强度测定方法MT/T 925 工业型煤落下强度测定方法3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。

天津中考语文总复习真题研究标点符号专题【课标要求】开展校园内外讲普通话、写规范字、正确使用标点符号情况的调查，整理、分享自己的发现。

【考查重点】标点符号主要考查常见标点符号的一般用法。

考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用。

二是引号与其他标点符号的连用。

三是破折号、冒号的用法。

主要考点包括：(1)辨析标点符号的正确用法；(2)正确使用标点符号；(3)改正使用错误的标点符号。

【主要题型】选择题：语段材料中，辨析标点。

【命题趋势】近三年来，标点题型较为固定，为语段材料中辨析选择使用正确的标点，相对来说较为简单。

【备考策略】1. 深入学习标点符号的基本用法：2. 多做真题和模拟题：通过练习天津中考语文的真题以及高质量的模拟题，熟悉考点和题型，了解出题人的思路和考查重点。

做完题目后，要认真分析答案，总结自己的错误类型，如混淆标点用法、漏用或错用标点等，以便有针对性地进行改进。

3. 阅读中加强对标点符号的理解：在日常的阅读中，注意文章中标点符号的使用，体会标点符号在表达文意、语气等方面的作用。

可以选择一些优秀的文学作品、报刊文章等进行阅读，培养对标点符号的敏感度和正确运用的能力。

4. 整理错题集：将自己在练习和考试中做错的标点符号题目整理到错题集中，注明错误原因和正确的解法。

定期复习错题集，加深对知识点的理解和记忆，避免再次犯错。

5. 注重细节和特殊情况：标点符号的用法中有一些特殊情况和容易被忽略的细节，如引号中句号、逗号的位置，感叹号和问号的使用情境等，要特别加以关注和掌握。

【答题技巧】1.整体阅读，把握句子语气和结构在答题前，先通读整个句子，确定句子所表达的语气（陈述、疑问、感叹等）和结构（简单句、并列句、复合句等）。

这有助于初步判断可能需要使用的标点符号类型。

例如，对于一个表达疑问语气的句子，很可能会用到问号；如果是并列的多个成分，就可能会涉及顿号、分号等。

2.分析选项，逐一排除从熟悉的标点入手先看选项中对标点符号的使用是否违背了基本规则。

天津城市道路系统中的空间政治（1949~1952）陈佳奇内容提要：天津解放初期，面对新的城市空间，新政权以军事接管的方式对市政道路进行修整与复通，搭建起全新的路政空间管理体系。

但军管时期暂时性、阶段性的特征使其在市政道路系统建设方面依然未能全面铺展。

新中国成立之初，面对此前天津市城区分化与路政系统中的多重矛盾，市政建设委员会一方面开启了道路工程的局部建设，另一方面也逐渐勾画出市政道路的干线分布，打造出天津市区路政系统的概貌与雏形。

其间新政权通过制度建构与社会性动员，逐渐解决和摆脱了路政建设中的问题与困境，从而为“一五”计划实施后天津城市道路建设的全面铺展奠定了坚实的基础，也为新中国成立之初其他工业城市的道路系统重整与建设提供了经验与借鉴。

关键词：市政建设委员会城市道路系统天津城市空间既是历史存在的环境，又是呈现历史面貌的文本。

法国哲学家亨利•列斐伏尔（Henri Lefebvre,又译亨利•勒菲弗）将空间研究与政治关联起来，逐渐衍生出对于城市空间政治的研究理路：空间是一种被使用的政治工具，其表现始终服务于某种战略，它既是思想的也是被规划的，既是意识形态性的，又是知识性的。

①天津自古是扼守北京的交通要道，又是华北繁华第一城，其城区路政建设早在清末便已颇具规模，遂形①〔法〕亨利•勒菲弗：《空间与政治》（第2版），李春译，上海人民出版社，2008,第29-30页。

天津城市道路系统中的空间政治（1949~1952）成近代模式。

历史学界已有不少研究者关注到天津路政交通系统的建构、交通方式的变革、路政交通发展对城市历史进程的影响等议题，①但大都未能将研究延展到新中国成立之后新政权如何通过对天津城市道路的管理、规划与建设，以交通系统为骨架，重新搭建起全新的空间政治形态。

本文拟利用原始档案文献资料，探求1949-1952年，天津城市道路系统建设与其空间政治重构之间的关系，进而为考察解放初期城市道路建设与管理提供个案性的分析与思考。

天津上学最好的学片
天津上学最好的学区
天津作为中国的直辖市之一，拥有众多优质的学校，为学生提供良好的学习环境和高品质的教育资源。

其中，天津的一些学区被广泛认可为天津上学最好的学区。

天津市南开区被誉为天津最具历史底蕴的地区之一，也是天津上学最好的地区之一。

南开区有南开大学附属中学、南开中学等知名学校，这些学校在学术教育上具有丰富的经验和优秀的师资力量，培养了许多才华横溢的学子。

天津市河东区也是天津上学最好的学区之一。

该地区拥有天津市第一中学、天津市海河中学等一流学校，这些学校注重学科建设和学生特长培养，为学生提供了广阔的发展舞台。

另外，天津市河西区也是天津上学最好的学区之一。

这一区域拥有天津市第四十中学、天津市实验中学等知名学校，这些学校在素质教育和创新教育方面具有独特的优势。

当然，除了以上提到的学区，天津还有其他许多优秀的学区，如和平区、红桥区等等。

这些学区都致力于提供高质量的教育资源，培养学生全面发展的个体。

总的来说，天津上学最好的学区有南开区、河东区、河西区等地。

这些学区以其优质的教育资源、卓越的教学质量和优秀的师资队伍而闻名，为天津的学生提供了良好的学习环境和发展机会。

提炼语意【考点讲解】一、考查形式“提炼语意”常考题型主要有以下几种。

1．下定义。

下定义是揭示事物（概念）本质属性的一种逻辑方法，可以用“被定义概念（种概念）＝该事物的本质特征（种差）+邻近的属概念”的语言形式（格式）来表达。

2．提炼要点，概括文意。

此类试题或要求对某则材料的内容进行总括；或提供一则材料，要求揭示事物的某些特点；或提供图表，要求通过对有关数据的对比分析写出结论等等。

3．提取关键词。

此类试题与“提炼要点，概括文意”类试题不同的是，此类试题对材料内容要点的提取结果，是以材料中原有的负载关键信息的词语呈现，而不是以负载重要信息的句子呈现。

4．新闻概写。

新闻概写包含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语等，要求概括出中心内容，突出主要事实。

二、知识讲解“提炼语意”就是将内容丰富的长语段或图表，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语或句子。

主要考查考生对信息要点提炼筛选、概括归纳的能力。

这类题要求考生根据所给的文字或图表等材料，在理解的基础上，对相关的信息进行筛选、概括，提取有用信息，然后用符合题干要求的语言表达出来。

主要题型的答题规范（一）新闻类压缩1．拟写一句话新闻、标题。

一句话新闻是最简洁的新闻，要求高度概括，只要将主要的人、事交代清楚即可（时间性较强的动态新闻则应交代时间）。

一般常用主谓句，但不一定是个单句，短复句亦可。

新闻标题有单标题和多标题（包括引题、正题、副题）之分，其中正题旨在揭示消息的主题或主要新闻事实，引题和副题用以说明背景、概述意义，或指出内容范围，作出内容提要等。

考试通常要求写单标题，并有字数限制，因为标题要求高度概括，因此提炼时不必拘泥于新闻要素是否齐全，只要求两个必备因素﹣﹣人物（或单位、事物等）、事件，用语一般较直白、简洁，有时可运用比喻、借代、双关、对偶、引用等修辞手法。

如：中国经济一直在“升温”（比喻）；警惕“仕场经济”阻碍市场经济﹣﹣某海滨城市“厕所风波”透视（双关）。

天津六区天津市是中国的直辖市，下辖辖区众多，其中包括了六个主要的行政区域，被称为天津六区。

这六个区域分别是河东区、河西区、南开区、和平区、红桥区和西青区。

河东区河东区位于天津市东部，是天津市的主要区域之一，也是天津市政治、经济和文化中心的所在地。

河东区的建筑风格多样，既有传统的中式建筑，也有现代化的高楼大厦。

在河东区，可以看到许多著名的景点和文化遗产，吸引着大量游客前来参观。

河西区河西区位于天津市西部，是天津市的另一个重要区域。

河西区的区域面积较大，拥有许多繁华的商业中心和现代化的住宅区。

河西区也是天津市的文化教育中心，拥有多所知名的高校和学府。

南开区南开区位于天津市核心地带，是天津市的中心商业区之一。

南开区交通便利，商业氛围浓厚，吸引了众多商家和消费者。

南开区同时也是天津市的文化中心，有着丰富的文化遗产和历史底蕴。

和平区和平区是天津市中心地带，也是天津市政治和文化中心的所在地。

和平区是天津市的地标性区域，有着许多著名的景点和建筑，如天津音乐厅、意大利风情区等。

和平区是天津市的旅游胜地，吸引了大量国内外游客。

红桥区红桥区位于天津市中心，是天津市的重要商业区之一。

红桥区拥有众多商场、餐饮店和娱乐场所，是购物和休闲的热门地点。

红桥区也是天津市的交通枢纽，交通便利，方便市民出行。

西青区西青区是天津市的新兴区域，位于市区西部，是一个现代化的城市新区。

西青区环境优美，生活便利，是许多天津市民向往的居住地。

西青区的发展迅速，各类基础设施完善，吸引着越来越多的人们前来定居。

天津六区各具特色，各有千秋，共同构成了天津市的繁荣发展。

希望这座城市能够继续传承发扬这些特色，更加美好繁荣！。

河西概况河西区辖区面积42平方公里，常住人口81万，辖13个街道办事处，主要经济指标连续多年两位数增长，位居天津18个区县前列。

民营企业总数超过11000个，红星美凯龙等20家企业进入市百强民营企业行列。

已成立公司和投资的国内500强及优势企业40家，世界500强8家。

拥有商务楼宇80座，建筑面积217万平方米，进驻企业3000余家。

货运代理、金融等特色楼宇7座，2008年纳税超过亿元的楼宇3座。

集聚了地区总部金融机构47家，其中内资银行24家，外资银行1家，保险公司17家，证券、信托、基金等金融机构5家。

2007年，河西区被中国国际跨国公司研究会与联合国开发计划署等单位和组织评选为“跨国公司最佳投资城区”。

2008年，河西区荣获“国家卫生区”、“幸福城市政府贡献奖”称号，同时当选“天津最具幸福感城区”。

河西区工商业发达，全区共有企业3600余家。

天津市著名的土城工业区和陈塘庄工业区位于界内东南部，有机械、冶金、电子、纺织、化工、造纸、建材、食品等13个门类，大批企业产品技术领先，在国内外享有一定盛誉。

区属工业400余家，有针织、服装、机电、化工、机械、电子、造船等20个门类，其中10多个重点产品出口，40多个产品获部优、市优奖。

天马、山华、越秀、南楼商贸、桂发祥麻花等5大集团是河西区经济发展的支柱企业。

区属经济、个体经济、外资经济等多种经济成份并存竟相发展。

大维、京兆、英达等一批百强私企坐落在区内，个私经济实现国内生产总值14480万元，占全区国内生产总值的45%。

河西区获天津市个私经济工作优秀区称号。

对外经济协作不断加大，与全国136个地区开展经济往来协作，457个市、地、县和企业在河西区设立办事机构，与美国、日本等16个国家和地区建立投资合作关系，200多家外资企业落户河西，尼西基毛衣、舒服特羽绒服等一批产品畅销海外。

商贸繁荣活跃，以小白楼和南楼两大商贸圈为支撑的大沽路港式风味特色商贸街，形成“一担挑二楼”的商业发展格局。

天津市控制性详细规划编制规程1 总则为统一天津市控制性详细规划编制的内容和深度，实现控规编制的标准化、标准化和法制化，依据国家有关标准和标准，以及《天津市城市规划条例》特制定本编制规程。

控制性详细规划应在已经批准的城市总体规划、分区规划的指导下，对分区内各街区的土地利用性质、开发强度、公共配套设施、道路交通、市政设施及城市设计等方面作出详细控制规定。

重点是对分区规划所确定的各项指标进行深化和落实，经过法定程序批准后成为法定文件〔文本和图则〕。

天津市城市规划区内的控制性详细规划的编制均应符合本规定的要求。

本规定未包含的内容，应符合现行国家的地方有关法律、法规和其它标准性文件的规定。

2 术语和符号3 控制性详细规划成果的构成控制性详细规划成果包括按制定程序批准的文本和图则两部分。

在编制文本和图则时，应编制规划说明书，作为制定文本和图则的基础技术支撑和解释性技术说明。

文本和图则的构成文本文本是指需经法定程序批准具有法律效力的规划控制条文，表达规划的意图、目标和对规划有关内容提出的规定性要求。

图则图则是指需经法定程序批准并由天津市人民政府或其授权部门文件批复〔盖章〕生效的具有法律效力的规划控制总图及其附表。

规划说明书的构成规划说明书规划说明书包括关于规划情况的技术性研究和说明，以及关于控制性详细规划制定的背景和过程的解释性文字。

4 文本和图则的编制内容及深度规定文本必须用法定文件的问题阐述以下内容：总则土地利用性质以“地块控制指标一览表”〔参见表1〕的方式阐明对各类不同性质地块的土地利用性质的具体控制要求。

⑴土地利用性质分为“规划确定的土地利用性质”〔在表1的“用地性质”栏中表达〕和“可相容的土地利用性质”〔在表1的“土地利用相容性”栏中表达〕。

⑵“地块控制指标一览表”中规定性地块控制指标必须包括的项目有：用地性质、用地面积、容积率、绿地率、配套设施项目及其规模以及土地利用相容性规定。

“地块控制指标一览表”必须附在“图表”右侧，而且表中的“用地性质”和“土地利用相容性”的名称和代码应符合《城市用地分类与规划建设用地标准GBJ137-90》中的有关规定。

天津市河北区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面词语中加点字的读音，无误的一项是（）A．颁．发（fēn）翘．首（qiáo）杀戮．（lù）屏．息敛声（bǐnɡ）B．炽．热（chì）镌．刻（juān）匿．名（nì）振聋发聩．（ɡuì）C．诘．责（jié）不辍．（zhuì）畸．形（qí）殚．精竭虑（dān）D．遁．形（dùn）国殇．（shānɡ）蒙昧．（mèi）杳．无消息（yǎo）2．下面各组词语，书写无误的一项是（）A．彰显娴熟荧光油光可见B．窒息锃亮建树不辍劳作C．胡髭教诲愚钝正襟微坐D．禁锢滞留篡改惨决人寰A．沉淀丰富语言之湖B．沉淀复杂语言之山C．沉默丰富语言之山D．沉默复杂语言之湖4．下面一段文字中，有语病的一组句子是（）①文化是民族的符号，一个民族的崛起，除了经济的强盛外，最重要的是文化的繁荣。

①文化不绝，民族就不灭，在这个意义上，弘扬、传承我们的文化，可以说是我们民族复兴的首要任务。

①近年来，随着“国学热”的持续升温，使整个社会对传统文化的兴趣日增，对经典的关注程度也越来越高。

①中华民族的文化自觉时代正在悄然来临。

A．第①①句B．第①①句C．第①①句D．第①①句二、诗歌鉴赏5．下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是()使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

A．“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。

B．颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。

名篇名句默写天津市河西区2023-2024学年度第一学期高三年级期末质量调查语文试卷14.名句默写(共6分，每空1分)(1)携来百侣曾游，__________________。

(毛泽东《沁园春·长沙》)(2)人生如梦，_______________。

(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(3) ,檐牙高啄 (杜牧《阿房宫赋》)(4)至丹以荆卿为计，____________。

(苏洵《六国论》)(5) ,不能十步；驽马十驾，(荀子《劝学》)天津市河北区2023-2024学年度第一学期期末高三年级质量检测语文试题15．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）鼓瑟希，①，舍瑟而作，对曰：“②。

”《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（2）蟹六跪而二螯，③，用心躁也。

《荀子·劝学》（3）④，哀民生之多艰。

屈原《离骚》（4）面对同一赤壁，苏轼在不同的作品中抒发的感慨不同：在《念奴娇·赤壁怀古》中，他感叹：“人生如梦，⑤”；在《赤壁赋》中，他由衷感慨：”⑥，而吾与子之所共适”。

天津市部分区2023-2024学年度第一学期期末考试高三语文试题15．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）忽魂悸以魄动，____________________。

（李白《梦游天姥吟留别》）（2）胡人不敢南下而牧马，____________________。

（贾谊《过秦论》）（3）____________________，哀民生之多艰。

（屈原《离骚》）（4）____________________，邯郸为郡。

____________________ （《苏洵《六国论》》）（5）《老子》四章中提到，事物安然未生变化时容易持守，问题没有显露迹象时容易解决，即所谓____________________，____________________。

天津市南开区2023-2024学年高三上学期期末质量检测考试语文试题15．补写出下列句子中的空缺部分。

【中考真题】天津市2024年中考语文真题试卷1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A．鉴．赏（jiàn）丰饶．（yáo）鞠躬尽瘁．（cuì）B．娴．熟（xián）飘逸．（yì）气冲斗．牛（dòu）C．斟酌．（zhuó）停滞．（zhì）戛．然而止（gá）D．坍．塌（tān）伫．立（zhù）栩．栩如生（xǔ）2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。

数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其____的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受____。

这种当代与传统的双向奔赴，____着传统文化在传承中创新的道理。

A．装载吹捧印证B．承载青睐印证C．装载青睐印记D．承载吹捧印记3．下面一段文字中有语病的一项是（）①极端气候是全人类共同面临的严峻挑战。

②未来很长一段时间，全球极端气候仍将频繁出现。

③我国气候类型复杂，气候风险交织，应对极端气候的能力有待增强。

④因此，我们要重视对气候变化的研究，推进相关治理体系建设和治理水平。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）诸葛亮□诫子书□云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远□“淡泊”是一种看淡财富和名利的态度，一种不为外界诱惑的品质□“宁静”则是一种精神状态，一种修身养性之道。

面对外界的诱惑，唯有固守本心，以淡泊为桨，以宁静为帆，才能不为名利所绊，行稳致远。

A．“ ” ”。

；B．“ ” 。

” ，C．《》。

” ；D．《》”。

，5．下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

天津区重点、市重点符号【原创版】目录1.天津区重点和市重点的定义与区别2.天津区重点和市重点学校的选拔标准3.天津区重点和市重点学校的发展现状4.选择天津区重点和市重点学校的建议正文天津作为我国的重要城市，教育资源丰富，其中区重点和市重点学校是众多学生和家长关注的焦点。

那么，天津区重点和市重点有什么区别？它们各自的选拔标准又是怎样的呢？首先，我们要了解天津区重点和市重点的定义。

区重点学校是指在某个行政区域内具有较高教育质量和水平的学校，其资源和投入相对较多。

而市重点学校则是在整个天津市范围内具有较高教育质量和水平的学校，其教育资源和投入通常更为丰富。

接下来，我们来看一下天津区重点和市重点学校的选拔标准。

选拔标准主要包括学生的学术成绩、综合素质、学校声誉等方面。

对于学生来说，想要进入区重点或市重点学校，需要在各类考试中取得优异的成绩，同时在课外活动、社会实践等方面表现出较高的综合素质。

此外，学校的声誉也是选拔的一个重要依据，包括学校的师资力量、教学质量、毕业生去向等。

目前，天津区重点和市重点学校的发展现状良好。

这些学校不仅在教育资源上有所优势，还积极探索创新教育模式，注重培养学生的综合素质和创新能力。

同时，这些学校在各类竞赛中成绩斐然，为学生提供了更为广阔的发展空间。

那么，对于学生和家长来说，如何选择天津区重点和市重点学校呢？首先，要充分了解自己的兴趣和特长，选择适合自己发展的学校。

其次，要关注学校的教育质量和师资力量，选择教学水平高的学校。

最后，要考虑学校的地理位置和交通状况，以便于日常生活和学习。

总之，天津区重点和市重点学校在教育资源、选拔标准和发展现状上都具有一定的优势，为学生提供了良好的学习环境和发展机会。

天津区重点、市重点符号摘要：一、天津区重点符号的含义二、市重点符号的含义三、如何正确理解和使用这些符号四、这些符号对学生的意义和影响五、家长和教师如何引导学生正确看待这些符号正文：天津市作为我国北方的一个重要城市，教育资源丰富，学校众多。

在众多学校中，区重点学校和市重点学校具有较高的教学质量和声誉。

为了区分这些学校，我们通常会用不同的符号来表示。

本文将探讨天津区重点符号和市重点符号的含义，以及如何正确理解和使用这些符号。

一、天津区重点符号的含义区重点符号代表着天津市各个行政区内的重点学校。

这些学校在所在区域内具有较高的教育质量和学术水平，得到了家长和学生的认可。

区重点符号可以帮助学生和家长更快地了解所在区域内的优质教育资源，有助于推动教育事业的发展。

二、市重点符号的含义市重点符号代表着天津市范围内的重点学校。

这些学校在全市范围内具有较高的教育质量和学术水平，为全市学生提供了优质的教育资源。

市重点符号不仅代表着学校的荣誉，也是对学生和家长的认可。

正确理解和使用这些符号，有助于学生树立正确的学习目标和人生价值观。

三、如何正确理解和使用这些符号1.学生应把这些符号看作是一种激励，激发自己不断努力，追求更高的学术成就。

2.家长要把这些符号作为一个参考，关注孩子的个性发展和综合素质，不盲目追求名校。

3.教师要把这些符号化作教育动力，创新教学方法，提高教学质量。

四、这些符号对学生的意义和影响1.提高学生的自信心：正确理解和使用这些符号，有助于学生树立自信心，相信自己有能力实现目标。

2.培养学生的竞争力：这些符号代表着较高的学术水平，有助于学生在学业竞争中脱颖而出。

3.指导学生的人生方向：正确理解和使用这些符号，有助于学生明确自己的人生目标，为未来发展奠定基础。

五、家长和教师如何引导学生正确看待这些符号1.家长要引导学生理性看待这些符号，不要过分追求名校，关注孩子的全面发展。

2.教师要善于激发学生的内在动力，让他们明白，努力奋斗才是实现目标的唯一途径。

第48卷 第2期 2021年2月天 津 科 技TIANJIN SCIENCE & TECHNOLOGYV ol.48 No.2Feb. 2021收稿日期：2021-01-04科学与社会天津市信息化地面气候资料质量评估任建玲，徐 梅(天津市气象信息中心 天津300074)摘 要：地面气候资料在2004年自动观测仪器使用前多以纸质记录为主，很难对其进行统计加工处理。

随着对气候变化研究的重视以及极端天气的增多，历史地面气候资料的需求与作用凸显。

20世纪70年代末，气象部门开展了地面气候资料的信息化处理工作，形成的A 文件系列信息化资料在气象业务科研和决策中发挥了巨大作用。

为了解信息化地面气候资料的整体质量，进一步提高信息化数据质量，确定质量控制工作的重点和方法，对其进行质量评估和疑误原因分析是十分必要的。

关键词：气候资料 质量评估 信息化中图分类号：P468 文献标志码：A 文章编号：1006-8945(2021)02-0077-03Quality Assessment on Informatized Ground Climate Data in TianjinREN Jianling ，XU Mei(Tianjin Meteorological Information Center ，Tianjin 300074，China )Abstract ：Before the automatic observation instruments were used in 2004，the ground climate data were mostly recorded on paper, so it was difficult to process them statistically. With the emphasis on climate change research and the increase in extreme weather ，the demand and role of historical meteorological observation data have been highlighted. Since the end of 1970s ，the meteorological department has carried out the informatization processing of ground climate data ，forming a series of A-file informatized data ，which has played a huge role in meteorological research and decision-making. In order to understand the overall quality of informatized ground climate data ，further improve the quality of informatized data ，and determine the focus and methods of quality control work ，it is necessary to evaluate the quality of information surface cli-mate data and analyze the reasons for suspected errors. Key words ：climate data ；quality assessment ；informatization0 引 言地面气象观测资料是研究区域乃至全球气候变化与预测、天气动力分析、数值天气预报模式研究、资料同化的基础，是雷达与卫星定标、水文设计、农业决策的重要依据[1]。