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第一章测试1.结果输出窗口保存的文件以什么为后缀（） A:rtf B:spo C:sav D:sps 答案:B2.下面不属于SPSS的缺点是（） A:数据收集和数据清洗功能弱 B:与OFFICE等办公软件兼容性差 C:处理数据量级较低 D:非专业统计软件答案:B3.下面不属于SPSS的优点是（） A:易用性强 B:帮助功能强大 C:编程能力强D:基本统计方法较全面答案:C4.IBM SPSS品牌中的计数功能产品是（） A:SPSS Amos B:PASW C:SPSSStatistic D:SPSS Modeler 答案:C5.SPSS中的“统计辅导”帮助功能以个案的形式讲解各模块的主要分析方法的基本操作和结果解释。
A:错 B:对答案:A6.SPSS可以同时打开多个结果输出窗口，并将输出结果同时输出在所有输出窗口中。
A:对 B:错答案:B7.SPSS的结果输出窗口中也有分析菜单，所以统计分析操作可以在输出窗口执行。
A:错 B:对答案:B8.社会经济问题研究中常用采用的统计数据分析方法是严格设计支持下的统计方法。
A:对 B:错答案:B ## 第二章测试9.SPSS数据变量类型不包括（） A:字符型 B:日期型 C:逻辑型 D:数值型答案:C10.同学们的考核等级变量属于什么计量尺度（） A:定类尺度 B:定比尺度 C:定序尺度 D:定距尺度答案:C11.SPSS中定义变量尺度属性称为（） A:变量类型 B:度量标准 C:变量值标签 D:变量角色答案:B12.将EXCEL的xlsx文件录入SPSS的方式不包括（） A:复制、粘贴 B:直接打开 C:数据库导入 D:文本数据导入答案:D13.如果性别变量用1和2表示男和女，那么可以直接计算平均性别和性别标准差。
A:错 B:对答案:A14.定义变量名越详细越好，方便了解变量的含义。
A:错 B:对答案:A15.分类变量输入SPSS时，最好用数值表示，并在值标签中定义类别含义，最后还需要定义合适的计量尺度。
第一章测试1.参数是指总体的统计指标。
（） A:对 B:错答案:A2.概率的取值范围为[-1,1]。
（） A:错 B:对答案:A3.统计学中资料类型包括（） A:离散型资料 B:连续型资料C:计量资料D:计数资料E:等级资料答案:CDE4.医学统计学的研究内容包括研究设计和研究分析两个方面。
（） A:对 B:错答案:A5.样本应该对总体具有代表性。
（） A:对 B:错答案:A ## 第二章测试6.定量数据即计量资料（） A:错 B:对答案:B7.定量数据的统计描述包括集中趋势、离散趋势和频数分布特征。
（） A:对B:错答案:A8.定量数据的总体均数的估计只有点估计这一种方法。
（） A:对 B:错答案:B9.定性数据是指计数资料。
（） A:错 B:对答案:A10.动态数列是以系统按照时间顺序排列起来的统计指标。
（） A:错 B:对答案:B ## 第三章测试11.单个样本t检验要求样本所代表的总体服从正态分布、（） A:对 B:错答案:A12.配对t检验要求差值d服从正态分布。
（） A:错 B:对答案:B13.Wilcoxon符号秩和检验属于非参数检验。
（） A:对 B:错答案:A14.配对设计可以用于控制研究误差。
（） A:错 B:对答案:B15.配对t检验中，P＜0.05时说明两处理组差异无统计学意义。
（） A:对 B:错答案:B ## 第四章测试16.成组t检验条件包括正态性和方差齐性。
（） A:错 B:对答案:B17.成组设计即完全随机设计两样本的情况。
（） A:错 B:对答案:B18.成组设计两组样本量一定相等。
（） A:对 B:错答案:B19.数据不满足正态性的时候，可以使用t’检验。
（） A:对 B:错答案:B20.数据不满足正态性应使用Wilcoxon符号之和检验。
（） A:错 B:对答案:B## 第五章测试21.四格表中，样本量n=30时，需要采用Fisher确切概率法。
（） A:错 B:对答案:B22.R×C表是四格表的扩大，常用于多个率或者构成比的比较。
智慧树知到《SPSS统计工具应用》2020章节测试答案第一章单元测试1、问题:结果输出窗口保存的文件以什么为后缀（）选项：A:sav•B:spoC:spsD:rtf答案：【spo ]2、问题:下面不属于SPSS的缺点是（）选项：•A:与OFFICE等办公软件兼容性差B:非专业统计软件C:数据收集和数据清洗功能弱D:处理数据量级较低答案：【与OFFICE等办公软件兼容性差]3、问题:下面不属于SPSS的优点是（）选项：A:基本统计方法较全面B易用性强•C编程能力强D:帮助功能强大答案：【编程能力强】4、问题:IBM SPSS品牌中的计数功能产品是（）选项：A:SPSS Modeler•B:SPSS StatisticC:SPSS AmosD:PASW答案：【SPSS Statistic]5、问题:SPSS中的统计辅导”帮助功能以个案的形式讲解各模块的主要分析方法的基本操作和结果解释。
选项：A:对•B错答案：【错]6、问题:SPSS可以同时打开多个结果输出窗口，并将输出结果同时输出在所有输出窗口中。
选项：A:对•B错答案：【错】7、问题:SPSS的结果输出窗口中也有分析菜单，所以统计分析操作可以在输出窗口执行。
选项：•A对B错答案：【对】&问题:社会经济问题研究中常用采用的统计数据分析方法是严格设计支持下的统计方法。
选项：A:对•B错答案：【错】第二章单元测试1、问题:SPSS数据变量类型不包括（）选项：A:数值型B:字符型C:日期型• D:逻辑型答案：【逻辑型】2、问题:同学们的考核等级变量属于什么计量尺度（）选项：A:定类尺度B定距尺度•C定序尺度D:定比尺度答案：【定序尺度】3、问题:SPSS中定义变量尺度属性称为（）选项：A:变量值标签•B度量标准C:变量类型D:变量角色答案：【度量标准】4、问题:将EXCEL勺xlsx文件录入SPSS的方式不包括（）选项：A：复制、粘贴B直接打开C:数据库导入•D:文本数据导入答案：【文本数据导入】5、问题:如果性别变量用1和2表示男和女，那么可以直接计算平均性别和性别标准差。
智慧树知到《SPSS统计工具应第一章单元测试1、问题:结果输出窗口保存的文件以什么为后缀（）选项：A:sav●B:spoC:spsD:rtf答案: 【spo】2、问题:下面不属于SPSS的缺点是（）选项：●A:与OFFICE等办公软件兼容性差B:非专业统计软件C:数据收集和数据清洗功能弱D:处理数据量级较低答案: 【与OFFICE等办公软件兼容性差】3、问题:下面不属于SPSS的优点是（）选项：A:基本统计方法较全面B:易用性强●C:编程能力强D:帮助功能强大答案: 【编程能力强】4、问题:IBM SPSS品牌中的计数功能产品是（）选项：A:SPSS Modeler●B:SPSS StatisticC:SPSS AmosD:PASW答案: 【SPSS Statistic】5、问题:SPSS中的“统计辅导”帮助功能以个案的形式讲解各模块的主要分析方法的基本操作和结果解释。
选项：A:对●B:错答案: 【错】6、问题:SPSS可以同时打开多个结果输出窗口，并将输出结果同时输出在所有输出窗口中。
选项：A:对●B:错答案: 【错】7、问题:SPSS的结果输出窗口中也有分析菜单，所以统计分析操作可以在输出窗口执行。
选项：●A:对B:错答案: 【对】8、问题:社会经济问题研究中常用采用的统计数据分析方法是严格设计支持下的统计方法。
选项：A:对●B:错答案: 【错】第二章单元测试1、问题:SPSS数据变量类型不包括（）选项：A:数值型B:字符型C:日期型●D:逻辑型答案: 【逻辑型】2、问题:同学们的考核等级变量属于什么计量尺度（）选项：A:定类尺度B:定距尺度●C:定序尺度D:定比尺度答案: 【定序尺度】3、问题:SPSS中定义变量尺度属性称为（）选项：A:变量值标签●B:度量标准C:变量类型D:变量角色答案: 【度量标准】4、问题:将EXCEL的xlsx文件录入SPSS的方式不包括（）选项：A:复制、粘贴B:直接打开C:数据库导入●D:文本数据导入答案: 【文本数据导入】5、问题:如果性别变量用1和2表示男和女，那么可以直接计算平均性别和性别标准差。
统计学与SPSS应用知到章节测试答案智慧树2023年最新山东青年政治学院第一章测试1.某大学的一位研究人员希望估计该大学本科生平均每月的生活费支出，为此，他调查了200名学生，发现他们每月平均生活费支出是500元。
该研究人员感兴趣的总体是（）。
参考答案:该大学所有的在校本科生2.在下列叙述中，采用推断统计方法的是（）。
参考答案:从一个果园中采摘36个橘子，利用这36个橘子的平均重量估计果园中橘子的平均重量3.SPSS的窗口包括（）。
参考答案:脚本窗口;结果窗口;数据窗口;语法窗口4.数据分析的流程包括（）。
参考答案:获取数据;数据分析;得出结论;建立数据文件5.在定义变量中，定义连续型变量常用的测量尺度是（）。
参考答案:标度6.在SPSS软件中，构建多选题的方法有（）。
参考答案:多重二分法;多重分类法7.在数据编辑窗口，包括哪两个视图（）。
参考答案:数据变量第二章测试1.在合并文件的操作中，横向合并是从外部数据文件增加（）到当前数据文件。
参考答案:变量2.在合并文件的操作中，纵向合并是从外部数据文件增加（）到当前数据文件。
参考答案:个案3.在横向合并数据文件时，两个数据文件都必须事先按关键变量值（）。
参考答案:升序排序4.具有“将连续变量进行分组”功能的是（）。
参考答案:计算变量;可视分组;重新编码5.变量级别的数据管理需要菜单中哪个菜单项加以实现（）。
参考答案:“转换”菜单项第三章测试1.一组数据排序后处于中间位置上的变量值称为（）。
参考答案:中位数2.假定一个样本由5个数据组成：3，7，8，9，13。
该样本的方差为（）。
参考答案:133.SPSS哪个菜单项提供的是最基本的统计描述过程（）。
参考答案:“描述统计”菜单项4.下列属于描述数据离散趋势指标的是（）。
参考答案:方差和标准差5.在SPSS中用于对服从正态分布的连续型变量进行统计描述的菜单项是（）。
参考答案:“描述”菜单项6.专用于描述多选题的统计指标中，用于比较不同选项的受欢迎程度的是（）。
教育统计与SPSS应用智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊学院潍坊学院第一章测试1.教育统计学、数理统计学和应用统计学具有怎样的关系？答案:null2.统计量和参数有何区别，请举出几个常见统计量和参数的表示符号。
答案:null3.SPSS中常用的变量包括定距型变量、定类型变量和定序型变量，请分别举例说明。
答案:null4.为研究山东省地方本科院校大学生的就业情况，某研究团队从山东省地方本科院校已经毕业五年的毕业生中，抽取了1500名毕业生进行调查研究，请你说出本研究的总体、个体和样本，并说明应如何科学地抽样这一样本？答案:null5.教育统计学的主要内容包括描述统计、推断统计和研究设计。
答案:对第二章测试1.调查研究的基本过程包括哪几个环节？调查研究中，研究题目、研究目的和研究内容具有怎样的关系？答案:null2.如何设计调查问卷。
答案:null3.选择你感兴趣的主题，进行调查，写出调查的策划书并设计问卷。
答案:null4.获得调查问卷的数据后，如何将其输入到SPSS软件中？答案:null5.SPSS中，“编码”和“计算变量”等功能会根据设置的要求修改原来的数据。
答案:对第三章测试1.用自己的话解释以下概念：加权平均数、众数、中位数、方差、标准差。
答案:null2.什么是3σ原则？答案:null3.在一堂统计课上，教师进行了三项测试。
每位学生的成绩都在原始成绩上有权重。
测试一、测试二和测试三的权重分别是1、2和2。
下面是一位学生的测试分数，求这个学生分数的总体平均数。
测试 1 2 3分数83 97 92答案:null4.标准差与原始分数的量纲相同，因此，在表示数据的离散程度方向，标准差比方差更好理解。
答案:对5.在期末通考中，八年级一班英语平均成绩是85分，方差是36，张萌计算后得到的标准分数是-2分，求她得的原始分是多少？答案:716.集中量数和差异量数各表示数据的什么特征？答案:null第四章测试1.什么是抽样分布？它与样本分布和总体分布有什么区别？答案:null2.中心极限定理的内容是什么？举例说明。
作者：空青山作品编号：89964445889663Gd53022257782215002时间：2020.12.13智慧树知到《SPSS统计工具应用》2020章节测试答案第一章单元测试1、问题:结果输出窗口保存的文件以什么为后缀（）选项：A:sav●B:spoC:spsD:rtf答案: 【spo】2、问题:下面不属于SPSS的缺点是（）选项：●A:与OFFICE等办公软件兼容性差B:非专业统计软件C:数据收集和数据清洗功能弱D:处理数据量级较低答案: 【与OFFICE等办公软件兼容性差】3、问题:下面不属于SPSS的优点是（）选项：A:基本统计方法较全面B:易用性强●C:编程能力强D:帮助功能强大答案: 【编程能力强】4、问题:IBM SPSS品牌中的计数功能产品是（）选项：A:SPSS Modeler●B:SPSS StatisticC:SPSS AmosD:PASW答案: 【SPSS Statistic】5、问题:SPSS中的“统计辅导”帮助功能以个案的形式讲解各模块的主要分析方法的基本操作和结果解释。
选项：A:对●B:错答案: 【错】6、问题:SPSS可以同时打开多个结果输出窗口，并将输出结果同时输出在所有输出窗口中。
选项：A:对●B:错答案: 【错】7、问题:SPSS的结果输出窗口中也有分析菜单，所以统计分析操作可以在输出窗口执行。
选项：●A:对B:错答案: 【对】8、问题:社会经济问题研究中常用采用的统计数据分析方法是严格设计支持下的统计方法。
选项：A:对●B:错答案: 【错】第二章单元测试1、问题:SPSS数据变量类型不包括（）选项：A:数值型B:字符型C:日期型●D:逻辑型答案: 【逻辑型】2、问题:同学们的考核等级变量属于什么计量尺度（）选项：A:定类尺度B:定距尺度●C:定序尺度D:定比尺度答案: 【定序尺度】3、问题:SPSS中定义变量尺度属性称为（）选项：A:变量值标签●B:度量标准C:变量类型D:变量角色答案: 【度量标准】4、问题:将EXCEL的xlsx文件录入SPSS的方式不包括（）选项：A:复制、粘贴B:直接打开C:数据库导入●D:文本数据导入答案: 【文本数据导入】5、问题:如果性别变量用1和2表示男和女，那么可以直接计算平均性别和性别标准差。
第一章测试1.某大学的一位研究人员希望估计该大学本科生平均每月的生活费支出，为此，他调查了200名学生，发现他们每月平均生活费支出是500元。
该研究人员感兴趣的总体是（）。
A:所调查的200名学生B:该大学所有的在校本科生C:该校所有大学生的总生活费支出D:该大学的所有学生答案:B2.在下列叙述中，采用推断统计方法的是（）。
A:从一个果园中采摘36个橘子，利用这36个橘子的平均重量估计果园中橘子的平均重量B:反映大学生统计学成绩的条形图C:一个城市在1月份的平均汽油价格D:用饼图描述某企业职工的学历构成答案:A3.SPSS的窗口包括（）。
A:脚本窗口B:结果窗口C:数据窗口D:语法窗口答案:ABCD4.数据分析的流程包括（）。
A:获取数据B:数据分析C:得出结论D:建立数据文件答案:ABCD5.在定义变量中，定义连续型变量常用的测量尺度是（）。
A:有序B:连续C:标度D:名义答案:C6.在SPSS软件中，构建多选题的方法有（）。
A:多重响应法B:多重二分法C:多重分类法D:多重集合法答案:BC7.在数据编辑窗口，包括哪两个视图（）。
A:数据变量B:个案变量C:数据个案D:字符数据答案:A第二章测试1.在合并文件的操作中，横向合并是从外部数据文件增加（）到当前数据文件。
A:数据B:文件C:个案D:变量答案:D2.在合并文件的操作中，纵向合并是从外部数据文件增加（）到当前数据文件。
A:个案B:数据C:变量D:文件答案:A3.在横向合并数据文件时，两个数据文件都必须事先按关键变量值（）。
A:升序排序B:不排序C:降序排序D:可升可降答案:A4.具有“将连续变量进行分组”功能的是（）。
A:计算变量B:可视分组C:个案排序D:重新编码答案:ABD5.变量级别的数据管理需要菜单中哪个菜单项加以实现（）。
A:“分析”菜单项B:“数据”菜单项C:“文件”菜单项D:“转换”菜单项答案:D第三章测试1.一组数据排序后处于中间位置上的变量值称为（）。
教育统计与SPSS应用知到章节测试答案智慧树2023年最新潍坊学院第一章测试1.教育统计学、数理统计学和应用统计学具有怎样的关系？参考答案:null2.统计量和参数有何区别，请举出几个常见统计量和参数的表示符号。
参考答案:null3.SPSS中常用的变量包括定距型变量、定类型变量和定序型变量，请分别举例说明。
参考答案:null4.为研究山东省地方本科院校大学生的就业情况，某研究团队从山东省地方本科院校已经毕业五年的毕业生中，抽取了1500名毕业生进行调查研究，请你说出本研究的总体、个体和样本，并说明应如何科学地抽样这一样本？参考答案:null5.教育统计学的主要内容包括描述统计、推断统计和研究设计。
参考答案:对第二章测试1.调查研究的基本过程包括哪几个环节？调查研究中，研究题目、研究目的和研究内容具有怎样的关系？参考答案:null2.如何设计调查问卷。
参考答案:null3.选择你感兴趣的主题，进行调查，写出调查的策划书并设计问卷。
参考答案:null4.获得调查问卷的数据后，如何将其输入到SPSS软件中？参考答案:null5.SPSS中，“编码”和“计算变量”等功能会根据设置的要求修改原来的数据。
参考答案:错第三章测试1.用自己的话解释以下概念：加权平均数、众数、中位数、方差、标准差。
参考答案:null2.什么是3σ原则？参考答案:null3.在一堂统计课上，教师进行了三项测试。
每位学生的成绩都在原始成绩上有权重。
测试一、测试二和测试三的权重分别是1、2和2。
下面是一位学生的测试分数，求这个学生分数的总体平均数。
测试 1 2 3分数83 97 92参考答案:null4.标准差与原始分数的量纲相同，因此，在表示数据的离散程度方向，标准差比方差更好理解。
参考答案:对5.在期末通考中，八年级一班英语平均成绩是85分，方差是36，张萌计算后得到的标准分数是-2分，求她得的原始分是多少？参考答案:766.集中量数和差异量数各表示数据的什么特征？参考答案:null第四章测试1.什么是抽样分布？它与样本分布和总体分布有什么区别？参考答案:null2.中心极限定理的内容是什么？举例说明。
第一章1.SPSS软件是20世纪60年代末，由（）大学的三位研究生最早研制开发的。
答案:斯坦福大学2.（）的功能是显示管理SPSS统计分析结果、报表及图形。
答案:结果输出窗口3.数据编辑窗口的主要功能有（）答案:录入编辑和管理待分析的数据4.（）是SPSS为用户提供的基本运行方式。
答案:其余三项都是5.（）文件格式是SPSS独有的。
一般无法通过Word、Excel等其他软件打开。
答案:sav6.SPSS软件的常用窗口主要有（）答案:输出窗口;图形编辑窗口;语句窗口;数据编辑窗口7.数据编辑窗口叙述正确的是（）答案:数据编辑区列向为变量，顶端显示变量名称;数据编辑区行向为观测，左侧为系统自动观测号8.数据视图用于（）答案:样本数据的查看;样本数据的修改;样本数据的录入9.可用于变量属性的输入和修改的窗口是（）答案:变量视图10.SPSS数据编辑窗口由（）组成。
答案:系统状态显示区;工具栏;数据编辑区;窗口主菜单第二章1.下列变量名称是合法命名的是（）答案:a0012.SPSS21中变量类型有（）答案:数值型;受限数值型;日期型;字符型3.SPSS中标签的含义正确的是（）答案:变量值标签是对变量取值含义的解释;变量标签是对变量名称的解释4.下列哪些情况有可能需要在SPSS变量属性中定义缺失值？（）答案:月收入变量中，收入中位数为6500元，而最大值为10万元。
;学生成绩变量中，某些同学的成绩超过了满分100分;性别变量中，0、1分别表示男、女。
但数据中出现了数字3、6、95.下列哪些变量适合定义成定类型变量（名义）？（）答案:性别;职业6.下列哪些变量适合定义成定序型变量（序号）？（）答案:教师专业技术职称;产品质量等级7.下列哪些变量适合定义成定距型变量（度量）？（）答案:考试成绩（百分制）;大米销售量8.在SPSS中导入固定分隔符格式文本，要求文本数据（）答案:相同变量数值不必排列在相同列下;不同变量数值之间以相同符号隔开9.在SPSS中导入固定列宽格式文本，要求文本数据（）答案:文本文件中不一定有变量名称;相同变量数值排列在相同列下10.需要利用“添加ODBC数据源”功能导入到SPSS的数据文件是（）答案:数据库文件第三章1.在同一数据文件中，将变量A的属性复制给变量B，需要用到的菜单是（）答案:【数据】→【定义变量属性】2.将数据文件A的所有变量属性复制给数据文件B，需要用到的菜单是（）答案:【数据】→【复制数据属性】3.某个SPSS数据文件中存储了100家上市公司1-12月的月财务报表数据（1200个个案，每个企业有1-12月12个个案），利用（）菜单功能可以最快地只保留6月份的财务数据。
第一章单元测试1、多选题：下列属于SPSS运行窗口的是（）。
选项：A:脚本窗口B:方法窗口C:数据窗口D:结果窗口答案: 【脚本窗口;数据窗口;结果窗口】2、多选题：SPSS处理实际问题的一般步骤包括（）。
选项：A:结果的解释和表达B:数据的加工整理C:数据的统计分析D:数据的准备答案: 【结果的解释和表达;数据的加工整理;数据的统计分析;数据的准备】3、多选题：进行数据编码的过程中，需要考虑变量的（）。
选项：A:类型B:名称C:赋值D:个数答案: 【类型;名称;赋值;个数】4、单选题：在某调查问卷中，有这样一个问题：“请问您来自哪个省？”从问题类型来看，这个问题属于（）。
选项：A:唯一选项字符型问题B:一般字符型问题C:一般数值型问题D:唯一选项数值型问题答案: 【一般字符型问题】5、单选题：在某调查问卷中，有这样一个问题：“在淘宝、拼多多、京东、网易严选中，请问您最经常使用的购物网站是什么？（限选2项）”要对这个问题进行编码，需要设置（）个变量。
选项：A:1B:3C:4D:2答案: 【2】6、单选题：对于量表中反向计分的题目，其赋值最常通过（）完成。
选项：A:计算变量B:分类汇总C:变量重新编码D:实用程序答案: 【变量重新编码】7、判断题：学习了SPSS软件，就可以不必学习统计学方法了。
（）选项：A:错B:对答案: 【错】8、判断题：数据视图中，一行代表一个个案，即一个研究对象的全部资料都体现在这一行之中。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】9、判断题：字符型变量也可以进行算术和比较运算。
（）选项：A:对B:错答案: 【错】10、判断题：SPSS数据文件的纵向合并就是添加个案的过程。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】第二章单元测试1、多选题：下列可用于计数资料的描述性分析的是（）。
选项：A:直方图B:条形图C:饼图D:散点图答案: 【条形图;饼图】2、多选题：下列属于计量资料离散趋势指标的是（）。
选项：A:标准分数B:变异系数C:标准差D:方差答案: 【变异系数;标准差;方差】3、多选题：已知某小学二年级共有500名学生，现已完成对其身高的测量。
若要按某个区间标准绘制其分组频数分布表和分组频数分布图，可能需要用到（）主菜单。
选项：A:编辑B:转换C:视图D:分析答案: 【转换;分析】要描述对数正态分布资料的集中趋势，应选择（）。
选项：A:几何均数B:算术均数C:众数D:中位数答案: 【几何均数】5、单选题：对于多项选择题的描述分析，可通过（）完成。
选项：A:多重响应B:P-P图C:交叉表D:频率答案: 【多重响应】6、判断题：在对统计分组后的数据资料进行集中趋势描述时，可使用加权平均数。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】7、判断题：在一组观测值中，众数可能不止一个，也可能不存在。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】8、判断题：“交叉频数分布表”可通过“分析”——“描述统计”——“频率”完成。
（）选项：A:对B:错答案: 【错】9、判断题：在对限定多选题进行“多选题变量集”定义时，编码方式应选择“类别”。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】在P-P图中，如果数据服从正态分布，那么数据点应和对角线基本重合。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】第三章单元测试1、多选题：下列哪些属于参数假设检验方法（）。
选项：A:独立样本t检验B:配对样本t检验C:秩和检验D:单样本t检验答案: 【独立样本t检验;配对样本t检验;单样本t检验】2、多选题：在假设检验中，与判断结果相关的因素有（）。
选项：A:显著性水平B:样本值C:样本容量D:检验统计量答案: 【显著性水平;样本值;样本容量;检验统计量】3、多选题：下列哪些数据可以认为是配对资料（）。
选项：A:同一样品分别用两种方法检测得出的数据资料B:同一班级期中考试成绩和期末考试成绩资料C:同一受试对象处理前后的资料D:男生和女生的身高资料答案: 【同一样品分别用两种方法检测得出的数据资料;同一班级期中考试成绩和期末考试成绩资料;同一受试对象处理前后的资料】关于单样本t检验，下列说法正确的是（）。
选项：A:数据类型是分类资料B:对总体的均值进行假设检验C:数据类型是连续资料D:要求总体服从正态分布答案: 【对总体的均值进行假设检验;数据类型是连续资料;要求总体服从正态分布】5、多选题：在两独立样本t检验的spss结果中，下面差值的95%置信区间，哪些可以拒绝原假设（）。
选项：A:（-5.05,2.33）B:（3.21,6.56）C:（-0.22,6.56）D:（-3.21,-1.23）答案: 【（3.21,6.56）;（-3.21,-1.23）】6、单选题：对于配对样本t检验，下列说法错误的是（）。
选项：A:差值序列服从正态分布B:样本数据是配对资料C:样本数据是独立样本资料D:原假设是差值序列的均值等于0答案: 【样本数据是独立样本资料】7、单选题：在假设检验中，用α和β分别表示犯第一类错误和第二类错误的概率，则当样本容量一定时，下列说法正确的是（）。
选项：A:减小α时，β往往减小B:无法确定C:减小α时，β往往增大D:增大α时，β往往增大答案: 【减小α时，β往往增大】8、单选题：为了比较男生成绩和女生成绩是否存在差异，分别随机抽取男生和女生各10名的成绩，假设成绩服从正态分布，试问要检验男生和女生的成绩是否存在显著性差异，应该采用的方法是（）。
选项：A:配对样本t检验B:单样本t检验C:两独立样本t检验D:秩和检验答案: 【两独立样本t检验】9、判断题：在进行假设检验时，统计假设在分析之前必须陈述，包括原假设和备择假设。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】10、判断题：正态总体下，对两独立样本的均值进行检验，首先检验两总体的方差是否满足齐性。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】第四章单元测试1、多选题：在单因素方差分析中，组间变异主要体现（）的作用。
选项：A:随机误差B:非处理因素C:处理因素D:系统误差答案: 【随机误差;处理因素】2、多选题：重复测量方差分析的前提条件有（）。
选项：A:总体满足方差齐性B:各组测量样本随机独立C:变异满足球对称性D:要求各测量总体满足正态性答案: 【总体满足方差齐性;变异满足球对称性;要求各测量总体满足正态性】3、多选题：协方差分析的前提条件有（）。
选项：A:因变量和协变量之间存在线性关系，且线性关系一致B:处理因素和协变量之间没有交互作用C:各组样本总体方差相等D:样本来自的总体服从正态分布答案: 【因变量和协变量之间存在线性关系，且线性关系一致;处理因素和协变量之间没有交互作用;各组样本总体方差相等;样本来自的总体服从正态分布】4、单选题：单因素方差分析模型中，离差平方和分解形式为（）。
选项：A:SS组间=SS总+SS组内B:SS总=SS组内-SS组间C:SS组内=SS总-SS组间D:SS总=SS组间-SS组内答案: 【SS组内=SS总-SS组间】5、单选题：单因素方差分析的备择假设H1是（）。
选项：A:各总体均值不全相等B:各总体均值全不相等C:各总体均值相等D:各样本均值不全相等答案: 【各总体均值不全相等】6、单选题：某研究中共有3组被试，每组12人，进行方差分析时，误差自由度为（）。
选项：A:11B:35C:2D:33答案: 【33】7、单选题：将手术要求基本相同的15名患者随机分为3组，在手术过程中分别采用A、B、C三种麻醉诱导方法，在T0（诱导前）、T1、T2、T3、T4 五个时点测量患者的收缩压，检验五个时点的收缩压之间是否存在差异，可采用（）。
选项：A:单因素方差分析B:重复测量方差分析C:协方差分析D:随机区组设计方差分析答案: 【重复测量方差分析】8、判断题：在方差分析中，如果F＞1，则可以拒绝原假设。
（）选项：A:错B:对答案: 【错】9、判断题：在方差分析中，如果拒绝了原假设，需要对多组之间进行事后检验的两两比较。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】10、判断题：在正态总体下，对多组独立样本总体均值之间的比较，可以采用两两比较的t检验。
（）选项：A:对B:错答案: 【错】第五章单元测试1、多选题：正态性检验的方法有（）。
选项：A:Q-Q图B:P-P图C:直方图D:单样本k-s检验答案: 【Q-Q图;P-P图;直方图;单样本k-s检验】2、多选题：单样本k-s检验中，spss提供的待检验的分布有（）。
选项：A:指数分布B:正态分布C:均匀分布D:泊松分布答案: 【指数分布;正态分布;均匀分布;泊松分布】3、多选题：在以下检验方法中，属于非参数检验法的是（）。
选项：A:秩和检验B:Wilcoxon符号秩检验C:t检验D:K-W检验答案: 【秩和检验;Wilcoxon符号秩检验;K-W检验】4、单选题：如果要检验K个独立样本，其总体分布是否相同，采用的非参数检验方法是（）。
选项：A:Kruskal-Wallis 检验B:Friedman检验C:秩和检验D:符号秩检验答案: 【Kruskal-Wallis 检验】5、单选题：研究10名被测试前后的评分等级是否存在显著性差异，最恰当的统计方法是（）。
选项：A:t检验B:秩和检验C:符号秩检验D:F检验答案: 【符号秩检验】6、单选题：Mann-Whitney U test主要用于检验（）。
选项：A:多个配对总体的分布是否相同B:多个独立总体的分布是否相同C:两个配对总体的分布是否相同D:两个独立总体的分布是否相同答案: 【两个独立总体的分布是否相同】7、单选题：非参数检验的应用条件是（）。
选项：A:总体是正态分布B:要求样本容量很大C:若两组比较，要求两组的总体方差相等D:不依赖于总体分布答案: 【不依赖于总体分布】8、判断题：卡方拟合优度检验是一种利用样本数据，检验总体的实际频数与给定的理论频数是否一致的统计学方法。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】9、判断题：多个独立样本的非参数检验方法有多种，最常用的是Friedman检验。
（）选项：A:错B:对答案: 【错】10、判断题：非参数检验方法不对特定分布的参数作统计推断，也不要求数据服从正态分布。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】第六章单元测试1、多选题：双向无序R×C列联表检验可以解决以下几类问题（）。
选项：A:两组或多组有序分类构成比资料的比较B:两个分类变量间的关联性检验C:多个独立样本率的比较D:两组或多组无序分类构成比资料的比较答案: 【两个分类变量间的关联性检验;多个独立样本率的比较;两组或多组无序分类构成比资料的比较】2、多选题：关于卡方独立性检验，下列说法正确的是（）。
选项：A:原假设为列联表的行列变量相互独立B:在原假设成立的情况下，卡方值不应太大C:原假设为列联表的行列变量相关D:在备择假设成立的情况下，卡方值不应太大答案: 【原假设为列联表的行列变量相互独立;在原假设成立的情况下，卡方值不应太大】3、单选题：对R行C列的列联表进行分析，其自由度为（）。
