项目等级评分表
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项目分类评分标准表
项目分类评分标准表
评估指标
分类标准
标准
分值
说明
实施类型（A）
自主实施型
1.2
依据《项目实施方案》
联合实施型
0.9
合作实施型
0.6
其他
0.3
合同金额（B）
标准分值=合同额（单位：亿）/10亿+0.5
此标准分由公式确定
实
施
难
度
（C）
工程专业设计等级(CБайду номын сангаас)
高速公路、市政一类、水利水电I等、建筑特级
1.2
0.6
地质条件较好，基本不影响施工安全因素
0.3
气候环境条件（C3）
极端气候事件多发区域〔高温、高寒、洪水、强风、强暴雨雪、台风等）
0.9
气候环境条件一般，可能影响施工安全，但不显著
0.6
气候条件良好，基本不影响施工安全
0.3
地形地貌条件（C4）
山岭区：峡谷、山间盆地、山口等险要区域、高海拔（2000m以上）
跨(穿)江、河、海湾：通航等级1级-3级
1.2
工程跨线应综合考虑交叉线路的交通量状况。
跨(穿)江、河、海湾：通航等级4级-6级
0.9
跨(穿)江、河、海湾：通航等级7级及等外
0.6
跨线桥〔公路、铁路等）及其他特殊桥
1.2
施工工艺成熟度（C6）
新技术、新工艺，新设备国内首次应用
0.9
应考虑施工企业工程经验。
以设计图纸总说明中的最高级确定，未涉专业参照执行。
一级公路、市政二类、水利水电II等、建筑一级
0.9
二级公路、市政三类、水利水电III等、建筑二级
0.6
三级及以下公路、市政四类、水利水电IV、V等、建筑三级
评估指标
分类标准
标准
分值
说明
实施类型（A）
自主实施型
1.2
依据《项目实施方案》
联合实施型
0.9
合作实施型
0.6
其他
0.3
合同金额（B）
标准分值=合同额（单位：亿）/10亿+0.5
此标准分由公式确定
实
施
难
度
（C）
工程专业设计等级(CБайду номын сангаас)
高速公路、市政一类、水利水电I等、建筑特级
1.2
0.6
地质条件较好，基本不影响施工安全因素
0.3
气候环境条件（C3）
极端气候事件多发区域〔高温、高寒、洪水、强风、强暴雨雪、台风等）
0.9
气候环境条件一般，可能影响施工安全，但不显著
0.6
气候条件良好，基本不影响施工安全
0.3
地形地貌条件（C4）
山岭区：峡谷、山间盆地、山口等险要区域、高海拔（2000m以上）
跨(穿)江、河、海湾：通航等级1级-3级
1.2
工程跨线应综合考虑交叉线路的交通量状况。
跨(穿)江、河、海湾：通航等级4级-6级
0.9
跨(穿)江、河、海湾：通航等级7级及等外
0.6
跨线桥〔公路、铁路等）及其他特殊桥
1.2
施工工艺成熟度（C6）
新技术、新工艺，新设备国内首次应用
0.9
应考虑施工企业工程经验。
以设计图纸总说明中的最高级确定，未涉专业参照执行。
一级公路、市政二类、水利水电II等、建筑一级
0.9
二级公路、市政三类、水利水电III等、建筑二级
0.6
三级及以下公路、市政四类、水利水电IV、V等、建筑三级
国家学生体质健康标准测试项目与评分表
国家体质健康标准测试项目
中小学评分表
（一）单项指标评分表
表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表1-2 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表1-3 男生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-4 女生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-5 男生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-7 男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表1-9 男生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）
表1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）
表1-13 男生一分钟仰卧起坐、引体向上单项评分表（单位：次）
注：小学三年级～六年级：一分钟仰卧起坐；初中、高中、大学：引体向上。
表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：次）
表1-15 男生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）
注：小学五年级～六年级：50米×8往返跑；初中、高中、大学：1000米跑。
表1-16 女生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）
注：小学五年级～六年级：50米×8往返跑；初中、高中、大学：800米跑。
（二）加分指标评分表
表2-1 男生一分钟跳绳评分表（单位：次）
注：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
表2-2 女生一分钟跳绳评分表（单位：次）
注：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
研发项目等级评估表
评估分值a
目标奖励金 额
项目激励金 额建议为
a>90 4-5万
80<a≤90 3-4万
70<a≤80 2-3万
60<a≤70 1-2万
研发总监签字
a≤60 0.5-1万
●最终确定的项目奖金为 总经理审批 ●其他意见或建议：
总经理（签字/日期):
项目名称
研发项目级别评估表
项目经理
评估维度
描述
权重(%)
评分说明
评估分值
包含结构及研
1.自主开发/ 发过程的复杂
技术实现难 程度，可从主
度
机、电控、陶
瓷三方面考虑
2.技术创新 性
技术指标先进 性与在行业中 的技术地位
自主开发难度非常大 15∽20分
20
自主开发难度较大
10∽15分
难度一般，完全能自 主开发
项目预期销量
预期销量、收入、利 润高
20∽30分
4.潜在经济 、收入、利润 效益 等经济效益指
30
预期销量、收入、利 润较高
10∽20分
标表现情况
一般
0∽10分
评审组评分 平均分
备注
合计
100
项目级别评 估
备注：评审因素与评分参考每年组织调整修订一次
项目级别
S级
A级
B级
最终得分 C级
D级
项目级别确定为
技术难度高(全新结构 、全新功能、全新电 控)、行业里面没有的
相应的标准
0∽10分 15∽20分
20
技术难度较高，局部
突破性技术(全新结构 、功能、电控三者中
10
0∽10分
3.项目工期
非标项目评分表 (1)
承诺工期比招标文件的规定工期提前5个日历天以上，得3
5
实施进度计划及 保证措施
（3分）
分，承诺工期比招标文件的规定工期相符，得2分，承诺 工期超出招标文件的规定工期，为实质性不响应，按废标
处理。
（4分）
进度计划合理，得（3-4）分，进度计划欠合理，得（02）分。
合 计（25分）注：评分时可以到小数点后1位
评审专家签字：
年月日
项目名称：
定量细评评分表（实施方案）
序号 评审内容
标准分
评分标准
0
1 编制实施方案
（6分）
先 进 、 科 学 、 合 理 ， 得 （ 5-6 ） 分 ， 基 本 可 行 ， 得 （ 34），欠合理，得（0-2）分
（1分）
已通过ISO质量体系认证，得1分，未通过ISO质量体系认 证，得0分。
4 机材配备条件 （3分） 项目所需机具、备品备件配备安排合理。
5
投标人同类业绩
（5分）
评标委员会根据所有有效投标进行业绩排名，第一名5分 、第二名4分、第三名3分。
6 项目技术服务 （3分） 工期目标、质量目标及保障措施合理。
7
优惠条件 （5分） 符合我方要求的付款方式，是否提供了优惠。
合 计（25分） 注：评分时可以到小数点后1位
项目名称：
定量细评评分表（企业实力与信誉评分）
得 分
序号 评审内容
标准分
评分标准
说明
1
企业资质等级
（3分）
高于招标文件要求的资质等级得3分，符合条件得2分，否 则得0分。
2
企业信誉 （3分） 履约质量良好并有评价证明材料齐全得3分,没有得0分。
3 技术提供能力 （3分） 技术能保证本项目的顺利进行，并获得预期效果。
科技创新大赛打分表
科技创新大赛打分表本文档是用于科技创新大赛的打分表，旨在评估参赛项目的创新性和技术水平。
以下是打分表的内容和标准：项目信息- 项目名称：- 参赛团队：- 项目简介：评分标准1. 创新性（40分）- 项目的创新点（10分）：评估项目在技术、设计或应用方面的创新点。
- 对现有技术的改进（10分）：评估项目对现有技术或解决方案的改进程度。
- 对行业或社会影响（10分）：评估项目对所在行业或社会的潜在影响。
- 可持续性（10分）：评估项目在可持续发展方面的考虑程度。
2. 技术水平（30分）- 技术难度（10分）：评估项目所涉及技术的难度和复杂性。
- 技术实施（10分）：评估项目在实际实施过程中的可行性和有效性。
- 技术创新（10分）：评估项目中所采用的技术是否具有创新性。
3. 商业化潜力（20分）- 市场需求（10分）：评估项目是否满足市场需求，并具有商业化潜力。
- 商业模式（5分）：评估项目的商业模式是否可行和可持续。
- 盈利预测（5分）：评估项目的盈利预测和商业可行性。
4. 展示和表达（10分）- 项目展示（5分）：评估参赛团队对项目的展示效果和创意性。
- 表达能力（5分）：评估参赛团队对项目的表达能力和沟通能力。
总分（100分）以上是科技创新大赛打分表的内容和标准。
根据评委对每个标准的评估，对参赛项目进行打分，并计算总分。
每个标准的分数可以根据实际情况进行调整，以确保评分的公正性和准确性。
请评委根据以上标准对参赛项目进行评分，并在每个标准后面填写相应的分数。
最后将各项得分加总，得出总分，以确定获奖项目。
谢谢！。
小学科技创新赛事评分标准和表格
小学科技创新赛事评分标准和表格
为了确保小学科技创新赛事的公正性和客观性，我们制定了一
套详细的评分标准和评分表格。
以下是具体的评分标准和表格内容。
一、评分标准
1. 创新性（30%）
- 项目是否提供了新颖独特的解决方案？
- 项目是否具有创新思维和创意设计？
2. 实用性（30%）
- 项目是否解决了实际问题？
- 项目是否具有应用价值和推广意义？
3. 技术难度（20%）
- 项目所涉及的技术是否具有一定的难度？
- 项目在技术实现方面是否具有一定的挑战性？
4. 完成度（15%）
- 项目是否完成得较为完善？
- 项目在展示、操作和功能方面是否存在明显的缺陷？
5. 团队协作（10%）
- 团队成员在项目过程中是否充分发挥了协作精神？
- 团队成员在解决问题和沟通交流方面是否表现出较高的能力？
二、评分表格
请根据以上评分标准和表格，对参赛项目进行评分。
在评分过
程中，请确保客观、公正地评价每个项目的各个方面。
评分结束后，计算各项目的平均分，以平均分作为最终成绩。
祝赛事圆满成功！。
项目策划考核评分表
XXX
2
创新
50%
1.对周围事物的关心和兴趣
2.勤用脑
3.创造力=综合能力+想象力
4.要唤醒心中的创造潜力
5.有小设想，奇想妙想，创新方案设计，小发明，科学小论文
1级10分
2级20分
3级30分
4级40分
5级50分
XXX
XXX
XXX
加权合计
总分
总分=业绩考核得分×80%+行为考核得分×20%=
考核人
签字：XXXXXX
项目策划考核评分表（月度）
考核期间：年月
姓名
岗位
任务
绩效
序号
考核项分
自评
上级
结果
1
策划方案
30%
策划方案一次通过率要求达到%
按目标要求完成得30分策划方案一次通过率低于70 %得10分
XXX
XXX
XXX
2
策划资料
20%
策划资料保存完整、无丢失、目录清晰便于查找
按目标要求完成得20分任意一项未满足扣5分
XXXX年XXX月XXX日
XXX
XXX
XXX
3
创意计划
20%
在规定时间内完成创意计划
按目标要求完成得20分延期完成得5分未完成得0分
XXX
XXX
XXX
4
市场调研报告
30%
市场调研报告完成率要求达到%
按目标要求完成得30分市场调研报告完成率低于70 %得10分
XXX
XXX
XXX
加权合计
品行
考核
序号
考核项目
权重
考核要求
考核评分
自评
上级
2
创新
50%
1.对周围事物的关心和兴趣
2.勤用脑
3.创造力=综合能力+想象力
4.要唤醒心中的创造潜力
5.有小设想，奇想妙想，创新方案设计，小发明，科学小论文
1级10分
2级20分
3级30分
4级40分
5级50分
XXX
XXX
XXX
加权合计
总分
总分=业绩考核得分×80%+行为考核得分×20%=
考核人
签字：XXXXXX
项目策划考核评分表（月度）
考核期间：年月
姓名
岗位
任务
绩效
序号
考核项分
自评
上级
结果
1
策划方案
30%
策划方案一次通过率要求达到%
按目标要求完成得30分策划方案一次通过率低于70 %得10分
XXX
XXX
XXX
2
策划资料
20%
策划资料保存完整、无丢失、目录清晰便于查找
按目标要求完成得20分任意一项未满足扣5分
XXXX年XXX月XXX日
XXX
XXX
XXX
3
创意计划
20%
在规定时间内完成创意计划
按目标要求完成得20分延期完成得5分未完成得0分
XXX
XXX
XXX
4
市场调研报告
30%
市场调研报告完成率要求达到%
按目标要求完成得30分市场调研报告完成率低于70 %得10分
XXX
XXX
XXX
加权合计
品行
考核
序号
考核项目
权重
考核要求
考核评分
自评
上级
绩效考核评分表
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
绩效考核评分表
得分等级：S（卓越）≧95分A+(优秀）90~94分A（优良）85~89分A-（良好）80~84分B（合格）70~79分C（较差）60~69分C-（很差）﹤60分
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。
这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。
在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。
往往有着超越年龄的成熟与自
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。
这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。
在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。
往往有着超越年龄的成熟与自
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。
这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。
在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。
往往有着超越年龄的成熟与自。
国家学生体质健康标准——评分表
跳远、跳绳、踢毽子40选测跳远、跳绳40选测阶试验30选测握力体重指数20选测球、足球颠球、排球垫球20选测台阶试验30选测（女）20选测球、足球运球、排球垫球20选测国家学生体质健康标准——评分表一、测试指标和分值组别评价指标（测试项目）分值备注小学一、二年级身高标准体重20必测坐位体前屈、投沙包40选测一项50米跑（25米×2往返跑）、立定一项小学三、四年级身高标准体重20必测坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐40选测一项50米跑（25米×2往返跑）、立定一项小学五、六年级身高标准体重10必测肺活量体重指数20必测400米跑（50米×8往返跑）、台一项坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、一项50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运一项初中、高中、大学各年级身高标准体重10必测肺活量体重指数20必测1000米跑（男）、800米跑（女）、一项坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐一项50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运一项注：身高标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量，握力体重指数测试项目为握力。
二、各项测试评分表表1.3小学一、二年级男生各测试项目评分标准等级单项得分50米跑（秒）25米×2往返跑（秒）立定跳远投沙包（米）（米）坐位体前跳绳（次屈(厘米)/1分钟）子（次/30优秀良好及格不及格秒）1009.49.8 1.5623.612.414045 989.510.0 1.5522.312.113443 969.610.3 1.5420.511.612440 949.710.6 1.5318.611.211538 929.811.0 1.5116.010.610334 909.911.4 1.4913.510.09030 8710.111.5 1.4712.99.48629 8410.511.8 1.4311.98.58128 8110.812.0 1.3910.97.67526 7811.312.3 1.359.6 6.46824 7511.812.5 1.308.4 5.36022 7211.912.8 1.277.9 4.65621 6912.113.2 1.237.3 3.55120 6612.213.6 1.19 6.7 2.54519 6312.414.1 1.13 5.9 1.13817 6012.614.6 1.07 5.0-0.33015 5012.715.0 1.06 4.8-0.92814 4012.915.7 1.03 4.5-1.72412 3013.016.4 1.00 4.1-2.52010 2013.217.30.97 3.7-3.7158 1013.418.20.93 3.2-4.8105表1.4小学一、二年级女生各测试项目评分标准等级单项得分50米跑（秒）25米×2往返跑（秒）立定跳远投沙包（米）（米）坐位体前跳绳（次屈(厘米)/1分钟）子（次/30优秀良好及格不及格秒）1009.910.1 1.4721.615.114540 9810.010.3 1.4620.114.913838 9610.110.6 1.4417.914.512835 9410.211.0 1.4315.714.111833 9210.311.4 1.4012.813.510429 9010.511.9 1.389.913.09025 8710.712.0 1.369.412.38624 8411.112.3 1.328.611.38122 8111.512.5 1.297.810.27520 7812.012.7 1.25 6.88.96818 7512.513.0 1.20 5.77.56015 7212.613.3 1.18 5.4 6.75614 6912.713.7 1.14 5.0 5.55113 6612.914.1 1.10 4.6 4.44512 6313.014.6 1.05 4.0 2.83811 6013.215.10.99 3.5 1.2309 5013.315.30.98 3.30.8288 4013.515.70.95 3.10.1247 3013.716.00.92 2.9-0.5206 2013.916.50.89 2.6-1.4155 1014.117.00.86 2.4-2.3103表1.7小学三、四年级男生各测试项目评分标准等级单项得分50米跑（秒）25米×2往返跑（秒）仰卧起立定跳远掷实心球坐位体前跳绳（次坐（米）（米）屈(厘米)/1分钟）(次/1优秀良好及格不及格分钟) 1008.69.4 1.789.512.916048 988.79.5 1.779.212.615447 968.89.7 1.758.712.114446 948.99.8 1.748.311.713544 929.010.1 1.727.611.112342 909.110.3 1.707.010.511040 879.310.5 1.68 6.99.910639 849.610.9 1.65 6.78.910138 819.811.3 1.61 6.58.09537 7810.211.7 1.57 6.3 6.78835 7510.512.2 1.53 6.0 5.58034 7210.612.3 1.50 5.9 4.77532 6910.812.5 1.45 5.7 3.56830 6610.912.6 1.41 5.5 2.46027 6311.112.8 1.35 5.30.85024 6011.213.0 1.29 5.0-0.84021 5011.313.2 1.28 4.6-1.43720 4011.413.5 1.26 4.1-2.23218 3011.613.8 1.23 3.5-3.12817 2011.714.1 1.20 2.8-4.22115 1011.914.5 1.17 2.0-5.31513表1.8小学三、四年级女生各测试项目评分标准仰卧等级单项得分50米跑（秒）25米×2往返跑（秒）立定跳远掷实心球坐位体前跳绳（次（米）（米）屈(厘米)/1分钟）起坐(次/1分钟)）优秀良好及格不及格1009.09.8 1.678.215.416548 989.19.9 1.667.815.115947 969.210 1.657.314.614946 949.310.1 1.64 6.714.214044 929.410.2 1.62 6.013.612842 909.510.3 1.60 5.213.011540 879.710.5 1.58 5.012.311139 8410.010.9 1.54 4.811.310638 8110.311.2 1.51 4.610.210037 7810.711.7 1.46 4.28.89335 7511.112.2 1.41 3.97.48534 7211.212.3 1.38 3.8 6.68032 6911.412.4 1.34 3.5 5.47330 6611.512.6 1.30 3.2 4.16527 6311.712.8 1.25 2.9 2.55524 6011.813.0 1.19 2.50.94521 5011.913.1 1.18 2.40.44220 4012.013.4 1.16 2.2-0.23718 3012.213.7 1.13 2.0-0.93217 2012.314.1 1.10 1.7-1.72515 1012.514.5 1.07 1.5-2.61813表1.11小学五、六年级男生各测试项目评分标准球)〞67〞6696781'181'28〞64〞6390731′281'36〞6084691′331'43〞5778631'411'5175601′451′5572581'471'58〞50〞49〞47〞45〞44〞43单等项级得分肺活量体重指数400米跑(分.秒)50米×8往返跑(分.秒)台阶试验25米50米×2往跑（秒）返跑（秒）握力立定跳掷实心体远（米）（米）重指数坐位体前屈(厘米)仰卧起坐跳绳(次（次/1/1分分钟钟）篮球足球排球运球颠球垫球(秒)(次)(次)优秀良好及格不及格100801'121'24〞98791'141'26〞〞〞6594761'201'30〞92741'241'33〞〞〞6287711′311'39〞〞〞5981661'371'47〞〞〞55〞〞53〞〞5269551'492'02〞66531'512'06〞63491'532'10〞60451'552'15〞50442'052'25〞40422'152'35〞8.08.8 1.9812.07013.35016011.840308.18.9 1.9711.66913.04915512.338298.29.1 1.9511.16812.54814813.035288.39.3 1.9310.56712.14714013.633268.49.5 1.919.86511.44513014.529248.59.8 1.899.06410.84312015.425228.79.9 1.878.96210.14211615.824218.910.1 1.838.7609.14011116.522209.210.4 1.798.5578.13910517.221199.610.6 1.748.354 6.8379818.118189.910.9 1.708.051 5.4359019.0161610.011.1 1.677.849 4.6338419.9151510.111.4 1.627.447 3.3317621.2141410.211.7 1.587.044 2.1286822.5131310.412.1 1.52 6.5400.4255624.2121110.512.4 1.46 6.037-1.3224526.010910.612.6 1.45 5.736-1.9214127.19810.712.9 1.42 5.235-2.8193628.887〞42〞4110352'453'0530402'252'45〞20372'352'55〞〞〞4010.813.2 1.39 4.734-3.8183030.57611.013.6 1.36 4.132-5.0162232.75511.114.0 1.32 3.430-6.2141535.033表1.12小学五、六年级女生各测试项目评分标准球)〞64〞6396711'181'28〞61〞6090671′281'36〞5884631′331'43〞5478581'411'5175551′451′5572531'471'58〞47〞45〞43〞41〞40〞39单等项级得分肺活量体重指数400米跑(分.秒)50米×8往返跑(分.秒)台阶试验25米50米×2往跑（秒）返跑（秒）握力立定跳掷实心体远（米）（米）重指数坐位体前屈(厘米)仰卧起坐跳绳(次（次/1/1分分钟钟）篮球足球排球运球颠球垫球(秒)(次)(次)优秀良好及格不及格100731'121'24〞98721'141'26〞〞〞6294701'201'30〞92681'241'33〞〞〞5987651′311'39〞〞〞5681611'371'47〞〞〞52〞〞49〞〞4869501'492'02〞66471'512'06〞63441'532'10〞60401'552'15〞50392'052'25〞40372'152'35〞8.49.7 1.8612.46415.95016512.940278.59.8 1.8511.76315.64916013.538268.69.9 1.8310.76215.14815314.535258.710 1.819.76114.64714515.433248.810.1 1.798.36013.94513516.729238.910.2 1.77 6.95913.34312518.025219.110.3 1.74 6.75712.64212118.824209.410.5 1.71 6.45511.54011619.922199.610.7 1.67 6.25310.43911021.0211810.011.0 1.62 5.8508.93710322.5181710.311.2 1.57 5.4487.4359524.0161510.411.4 1.54 5.246 6.6338924.9151410.611.8 1.50 4.944 5.3318126.2141310.712.1 1.46 4.642 4.1287327.5131210.912.5 1.40 4.238 2.4256129.3121111.013.0 1.34 3.8350.7225031.010911.113.5 1.33 3.7340.2214632.19811.214.4 1.31 3.433-0.6194133.887〞38〞3710322'453'0530362'252'45〞20342'352'55〞〞〞3511.315.2 1.28 3.232-1.4183535.57611.516.3 1.25 2.930-2.4162837.85511.617.5 1.22 2.628-3.4142040.033等级评价优秀：总分86分以上；良好：总分75分～85分；及格：总分60分～74分；不及格：总分59分以下。
小学生体育测试评分标准表
小学生体育测试评分标准表小学生体育测试评分标准表以下是小学三、四年级男生和女生的各项测试项目评分标准。
评分标准包括单项50米跑、25米×2往返跑、立定跳远、掷实心球、坐位体前屈和跳绳（次数/1分钟）、仰卧起坐和返跑（秒数/米数）。
小学三、四年级男生各测试项目评分标准等级单项50米跑 25米×2往返跑立定跳远掷实心球坐位体前屈跳绳（次数/1分钟）仰卧起坐返跑（秒数/米数）100 8.6 12.9 160 48 37 100 9.5 -0.898 8.7 12.6 154 47 37 98 9.2 -1.4优 8.8 12.1 144 46 35 96 9.1 -2.2秀 8.9 11.7 135 44 34 94 9.0 -3.196 9.0 11.1 123 42 32 92 8.7 -4.294 9.1 10.5 110 40 30 90 8.6 -5.3良 9.3 9.9 106 39 27 87 8.3 -好 9.6 8.9 101 38 24 84 7.6 -81 9.8 8.0 95 37 21 81 7.0 -78 10.2 6.7 88 35 15 78 6.9 -75 10.5 5.5 80 34 - 75 6.7 -72 10.6 4.7 75 32 - 72 6.5 -69 10.8 3.5 68 30 - 69 6.3 -及格 10.9 2.4 60 27 - 及格 6.0 -66 11.1 0.8 50 24 - 63 5.9 -63 11.2 - 40 21 - 60 5.7 -60 11.3 - 37 20 - 50 5.5 -50 11.4 - 32 18 - 40 5.3 -40 11.6 - 28 17 - 37 5.0 -不及格 11.7 - 21 15 - 32 4.6 -30 11.9 - 15 13 - 28 4.1 -20 9.4 - - - - 21 3.5 -10 9.5 - - - - 15 2.8 -小学三、四年级女生各测试项目评分标准等级单项50米跑 25米×2往返跑立定跳远掷实心球坐位体前屈跳绳（次数/1分钟）仰卧起坐返跑（秒数/米数）100 9.0 13.5 150 30 45 100 9.5 -0.898 9.1 13.2 145 28 44 98 9.2 -1.4优 9.2 12.8 140 27 42 96 9.1 -2.2秀 9.3 12.5 135 26 40 94 9.0 -3.196 9.4 12.3 130 25 39 92 8.7 -4.294 9.5 12.0 125 24 37 90 8.3 -5.3良 9.7 11.7 120 23 35 87 7.6 -好 9.8 11.3 115 22 33 84 7.0 -81 10.1 10.9 110 21 31 81 6.9 -78 10.3 10.5 105 20 29 78 6.7 -75 10.5 10.0 100 19 - 75 6.5 -72 10.7 9.5 95 18 - 72 6.3 -69 10.9 9.0 90 17 - 69 6.0 -及格 11.1 8.5 85 16 - 及格 5.9 -66 11.3 8.0 80 15 - 63 5.7 -63 11.4 7.5 75 14 - 60 5.5 -60 11.6 7.0 70 13 - 50 5.3 -50 11.7 6.5 65 12 - 40 5.0 -40 11.9 6.0 60 11 - 37 4.6 -不及格 12.2 5.5 55 10 - 32 4.1 -30 12.3 5.0 50 9 - 28 3.5 -20 12.5 - 45 8 - 21 2.8 -10 12.6 - 40 7 - 15 2.0 -小学生体育测试评分标准表以下是小学一、二年级女生各测试项目的评分标准：50米跑：在规定距离内完成50米跑的时间。
施工项目标准化评分表
（2）未落实内部验收、参加竣工验收与启动试运行及移交工作要求，影响工程安全、质量和进度，扣0.5分
（1）查停电申请联系单（见附录2中SXMB9）
（2）组织施工项目内部验收、参与竣工验收和启动试运行和移交工作
2.6
信息与档案管理
2
续表
序号
评价项目（指标）
标准分
评分标准
检查方法
评价时间
检查
得分
扣分
说明
开工前
1.2.2
项目部办公设施配备情况
2
项目部办公设施的配备不能满足使用需要，少一种扣0.5分
查项目部办公设施的配备
1.3
项目部制度建设
2
施工项目部应配备本公司编制的施工管理制度汇编本，其制度范围应满足本手册的规定，未达到要求的，每缺一项制度扣0.5分
查向监理项目部报审的制度清单（见附录2中SXMB5）及制度汇编本
（2）未及时协调合同执行过程中的各种问题扣0.2分/次
（1）查工程项目交底纲要（见附录2中SXMB14）和前期承包内容交底记录
（2）查合同执行过程中协调工作的文字记录
2.4.2
分包合同管理
1
（1）根据公司年度分包商名录选择分包单位不符合要求每份合同扣0.5分
（2）专业、劳务分包范围应符合国家电网公司规定，不符合扣0.5分/次
（3）查施工日志（见附录2中SXMB11）、施工月、周计划（见附录2中SXMB12、SXMB13）
（4）查工程移交生产交接书
2.3
施工项目部工作计划管理
2
2.3.1
设备、材料及施工机具供应计划管理
1
（1）未编制甲供设备和材料需求计划、乙供材料需求计划、施工机具需求计划每项扣0.2分
（1）查停电申请联系单（见附录2中SXMB9）
（2）组织施工项目内部验收、参与竣工验收和启动试运行和移交工作
2.6
信息与档案管理
2
续表
序号
评价项目（指标）
标准分
评分标准
检查方法
评价时间
检查
得分
扣分
说明
开工前
1.2.2
项目部办公设施配备情况
2
项目部办公设施的配备不能满足使用需要，少一种扣0.5分
查项目部办公设施的配备
1.3
项目部制度建设
2
施工项目部应配备本公司编制的施工管理制度汇编本，其制度范围应满足本手册的规定，未达到要求的，每缺一项制度扣0.5分
查向监理项目部报审的制度清单（见附录2中SXMB5）及制度汇编本
（2）未及时协调合同执行过程中的各种问题扣0.2分/次
（1）查工程项目交底纲要（见附录2中SXMB14）和前期承包内容交底记录
（2）查合同执行过程中协调工作的文字记录
2.4.2
分包合同管理
1
（1）根据公司年度分包商名录选择分包单位不符合要求每份合同扣0.5分
（2）专业、劳务分包范围应符合国家电网公司规定，不符合扣0.5分/次
（3）查施工日志（见附录2中SXMB11）、施工月、周计划（见附录2中SXMB12、SXMB13）
（4）查工程移交生产交接书
2.3
施工项目部工作计划管理
2
2.3.1
设备、材料及施工机具供应计划管理
1
（1）未编制甲供设备和材料需求计划、乙供材料需求计划、施工机具需求计划每项扣0.2分
创意作品_项目考核评价表
满意
不太满意
不满意
团队负责人签名：教师签名：
5
1、大小样工艺转换计算能力
5
2、小样制作工艺的正确性
5
3、小样制作工艺的规范性和安全性
10
4、小样制作工艺的精细化及环保节能理念
10
5、原料制作与创意产品的符合性
10
总计
100
个人的工作时间
提前完成
准时完成
滞后完成
个人认为完成得好的地方
个人认为完成得不满意的地方
值得改进的地方
团队综合评价：
非常满意
附件3“创意作品”项目考核评内容
分值
自我评分
（30%）
团队评分
（30%）
教师评分
（40%）
情感态度（20%）：
1、出勤准时率
6
2、承担任务量
8
3、团队协作性
6
创意产品设计与制作（40%）：
1、创新、创意性
10
2、工艺应用综合性
10
3、技艺结合性
10
4、实用性
10
原料制备（40%）
不太满意
不满意
团队负责人签名：教师签名：
5
1、大小样工艺转换计算能力
5
2、小样制作工艺的正确性
5
3、小样制作工艺的规范性和安全性
10
4、小样制作工艺的精细化及环保节能理念
10
5、原料制作与创意产品的符合性
10
总计
100
个人的工作时间
提前完成
准时完成
滞后完成
个人认为完成得好的地方
个人认为完成得不满意的地方
值得改进的地方
团队综合评价：
非常满意
附件3“创意作品”项目考核评内容
分值
自我评分
（30%）
团队评分
（30%）
教师评分
（40%）
情感态度（20%）：
1、出勤准时率
6
2、承担任务量
8
3、团队协作性
6
创意产品设计与制作（40%）：
1、创新、创意性
10
2、工艺应用综合性
10
3、技艺结合性
10
4、实用性
10
原料制备（40%）
质量标准化等级评分表
2
现场检查，不合格不得分
二、机电安全36分
(三)主提升系统
1
1.6米及以上的绞车必须装设:（1）过卷保护；（2）过负荷和欠电压保护；（3）过速保护；（4）限速保护；（5）闸间隙保护；（6）松绳保护；（7）深度指示器失效保护；（8）满仓保护装置；（9）减速功能保护；（10）副井及负力提升系统配齐电气制动。
3
伞檐：伞檐长度超过1m的，其最大突出部分，薄煤层不超过250mm；中厚以上煤层不超过300mm。伞檐长度在1m以下的，其最大突出部分，薄煤层不超过200mm；中厚以上煤层不超过250mm。
4
全面检查，有一处不合格即为不合格。伞檐立即处理后合格，可定为合格，但要扣1分。
三、刮板机8分
1
刮板机要铺成直线，其偏差不大于150mm（弯曲刮板机移置部分除外）。
3
同上
掘进巷道内无空帮、空顶现象，失修巷道能及时处理。
3
同上
（三）临时运输
临时轨道轨距上偏差+10mm、下偏差-5mm，轨道接头间隙≯10mm，其高低左右错差≯10mm,轨道顶面高低偏差≯10mm。
3
同上
轨枕间距不大于1m，连接件齐全紧固有效，轨枕无浮离现象。
3
同上
（四）巷道卫生
巷道内无杂物、淤泥、积水。
5
不合格不得分
2
1.2米及其以下绞车必须有深度指示器，有过卷保护、有过负荷和欠电压保护，保险闸灵活可靠。
不合格不得分
3
主提升带式输送机必须使用阻燃输送带,并装设：⑴滚筒防滑保护；⑵堆煤保护；⑶防跑偏装置；⑷防撕裂保护；⑸输送带张紧力下降保护；⑹防逆转装置；⑺温度保护；⑻烟雾保护；⑼自动洒水装置。其它带式运输机可不装设⑸、⑹两项保护，矿井必须在地面安装压风系统，在井下布置压风管路。
现场检查，不合格不得分
二、机电安全36分
(三)主提升系统
1
1.6米及以上的绞车必须装设:（1）过卷保护；（2）过负荷和欠电压保护；（3）过速保护；（4）限速保护；（5）闸间隙保护；（6）松绳保护；（7）深度指示器失效保护；（8）满仓保护装置；（9）减速功能保护；（10）副井及负力提升系统配齐电气制动。
3
伞檐：伞檐长度超过1m的，其最大突出部分，薄煤层不超过250mm；中厚以上煤层不超过300mm。伞檐长度在1m以下的，其最大突出部分，薄煤层不超过200mm；中厚以上煤层不超过250mm。
4
全面检查，有一处不合格即为不合格。伞檐立即处理后合格，可定为合格，但要扣1分。
三、刮板机8分
1
刮板机要铺成直线，其偏差不大于150mm（弯曲刮板机移置部分除外）。
3
同上
掘进巷道内无空帮、空顶现象，失修巷道能及时处理。
3
同上
（三）临时运输
临时轨道轨距上偏差+10mm、下偏差-5mm，轨道接头间隙≯10mm，其高低左右错差≯10mm,轨道顶面高低偏差≯10mm。
3
同上
轨枕间距不大于1m，连接件齐全紧固有效，轨枕无浮离现象。
3
同上
（四）巷道卫生
巷道内无杂物、淤泥、积水。
5
不合格不得分
2
1.2米及其以下绞车必须有深度指示器，有过卷保护、有过负荷和欠电压保护，保险闸灵活可靠。
不合格不得分
3
主提升带式输送机必须使用阻燃输送带,并装设：⑴滚筒防滑保护；⑵堆煤保护；⑶防跑偏装置；⑷防撕裂保护；⑸输送带张紧力下降保护；⑹防逆转装置；⑺温度保护；⑻烟雾保护；⑼自动洒水装置。其它带式运输机可不装设⑸、⑹两项保护，矿井必须在地面安装压风系统，在井下布置压风管路。
项目难度等级表
15%
通用性非常强
15
通用性较好
10
通用性一般或基本上不通用
5
客户配合
配合度
老客户配合度更高
5%
老客户
3
新客户
5
项目风险
客户需求的变更会带来设计任务的变更
10%
客户需求变更3次以上
10
客户需求变更2次
8
客户需求变更1次以下
5
合 计
100%
总 计
审核小组
总
经
理
8
一般
5
技术创新性
项目需要运用事业部尚未掌握的但与现有技术有交叉或边缘关系的技术或全新技术，技术指标先进性与在行业中的技术地位
15%
国内或同行领先
15
国内或同行先进
12
填补公司空白
10
较先进
8
技术通用性
项目开发后所用技术能够在今后的项目开发中得到充分运用或者是今后的开发技术能在本项目技术上扩展和延伸。
项目难度等级表
项目名称
立项时间
项目经理
周期预估
项目难度等级评估
评价维度
描述
权重
评分说明
评分值
评审组平均评分
项目周期
时间紧迫性
项目开发的实际时间要求与正常情况下开发时间相比较或开发进度要求情况
30%
工作量大，开发周期2周
30
工作量大，开发周期1月
25
工作量较大，开发周期2月
20
工作量较大，开发周期5
项目技术含量
自主开发/技术实现难度
项目需运用多种现有技术且技术较为复杂，项目开发较难
15%
自主开发难度非常大
15
通用性非常强
15
通用性较好
10
通用性一般或基本上不通用
5
客户配合
配合度
老客户配合度更高
5%
老客户
3
新客户
5
项目风险
客户需求的变更会带来设计任务的变更
10%
客户需求变更3次以上
10
客户需求变更2次
8
客户需求变更1次以下
5
合 计
100%
总 计
审核小组
总
经
理
8
一般
5
技术创新性
项目需要运用事业部尚未掌握的但与现有技术有交叉或边缘关系的技术或全新技术，技术指标先进性与在行业中的技术地位
15%
国内或同行领先
15
国内或同行先进
12
填补公司空白
10
较先进
8
技术通用性
项目开发后所用技术能够在今后的项目开发中得到充分运用或者是今后的开发技术能在本项目技术上扩展和延伸。
项目难度等级表
项目名称
立项时间
项目经理
周期预估
项目难度等级评估
评价维度
描述
权重
评分说明
评分值
评审组平均评分
项目周期
时间紧迫性
项目开发的实际时间要求与正常情况下开发时间相比较或开发进度要求情况
30%
工作量大，开发周期2周
30
工作量大，开发周期1月
25
工作量较大，开发周期2月
20
工作量较大，开发周期5
项目技术含量
自主开发/技术实现难度
项目需运用多种现有技术且技术较为复杂，项目开发较难
15%
自主开发难度非常大
15
项目难度系数评分表 - 公用
项目难度系数自评表
项目名称:XXXXXXXXXXXX卫生院业务楼项目
项目负责人:XXXXXX
项目起止时间:XXXX.XX.XX--XXXX.XX.XX
一、开发难度等级的确定:
1级:非常容易。
有现成的方案，不需要重新构思，不需要修改原理。
只是移动或替换。
2级:容易。
公司内部有类似的方案，做局部的修改就可以完成。
可以部分移植。
3级:困难。
公司内部无类似的方案，需要找外部类似的方案做全新设计。
4级:比较困难。
公司内无类似的方案，公司外有类似方案但无法寻找到，需要重新构思形成新的方案。
5级:非常困难。
寻找不到类似的方案，在同类产品上属于新功能、新外观，达到同行业领先水平，需要做全新设计。
二、工时系数的确定:依据每位员工参与项目过程的工时预计
1级：占20%以下，
2级:占21- 40%;
3级: 占41-60%
4级:占61-80%
5级:占100%。
三、责任系数的确定
1级:结构工程师
2级:硬件工程师、软件工程师、测试工程师
3级:项目负责人
难度系数评分表
评分人：XXX
日期：2019.09.05。
培训项目整体评价表
培训项目整体评价表
评价项目
评价指标
好
一般
需改进
培训内容
体现了最新的教育理念，有助于改革传统教学
难度适中，便于理解和掌握
内容详尽，条理清楚
理论联系实践，有较强的实用性
技术与教学有机结合
25~20
19~15
14~0
培训环境
培训接待组织工作到位
15~12
11~9
8~0
培训过程
培训目标明确，思路清晰
培训的形式灵活多样
主讲教师的语言表达准确且容易理解
培训活动内容翔实，时间安排合理
教师与学员之间形成良好互动
贯穿“做中学”思想，强调活动，强调参与
培训能够激发学员的深入思考、讨论
35~28
27~21
20~0
培训效果
了解了最新的教育理念
提高了信息化教学设计能力
提高了信息技术与课程整合能力
提高了教学合作与交流能力
提高了教学评价与反思能力
25~20
19~15
14~0
培训项目总分
合计：（满分100分）
评价项目
评价指标
好
一般
需改进
培训内容
体现了最新的教育理念，有助于改革传统教学
难度适中，便于理解和掌握
内容详尽，条理清楚
理论联系实践，有较强的实用性
技术与教学有机结合
25~20
19~15
14~0
培训环境
培训接待组织工作到位
15~12
11~9
8~0
培训过程
培训目标明确，思路清晰
培训的形式灵活多样
主讲教师的语言表达准确且容易理解
培训活动内容翔实，时间安排合理
教师与学员之间形成良好互动
贯穿“做中学”思想，强调活动，强调参与
培训能够激发学员的深入思考、讨论
35~28
27~21
20~0
培训效果
了解了最新的教育理念
提高了信息化教学设计能力
提高了信息技术与课程整合能力
提高了教学合作与交流能力
提高了教学评价与反思能力
25~20
19~15
14~0
培训项目总分
合计：（满分100分）
项目难度系数评分表
5级：非常
困难。
寻
设计。
三、责任
系数的确
评分人：
日期：
2级：硬件工程师、软件工程师、测试工程师
3级：项目负责人
难度系数评分表
2级：容易。
公司内部有类似的方案，做局部的修改就可以完成。
可以部分移植。
3级：困难。
公司内部无类似的方案，需要找外部类似的方案做全新设计。
4级：比较困难。
公司内无类似的方案，公司外有类似方案但无法寻找到，需要重新构思形成新的方案。
二、工时系数的确定：依据每位员工参与项目过程的工时预计
1级：占20%以下； 2级：占21－40%； 3级：占41-60% 4级：占61-80% 5级：占100%
1级：结构工程师
项目难度系数评分表
项目名称:
项目负责人:
项目起止时间:
一、开发难度等级的确定：
1级：非常容易。
有现成的方案，不需要重新构思，不需要修改原理。
只是移动或替换。
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项目涉及一定的专业知识,实施方案需全新构思，但有以往经验可参考,整体控制有一定的难度.
项目涉及一定的专业知识,实施方案较清晰，可参考以前的经验。
项目涉及一定的专业知识，实施方案清晰,有以前的经验参考。
项目未涉及专业知识,实施方案清晰,有以前的经验完全套用
目项目实施时间跨度
10
5
4
3
2
1
超过12个月
9~12个月
6~9个月
3~6个月
3个月以内
项目实施参与部门数量
20
5
4
3
2
1
超过12个部门
10~12个部门
7~9个部门
4~6个部门
3个部门以内
实得分
评定人补充意见:
签名： 日期：
注：
1、此表适用于规划、建议型项目等级评定；
2、项目实施参与部门数量：总部实施的项目以实际参与该项目实施的部门计；
项目等级评分表
项目名称
评价项目
权重
标准
得分
项目与公司质量战略目标关联度
40
5
4
3
2
1
项目紧密联系公司质量战略目标或顾客需求。
项目紧密联系中心目标或顾客需求。
项目紧密联系部门目标或顾客需求。
项目直接支持中心目标实现或顾客需求。
项目只对部门目标实现有支持或贡献。
实项目实施技术难度
30
54Biblioteka 321项目涉及专业知识多（如结构、电控、性能等）,属高薪技术可申报国家专利，无经验可循,实施方案需全新构思，整体控制有一定的难度.
项目涉及一定的专业知识,实施方案较清晰，可参考以前的经验。
项目涉及一定的专业知识，实施方案清晰,有以前的经验参考。
项目未涉及专业知识,实施方案清晰,有以前的经验完全套用
目项目实施时间跨度
10
5
4
3
2
1
超过12个月
9~12个月
6~9个月
3~6个月
3个月以内
项目实施参与部门数量
20
5
4
3
2
1
超过12个部门
10~12个部门
7~9个部门
4~6个部门
3个部门以内
实得分
评定人补充意见:
签名： 日期：
注：
1、此表适用于规划、建议型项目等级评定；
2、项目实施参与部门数量：总部实施的项目以实际参与该项目实施的部门计；
项目等级评分表
项目名称
评价项目
权重
标准
得分
项目与公司质量战略目标关联度
40
5
4
3
2
1
项目紧密联系公司质量战略目标或顾客需求。
项目紧密联系中心目标或顾客需求。
项目紧密联系部门目标或顾客需求。
项目直接支持中心目标实现或顾客需求。
项目只对部门目标实现有支持或贡献。
实项目实施技术难度
30
54Biblioteka 321项目涉及专业知识多（如结构、电控、性能等）,属高薪技术可申报国家专利，无经验可循,实施方案需全新构思，整体控制有一定的难度.