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大学生求职安全手册随着大学毕业生数量的增加和就业压力的不断增大，大学生的就业焦虑也越来越高，求职心情非常迫切。
许多同学为了找到一份满意的工作，遍投简历，广搜信息，只要是符合自己意愿的招聘信息，就积极行动，绝不放过，但这也给不法分子造成了可乘之机。
有的不法之徒利用大学生求职心切的心理，巧设名目，设置求职陷阱，给大学生求职蒙上难以抹去的阴影，造成恶劣的社会影响。
据公安部门统计，这种案件在近两年内呈急剧上升趋势。
为了提高大学生求职过程中的警惕性，增强安全自我防范意识。
特制订《大学生求职安全手册》。
毕业生求职安全教育系列01 求职前的安全问题层层过滤，确保就业信息的真实性、准确性和可靠性学校就业信息网上发布的就业信息，都经过了严格核实，包括核实用人单位的工商许可证、营业执照以及通过电话向当地有关部门核实等，基本上确保了就业信息的真实性、准确性、安全性。
对于通过其它渠道获得的就业信息，一定要想方设法，通过各种途径进行核实。
1、当你接到用人单位约你前去面试的通知时，你首先要做的事情就是要核实好此条消息的真伪。
可向用人单位询问，对方是通过何种途径了解你的情况的。
对于拿不准的问题一定要向学院辅导员汇报，由学院出面落实。
落实后，再去面试。
2、当你的手机接到陌生人的短信或电话时，对方约你在某个地方面试，特别是对方声称自己是某个大公司或知名企业的代表时，一定要设法先向该公司或企业（而不是给你发手机短信或约你见面的人）查询该单位最近是否有过招聘计划，同时，要拨打114查询，该单位是否注册过公开办公联系电话。
对于只留小灵通或手机号码的单位，或多个不同公司只留同一个联系电话者，一定要谨而慎之，千万不要草率决定。
3、谨慎过滤求职广告，看报纸或网络搜寻求职信息时，应注意，凡具有以下特点的招聘广告，不要贸然应聘：（1）不明载公司的名称、地址、电话及联络人，仅留电话或邮政信箱者。
（2）招聘的职位没有资格、条件的限制，或条件过于宽松。
教学目标：1. 帮助大学生了解求职过程中可能遇到的安全问题。
2. 培养大学生自我保护意识，提高防范能力。
3. 指导大学生如何识别和应对求职诈骗、虚假招聘等风险。
教学时长：2课时教学对象：大学生教学资源：1. 求职安全教育PPT2. 案例分析材料3. 小组讨论卡片4. 求职安全手册教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们在求职过程中遇到过哪些安全问题？2. 引导学生思考求职安全的重要性。
二、求职安全知识讲解1. 求职过程中的常见安全问题：a. 虚假招聘信息b. 非法招聘中介c. 职场性骚扰d. 求职诈骗e. 签订不平等合同2. 针对每种安全问题，详细讲解防范措施和应对方法。
三、案例分析1. 分发案例分析材料，让学生阅读并思考。
2. 组织学生讨论，分享自己的看法和应对策略。
四、小组讨论1. 将学生分成小组，每人准备一份求职安全手册。
2. 每组讨论以下问题：a. 如何识别虚假招聘信息？b. 遇到职场性骚扰时，如何保护自己？c. 如何避免签订不平等合同？3. 每组选派代表分享讨论成果。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 复习求职过程中可能遇到的安全问题。
2. 复习防范措施和应对方法。
二、求职安全技能训练1. 角色扮演：模拟求职场景，让学生扮演求职者、招聘者和中介，体验求职过程中的安全问题。
2. 指导学生如何应对模拟场景中的风险。
三、总结与反思1. 学生分享在角色扮演中的体验和收获。
2. 教师总结求职安全的重要性，强调防范意识。
3. 学生填写求职安全手册，总结所学知识和技能。
四、课后作业1. 阅读求职安全相关书籍或文章。
2. 向亲朋好友宣传求职安全知识。
3. 关注求职安全相关的新闻报道。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 案例分析：评估学生对案例的分析和应对策略。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现和贡献。
4. 课后作业：检查学生对求职安全知识的掌握和应用能力。
