《计算机图形图像处理――Photoshop CS3》上机实践计划

《Photoshop图像处理》实训计划《Photoshop图像处理》实训计划授课老师：刘富堂一、实训目的与要求《Photoshop图像处理》实训是一门提高计算机应用基本技能能力的训练课程。

通过实训操作，使学生掌握图形图像处理的基本知识和技能，能够熟练运用photoshop图形设计软件进行平面图像设计。

能结合所学知识创作素材、修饰数码照片、制作图像特效，创作中等难度的广告设计图、宣传海报、卡通形象、室内装饰图等。

为后续的动画设计和网页设计课程学习和从事多媒体技术及广告创意、设计等工作准备必要的基础知识和技能。

实训贯彻于整个教学过程中，每完成一个内容，就要求学生完成一些具体的任务，做到讲练入时交互、有机结合。

实训要求上机时进行练习，并要求制作成作品上交。

教师可根据学生的完成情况及时掌握学生的学习状况，并将好作品收集起来，作为演示资料。

每完成一章的教学，必须安排学生课外实训的项目，且要求学生完成作品，以电子稿的形式上交给老师批阅。

实训结束时，学生应达到以下要求：*能够熟练地运用photoshop软件，掌握各种工具、命令的用法；*能够精通图像处理知识和技能，为从事相关设计工作奠定基础；*能够设计有创意的平面作品；*使学生能够独立完成实训报告。

二、实训方式上机操作练习三、考核方式实训考核教师以评分标准为依据给出实训成绩。

综合成绩核算比例为：实训考勤20%，实训报告30%，实训考核50%。

四、实训教材和实训参考书1、教材《PhotoshopCS标准教程》郭光中国青年出版社2、教学参考书《PhotoshopCS5图像处理基础与提高》高志清中国水利水电出版社《PhotoshopCS5基础应用全接触》郭万军等北京希望电子出版社《中文PhotoshopCS5应用培训教程》孙启帆冶金工业出版社《中文版PhotoshopCS5速成教程》徐宏伟北京希望电子出版社* 机房内计算机构成局域网，可以实现资源共享。

八、实训作业要求1、完成8个实训报告。

《计算机图形图像处理----Photoshop CS3》课程标准一、课程基本情况课程名称：计算机图形图像处理——Photoshop CS3适用专业：计算机应用专业、计算机艺术设计及广告设计等专业课程性质：专业核心课程计划学时：56学时二、制定课程标准的依据本课程教学标准依据中职计算机应用专业的专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对计算机图形图像处理课程教学目标要求而制定，用于指导图像处理软件课程教学和课程建设。

三、课程性质《计算机图形图像处理-Photoshop CS3》是中职计算机应用专业开设的一门专业必修课，作为计算机应用、计算机艺术设计及广告设计等专业的专业课，在整个课程体系中起着重要的作用。

本课程是依据教育部颁布的中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案中《计算机图形图像处理Photoshop CS3 》课程教学基本要求，并结合教学实际与计算机行业的岗位需求而设计的。

该课程坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，充分体现以全面素质为基础，以能力为本位，以适应新的教学模式、教学制度需求为根本，以满足学生需求和社会需求为目标的指导思想。

四、本课程与前续课程的关系本课程学习和训练之前，学生应已修完如下课程：计算机应用基础。

本课程与其他课程的关系见表1。

表1 计算机图形图像处理课程与其他课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1 计算机应用基础掌握计算机的基础知识、基本操作、办公应用、网络应用等基基本操作技能。

五、课程的教育目标1．知识、能力目标1)基础知识目标（1）熟练掌握Photoshop CS软件的界面操作和各类调板的调出方法；（2）熟练掌握选区及选区内的图像的编辑方法；（3）掌握运用选区工具或画笔工具绘制简单的图画的方法；（4）掌握运用各种修饰工具对图像进行精确修改的方法和技巧；（5）掌握灵活运用渐变工具及渐变编辑器对图像进行填充的方法；（6）掌握图层调板的使用方法以及有关图层的编辑操作；（7）掌握不同蒙版的建立、编辑和转换方法；（7）掌握文字的输入、编辑、格式以及样式的设置方法；（8）掌握使用路径工具和形状工具绘制不同的路径及编辑路径的方法；（9）掌握路径与选区的互换以及给路径填充和描边的方法；（10）掌握图像转换和调整的各种方法；（11）掌握各种滤镜的参数设置和使用规则及技巧；（12）掌握通道调板和动作调板的使用方法；（13）掌握精细作图和综合作图的方法和步骤；2)能力目标（1）能对图像进行基本浏览，编辑、变换、放置、修改尺寸等操作（2）能熟练使用标尺、参考线，网格和度量工具等辅助工具（3）能熟练使用Photoshop cs3的操作界面、菜单、工具箱及各种调板（4）能用画笔，选区和路径工具绘制简单的图形和图画（5）能综合使用各种工具进行简单抠图（6）能灵活使用各种工具对图像进行修饰、美化及色彩色调调整（7）能简单使用蒙版，图层混合模式，样式，滤镜工具设置图像艺术效果（8）能熟练使用文字工具和其它工具制作简单创意文字（9）具有初步的图像色彩和结构搭配的鉴赏和设计能力2．方法、过程目标（1）通过本课程的学习，培养学生通过图形综合处理案例的实际操作，掌握职业岗位的技能。

PHOTOSHOPCS3案例应用教程的教学计划PHOTOSHOPCS3是平面优秀的图形图像处理软件之一。

它功能强大，它可以在图像处理,平面广告设计,模拟绘画以及计算机艺术作品等方面具有无与伦比的优势。

一、教学目标:知识目标:让学生从基础对软件的认识,理解到运用。

同时通过实例让同学可以掌握基本工具的定义,属性等一些基础知识,从而可以举一反三。

技能目标:对基本工具运用的掌握,理解及灵活的运用。

让他们通过基础的学习达到可以自己制作广告设计,图形图片的编辑,处理及修复等等。

培养目标:根据学生的兴趣。

收集,整理一些有意义的素材,通过学与练让他们对这门课程产生学习的兴趣,从而提高他们在色彩搭配,文字排版,审美等方面有一定的能力。

-价值提升目标: 首先让学生自己了解到学习这个软件可以让我们对图片,照片等进行处理及其修复,可以制作平面广告,海报招贴,书籍装帧等等让他们知道通过基础的学习,他们自己可以进行制作,从而产生兴趣。

二、教学的重点和难点1。

重点:软件中图形工具中的属性,羽化, 蒙版,图层,通道,滤镜等相关知识在设计制作,图象处理中的运用。

2。

难点:滤镜, 蒙版在实例中的灵活运用。

三、课时分配表1。

提前备课,做好充分的准备写好每一节课的教案。

2。

通过演示法(教师演示,学生演示)讨论法,练习法,游戏法来提高学生自身的学习兴趣,通过练习法让学生在每一个课时上对当堂课上的知识点,知识内容掌握与运用,达到一个熟练操作的能力。

3。

作业的练习,及讲解。

五、最后的评价和总结1。

课时基础知识结束后，做综合性的练习，让学生发挥自己的想象及其兴趣制作与授课相关的作品2。

收集素材，让他们多看多练，从而达到灵活运用。

《Photoshop图像处理技术》上机教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop的基本界面和工具栏。

2. 培养学生对图像处理的基本操作技巧，如选择、裁剪、调整、修饰等。

3. 让学生能够运用Photoshop进行简单的图像创作和设计。

二、教学内容1. Photoshop的基本界面和工具栏介绍。

2. 图像的选择与裁剪技巧。

3. 调整图像色彩和亮度。

4. 使用Photoshop进行图像修饰和效果处理。

三、教学准备1. 安装好Photoshop软件的计算机。

2. 教学PPT或黑板。

3. 图像素材。

四、教学过程1. 导入：简要介绍Photoshop的应用领域和基本功能。

2. 讲解：详细讲解Photoshop的基本界面和工具栏。

3. 演示：通过示例演示如何选择和裁剪图像，调整色彩和亮度，以及进行图像修饰和效果处理。

4. 练习：学生跟随教师的步骤进行实际操作练习。

5. 创作：学生利用所学技巧进行自己的图像创作和设计。

五、教学评价1. 观察学生在操作过程中的技巧掌握情况。

2. 评价学生的创作作品，看其是否能够灵活运用所学知识。

六、教学目标1. 让学生掌握Photoshop图层的基本概念和操作。

2. 培养学生使用Photoshop进行图像合成和创意设计的技巧。

3. 引导学生理解图层蒙版和矢量工具在图像处理中的应用。

七、教学内容1. 图层的概念和基本操作，包括创建、隐藏、显示、复制、删除图层等。

2. 图层蒙版的应用，学习如何创建和使用图层蒙版来隐藏和显示图像的不同部分。

3. 矢量工具的使用，包括钢笔工具、自由钢笔工具和矢量形状工具。

4. 图像合成技巧，学习如何将多个图像合并成一个完整的画面。

八、教学准备1. 安装好Photoshop软件的计算机。

2. 教学PPT或黑板。

3. 图像素材库，包括用于合成的多张图像和图层蒙版示例。

4. 练习文件夹，用于保存学生的创作作品。

九、教学过程1. 导入：回顾上节课的内容，引入图层和图层蒙版的概念。

初中pscs3教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握计算机科学的基本概念和原理。

2. 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。

3. 提高学生的信息素养，培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容1. 计算机科学的基本概念：计算机的发展史、计算机的组成、计算机的工作原理等。

2. 计算机编程基础：编程语言、算法、数据结构等。

3. 计算机应用领域：科学计算、信息处理、网络通信、人工智能等。

4. 信息技术与人类生活：计算机在教育、医疗、交通、金融等领域的应用。

5. 信息安全：计算机病毒、网络攻击、数据保护等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机科学的基本概念、原理和编程方法。

2. 案例分析法：分析具体的计算机应用实例，让学生了解计算机在实际生活中的作用。

3. 实践操作法：让学生亲自动手编写程序，提高学生的实际操作能力。

4. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、教学过程1. 导入：通过讲解计算机的发展史，引发学生对计算机科学的兴趣。

2. 讲解：讲解计算机的组成、工作原理和编程语言的基本概念。

3. 案例分析：分析具体的计算机应用实例，让学生了解计算机在实际生活中的作用。

4. 实践操作：让学生亲自动手编写程序，提高学生的实际操作能力。

5. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，布置作业。

五、教学评价1. 平时成绩：学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等。

2. 考试成绩：学生的书面考试、上机考试等。

3. 综合评价：学生的学习态度、团队合作意识、创新能力等。

六、教学资源1. 教材：计算机科学基础、编程语言等。

2. 课件：PPT、Flash等。

3. 网络资源：计算机科学相关网站、在线编程平台等。

4. 硬件资源：计算机、投影仪、摄像头等。

七、教学进度安排1. 第一周：讲解计算机的发展史、计算机的组成和基本原理。

2. 第二周：讲解编程语言的基本概念和语法。

最新计算机图形图像处理PhotoShop工作岗位工作总结与计划==适合计算机图形图像处理PhotoShop工作述职、职称评审、工作总结报告==个人原创计算机图形图像处理PhotoShop工作岗位总结与计划有效防止雷同！简单修改即可使用！目录前言 (3)一、加强学习，努力提高自身素质 (3)1.1集体学习和个人自学 (3)1.2向领导和同事学习，取长补短 (3)二、恪尽职守，认真作好本职工作 (4)2.1热爱本职工作，激发工作热情 (5)2.2摆正工作位置，承当岗位责任 (5)三、培养团队意识，加强沟通合作 (5)3.1注重团队协作,提升工作效能 (5)3.2弘扬团队精神坚持团结奋进 (6)四、工作存在的不足及改进措施 (6)五、下一阶段工作计划 (7)5.1树立自己的工作目标和学习目标 (8)5.2进一步提高本职工作效率 (8)5.3深入业务相关的经验学习 (9)5.4明确自己的发展方向 (9)前言过去的一年，在全体计算机图形图像处理PhotoShop工作岗位及其部门同仁的共同努力下，在上级领导的正确指挥下，我完美完成了计算机图形图像处理PhotoShop工作岗位的所有工作任务，这和大家的努力分不开，正因为有了我们这个优秀的计算机图形图像处理PhotoShop工作团队，大家相互帮助，通过扎扎实实的努力，才能给今年的工作画上了一个完美的句号。

回顾过去一年的计算机图形图像处理PhotoShop工作，在取得成绩的同时，我也找到了工作中的不足和问题。

为了总结计算机图形图像处理PhotoShop工作经验，吸取教训，更好地前行，现将计算机图形图像处理PhotoShop工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质1.1 集体学习和个人自学社会的发展日新月异，这就要求我们不断地去适应社会的快速发展和变化，计算机图形图像处理PhotoShop工作岗位也要与时俱进，所以我坚持把加强计算机图形图像处理PhotoShop工作相关知识的学习作为提高自身素质的关键措施。

《Photoshop图像处理技术》上机教案章节一：Photoshop基础知识1.1 教学目标让学生了解Photoshop的基本界面和工具栏学会使用基本工具进行图像的选择、移动、复制和粘贴熟悉图像的基本操作，如缩放、旋转、裁剪等1.2 教学内容Photoshop的基本界面和工具栏介绍图像的选择、移动、复制和粘贴操作图像的缩放、旋转、裁剪等基本操作1.3 教学步骤打开Photoshop软件，介绍基本界面和工具栏演示如何使用选择工具进行图像选择演示如何使用移动工具进行图像移动演示如何使用裁剪工具进行图像裁剪让学生进行实践操作，教师进行指导章节二：Photoshop图像调整2.1 教学目标让学生学会使用Photoshop调整图像的亮度、对比度、饱和度等学会使用Photoshop进行色彩调整，如色阶、曲线、色彩平衡等学会使用Photoshop进行图像的锐化、模糊等效果处理2.2 教学内容Photoshop图像调整工具的使用，如亮度、对比度、饱和度等Photoshop色彩调整工具的使用，如色阶、曲线、色彩平衡等Photoshop图像效果处理工具的使用，如锐化、模糊等2.3 教学步骤介绍Photoshop图像调整工具的使用方法演示如何调整图像的亮度、对比度、饱和度等演示如何使用色彩调整工具进行色阶、曲线、色彩平衡的调整演示如何使用效果处理工具进行锐化、模糊等效果处理让学生进行实践操作，教师进行指导章节三：Photoshop图层操作3.1 教学目标让学生了解Photoshop图层的概念和作用学会使用图层控制面板，进行图层的添加、删除、隐藏、显示等操作学会使用图层蒙版进行图像的隐藏和显示控制3.2 教学内容Photoshop图层的概念和作用介绍Photoshop图层控制面板的使用方法Photoshop图层蒙版的应用技巧3.3 教学步骤介绍Photoshop图层的概念和作用演示如何使用图层控制面板进行图层的添加、删除、隐藏、显示等操作演示如何使用图层蒙版进行图像的隐藏和显示控制让学生进行实践操作，教师进行指导章节四：Photoshop路径和形状4.1 教学目标让学生了解Photoshop路径和形状的概念和作用学会使用Photoshop钢笔工具进行路径的绘制和编辑学会使用Photoshop形状工具进行形状的绘制和编辑4.2 教学内容Photoshop路径和形状的概念和作用介绍Photoshop钢笔工具的使用方法Photoshop形状工具的使用方法4.3 教学步骤介绍Photoshop路径和形状的概念和作用演示如何使用钢笔工具进行路径的绘制和编辑演示如何使用形状工具进行形状的绘制和编辑让学生进行实践操作，教师进行指导章节五：Photoshop文字处理5.1 教学目标让学生了解Photoshop文字工具的概念和作用学会使用Photoshop文字工具进行文字的输入和编辑学会使用Photoshop文字工具进行文字的变形和效果处理5.2 教学内容Photoshop文字工具的概念和作用介绍Photoshop文字工具的使用方法Photoshop文字工具的变形和效果处理技巧5.3 教学步骤介绍Photoshop文字工具的概念和作用演示如何使用文字工具进行文字的输入和编辑演示如何使用文字工具进行文字的变形和效果处理让学生进行实践操作，教师进行指导章节六：Photoshop滤镜应用6.1 教学目标让学生了解Photoshop滤镜的概念和作用学会使用Photoshop内置滤镜进行图像效果处理学会使用Photoshop滤镜库进行滤镜的组合和应用6.2 教学内容Photoshop滤镜的概念和作用介绍Photoshop内置滤镜的使用方法Photoshop滤镜库的应用技巧6.3 教学步骤介绍Photoshop滤镜的概念和作用演示如何使用Photoshop内置滤镜进行图像效果处理演示如何使用Photoshop滤镜库进行滤镜的组合和应用让学生进行实践操作，教师进行指导章节七：Photoshop动作和批处理让学生了解Photoshop动作的概念和作用学会使用Photoshop动作面板进行动作的创建、播放和编辑学会使用Photoshop批处理功能进行图像的自动化处理7.2 教学内容Photoshop动作的概念和作用介绍Photoshop动作面板的使用方法Photoshop批处理功能的应用技巧7.3 教学步骤介绍Photoshop动作的概念和作用演示如何使用Photoshop动作面板进行动作的创建、播放和编辑演示如何使用Photoshop批处理功能进行图像的自动化处理让学生进行实践操作，教师进行指导章节八：Photoshop色彩模式和图像格式8.1 教学目标让学生了解Photoshop色彩模式的概念和作用学会使用Photoshop调整图像的色彩模式学会使用Photoshop保存和打开不同图像格式8.2 教学内容Photoshop色彩模式的概念和作用介绍Photoshop图像格式和保存技巧Photoshop调整图像色彩模式的方法介绍Photoshop色彩模式的概念和作用演示如何使用Photoshop调整图像的色彩模式演示如何使用Photoshop保存和打开不同图像格式让学生进行实践操作，教师进行指导章节九：Photoshop综合实例——海报设计9.1 教学目标让学生掌握Photoshop的基本操作和工具应用学会使用Photoshop进行海报的整体设计和局部修饰培养学生运用Photoshop进行创意设计的能力9.2 教学内容海报设计的基本原则和流程Photoshop在海报设计中的应用，如图像选择、调整、图层应用、滤镜使用等创意设计方法和技巧的讲解与实践9.3 教学步骤讲解海报设计的基本原则和流程演示如何使用Photoshop进行海报的整体设计和局部修饰分析创意设计方法和技巧，并让学生进行实践操作，教师进行指导章节十：Photoshop作品赏析与创作思考10.1 教学目标让学生了解Photoshop在实际应用中的广泛用途学会欣赏和分析Photoshop作品，提高审美能力激发学生的创作热情，培养创新思维10.2 教学内容Photoshop在实际应用中的案例分享作品欣赏和分析的方法与技巧创作思考和灵感来源的探讨10.3 教学步骤分享Photoshop在实际应用中的案例，如广告设计、摄影后期、插画创作等组织学生欣赏和分析Photoshop作品，提高审美能力引导学生进行创作思考，分享创作灵感和方法，激发学生的创新潜能重点解析本教案《Photoshop图像处理技术》上机教案共有十个章节，涵盖了Photoshop 的基本操作、图像调整、图层操作、路径和形状、文字处理、滤镜应用、动作和批处理、色彩模式和图像格式、综合实例以及作品赏析与创作思考。

《图形图像处理photoshop cs3》课程单元教学设计项目名称初次体验photoshop cs3科目Photoshop cs3 教学班级计算机班课时6+2(上机) 审批签字日期上课地点微机房项目分析Photoshop是由Adobe公司推出的图形图像处理软件，其功能非常强大，操作非常灵活，自推出之日起就受到了广大专业人士的青睐，被广泛应用于平面广告设计、包装设计、网页设计、数码照片艺术处理及室内外效果图的后期处理等行业中。

本项目主要来讲解photoshop的应用领域，并通过设计两个标志来学习使用此软件的基本方法。

绘制作完成的标志如图所示。

教学目标1、了解photoshop软件的应用领域2、熟悉标志的设计过程3、掌握设置顔色的方法4、熟悉【钢笔】工具和【路径】的调节方法5、掌握【渐变】工具的应用6、掌握【图层】的作用及应用7、掌握【文字】工具的应用8、掌握【椭圆选区】工具的应用教学重点1、了解photoshop cs3的作用2、熟悉photoshop cs3的操作界面3、掌握【钢笔】、【渐变】、【文字】、【椭圆选区】工具的使用教学难点1、三种色彩模式（HSB、RGB、KMYK三种模式）2、色彩的填充方法3、位图及矢量图的区别4、像素、羽化、容差5、工具的属性设置教学组织图片展示归纳总结教学资源多媒体教学小结在绘制的过程中，学生在对路径进行调整时可能会有一定的难充，不过只要耐心，一定可以绘出作品的最佳效果。

任务企业办公用品及礼品设计实训第一部分：教学准备一、教学条件场地：微机室实训备品与材料：微机photoshop cs3软件及相关素材二、学生分组（按班级人数及实训场地计算机的数量来分）学生（）人一组，指定一名组长三、任务要求1、了解photoshop cs3的作用2、熟悉photoshop cs3的操作界面3、掌握【钢笔】、【渐变】、【文字】、【椭圆选区】工具的使用4、三种色彩模式（HSB、RGB、KMYK三种模式）5、工具的属性设置6、像素、羽化、容差7、基本快捷键的使用第二部分：教学过程教学时间：步骤一、引入（任务项目）考勤导入新课在学习photoshop cs3之前，先来欣赏一些利用该软件制作出的作品，以激发学生对该软件的学习兴趣。

《Photoshop图像处理》实习计划
一、课程的性质、任务和基本要求
Photoshop是Adobe公司推出的图像处理软件，是世界上一流的图形设计与制作工具。

本课程的任务是：通过实训使学生能熟练使用Photoshop的操作界面；熟练掌握Photoshop的使用技巧；通过一些典型案例的制作，全面掌握Photoshop软件。

本课程的基本要求：
1、掌握Photoshop的工作界面，掌握文件的新建、打开、保存等。

2、掌握创建选区的基本方法，熟悉选区加减、移动、修改、变换等选区的编辑操作，掌握选区的移动与图像的移动，掌握如何对图层、图像、路径、选区及Alpha通道等进行缩放、旋转、斜切和透视操作。

3、熟练掌握各种基本绘图工具的用法以及属性栏内的参数设置。

4、能够灵活地运用钢笔工具创建各种路径形状，能够在路径面板中进行路径的各种编辑，掌握文字的输入与编辑。

5、掌握图层的创建及基本功能。

6、掌握通道与蒙版的操作和应用。

7、掌握图像色彩的调整。

8、掌握应用各种滤镜特效的方法。

二、课时分配
实训内容时间安排
认识Photoshop的工作界面；文件的新建、打开、保存0．5周
选区的基本方法，加减、移动、修改、变换0．5周
基本绘图工具的应用，属性栏内的参数设置1．5周
运用钢笔工具创建各种路径形状0．5周
文字的输入与编辑1周
图层创建和应用2．5周
通道与蒙板的应用1周
图像色彩的调整1周
滤镜的类型和滤镜的应用3．5周合计12周
三、实训的基本要求：
每项实训进行前，教师应对学生有明确的要求和任务，实训结束前应进行检查，以增强实训效果。

《图形图像处理——Photoshop CS》
实训教学大纲
一、适用范围
本大纲适用于计算机、艺术设计类各专业专、本科教学，也可作为爱好平面广告、图形图像处理的其它专业公共选修课教学。

二、课程实训性质和任务
本课程是一门实用性很强的专业课程，突出图形图像设计、处理的实际应用，通过使用Photoshop实现数字图像的艺术创造和再加工，在平面设计、婚纱等人像照片处理以及摄影作品中再造完美的图像。

通过本课程实训的学习，掌握Photoshop进行图像处理的方法和技巧，学会用Photoshop 进行人像处理和包装、广告等设计制作，重点培养学习者的实践动手能力和审美水平，为从事广告专业、印刷业及各种商业宣传行业奠定基础。

三、实训项目与内容
四、考核方式
上机操作。

本课程每次实验根据学生学习态度、上机操作熟练程度和作品效果，按优、良、中、及格和不及格记分。

五、附加说明
1、本大纲属课堂实验教学大纲。

2、教学方法和教学形式建议：本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解，以便使学生及时掌握所学的内容。

3、实验设备：计算机及Photoshop软件、扫描仪、数码照相机、彩色打印机等。

《图形图像处理》实习指导项目一：走近PS CS5任务二：创意图片，了解Photoshop 的基本操作和新功能任务一：实习指导书任务二：创意图片，了解Photoshop的基本操作和新功能本任务要求能利用“操控变形”命令制作创意图片效果。

任务中涉及到“操控变形”命令的使用、图层复制等。

通过本任务的学习希望大家能了解Photoshop的基本操作和新功能。

1. 学会使用“操控变形”命令将图像变形；2. 学会图层面板的使用；3. 学会使用移动工具移动图像；4. 学会复制图像的方法；5. 能够独立完成本任务的创意图片。

1. 打开素材文件“2-1.jpg”，如图2-1所示。

图2-1 素材文件12. 再打开素材文件“2-2.psd”文件，然后执行菜单“窗口｜排列｜使所有的内容在窗口中浮动”命令，用鼠标拖曳当前文件的标题栏使两个文件不重叠在一起，如图2-2所示。

图2-2 将重叠的两个文件窗口分开3. 选择当前文件中的“图层1”，然后用移动工具将图层1中的盆栽拖曳到“2-1.jpg”文件当中，并移动到合适的位置，如图2-3所示。

图2-3 用移动工具将图像复制到当前文件4. 执行菜单“编辑｜自由变换”命令，按住shift键拖曳角点将盆栽等比例缩小，如图2-4所示。

图2-4 将盆栽等比例缩小5. 打开素材文件“2-3.psd”，用上面同样的方法将图层2中的落地灯移动复制到“2-1.jpg”文件当中，并移动到合适的位置，如图2-5所示。

图2-5用移动工具将图像复制到当前文件6. 执行菜单“编辑｜操控变形”命令，在图像上出现网格，当鼠标移动到网格上，变为时，单击鼠标便可添加图钉，如图2-6所示。

拖动添加的图钉，可以发现茖地灯可以随意弯曲，如图2-7所示。

调整满意后，单击工具属性栏的确认按钮，确认变形效果。

图2-6 添加图钉图2-7 拖动图钉使落地灯变形7. 用鼠标拖曳图层2到图层面板下方的“创建新图层”按钮上将落地灯进行复制，选择移动工具对对图层2副本层进行移动，如图2-8所示。

《Photoshop图像处理技术》上机教案第一章：Photoshop基本操作1.1 启动和退出Photoshop1.2 熟悉工作界面1.3 图像窗口的基本操作1.4 图像的打开、保存和关闭第二章：图像的基本编辑2.1 图像尺寸和分辨率的基本概念2.2 调整图像尺寸和分辨率2.3 裁剪和切片图像2.4 旋转和翻转图像第三章：选区的创建与编辑3.1 选区的基本概念3.2 创建选区的工具和方法3.3 选区的编辑和修改3.4 选区的填充和描边第四章：图层的基本操作4.1 图层的概念和作用4.2 图层的创建和删除4.3 图层的隐藏和显示4.4 图层的锁定和解锁第五章：路径的创建与编辑5.1 路径的概念和作用5.2 创建路径的工具和方法5.3 路径的编辑和修改5.4 路径的转换和填充第六章：色彩调整与色调控制6.1 色彩调整的基本概念6.2 色阶、曲线和直方图的使用6.3 色彩平衡和色调控制6.4 渐变工具和色彩填充第七章：图像的修饰与修复7.1 图像修饰的工具和技巧7.2 修复图像的常用方法7.3 内容识别填充和修补工具7.4 利用图层蒙版和调整图层进行图像修饰第八章：图层样式和图层复合8.1 图层样式的基本概念8.2 图层样式的创建和编辑8.3 图层复合的概念和作用8.4 利用图层复合进行图像合成第九章：滤镜的应用与效果制作9.1 滤镜的基本概念和分类9.2 常用滤镜的效果及应用9.3 自定义滤镜和滤镜库9.4 滤镜效果的叠加和调整第十章：动画制作与视频处理10.1 Photoshop动画制作的基本概念10.2 制作简单的动画效果10.3 视频处理和输出10.4 动画制作实例讲解第十一章：文字工具与排版设计11.1 文字工具的基本使用11.2 创建和编辑文字样式11.3 路径文字的创建与编辑11.4 排版设计的基本原则和技巧第十二章：矢量图形与路径操作12.1 矢量图形与位图图像的区别12.2 钢笔工具的使用技巧12.3 矢量图形的编辑与变形12.4 路径的运算和组合第十三章：动作与批处理13.1 动作的基本概念和创建方法13.2 使用动作库进行图像处理自动化13.3 批处理图像的技巧和应用13.4 自动化工作流程的建立第十四章：颜色模式与色彩管理14.1 颜色模式的基本概念14.2 不同颜色模式的应用场景14.3 色彩管理的基本原则和方法14.4 在Photoshop中进行色彩管理第十五章：综合实例与创作实践15.1 综合实例一：图像合成15.2 综合实例二：海报设计15.3 综合实例三：UI设计15.4 综合实例四：广告设计15.5 创作实践：个人项目设计与实现重点和难点解析本文档详细介绍了《Photoshop图像处理技术》上机教案，共包含十五个章节。

上机实训一photoshop cs3基本操作
1、登录服务器ftp://172.16.16.4，输入用户名和密码，打开作业下载文件夹。

2、在E盘新建一个文件夹，文件夹命名方法：学号后两位+姓名，如“01张三”表示学号为1号的同学张三，并将作业保存在该文件夹内。

一、实验目的
1、了解Photoshop CS3软件界面
2、熟悉Photoshop CS3文件操作及常规编辑
二、实验内容
1、运行Photoshop CS3软件：
（1）新建图像文件，名称：“我的图片”，宽度和高度都为500像素，分辨率100，背景色为黄色。

（2）打开图片“剪裁素材”，参照书本P8将小狗进行剪裁和旋转。

（3）将剪裁好的小狗图片，复制到“我的图片”，并适当调整位置。

（4）在“我的图片”右下角添加，“XXX制作”字样，其中XXX是你的姓名。

字体：黑体，大小：24，颜色：黑色。

2、参照书本P9证件照的制作，8张1英寸照片（尺寸：2.5X3.5）。

3、（选做）将素材中的三幅图片合成中秋贺卡图，制作完毕后，将文件保存为
psd文件；命名为中秋贺卡；
三、作业上交
登录ftp://172.16.16.4将作业所在的整个文件夹上传到作业上传文件夹中。

《图形图像处理上机》实践环节教学大纲实践环节名称：图形图像处理上机英文名称：Computer Operation of Graph and Image Process课程编号：B03061600课程性质：专业任选课学时/周数：1.5/16学分：0.75考核方式：提交设计作品。

依综合设计题目设计效果及图像设计作业综合给分。

开设学期：第5学期选用教材：《中文版Photoshop CS6标准教程》，雷波,李巧君,王树琴主编，中国电力出版社，2013年第1版实习单位：高分子科学与工程学院包装印刷实验室适用专业及层次：包装工程专业3年级一、实践教学目标本课程是《图形图像处理》课程的配套上机课程。

课程目的是使学生具备相应的包装装潢和平面图像处理实践能力。

掌握图形图像处理的基本方法和手段，使之能够独立对平面图像进行创意和设计，为以后进行各种包装容器的平面装潢设计和广告设计打好基础。

本课程的目的在于使学生熟练掌握现代化的设计工具的使用技巧，提高设计效率，适应社会要求，将来能够从事包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等专业与行业。

课程要求：1.熟练掌握PHOTOSHOP的工作界面以及一些基础操作，例如：对图像文件的新建、打开和保存操作，以及使用的各种辅助工具的应用等。

2.能够熟练利用PHOTOSHOP CS中的工具和命令创建、编辑和保存选区；熟练掌握创建、编辑路径的方法与技巧；3.熟练掌握图层的一些概念、基本操作。

4.对通道与蒙版的概念的操作方法与技巧的掌握。

5. 掌握滤镜的一些基础的操作。

6. 图像的综合设计及处理能力。

二、课程目标与毕业要求的对应关系三、基本内容第一章Photoshop基础知识（1课时）第一节 Photoshop简介第二节图像处理基本工作界面第三节图像模式与色彩模式第四节常见图像文件格式第二章Photoshop基本操作（2课时）第一节系统的基本操作第二节工具栏、工具属性面板、菜单栏、浮动面板操作第三节练习：工作界面的个性化设置及前背景设置第三章Photoshop工具应用（3课时）第一节选择类工具第二节绘图工具第三节路径和文字工具第四节绘画和修饰工具第五节练习：绘制卡通图片第四章图像调整（2课时）第一节图像模式第二节图像色彩调整第三节图像尺寸与画布调整第四节练习：相片图像调整第五章图层（3课时）第一节图层基础第二节图层样式与图层调整第三节图层蒙版第四节练习：图像复合与设计第六章通道（2课时）第一节通道基本概念第二节通道基本操作第三节专色通道、快速蒙版与Alpha通道、RGB通道第四节练习：发光字效果图像设计第七章图像路径与文字（2课时）第一节路径的基本知识、基本概念；矢量的概念第二节路径的创建与调整第三节路径与选区、通道间的相互转换第四节文字的输入、编辑及美化第五节异形文字图像设计第八章动作（1课时）第一节动作概念第二节动作应用第九章滤镜（3课时）第一节滤镜概述第二节艺术效果、模糊、画笔描边、扭曲和杂色等滤镜组第三节像素化、渲染、锐化、素描、风格化和纹理类等滤镜组第四节其它类滤镜组第五节练习：特殊效果图设计第十章综合实例（5课时）第一节制作图书封面第二节制作包装装潢图像第三节制作商业广告四、教学建议进度（学时数24）每周1.5学时，与理论课程基本保持一致。

ps实践课学习计划篇一：Photoshop课程教学计划中泰宝石学院信息工程系教学计划编制人：盛新海一、课程性质和任务Photoshop是计算机专业必修的一门专业课程，该课程在专业建设中占有重要的地位，重点培养学生的实践动手能力和审美水平。

该课程从“如何做”入手，再进一步提升到“为什么这样做的”的水准，最终达到由学生自行创意制作的阶段。

因此，内容着重基础知识、基本概念和基本操作技能，强调Photoshop软件的使用，同时兼顾计算机图形设计领域的前沿知识和创意设计。

二、课程教学目标（一）技能目标：（1)了解和掌握Photoshop基本理论和基本常识；（2)熟练掌握Photoshop的使用技巧；（3)熟练使用Photoshop 操作界面和功能；（4)理解Photoshop中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用；（5)掌握图像合成的基本方法与技巧；（6)理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式；（7)掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计；（8)培养学生的审美水平和创意设计能力；（9)能独立完成、自主创意一幅作品；（10) 了解Photoshop 其它相关新版本的的应用常识。

（二）能力目标：（1)熟练地运用Photoshop制作效果图，并能在实际工作中得到应用。

（2)培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；（3)培养学生的自学能力。

（三）情感目标：（1)培养学生的团队协作精神；（2)培养学生的工作、学习的主动性。

（3)培养学生具有创新意识和创新精神（4)提高学生的艺术修养三、课程内容和教学要求 1．课程教学知识点（一）Photoshop基础知识学习图形图像处理软件的意义，（Photoshop软件的安装、启动和退出，photoshop中的基本概念，软件界面的介绍）（二）Photoshop选区的选取与xx（选区工具组，套索工具组，使用魔术棒工具建立选区，使用选择颜色范围建立选区，控制选取范围，载入和保存选取范围）（三）Photoshop图像xx（图像的尺寸和分辨率，基本xx命令，旋转、翻转和自由变换，还原和重做，填充和描边）（四）Photoshop图像的工具与绘图（画笔的应用，绘图工具，文字处理，历史面板）（五）Photoshop的图像色彩和色调的调整（颜色的基本概念，图像颜色模式之间的转换，控制基本色调，控制特殊色调，控制图像的色彩）（六）Photoshop图层的应用与xx（图层简要概述，多种类型的图层，图层的xx操作，设置图层样式，图层混合）（七）Photoshop的路径（路径的功能和特点，建立路径的组件，建立路径，绘制形状，xx路径，路径的应用）（八）Photoshop的通道与蒙板（通道的基本功能，通道控制面版组成，通道的操作，Alpha通道，蒙版的基本功能，蒙版的产生和xx，图像合成）（九）Photoshop的常用滤镜特效（【风格化】滤镜组，【画笔描边】滤镜组，【模糊】滤镜组，【扭曲】滤镜组，【锐化】滤镜组，【素描】滤镜组，【杂色】滤镜组，【渲染】滤镜组，【像素化】滤镜组，【纹理】滤镜组，【艺术效果】滤镜组，Photoshop 的外挂滤镜）（十）图像的输入与输出打印（获取图像的方法，图像的输入，图像打印输出，打印页面设置）（十一）实例制作（应用素材选取；综合效果即图层运用、通道运用、滤镜处理、各种xx技巧等综合技法进行页制版或广告设计）（十二）综合实训教学内容实验一：相册模板的制作实验二：书籍的封面设计实验三：公益广告的制作、海报的制作。

最新计算机图形图像处理PhotoShop工作岗位工作总结与计划==适合计算机图形图像处理PhotoShop工作述职、职称评审、工作总结报告==个人原创计算机图形图像处理PhotoShop工作岗位总结与计划有效防止雷同！简单修改即可使用！目录前言 (3)一、加强学习，努力提高自身素质 (3)1.1集体学习和个人自学 (3)1.2向领导和同事学习，取长补短 (3)二、恪尽职守，认真作好本职工作 (4)2.1热爱本职工作，激发工作热情 (5)2.2摆正工作位置，承当岗位责任 (5)三、培养团队意识，加强沟通合作 (5)3.1注重团队协作,提升工作效能 (5)3.2弘扬团队精神坚持团结奋进 (6)四、工作存在的不足及改进措施 (6)五、下一阶段工作计划 (7)5.1树立自己的工作目标和学习目标 (8)5.2进一步提高本职工作效率 (8)5.3深入业务相关的经验学习 (9)5.4明确自己的发展方向 (9)前言过去的一年，在全体计算机图形图像处理PhotoShop工作岗位及其部门同仁的共同努力下，在上级领导的正确指挥下，我完美完成了计算机图形图像处理PhotoShop工作岗位的所有工作任务，这和大家的努力分不开，正因为有了我们这个优秀的计算机图形图像处理PhotoShop工作团队，大家相互帮助，通过扎扎实实的努力，才能给今年的工作画上了一个完美的句号。

回顾过去一年的计算机图形图像处理PhotoShop工作，在取得成绩的同时，我也找到了工作中的不足和问题。

为了总结计算机图形图像处理PhotoShop工作经验，吸取教训，更好地前行，现将计算机图形图像处理PhotoShop工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质1.1 集体学习和个人自学社会的发展日新月异，这就要求我们不断地去适应社会的快速发展和变化，计算机图形图像处理PhotoShop工作岗位也要与时俱进，所以我坚持把加强计算机图形图像处理PhotoShop工作相关知识的学习作为提高自身素质的关键措施。

Photoshop课程上机实习操作规程桂平市一职陈崴1、学生上机实习必须严格按照操作规程执行。

首次开机时，采用冷启动方式（即按电脑机箱上的电源开关）启动电脑；在操作过程中，如果电脑出现没有任何反应的死机现象，只能按电脑机箱上的reset健（即复位健）或按ctrl+alt+del组合健重新启动电脑，以降低电脑的消耗。

2、实习学生要遵守上机时间，不得迟到、早退或不到，学生中途需要离开电脑室时，要向带班老师报告，得到批准后才能离开。

3、在电脑室实习的学生必须听从带班老师的安排，按指定位置对号入座上机实习，未经带班老师同意不得擅自调换机位，否则，由此所造成的一切后果都要追究到个人。

4、电脑室内要保持安静，不能聚众喧哗。

在实习当中遇到疑问时，要举手示意请带班老师来帮助解决。

违反者经带班老师提醒后，仍我行我素的，带班老师则有权责令其离开，且当作旷课处理。

5、实习过程中，要按照带班老师布置下来的要求进行练习，不准进行与实习无关的操作，违反者将视情节的轻重进行处罚，且扣操行分5-15分。

如果发现打电脑游戏者，则没收其软件,并且实习操行分定为不及格。

6、还没有到上机实习时间的学生未经带班老师的批准，不得私自进入电脑室，也不允许自带他人入内。

违反者一次扣操行分5-10分。

7、要爱护电脑室内的所有设备（含拖鞋）。

敲击键盘时，要按照指定指法去做，不得随意拍打键盘。

如有损坏，将照价赔一罚一。

8、不得私自随意搬动显示器及任何部件；不得乱拨、乱接、乱换有关部件；甚至私下带走任何部件（此项视为盗窃处理）。

倘若因此而造成的人为损坏，则根据其机号追究使用者的责任，并按照损坏的部件赔一罚一。

9、实习结束时，要退网、关机，然后摆放好键盘和显示器，起身后还要将自己座的凳子整齐的放回到桌子底下面去，做到与显示器、机箱、键盘、桌子以组为单位从上到下各成一条直线。

具体做法如下：（1）显示器的屏幕要保持面向正方，不能偏左或偏右。

（2）键盘用完后要整齐地放回桌子上，做到与显示器平行。