高中生物 易考知识点背诵 新人教版选修1
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知识点总结高中生物选修一生物技术实践传统发酵技术的应用专题一果酒和果醋的制作课题一、果酒菌种:附在葡萄皮上的野生型酵母菌(真菌,兼性厌氧,主要出芽生殖还有1 孢子生殖)2、在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖。
在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵。
呈酸性(酵母菌可以生长繁殖,而25、制酒条件:温度(18~℃),发酵液缺氧 3 其他微生物无法适应这一环境)。
4、葡萄酒呈现深红色的原因:红葡萄皮的色素进入发酵液。
5、果醋菌种:醋酸菌(原核生物),代谢类型异养需氧型。
都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋6、有两条途径生成醋酸:当氧气、糖源 HO→酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
CH+O+22532℃。
7、制醋条件:①深层发酵时,短时间不通氧,醋酸菌死亡。
②温度:30~35 、流程:8挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→醋酸发酵果醋果酒、装置:充气口制酒时关闭;制醋时,连续输入氧气。
9排气口长而弯曲的胶管目的是防止空气中微生物的污染;开口向下的目的是排出酒精发酵时产生的二氧化碳。
出料口是用来取样检测。
空间的目的是让酵母菌先有氧呼,留1/32/3葡萄汁只装吸进行繁殖。
次,目的是排二氧化碳;制醋2、若用瓶子做装置:制酒时,要每天拧松瓶盖~410时,将瓶口打开,盖上纱布。
的酒精消毒。
70%、所有用具清洗后晾干或清洗后用11.先冲洗葡萄再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会。
12、酒精检验:酸性(3的H)重铬酸钾→灰绿色。
醋酸检验:嗅味和品尝(比24较)13、从哪些方面防止发酵液被污染?榨汁机要清洗干净,并晾干。
发酵瓶要清洗干净,用体积分数70%的酒精消毒,或用洗洁精洗涤。
装入葡萄汁后,封闭充气口。
课题二腐乳的制作1、菌种:多种微生物如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,主要是毛霉(真菌,代谢类型是异养需氧型。
孢子生殖。
)传统制作毛霉来自空气;现代生产将优质毛霉菌种直接接种在豆腐上。
生物选修一高三必背知识点生物作为自然科学的一门学科,研究生命的起源、结构、功能以及进化等方面的知识。
在高中生物课程中,有一些知识点被认为是必须掌握的,这些知识点不仅在高考中占有很大的比重,而且对理解和学习生物学的其他内容具有重要的指导作用。
下面将介绍几个高三生物选修一的必背知识点。
1. DNA与遗传DNA是一种由核酸组成的分子,它携带着遗传信息,并决定了生物个体的性状。
在细胞分裂和有性生殖过程中,DNA通过复制和重组的方式传递给后代。
通过遗传,生物个体可以传递给下一代许多性状,包括形态、生理和行为等方面的特征。
2. 细胞与组织生物体的基本单位是细胞,细胞是构成生物体的最小结构和功能单位。
细胞通过进行代谢、遗传信息传递和分裂等过程,完成生物体的生长和发育。
不同的细胞通过分工合作,组成不同的组织,并完成特定的功能。
如肌肉组织用于运动,神经组织用于传递信号等。
3. 免疫系统免疫系统是生物体对抗外来病原体入侵的一种防御系统。
它包括非特异性和特异性两种免疫机制。
非特异性免疫机制通过屏障、炎症和巨噬细胞等方式消灭病原体。
特异性免疫机制通过抗体和T细胞等免疫细胞的作用,识别并消灭入侵的病原体。
4. 基因工程基因工程是通过改变生物体的遗传物质来改变其性状的一种技术。
通过插入、删除或修改基因序列,可以将某些有益性状导入到其他生物体中,从而使其具备特定的性状或功能。
基因工程在农业和医学等领域有着广泛的应用,如转基因作物和基因治疗等。
5. 生态系统与环境保护生态系统是由生物群落和非生物环境组成的一个生态单元。
生态系统中的生物之间以及生物与环境之间存在着复杂的相互作用关系。
生态系统的稳定性和健康与生物多样性和环境的保护密切相关。
保护生物多样性、合理开发利用资源和减少污染是维持生态系统稳定和人类可持续发展的重要任务。
以上是生物选修一高三必背知识点的一个简要介绍。
掌握这些知识点不仅有助于应对高考,还可以帮助我们更好地理解和探索生命的奥秘。
专题一传统发酵技术的应用课题一果酒和果醋的制作【基础知识】1、酵母菌是异养兼性厌氧菌型(真核生物)2、在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,有利于大量繁殖。
C 6H 12O 6+6O 2→6CO 2+6H 2O3、在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵。
C 6H 12O 6→2C 2H 5OH+2CO 24、20℃左右最适宜酵母菌繁殖酒精发酵时一般将温度控制在18℃-25℃5、在葡萄酒自然发酵的过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮表面的野生型酵母菌。
在发酵过程中,随着酒精浓度的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色。
在缺氧呈酸性的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约。
6、醋酸菌是单细胞细菌(原核生物),代谢类型是异养需氧型。
变酸的酒的表面观察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的。
7、当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
2C 2H 5OH+4O 2→CH 3COOH+6H 2O8、控制发酵条件的作用①醋酸菌对氧气的含量特别敏感,当进行深层发酵时,即使只是短时间中断通入氧气,也会引起醋酸菌死亡。
②醋酸菌最适生长温度为30~35℃,控制好发酵温度,使发酵时间缩短,又减少杂菌污染的机会。
9、实验流程:10、酒精检验:果汁发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验。
在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。
先在试管中加入发酵液2mL,再滴入物质的量浓度为3mol/L 的H 2SO 43滴,振荡混匀,最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴,振荡试管,观察颜色变化。
(橙色→灰绿色)11、果酒和果醋的发酵装置中的充气口是在葡萄汁装入发酵瓶初期,连接充气泵进行充气,用于酵母菌大量繁殖的;排气口是在酒精发酵时用来排出CO2,平衡容器内外压力的;出料口是用来取样检测菌体数量或酒精浓度或排放废料的。
生物选修1高考必背知识点生物作为一门自然科学,研究生命体的起源、组成和变化规律,是高考中的一门重要科目。
在生物选修1中,有一些知识点被认为是高考必背的内容。
本文将对这些知识点进行详细讨论,并给出一些学习方法和技巧,帮助考生更好地掌握这些知识。
1. 生物的起源和进化生物的起源和进化是生物学的重要内容。
根据现代生物学的观点,生命起源于地球上的有机物和无机物的结合,随着时间的推移,简单的生物形式逐渐演化成复杂的生物。
这其中涉及到有机进化和有机适应的概念,以及达尔文的进化论等。
2. 生物的组成和结构生物体由细胞构成,细胞是生命的基本单位。
细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等部分。
此外,生物体还包括不同种类的组织、器官和系统,它们相互协作,保持生命的正常运转。
学习和理解细胞的组成和结构,对于理解生物体的功能和特点有着重要的意义。
3. 遗传和变异遗传是生物界中最基本也是最重要的现象之一。
遗传的本质是物质的传递和转化过程,其中涉及到基因的表达和控制。
变异是遗传的基础,通过变异,生物体能够产生新的性状和特征,进而适应环境的变化。
遗传和变异的研究对于进化和种群遗传学具有重要的意义。
4. 生物的生长和发育生物的生长和发育是生命的基本特征之一。
生物在发育过程中会经历不同的阶段和转变,这些过程受到遗传和环境的共同影响。
生物的生长和发育涉及到细胞增殖、器官形成和功能的成熟等方面,是生物学中的重要研究领域。
5. 生物体的代谢和调节代谢是生物维持生命活动所必需的一系列化学反应,涉及到物质的合成和降解过程。
代谢主要分为合成代谢和分解代谢两个方面,通过代谢,生物体能够获取能量和合成各种生物大分子。
此外,生物体还需要对内外环境的变化进行相应的调节和适应,以保持内稳态和生命的平衡。
以上是生物选修1高考必背的知识点的简要介绍。
要加深对这些知识点的理解和掌握,考生可以采用以下方法和技巧:1. 多阅读相关教材和参考资料,了解各个知识点的基本概念和原理。
人教版高中生物选修一人教版高中生物选修三知识
要点
人教版高中生物选修一知识要点:
1. 细胞的基本结构:细胞是生物体的基本单位,包括细胞核、细胞质和细胞膜三个主
要组成部分。
2. 细胞的代谢活动:细胞通过吸收、消化和利用营养物质进行能量合成和物质合成。
3. 遗传的基本规律:孟德尔的遗传规律包括单因素性状遗传、二因素性状遗传以及基
因互作等。
4. 生物进化:生物进化是指由较低级的生物形态演化成较高级的生物形态的过程,涉
及到自然选择、物种形成等概念。
5. 生物多样性:生物多样性是指生物体按照其形态、结构、遗传背景等方面的差异而
存在的多样性。
6. 生态系统:生态系统是由生物、非生物因素以及它们之间的相互关系所组成的系统。
人教版高中生物选修三知识要点:
1. 分子生物学:分子生物学研究生物体内的分子结构、功能和相互关系,包括 DNA、RNA、蛋白质等的结构和功能。
2. 遗传工程:通过人为干预改变生物体基因组的结构和功能,例如转基因技术。
3. 免疫学:免疫学研究生物体对抗病原微生物和异位细胞的免疫反应。
4. 生物技术:生物技术是指利用生物体或其组成部分来开发和改良生产、医疗和环境
等方面的技术手段。
5. 病理生理学:病理生理学研究疾病引起的生理异常和机体对疾病的反应。
6. 生物伦理学:生物伦理学研究生物科学在伦理、法律和社会问题方面的应用和影响,例如生命伦理和动物权益等。
7. 生物科学与农业:种植业和畜牧业中的生物科学应用,例如培育优质作物和畜禽的技术。
1 选修1基础知识点背诵 《果酒和果醋和制作》 一、果酒制作 1�原理�菌种 �属于 核生物�新陈代谢类型 �有氧时�呼吸的反应式为� �无氧时�呼吸的反应式为� 。
2�条件�繁殖最适温度 �酒精发酵一般控制在 。
�传统发酵技术所使用的酵母菌的来源� 3�菌种来源����。
�。
�菌菌种分离获得得纯净的酵母人工培养型酵母菌附着于葡萄皮上的野生自然发酵 现在工厂化生产果酒�为提高果酒的品质�更好地抑制其它微生物的生长�采取的措施是 。
4�实验设计流程图 5�根据教材P 4操作提示设计实验步骤及装置。
充气口作用 � 排气口作用 � 出料口作用 。
排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接�其目的是 。
使用该装置制酒时�应该关闭 � 制醋时�应将充气口 。
6�实验结果分析与评价�可通过嗅觉和品尝初步鉴定�并用______________检验酒精存在。
可观察到的现象为 二、果醋的制作� 1�原理�菌种�___________�属于___________核生物�新陈代谢类为_________ 醋酸生成反应式是___________________ _________ 。
2�条件�最适合温度为__________�需要充足的______________。
3�菌种来源�到______________或______________购买。
4�设计实验流程及操作步骤� 果酒制成以后�在发酵液中加入______________或醋曲�然后将装置转移至 ______________0C 条件下发酵�适时向发酵液中______________。
如果没有充气装置�可以将瓶盖打开�在瓶盖上纱布�以减少空气中尘土污染。
三、操作过程应注意的问题 �1�为防止发酵液被污染�发酵瓶要用 消毒。
�2�葡萄汁装入发酵瓶时�要留出大约的空间。
�3�制作葡萄酒时将温度严格控制在�时间控制在d左右�可通过对发酵的情况进行及时的监测。
人教版高三生物选修一必背知识点高三生物选修一必背知识点(一)1.DNA的溶解性DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同,利用这一特点,选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解,而使杂质沉淀,或者相反,以达到分离目的。
此外,DNA不溶于酒精溶液,但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精。
利用这一原理,可以将DNA与蛋白质进一步的分离。
2.DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性蛋白酶能水解蛋白质,但是对DNA没有影响。
大多数蛋白质不能忍受60—80°C的高温,而DNA在80°C以上才会变性。
洗涤剂能够瓦解细胞膜,但对DNA没有影响。
3.DNA的鉴定在沸水浴条件下,DNA遇二苯胺会被染成蓝色,因此二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂。
高三生物选修一必背知识点(二)1. DNA的粗提取与鉴定实验材料的选取凡是含有DNA的生物材料都可以考虑,但是使用DNA含量相对较高的生物组织,成功的可能性更大。
2. 破碎细胞,获取含DNA的滤液动物细胞的破碎比较容易,以鸡血细胞为例,在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水,同时用玻璃棒搅拌,过滤后收集滤液即可。
如果实验材料是植物细胞,需要先用洗涤剂溶解细胞膜。
例如,提取洋葱的DNA时,在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐,进行充分的搅拌和研磨,过滤后收集研磨液。
注意:①为什么加入蒸馏水能使鸡血细胞破裂?蒸馏水对于鸡血细胞来说是一种低渗液体,水分可以大量进入血细胞内,使血细胞胀裂,再加上搅拌的机械作用,就加速了鸡血细胞的破裂(细胞膜和核膜的破裂),从而释放出DNA。
②加入洗涤剂和食盐的作用分别是什么?洗涤剂是一些离子去污剂,能溶解细胞膜,有利于DNA 的释放;食盐的主要成分是NaCl,有利于DNA的溶解。
③如果研磨不充分,会对实验结果产生怎样的影响?研磨不充分会使细胞核内的DNA释放不完全,提取的DNA 量变少,影响实验结果,导致看不到丝状沉淀物、用二苯胺鉴定不显示蓝色等。
高中生物必背核心知识点背多分选修一知识点专题1:果酒、果醋、腐乳、泡菜发酵1.果酒发酵先通氧有利于酵母菌大量快速繁殖,后无氧环境进行酒精发酵。
酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。
2.缺氧、酸性的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,其他杂菌生长受到抑制。
3.O2、糖源充足时,醋酸菌将糖分解成醋酸;缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变乙醛,乙醛再变醋酸。
4.果酒自然发酵时,利用葡萄皮上野生的酵母菌;工业生产时,人工接种纯化的酵母菌,以提高发酵效率。
5.果酒变果醋发酵改变两个条件:一通氧,因为醋酸菌是好氧细菌;二升高温度,因为酵母菌在18-25°C,而醋酸菌在30-35°C。
通氧醋酸发酵6.果酒与果醋发酵流程:挑选葡萄→冲洗(再去梗)→榨汁→酒精发酵升温7.腐乳味道鲜美是因为:毛霉产生蛋白酶将蛋白质分解成小分子肽和氨基酸;脂肪酶将脂肪分解成甘油和脂肪酸。
8.腐乳制作时加盐的作用:(1)析出豆腐中的水分,使豆腐变硬;(2)抑制微生物生长,避免豆腐腐败变质。
(3)调味。
9.测定亚硝酸盐含量方法:比色法。
样品处理液显色后与标准显色液比色。
10.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料11.泡菜腌制的时间过短、温度过高和食盐用量过低亚硝酸盐含量会增加。
12.果酒表面的菌膜为醋酸菌;泡菜表面的白膜为酵母菌。
专题2:微生物培养、纯化、计数、分离和鉴定1.微生物培养基主要含有碳源、氮源、水和无机盐四类物质。
除此之外往往还需加入生长因子、调节PH等。
加入琼脂则为固体培养基。
加入抗生素可抑制细菌生长。
2.培养基按作用(功能)分为:选择培养基和鉴别培养基;按物理属性分为:固体培养基和液体培养基。
补充:液体培养基可以用快速扩繁微生物;而纯化和计数必须用固体培养基。
注意:获得纯净微生物的关键是无菌技术(防止杂菌污染)。
3.消毒是杀死物体表面或内部的部分微生物(不包括芽孢和孢子)。
选修1基础知识点背诵《果酒和果醋和制作》 一、果酒制作 1.原理:菌种 ,属于 核生物,新陈代谢类型,有氧时,呼吸的反应式为:;无氧时,呼吸的反应式为: 2.条件:繁殖最适温度 ,酒精发酵一般控制在 。
(传统发酵技术所使用的酵母菌的来源) 3.菌种来源:⎩⎨⎧。
:。
:菌菌种分离获得得纯净的酵母人工培养型酵母菌附着于葡萄皮上的野生自然发酵现在工厂化生产果酒,为提高果酒的品质,更好地抑制其它微生物的生长,采取的措施是 。
4.实验设计流程图挑选葡萄→冲洗→______________→_______________→_______________↓↓果酒 果醋5.根据教材P4操作提示设计实验步骤及装置。
充气口作用 ; 排气口作用 ; 出料口作用 。
排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是 。
使用该装置制酒时,应该关闭 ;制醋时,应将充气口 。
6.实验结果分析与评价:可通过嗅觉和品尝初步鉴定,并用______________检验酒精存在。
可观察到的现象为 二、果醋的制作: 1.原理:菌种:___________,属于___________核生物,新陈代谢类为_________ 醋酸生成反应式是___________________ _________ 。
2.条件:最适合温度为__________,需要充足的______________。
3.菌种来源:到________或_________购买。
4.设计实验流程及操作步骤:果酒制成以后,在发酵液中加入______________或醋曲,然后将装置转移至______________0C 条件下发酵,适时向发酵液中______________。
如果没有充气装置,可以将瓶盖打开,在瓶盖上纱布,以减少空气中尘土污染。
三、操作过程应注意的问题(1)为防止发酵液被污染,发酵瓶要用 消毒。
(2)葡萄汁装入发酵瓶时,要留出大约 的空间。
(3)制作葡萄酒时将温度严格控制在 ,时间控制在 d 左右,可通过 对发酵的情况进行及时的监测。
新人教版生物学选择性必修1《稳态与调节》知识梳理第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境1. 体液: (存在于细胞内,约占 )(存在于细胞外,约占 ),主要由 、 和 组成。
2. 内环境(1)体液各组成之间的关系(2)内环境的概念:由 构成的液体环境叫做内环境。
、 和 通过动态的有机联系,共同构成机体内细胞生活的直接环境。
(3)人体内不同细胞所处的内环境不同。
如: 细胞名称 所处的内环境 细胞名称所处的内环境大多数组织细胞血细胞毛细血管壁细胞 淋巴细胞和吞噬细胞毛细淋巴管壁细胞(4)特别提醒①人的呼吸道、肺泡腔、消化道、膀胱、泪腺、汗腺等孔道中与外界相通的液体应算作外部环境,因而汗液、泪液、尿液、消化液等虽在体内,但 (属于/不属于)内环境,也 (是/不是)体液。
②内环境是针对生物而言的,单细胞生物可直接与外界环境进行物质交换。
3. 细胞外液的成分(内环境的成分)(1)组织液、淋巴的成分和含量与血浆 ,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的 。
内环境的三种主要组成中 和 的成分最相近。
(2)属于内环境成分的物质正常情况下,组织液、血浆和淋巴中存在的物质就属于内环境成分,包括: ①消化或呼吸系统吸收的物质:如等。
②代谢废物:如 等。
③细胞合成的分泌物:如 等。
(3)不属于内环境成分的物质①存在于细胞内的物质:如 等。
②分泌到人体外界环境的物质:如 等。
③存在于消化道中的食物、不能被吸收的物质:如 。
注:血浆是血液的液体部分,血液包括血浆和血细胞两部分(血浆≠血液) 细胞内液 组织液 血浆 淋巴细胞内液 组织液淋巴血浆4. 细胞外液的理化性质——三个主要方面:、和。
(1)溶液渗透压①概念:指溶液中对的吸引力。
②决定因素:渗透压的大小取决于单位体积溶液中 的数目:溶质微粒越多,即溶液浓度 ,对水的吸引力 ,溶液渗透压 ;溶质微粒越少,即溶液浓度 ,对 水的吸引力 ,溶液渗透压 。
人教版生物选修一知识点
人教版生物选修一的知识点主要包括:
1.微生物的种类和特点:包括原核生物和真核生物的分类,
以及各种微生物的特点和应用。
2.微生物的培养和分离:包括培养基的选择、制备、灭菌,
以及微生物的分离、纯化和培养等。
3.微生物的生长和代谢:包括微生物的生长曲线、代谢过
程、基因表达等。
4.微生物的遗传和变异:包括基因突变、基因重组、基因
工程等。
5.微生物的应用:包括在工业、农业、医学等领域的应用。
以上知识点需要结合教材和实验进行学习和掌握。
人教版高三生物选修一必背知识点高三生物选修一必背知识点(一)1.DNA的溶解性DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同,利用这一特点,选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解,而使杂质沉淀,或者相反,以达到分离目的。
此外,DNA不溶于酒精溶液,但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精。
利用这一原理,可以将DNA与蛋白质进一步的分离。
2.DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性蛋白酶能水解蛋白质,但是对DNA没有影响。
大多数蛋白质不能忍受60—80°C的高温,而DNA在80°C以上才会变性。
洗涤剂能够瓦解细胞膜,但对DNA没有影响。
3.DNA的鉴定在沸水浴条件下,DNA遇二苯胺会被染成蓝色,因此二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂。
高三生物选修一必背知识点(二)1. DNA的粗提取与鉴定实验材料的选取凡是含有DNA的生物材料都可以考虑,但是使用DNA含量相对较高的生物组织,成功的可能性更大。
2. 破碎细胞,获取含DNA的滤液动物细胞的破碎比较容易,以鸡血细胞为例,在鸡血细页1 第胞液中加入一定量的蒸馏水,同时用玻璃棒搅拌,过滤后收集滤液即可。
如果实验材料是植物细胞,需要先用洗涤剂溶解细胞膜。
例如,提取洋葱的DNA时,在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐,进行充分的搅拌和研磨,过滤后收集研磨液。
注意:①为什么加入蒸馏水能使鸡血细胞破裂?蒸馏水对于鸡血细胞来说是一种低渗液体,水分可以大量进入血细胞内,使血细胞胀裂,再加上搅拌的机械作用,就加速了鸡血细胞的破裂(细胞膜和核膜的破裂),从而释放出DNA。
②加入洗涤剂和食盐的作用分别是什么?洗涤剂是一些离子去污剂,能溶解细胞膜,有利于DNA 的释放;食盐的主要成分是NaCl,有利于DNA的溶解。
③如果研磨不充分,会对实验结果产生怎样的影响?研磨不充分会使细胞核内的DNA释放不完全,提取的DNA量变少,影响实验结果,导致看不到丝状沉淀物、用二苯胺鉴定不显示蓝色等。
高中生物选修一生物技术实践知识点总结专题一传统发酵技术的应用课题一果酒和果醋的制作1、果酒菌种:附在葡萄皮上的野生型酵母菌(真菌,兼性厌氧,主要出芽生殖还有孢子生殖)2、在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖。
在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵。
3、制酒条件:温度(18~25℃),发酵液缺氧呈酸性(酵母菌可以生长繁殖,而其他微生物无法适应这一环境)。
4、葡萄酒呈现深红色的原因:红葡萄皮的色素进入发酵液。
5、果醋菌种:醋酸菌(原核生物),代谢类型异养需氧型。
6、有两条途径生成醋酸:当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
C2H5OH+O2→CH3COO+H H2O7、制醋条件:①深层发酵时,短时间不通氧,醋酸菌死亡。
②温度:30~35℃。
8、流程:挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→醋酸发酵果酒果醋9、装置:充气口制酒时关闭;制醋时,连续输入氧气。
排气口长而弯曲的胶管目的是防止空气中微生物的污染;开口向下的目的是排出酒精发酵时产生的二氧化碳。
出料口是用来取样检测。
葡萄汁只装2/3,留1/3 空间的目的是让酵母菌先有氧呼吸进行繁殖。
10、若用瓶子做装置:制酒时,要每天拧松瓶盖2~4 次,目的是排二氧化碳;制醋时,将瓶口打开,盖上纱布。
11、所有用具清洗后晾干或清洗后用70%的酒精消毒。
先冲洗葡萄再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会。
12、酒精检验:酸性(3mol/L 的 H2SO4)重铬酸钾→灰绿色。
醋酸检验:嗅味和品尝(比较pH)13、从哪些方面防止发酵液被污染?榨汁机要清洗干净,并晾干。
发酵瓶要清洗干净,用体积分数70%的酒精消毒,或用洗洁精洗涤。
装入葡萄汁后,封闭充气口。
课题二腐乳的制作1、菌种:多种微生物如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,主要是毛霉(真菌,代谢类型是异养需氧型。
孢子生殖。
)传统制作毛霉来自空气;现代生产将优质毛霉菌种直接接种在豆腐上。
⾼中⽣物选修⼀知识点背诵 ⽣物学科是⼀门以实验为基础的⾃然学科,通过实验教学,有助于学⽣知识的获取以及实验能⼒、合作精神等的培养。
选修⼀有哪些知识点是需要背诵的呢?接下来店铺为你整理了⾼中⽣物选修⼀知识点背诵,⼀起来看看吧。
⾼中⽣物选修⼀知识点背诵(⼀) 培养基:⼈们按照微⽣物对营养物质的不同需求,配制出供其⽣长繁殖的营养基质,是进⾏微⽣物培养的物质基础。
培养基按照物理性质可分为液体培养基、半固体培养基和固体培养基。
在液体培养基中加⼊凝固剂琼脂(是从红藻中提取的⼀种多糖,在配制培养基中⽤作凝固剂)后,制成琼脂固体培养基。
微⽣物在固体培养基表⾯⽣长,可以形成⾁眼可见的菌落。
根据菌落的特征可以判断是哪⼀种菌。
液体培养基应⽤于⼯业或⽣活⽣产,固体培养基应⽤于微⽣物的分离和鉴定,半固体培养基则常⽤于观察微⽣物的运动及菌种保藏等。
按照成分培养基可分为⼈⼯合成培养基和天然培养基。
合成培养基是⽤成分已知的化学物质配制⽽成,其中成分的种类⽐例明确,常⽤于微⽣物的分离鉴定。
天然培养基是⽤化学成分不明的天然物质配制⽽成,常⽤于实际⼯业⽣产。
按照培养基的⽤途,可将培养基分为选择培养基和鉴定培养基。
选择培养基是指在培养基中加⼊某种化学物质,以抑制不需要的微⽣物⽣长,促进所需要的微⽣物的⽣长。
鉴别培养基是根据微⽣物的特点,在培养基中加⼊某种指⽰剂或化学药品配制⽽成的,⽤以鉴别不同类别的微⽣物。
培养基的化学成分包括⽔、⽆机盐、碳源、氮源、⽣长因⼦等。
碳源:能为微⽣物的代谢提供碳元素的物质。
如CO2、NaHCO3等⽆机碳源;糖类、⽯油、花⽣粉饼等有机碳源。
异养微⽣物只能利⽤有机碳源。
单质碳不能作为碳源。
氮源:能为微⽣物的代谢提供氮元素的物质。
如N2、NH3、NO3-、NH4+(⽆机氮源)蛋⽩质、氨基酸、尿素、⽜⾁膏、蛋⽩胨(有机氮源)等。
只有固氮微⽣物才能利⽤N2。
培养基还要满⾜微⽣物⽣长对pH、特殊营养物质以及氧⽓的要求。
人教版高中生物选修一知识点总结------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx高中生物选修一生物技术实践 知识点总结专题一 传统发酵技术的应用 课题一 果酒和果醋的制作1、发酵:通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。
2、有氧发酵:醋酸发酵 谷氨酸发酵 无氧发酵:酒精发酵乳酸发酵3、酵母菌是兼性厌氧菌型微生物真菌 酵母菌的生殖方式:出芽生殖(主要) 分裂生殖 孢子生殖4、在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖。
C 6H 12O 6+6O 2→6CO 2+6H 2O5、在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵。
C6H 12O 6→2C 2H 5OH+2CO 26、20℃左右最适宜酵母菌繁殖 酒精发酵时一般将温度控制在18℃—25℃7、在葡萄酒自然发酵的过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮表面的野生型酵母菌。
在发酵过程中,随着酒精浓度的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色。
在缺氧呈酸性的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约。
8、醋酸菌是单细胞细菌(原核生物),代谢类型是异养需氧型,生殖方式为二分裂9、当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
2C 2H 5O H+4O 2→CH 3COOH +6H 2O酶酶酶10、控制发酵条件的作用①醋酸菌对氧气的含量特别敏感,当进行深层发酵时,即使只是短时间中断通入氧气,也会引起醋酸菌死亡。
②醋酸菌最适生长温度为30~35℃,控制好发酵温度,使发酵时间缩短,又减少杂菌污染的机会。
③有两条途径生成醋酸:直接氧化和以酒精为底物的氧化。
11、实验流程:挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒(→醋酸发酵→果醋)12、酒精检验:果汁发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验。
高三生物选修一必背知识点高三生物选修一必背知识点高三生物选修一必背知识点1.DNA的溶解性DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同,利用这一特点,选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解,而使杂质沉淀,或者相反,以达到分离目的。
此外,DNA不溶于酒精溶液,但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精。
利用这一原理,可以将DNA与蛋白质进一步的分离。
2.DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性蛋白酶能水解蛋白质,但是对DNA没有影响。
大多数蛋白质不能忍受6080deg;C的高温,而DNA在80deg;C以上才会变性。
洗涤剂能够瓦解细胞膜,但对DNA没有影响。
3.DNA的鉴定在沸水浴条件下,DNA遇二苯胺会被染成蓝色,因此二苯胺可以作为鉴定DNA 的试剂。
1.DNA的粗提取与鉴定实验材料的选取凡是含有DNA的生物材料都可以考虑,但是使用DNA含量相对较高的生物组织,成功的可能性更大。
2.破碎细胞,获取含DNA的滤液动物细胞的破碎比较容易,以鸡血细胞为例,在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水,同时用玻璃棒搅拌,过滤后收集滤液即可。
如果实验材料是植物细胞,需要先用洗涤剂溶解细胞膜。
例如,提取洋葱的DNA时,在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐,进行充分的搅拌和研磨,过滤后收集研磨液。
注意:①为什么加入蒸馏水能使鸡血细胞破裂?蒸馏水对于鸡血细胞来说是一种低渗液体,水分可以大量进入血细胞内,使血细胞胀裂,再加上搅拌的机械作用,就加速了鸡血细胞的破裂(细胞膜和核膜的破裂),从而释放出DNA。
②加入洗涤剂和食盐的作用分别是什么?洗涤剂是一些离子去污剂,能溶解细胞膜,有利于DNA的释放;食盐的主要成分是NaCl,有利于DNA的溶解。
③如果研磨不充分,会对实验结果产生怎样的影响?研磨不充分会使细胞核内的DNA释放不完全,提取的DNA量变少,影响实验结果,导致看不到丝状沉淀物、用二苯胺鉴定不显示蓝色等。
④此步骤获得的滤液中可能含有哪些细胞成分?可能含有核蛋白、多糖和RNA等杂质。
选修1基础知识点背诵《果酒和果醋和制作》一、果酒制作1.原理:菌种 ,属于 核生物,新陈代谢类型,有氧时,呼吸的反应式为: ;无氧时,呼吸的反应式为: 2.条件:繁殖最适温度 ,酒精发酵一般控制在。
(传统发酵技术所使用的酵母菌的来源)3.菌种来源:⎩⎨⎧。
:。
:菌菌种分离获得得纯净的酵母人工培养型酵母菌附着于葡萄皮上的野生自然发酵现在工厂化生产果酒,为提高果酒的品质,更好地抑制其它微生物的生长,采取的措施是 。
4.实验设计流程图挑选葡萄→冲洗→______________→_______________→_______________↓ ↓果酒 果醋5.根据教材P4操作提示设计实验步骤及装置。
充气口作用 ; 排气口作用 ;出料口作用 。
排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是 。
使用该装置制酒时,应该关闭 ;制醋时,应将充气口 。
6.实验结果分析与评价:可通过嗅觉和品尝初步鉴定,并用______________检验酒精存在。
可观察到的现象为二、果醋的制作:1.原理:菌种:___________,属于___________核生物,新陈代谢类为_________ 醋酸生成反应式是___________________ _________ 。
2.条件:最适合温度为__________,需要充足的______________。
3.菌种来源:到________或_________购买。
4.设计实验流程及操作步骤:果酒制成以后,在发酵液中加入______________或醋曲,然后将装置转移至______________0C 条件下发酵,适时向发酵液中______________。
如果没有充气装置,可以将瓶盖打开,在瓶盖上纱布,以减少空气中尘土污染。
三、操作过程应注意的问题(1)为防止发酵液被污染,发酵瓶要用 消毒。
(2)葡萄汁装入发酵瓶时,要留出大约 的空间。
(3)制作葡萄酒时将温度严格控制在 ,时间控制在 d 左右,可通过 对发酵的情况进行及时的监测。
(4)制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在 ,时间控制在 d ,并注意适时在 充气。
【疑难点拨】1、 认为应该先冲洗葡萄还是先除去枝梗?为什么?应该先冲洗,然后再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会。
2、 认为应该从哪些方面防止发酵液被污染?需要从发酵制作的过程进行全面的考虑,因为操作的每一步都可能混入杂菌。
例如:榨汁机、发酵装置要清洗干净;每次排气时只需拧松瓶盖、不要完全揭开瓶盖等。
3.制葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~25 ℃?制葡萄醋时,为什么要将温度控制在30~35 ℃?答:温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。
20 ℃左右最适合酵母菌繁殖。
因此需要将温度控制在其最适温度范围内。
而醋酸菌是嗜温菌,最适生长温度为30~35 ℃,因此要将温度控制在30~35 ℃。
4.制葡萄醋时,为什么要适时通过充气口充气?答:醋酸菌是好氧菌,在将酒精变为醋酸时需要氧的参与,因此要适时向发酵液中充气。
《腐乳的制作》一、腐乳制作的原理1.腐乳的发酵有多种微生物的协同作用,如 、 、 、 等,其中起主要作用的是 。
它是一种丝状 ,常见于 、 、 、 上。
新陈代谢类型是 。
2. 等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的 分解成小分子的 和 ;脂肪酶可以将 水解成 和 。
3.现代的腐乳生产是在严格的 条件下,将优良 菌种直接接种在豆腐上,这样可以避免 ,保证 。
二、腐乳制作的实验流程:让豆腐长出毛霉→ → →密封腌制。
三、实验材料含水量70%的豆腐,粽叶,盘子,盐,黄酒,米酒,糖,香辛料等,广口玻璃瓶,高压锅。
四、实验步骤1.将豆腐切实3cm×3cm×1cm若干块2.豆腐块放在铺有干粽叶的盘内,每块豆腐等距离排放,豆腐上再铺干净粽叶,再用保鲜膜包裹。
3.将平盘放在温度为的地方,毛霉逐渐生长,大约5d后,豆腐表面丛生直立菌丝。
4.当毛霉生长旺盛,呈淡黄色时,去除保鲜膜及粽叶,散热及水分,同时散去霉味约36h。
5.豆腐凉透后,将豆腐间的菌丝拉断,整齐排在容器内,准备腌制。
6.长满毛霉的豆腐块(以下称毛坯)分层摆放,分层加盐,并随层高而增加,在瓶口表面铺盐,以防止,约腌制8d。
7.将黄酒、米酒和糖、香辛料等混合制成卤汤。
卤汤酒精含量控制在为宜。
8.广口玻璃瓶刷洗干净,用高压锅在1000C蒸汽灭菌30min,将腐乳成坯摆入瓶中,加入卤汤和辅料后,将瓶口用酒精灯加热灭菌,用胶条密封,常温下,六个月即可以成熟。
【疑难点拨】1.王致和为什么要撒许多盐,将长毛的豆腐腌起来?盐在该过程中起什么作用?盐能防止杂菌污染,避免豆腐腐败。
盐能抑制多种微生物的生长。
2.配制卤汤时,一般将酒精含量控制在12%左右,过高过低都不行,为什么?酒精含量的高低与腐乳后期发酵时间的长短有很大关系。
酒精含量越高,对蛋白酶的抑制作用也越大,使腐乳成熟期延长;酒精含量过低,蛋白酶的活性高,加快蛋白质的水解,杂菌繁殖快,豆腐易腐败,难以成块。
3.豆腐坯用食盐腌制,其作用是什么?①渗透盐分,析出水分②给腐乳以必要的咸味③防止毛霉继续生长和污染的杂菌繁殖④浸提毛霉菌丝上的蛋白酶4.腐乳在酿造后期发酵中添加多量酒液的目的是什么?①防止杂菌污染以防腐②与有机酸结合形成酯,由于酒中特别是黄酒中含有酵母茼,经发酵可产生醇,并与有机酸结合形成酯,赋予腐乳风味③利于后期发酵5.卤汤中香辛料的作用是什么?①调味②促进发酵③杀菌防腐解释:(香辛料如花椒、大蒜、茴香中含有花椒酰胺、蒜辣素、茴香醚及茴香醛等,有极强的杀菌力;又有良好的调味功能;香辛料成分参与发酵过程,合成复杂的酯类,使腐乳形成特有色、香、味。
)6.你能利用所学的生物学知识,解释豆腐长白毛是怎么一回事?答:豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝。
严格地说是直立菌丝,在豆腐中还有匍匐菌丝。
7.我们平常吃的豆腐,哪种适合用来做腐乳?答:含水量为70%左右的豆腐适于作腐乳。
用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形。
8.吃腐乳时,你会发现腐乳外部有一层致密的“皮”。
这层“皮”是怎样形成的呢?它对人体有害吗?它的作用是什么?答:“皮”是前期发酵时在豆腐表面上生长的菌丝(匍匐菌丝),它能形成腐乳的“体”,使腐乳成形。
“皮”对人体无害。
《探讨加酶洗衣粉的洗涤效果》一、基础知识3.在本课题中,我们主要探究有关加酶洗衣粉的三个问题:一是普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的效果有什么不同;二是在什么温度下使用加酶洗衣粉最好,三是的洗衣粉,其洗剂效果有哪些区别。
二、实验操作1.探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果(1)实验遵循的原则:实验变量为洗涤剂,设计时应遵循原则、原则,有效地控制其他变量,如水的用量、污染物的量、所用实验用布的质地大小、两种洗衣粉的用量,搅拌及洗涤时间。
(2)实验过程①取两只大烧杯并,用量筒分别量500mL蒸馏水放入其中,放入400C的水浴锅保温。
②将制好的污染布和洗衣粉(一组为和,另一组为和)分别放入两只烧杯中。
③用玻璃棒同时充分搅拌时间,一段时间后搅拌可重复进行。
④过相同的时间后观察洗涤效果,探究加酶洗衣粉使用时的最适温度。
2.不同种类的酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果(1)实验原理:不同种类的加酶洗衣粉所加的酶不同,而酶具有,所以对不同污渍的洗涤效果不同。
编号污渍类型洗涤效果蛋白酶脂肪酶淀粉酶复合酶普通洗衣酶1 鸡血2 牛奶3 菜油4 番茄汁【疑难点拨】1.普通洗衣粉中包含哪些化学成分?提示:普通洗衣粉中通常包含有:表面活性剂、水软化剂、碱剂、漂白剂等成分,有的洗衣粉中还含有增白剂、香精和色素,以及填充剂等。
2.在本课题中你打算使用什么方法和标准判断洗涤效果?提示:可在洗涤后比较污物的残留状况,如:已消失、颜色变浅、面积缩小等,3.含有蛋白酶的洗衣粉的洗剂效果好,可以用丝绸作为实验材料吗?不能。
因为丝绸的主要成分是蛋白质,它会被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,损坏衣物。
《酵母细胞的固定化》一、基础知识酶:优点:催化效率高,低耗能、低污染,大规模地应用于食品、化工等各个领域。
实际问题:对环境条件敏感,易失活;溶液中的酶很难回收,不能再次利用,提高了生产成本;反应后的酶会混合在产物中,如不除去,会影响产品质量。
设想:固定化酶:优点实际问题:一种酶只能催化一种化学反应,而在生产实践中,很多产物的形成都是通过一系列的酶促反应才能得到的设想:固定化细胞:优点二、固定化酶的应用实例高果糖浆是指能将葡萄糖转化为果糖的酶是。
使用固定化酶技术,将这种酶固定在一种上,再将这些酶颗粒装到一个反应柱内,柱子底端装上分布着许多小孔的。
酶颗粒无法通过筛板的小孔,而反应溶液却可以自由出入。
生产过程中,将葡萄糖溶液从反应柱的上端注入,使葡萄糖溶液流过反应柱,与接触,转化成果糖,从反应柱的下端流出。
反应柱能连续使用半年,大大降低了生产成本,提高了果糖的产量和质量。
三、固定化细胞技术固定化酶和固定化细胞是利用或方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术,包括、和法。
一般来说,酶更适合采用和法固定,而细胞多采用法固定化。
这是因为细胞个大,而酶分子很小;个大的细胞难以被或,而个小的酶容易从中漏出。
包埋法法固定化细胞即将微生物细胞包埋在不溶于水的中。
常用的载体有、、、和等。
四、实验操作(一)制备固定化酵母细胞制备固定化酵母细胞需要的材料是、、、、、、、、和1.酵母菌的活化活化就是处于状态的微生物重新恢复正常的生活状态。
2.配制物质的量尝试为0.05mol/L的CaCl2溶液3.配制海藻酸钠溶液加热溶化海藻酸钠时要注意:4.海藻酸钠溶液与酵母菌细胞混合5.固定化酵母细胞以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的溶液中,并浸泡 (时间)。
(二)用固定化酵母细胞发酵1.将固定好的酵母细胞用冲洗2-3次。
2.发酵时的温度就为,时间。
五、结果分析与评价(一)观察凝胶珠的颜色和形状如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色,说明;如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形,则说明,制作失败,需要再作尝试。
(二)观察发酵的葡萄糖溶液利用固定的酵母细胞发酵产生酒精,可以看到产生了很多,同时会闻到【疑难点拨】1.细胞的活化。
提示:在缺水的状态下,微生物会处于休眠状态。
活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态。
酵母细胞所需要的活化时间较短,一般需要0.5~1小时。
2.如何检验凝胶珠的质量是否合格。
提示:检验凝胶珠的质量是否合格,可以采用以下方法。
一是用镊子夹起一个凝胶珠放在实验桌上用手挤压,如果凝胶珠不破裂,没有液体流出,就表明凝胶珠的制作成功。
二是在实验桌上用力摔打凝胶珠,如果凝胶珠很容易弹起,也表明制备的凝胶珠是成功的。
3.酶和细胞分别适应哪种固定方法?提示:一般来说,酶更适合采用化学结合和物理吸附法固定,而细胞多采用包埋法固定化。