第7课世界反法西斯战争的胜利导学案

第7 课世界反法西斯战争的胜利导学案学生姓名使用时间月日编写质量评价完成水平评价【学习目标和重点、难点】：1、认识莫斯科保卫战和珍珠港事件的意义，反法西斯联盟的建立及影响，能分析二战胜利原因。

2、掌握慕尼黑阴谋的实质及影响，斯大林格勒战役、雅尔塔会议。

（重点）3、知道苏德战争，太平洋战争，诺曼底登陆。

4、英美对法西斯政策的转变，为何斯大林格勒战役是转折点。

（难点）【学具准备和学法指导】：多媒体课件；自主学习、合作探究【预习导学】：一、第二次世界大战的爆发1、根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡2、直接原因：①德、意、日法西斯化，欧亚战争策源地形成②绥靖政策③1929-1933年经济危机。

3、战争温床：慕尼黑阴谋时间：参加国：地点：内容：影响：政策的顶峰，加速二战爆发4、第二次世界大战开始标志：年9月1日，德国突袭，英法对德宣战，二战全面爆发5、扩大：年6月，德国突袭，苏德战争爆发，二战规模扩大。

苏联取得保卫战胜利6、进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭，太平洋战争爆发二、世界反法西斯战争的胜利1、国际反法西斯联盟（华盛顿会议）（1）目的：为了对付（2）时间：地点：参加国：（3）文件：《》2、雅尔塔会议（1）目的：为了（2）时间：地点：（3）参加国及首脑：（4）内容：①决定打败德国后，，彻底消灭。

②决定成立。

③苏联承诺。

3、转折：1942年7月—1943年2月，苏联取得战役胜利4、开辟欧洲第二战场：1944年6月6日，美英盟军在登陆5、胜利结束：1945年4月，苏军攻克，5月8日签署投降书，欧战结束1945年月日，日本无条件投降。

1945年月日，日本签署投降书，标志着二战结束。

6、性质：世界反法西斯战争7、影响：【延伸拓展】：1、雅尔塔会议怎样损害了中国利益？还有哪些国际会议曾经损害中国利益？2、中国为第二次世界大战作出哪些贡献？【达标检测】：1、幕尼黑阴谋的最严重危害是( )A．对法西斯侵略妥协退缩B．德国割占苏台德等战略要地C．增强了法西斯力量D．加速了大战的全面爆发2、1940年5月13日丘吉尔在下院发表演说时讲到：“我没有别的，只有热血辛劳、眼泪和汗水贡献给大家。

【知识梳理】（课前预习，15分钟独立完成）一、国际反法西斯联盟的建立1、《联合国家宣言》的签署：（1）背景①的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒.②为了对付共同的敌人，世界各国逐渐走向联合.（2）签署：年1月1日，美、英、苏、中等26国家的代表在华盛顿签署《》，标志着国际反法西斯联盟的成立.（3）内容；保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家.（4）影响；增强了反法西斯国家的力量，逐渐扭转了战争形势.2、雅尔塔会议：（1）目的：为了协调行动，尽快打败法西斯.（2）召开：1945年2月，在苏联召开.（3）内容：①打败德国后，对德国实行 .②决定成立 .③苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对法西斯作战 .二、最后的胜利1、斯大林格勒战役：（3）意义：是的重要转折点.2、诺曼底登陆：（1）时间：年6月6日 (2 ) 军队：等反法西斯盟军（3）地点：法国的诺曼底（4）意义：开辟了欧洲第二战场，加速了德国法西斯的灭亡.3、德国投降：（1）时间：1945年4月，苏军总攻 .1945年5月8日，德国正式签署投降书. （2）意义：第二次世界大战的结束.4、日本投降：（1）背景：①等亚洲各国人民也向日本侵略者发动了猛烈进攻.②先后在日本的广岛和长崎投下原子弹.③宣布对日作战，出兵中国东北和朝鲜. （2）投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降.1945年，日本政府正式签署投降书.（3）意义：标志着结束.三、第二次世界大战的评价1、性质：世界人民的反法西斯战争.2、影响：（1）第二次世界大战是人类历史上一场 .（2）彻底改变了世界的面貌，影响了世界历史的发展进程.【探究思考】完成下面示意图.第二次世界大战大致过程示意图：①②③④⑤【巩固练习】1、国际反法西斯联盟建立的标志是（）A、签署《联合国家宣言》B、雅尔塔会议的召开C、《凡尔赛和约》的签订D、成立联合国2、“为了共同利益，不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟.”下列哪一事件能够证明这一结论（）A、德意日三国轴心的形成B、签署《联合国家宣言》C、凡尔赛-华盛顿体系建立D、欧洲联盟的成立3、每个历史事件都有一些关键词，比如处置战后德国、苏联出兵中国东北、斯大林罗斯福丘吉尔三巨头、战后格局…下列最符合这些关键词的事件是（）A、反法西斯联盟建立B、雅尔塔会议C、波茨坦会议D、德黑兰会议4、1940年5月，英国首相丘吉尔说：“我没什么可以奉献的，有的只是热血、辛苦、眼泪和汗水，我们将战斗到底……”斯大林说：“红军、海军和苏联全体公民，必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血……”以上材料主要说明了（）A、第二次世界大战全面爆发B、法西斯是世界人民的共同敌人C、国及反法西斯联盟正式建立D、英国和苏联互相短视5、阅读下列材料，回答问题：材料一“战时，要保持团结并不难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚.艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂.”——斯大林（1922年于雅尔塔）材料二如右图（1）材料一中的“共同敌人”“同盟”分别指什么？（2）材料二图片反应什么事件？主要是针对哪一个国家？（3）战后的历史验证了斯大林的话.破裂之后美苏之间维持了一种什么样的状态？这种状态军事上的表现是什么？（4）这种状态到什么时候结束？结束之后的世界政治格局又朝着什么方向发展？我们如何让推动世界政治格局朝这个方向发展？。

世界反法西斯战争的胜利【教材分析】本课是人教版九年级下册第三单元第7课的内容。

本单元主要讲述的是第二次世界大战的历史，本课讲述的是国际反法西斯联盟的建立和巩固。

介绍了26国华盛顿会议和雅尔塔会议、二战的转折及二战最后取得的胜利。

介绍了二战后期主要战役和德意日的最后投降。

通过本课的学习，让学生感受到战争的破坏性和残酷性，从而树立热爱和平，远离战争的信念。

【知识梳理】一、国际反法西斯联盟战争的建立1、原因：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒，反法西斯国家只有联合起来才能尽快打败法西斯2、标志：1942年1月1日，苏美英中等26个国在华盛顿签署《联合国家宣言》3、作用/意义：壮大了世界反法西斯力量，鼓舞了斗志，加速了二战的胜利二、雅尔塔会议1、目的：为了协调行动，尽快打败法西斯2、时间：1945年2月3、三国首脑：美国（罗斯福）英国（丘吉尔）苏联（斯大林）4、内容：会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底打败德国法西斯主义，还决定成立联合国，苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。

三、最后得胜利（苏德战场是欧洲第一战场）1、斯大林格勒战役：1942年7月—1943年2月，第二次世界大战的重要转折点2、欧洲第二战场的开辟①时间：1944年6月6日②标志：美英等盟军进行诺曼底登陆，标志着欧洲第二战场的开辟。

③意义：配合苏联东西夹击德国，加速其灭亡。

3、柏林战役：1945年5月2日德军投降4、欧洲战场结束；1945年5月8日，德国签定投降书5、中途岛海战：1942年6月，太平洋战场的转折点6、日本投降：1945年8月15日，日本无条件投降，9月2日日本签定投降书，第二次世界大战结束四、二战的性质与胜利的原因1、性质：是一场世界人民反法西斯战争，是人类历史上规模最大的一次战争2、根本原因：世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持五、二战的影响与启示：1、影响：给人类带来深重的灾难；彻底改变了世界格局，推动世界历史发展的进程：打垮了德意日三个法西斯国家，削弱了英法等帝国主义国家，壮大人民某某力量和社会主义力量，推动亚非拉国家民族解放运动的进程。

2022-2022年九年级历史下册第7课世界反法西斯战争胜利导学案新人教版(I)能力目标1．通过分析第二次世界大战战场形势的变化，提高学生综合、分析问题的能力。

2．通过分析斯大林格勒战役的重大意义，提高深入分析问题的能力。

3．全面深入地把握法西斯集团瓦解、灭亡的过程，提高归纳、概括历史问题的能力。

德育目标教学重点与难点：重点：1．国际反法西斯联盟的建立。

2．雅尔塔会议。

3．斯大林格勒战役。

难点：怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点。

教学方法：1．讲解分析法。

本课内容理论性较强，在教学过程中对于一些需要分析讲解的内容可采用此法，而且应该成为本课教学的主要方法之一。

2．探究法。

在本课中需要学生自己解决的问题也很多，教师应充分调动学生的积极性，通过探究讨论的学习方法来顺利完成本课的教学。

3．多媒体辅助教学。

对于一些战争的叙述，采用此法较好。

课型：新授课课时安排：一课时教学过程【导入新课】：多媒体展示图片：原子弹爆炸、日本原子弹爆炸后的惨景。

日本当年为什么会遭到原子弹的打击？原子弹是由什么人投放的？在当时的世界上造成了什么影响？我们今天应该如何看待这个问题，又应当从中吸取什么教训？通过今天的学习，我们会明白的。

【讲授新课】：第7课世界反法西斯战争的胜利［板书］一、国际反法西斯联盟的建立［板书］1、建立基础：［板书］［教师引导］二战初期，法西斯猖狂一时：闪击波兰，攻陷法国，不列颠之战与英国较量，1941年苏德战争爆发、太平洋战争爆发，苏美卷入二战等，思考一个问题：为什么战争初期法西斯国家的侵略屡屡得手？［学生讨论回答］生甲：西方大国的绥靖政策给了法西斯国家以可乘之机。

生乙：法西斯国家的突然袭击。

生丙：法西斯国家准备充分，抢占先机。

……［教师明确］同学们说的都有道理，反法西斯国家之间没有实现联合，各自为战。

要胜利，必须要建立有效的联合。

国际反法西斯联盟的建立意味着联合的实现。

但是随着战争规模的不断扩大，德、日、意的侵略扩张越来越受到全世界人民的反对。

湖陇初级中学九年级历史学案授课人：课时数：授课时间：学案内容学习目标：1、列举二战期间重要的会议和战役。

2、简述二战取得胜利的经过。

3、人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力。

4、运用相关知识分析世界反法西斯战争胜利的原因。

学习重点：1 世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪。

2 对雅尔塔会议的评价。

自我检测：1“本宣言签字国政府……深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要……现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。

”该内容出自( )A．《九国公约》 B．《慕尼黑协定》 C．《联合国家宣言》 D．《北大西洋公约》2看上边《盟国团结》的漫画，它可能出现于何时( )A．1939年B．1941年 C．1942年 D．1945年3雅尔塔会议的主要内容不包括( ) A．决定战后成立联合国 B．苏联答应对日本作战 C．对德国实行分区占领 D．决定开辟欧洲第二战场4上图是1942年苏联的一张反法西斯的宣传海报《绞死希特勒》。

图中的三只手所代表的国家及首脑是……()①苏联斯大林②美国罗斯福③法国戴高乐④英国丘吉尔A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5 2006年5月27日，吴邦国委员长在俄罗斯进行访问时，参观了第二次世界大战转折点的著名战役纪念馆。

这一纪念馆应是( )A．中途岛战役纪念馆 B．柏林战役纪念馆 C．斯大林格勒战役纪念馆 D．莫斯科战役纪念馆6阅读下列材料：(签字国政府)深信完全战胜它们的敌人对于保卫自由独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告：(1)每一政府各自保证对于各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论是经济的或军事的。

(2)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。

新人教版九年级历史下册第7课《世界反法西斯的胜利》教学设计一. 教材分析本课《世界反法西斯的胜利》是新人教版九年级历史下册第七课，主要讲述了第二次世界大战期间，世界各国联合起来反抗法西斯侵略的历史事件。

教材内容主要包括法西斯国家的侵略扩张、世界反法西斯同盟的形成、战争的主要战役和胜利的影响。

通过本课的学习，学生可以了解世界反法西斯战争的背景、过程和胜利意义，培养学生的爱国情感和历史责任感。

二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于第二次世界大战有一定的了解。

但针对世界反法西斯战争的细节和深层次原因，学生可能还较为陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度审视战争，认识战争的反人类、反和平本质，以及世界反法西斯战争的胜利对于人类历史的重要意义。

三. 教学目标1.知识与技能：了解法西斯国家的侵略扩张，掌握世界反法西斯同盟的形成、主要战役和胜利的影响；2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析史料、论证观点的能力；3.情感态度与价值观：认识战争的残酷性，培养学生的和平意识，增强历史责任感。

四. 教学重难点1.教学重点：法西斯国家的侵略扩张，世界反法西斯同盟的形成，战争的主要战役和胜利的影响；2.教学难点：引导学生从多个角度审视战争，认识战争的反人类、反和平本质。

五. 教学方法1.情境教学法：通过多媒体展示历史史料，创设战争情境，激发学生的学习兴趣；2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力；3.小组合作学习法：分组讨论，共同探讨战争的意义，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教材、多媒体课件；2.历史史料、图片等教学资源；3.课堂讨论分组安排。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示第二次世界大战的战争场景，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习营造氛围。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍法西斯国家的侵略扩张，呈现世界反法西斯同盟的形成、主要战役和胜利的影响。

第7课世界反法西斯战争的胜利一、学习目标：1.知识与能力：通过本节内容的教学，了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。

掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。

欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。

第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。

2.过程与方法：通过参与讲述战役，培养的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。

3.情感态度与价值观：通过学习认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。

从而形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识。

二、重点难点：1.世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪2.对雅尔塔会议的评价3.怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点4.法西斯集团崩溃给我们的认识三、自主预习1.自读课文。

2.结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案。

四、合作探究探究一斯大林格勒战役1、德军为什么要进攻斯大林格勒呢？【归纳总结】世界反法西斯同盟建立后，希特勒为使德国避免两线作战的窘境，决定先集中力量打垮苏联。

于是德国集中了150万兵力，在苏联南线发动了攻势，重点进攻斯大林格勒。

斯大林格勒是苏联重要的工业城市，又是伏尔加河南北的交通枢纽，是连接莫斯科和盛产石油的高加索之间的交通要道。

2、为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？【归纳总结】德军经此战役后，元气大伤。

从此，德军从战略进攻转为战略防御，苏军从战略防御转为战略进攻；由于斯大林格勒战役的胜利，鼓舞了正在进行反法西斯战争的各国人民，巩固并发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部发生了瓦解，推动了整个战争形势的转变。

因此，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点。

探究二反思战争1、第二次世界大战的性质：【归纳总结】第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争。

第7课世界反法西斯战争的胜利导学案班级姓名【知识体系】★一、二战胜利的保证----国际反法西斯联盟的建立1、建立的背景（基础）法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒，为了，逐渐走向联合。

2、建立的标志--《联合国家宣言的发表》①时间：②地点：③国家：个（有中国吗）④内容：保证各国将用自己的全部人力物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。

3、建立的作用：改变了双方力量的对比，成为战胜法西斯国家的有利保证。

4、二战的性质：战争前期是帝国主义的掠夺战争，联盟建立后二战的性质是世界人民的反法西斯战争5、二战的两大阵营：法西斯集团（轴心国集团）──。

6、启示：不同社会制度的国家可以进行合作，应对共同的危机。

★二、二战的转折1、原因：建立以后，反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势。

2、表现：①太平洋战场转折点──中途岛海战1942.6②欧洲（苏德）战场转折点（二战转折点）───斯大林格勒战役1942.7③北非战场转折点──阿拉曼战役1942.103、1943年9月，意大利投降，法西斯阵营开始瓦解；★三、第二战场的开辟──诺曼底登陆（1944.6.6）1、第二战场含义1944年6月英美盟军发动了诺曼底登陆，形成了一个新的战场，这是为了区别于苏德战场的另一个战场，所以称为欧洲的第二战场2、诺曼底登陆的作用：对德国形成东西夹击之势使德国面临两线作战，加速了德国的灭亡。

3、诺曼底登陆的直接影响：法国光复。

4、代号：霸王计划★四、雅尔塔会议1. 目的：为了，。

2、时间：________ 地点：3、参加国家及首脑：美国______、英国_____、苏联____ 。

（中国参加了吗?）4、会议内容：①决定打败____以后，要对德国实行_______，彻底消灭德国的________ 。

②决定成立。

③苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。

★五、最后的胜利1、德国投降──柏林战役①_____ 最先攻入德国②德国投降时间：______ ；签署投降书时间。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第7课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计【设计简说】本课主要以问题探究为主，通过问题引路，引导学生分析史料，得出结论，再让学生试着寻找史料来证明结论的正确。

也就是教给学生“论从史出，以史佐证”的方法，并掌握这一学习历史的基本原则。

学生在对历史资料的探究过程中通过师生对话、层层设疑，由浅入深，逐步推进，在师生互动、生生互动中去探究问题，分析并解决问题。

达到对知识的全面理解和实际运用。

结合对教材的分析，我整合“国际反法西斯联盟的建立”和“最后的胜利”两个子目录为“团结、转折、胜利、反思”四个环节。

让学生更感性地了解战争的方方面面，拓宽了学生的知识面，达到在情感态度与价值观方面的提升，有效的提高了课堂教学效率。

【教学目标】1．知识与能力通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。

掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。

欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。

第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。

2．过程与方法通过引导学生分析史料，得出结论，掌握“论从史出，以史佐证”的方法，并掌握这一学习历史的基本原则；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。

3．情感态度与价值观通过学习，使学生认识正是因为各国共同协作，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。

从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的意识。

【教学重点和难点】“团结”这一环节是国际反法西斯联盟的建立及作用和分析反法西斯胜利的原因有关，故为重点，“反思”一环节，彰显历史教育的功能，以史为鉴，所以即是重点也是难点。

【教学方法】启发式谈话，问题探究法，史料分析法（分析教材内容为主）【课时安排】一课时【教学过程】导入新课：（回顾上节知识）1939年9月德国入侵波兰，二战全面爆发，之后规模不断扩大，全世界绝大部分地区和人口都被卷入了这一场人类历史上空前的浩劫中，法西斯恐怖笼罩着全球，这场浩劫的结果如何？今天我们就一同回顾这段历史。