武汉软件工程职业学院机械工程系毕业设计指导记录表

素材归纳不易，仅供学习参考
毕业设计（论文）进度计划与考核表
指导教师签字：年月日
注：1.“计划完成内容”由学生本人在毕业设计（论文）开始时制定并交由指导老师审核签字。

2.“第周”依据毕业设计（论文）的实际执行周数。

(素材归纳不易，仅供学习参考，记得收藏) (素材归纳不易，仅供学习参考，记得收藏) (素材归纳不易，仅供学习参考，记得收藏) (素材归纳不易，仅供学习参考，记得收藏) (素材归纳不易，仅供学习参考，记得收藏) (素材归纳不易，仅供学习参考，记得收藏) (素材归纳不易，仅供学习参考，记得收藏) (素材归纳不易，仅供学习参考，记得收藏) (素材归纳不易，仅供学习参考，记得收藏) (素材归纳不易，仅供学习参考，记得收藏)。

毕业设计指导情况记录表15篇简介：毕业设计是大学生在学业生涯中的重要部分，也是对他们所学知识的应用和实践。

指导老师在学生毕业设计中起着至关重要的作用，他们提供指导和建议，确保学生的毕业设计能够顺利进行。

本文将记录指导老师对学生毕业设计的情况，总结指导过程中的经验和教训。

一、设计题目：XXX学生姓名：XXX指导教师：XXX指导时间：XXX二、指导内容：1.确定选题：指导老师与学生一起讨论选择一个合适、有价值和可行的毕业设计题目。

2.搜集资料：指导学生掌握相关领域的最新研究进展和技术发展动态。

3.制定研究计划：指导学生制定详细的研究计划，包括研究目标、研究方法和进度安排等。

4.完善论文结构：指导学生设计毕业论文的结构，包括引言、文献综述、研究方法、实验结果和讨论等部分。

5.提供建议和修改意见：对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，确保毕业设计的质量。

三、指导过程：1.讨论选题：指导老师与学生就不同选题进行讨论，包括选题的重要性、可行性和创新点等。

2.指导资料搜集：指导学生查阅相关文献、研究报告和技术手册，熟悉研究领域的现状和发展趋势。

3.讨论研究计划：指导老师与学生一起讨论研究目标和方法，制定合理的研究计划，确保研究进程顺利进行。

4.指导论文写作：指导老师对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，帮助学生改进论文质量。

5.答辩准备：指导学生准备毕业设计答辩，包括演示文稿的设计和口头表达的训练等。

四、指导效果：1.学生的毕业设计选题明确，有一定的研究意义和实践价值。

2.学生研究方法合理，实验结果可靠，论文结构完整。

3.学生在论文写作方面有了较大的进步，能够运用所学知识，进行论文的撰写和修改。

4.学生在答辩中表达清晰，论据充分，能够回答评委的提问。

五、指导心得：1.指导毕业设计需要密切关注学生的学习进度，及时发现问题并提供帮助。

2.指导过程中要给予学生充分的引导和支持，鼓励他们积极思考和独立解决问题。

毕设指导记录范文毕业设计指导记录日期：xxxx年xx月xx日指导学生：XXX学号：XXXXX记录人：XXX一、指导目标和计划本次指导旨在帮助学生完成毕业设计，使其能够独立完成一项有一定挑战性和实践性的工程项目。

同时，通过指导的过程，培养学生的综合能力，提高其问题解决和创新能力。

指导计划如下：1.第一阶段（1周）：确定项目题目和目标，并进行项目背景研究。

学生需要查阅相关文献、资料，了解项目所涉及的技术和方法。

2.第二阶段（2周）：进行需求分析和系统设计。

学生需要明确项目的功能需求，以及系统的架构和模块划分。

同时，指导学生进行必要的技术选型和工具选择。

3.第三阶段（4周）：进行系统开发和实施。

学生将根据系统设计规划，开始具体的编码工作，并进行相应的测试和优化。

4.第四阶段（2周）：完成毕设报告和答辩准备。

学生需要撰写毕业设计论文，并准备进行答辩。

二、指导进展和成果在第一阶段，学生经过调研和讨论，确定了项目题目和目标，并成功找到了一些相关的文献资料进行参考。

经过初步研究，学生对项目的背景和相关技术有了较为全面的了解。

在第二阶段，学生进行了详细的需求分析和系统设计工作。

通过与学生的讨论和指导，学生能够清晰地表达项目的功能需求，并能够有条理地划分系统的各个模块。

在第三阶段，学生已经开始进行系统的具体开发工作。

学生熟练掌握了所选用的编程语言和开发工具，并已经完成了项目的部分编码工作。

通过对学生的代码进行review，学生能够进行针对性的调整和优化。

在第四阶段，学生已经开始着手撰写毕设报告，并且已经参加了一些答辩培训和准备工作。

学生对项目的细节和技术细节进行了充分的总结，并能够深入地回答问题。

三、存在问题和改进方向1.学生对文献和资料的查找和综述能力还需提高。

建议学生多阅读和参考一些经典的著作和论文。

2.学生在系统开发过程中可能会遇到一些技术难题。

建议学生及时向指导老师请教，或者借助网络资源进行解决。

3.学生在系统测试和优化方面还需加强。

计算机科学与工程学院毕业设计( 论文 ) 指导过程记录表指导教师姓名x 职称x 系x 学生姓名x 学号x 专业、班级x 毕业设计 (论文 )题目x指导内容记录 1 ( 填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：拷贝相关学习资料，讨论系统需求，熟悉JSP，深入理解本次毕业设计的目的。

布置下一周工作——讨论系统模块划分及其功能。

指导意见：，深入理解本次毕业设计的目的及系统需求。

指导内容记录 2 指导教师签名：2012年 3月 2 日(填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讲授软件系统开发的相关知识，讨论实验设备管理信息系统的系统总体模块图，确定系统为 B/S 架构。

指导意见：查阅相关资料，熟悉总体设计要求和子系统之间接口，开始书写概要设计文档。

系统模块图还需完善细化，下一步讨论系统设计流程。

指导教师签名：2012年3月5日指导内容记录 3 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讨论确定系统设计流程，详细讨论系统各模块功能。

指导意见：详细讨论并确定“实验设备管理信息系统的”的设计流程。

指导教师签名：2012 年3 月 8日指导内容记录 4 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讨论并确定“实验设备管理信息系统”的设计流程。

指导意见：依据模块详细设计流程，制定模块实现方案。

指导教师签名：2012 年3月 10日指导内容记录 5 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：修改并确定“设备管理子系统”的实现方案，规划系统界面，画出程序设计流程。

指导意见：细化完善程序设计流程，熟练使用编程工具。

武汉软件工程职业学院机械制造工程系毕业设计（论文）指导情况记录学生姓名专业与方向班级设计（论文）题目园护罩指导时间2012.10.15指导地点指导方式相互交流指导内容本人将设计任务书给指导老师观看，虚心向李有才老师请教此模具设计的思路，老师看着我的零件图告诉我初步的设计方案：此模具应设计思路为落料与拉深复合作为一副模具，然后冲孔一副模具。

修改建议老师建议我毕业设计先打草稿，然后在将草稿转换为电子档。

第一次指导效果李老师的初次指导让我明确了该设计生产该零件模具的思路与步骤。

指导时间2012.10.19指导地点寝室指导方式电话指导指导内容在确定设计型模具的思路与步骤后，我不确定拉伸的次数怎样判断，于是致电李老师，老师在电话中告诉我，用料厚与拉深深度的商和表中第一次拉伸系数相比，若大，则可以一次拉深；反之，则需要多次拉深。

第二次修改建议李老师建议我，认为我的这个零件可以一次拉深出来，但还需要我自己查表，用数据来证明。

、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。

在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。

管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。

线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。

、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。

毕业设计指导记录日期：20XX年XX月XX日地点：XX学院参与人员：指导教师：XXX学生：XXX指导教师：请问你的毕业设计选题是什么？你对这个题目的初步了解如何？学生：我的毕业设计选题是基于人工智能的智能家居系统。

我对这个题目有一些初步了解，智能家居系统是一种利用计算机和通信技术来实现对家具、家电、空调、安防等设备的智能化管理的系统。

它可以通过人机交互、语音识别等技术实现远程控制、自动化管理等功能。

指导教师：很好，你为什么选择这个题目？对于这个题目，你有什么具体的研究方向或者解决的问题？学生：我选择这个题目是因为智能家居系统是未来的发展趋势，它可以提高家居的舒适性和便利性，并且节约能源和提高安全性。

我希望通过设计一个能够自动感知家庭环境、智能调控家具设备的系统，解决人们在家居生活中面临的一些问题。

指导教师：你所提到的感知家庭环境、智能调控家具设备等都是很有前景的研究方向。

在设计中，你打算采用什么样的技术或方法来实现智能家居系统？学生：我计划结合人工智能、物联网和传感器技术来实现智能家居系统。

通过使用人工智能算法进行数据分析和决策，利用物联网技术实现设备间的联动和远程控制，以及利用传感器技术感知家庭环境的变化。

指导教师：你的计划很好，但是在实际的设计中可能会遇到一些挑战。

你认为可能会遇到哪些困难或问题？你打算如何解决？学生：我觉得可能会遇到以下几个问题：一是数据的处理和分析，因为智能家居系统涉及到大量的数据，如何高效地处理和分析这些数据是一个挑战；二是设备间的通信和联动，不同设备的通信协议不同，如何实现它们的联动也是一个问题；三是系统的安全性，智能家居系统涉及到家庭隐私和安全，需要采取相应的安全措施。

我打算通过学习相关技术和方法来解决这些问题，同时我也会向相关领域的专家请教，争取得到他们的指导和帮助。

指导教师：非常好，你已经对你的毕业设计有了清晰的思路，并且也有了解决问题的打算。

接下来，你可以开始进行详细的设计和实施了。

毕业设计指导情况记录表15篇摘要：一、毕业设计指导情况记录表概述1.毕业设计指导情况记录表的目的和意义2.毕业设计指导情况记录表的内容和结构二、毕业设计指导情况记录表的具体内容1.学生基本信息2.指导教师基本信息3.毕业设计题目及选题背景4.毕业设计进度安排5.指导教师对学生的指导内容6.学生毕业设计成果及评价7.指导过程中出现的问题及解决方案三、毕业设计指导情况记录表的填写要求和注意事项1.填写要求2.注意事项四、毕业设计指导情况记录表在毕业设计过程中的作用1.记录指导过程，方便师生回顾和总结2.反映学生毕业设计进展，为后期工作提供参考3.促进师生沟通，提高毕业设计质量正文：毕业设计指导情况记录表是用于记录和跟踪学生在毕业设计过程中的表现和进展情况，以便于指导教师对学生的指导工作。

本文将对毕业设计指导情况记录表的概述、具体内容、填写要求和注意事项以及在毕业设计过程中的作用进行详细阐述。

一、毕业设计指导情况记录表概述毕业设计指导情况记录表是毕业设计过程中重要的管理文件，旨在记录学生的设计进展、指导教师的教学情况和毕业设计成果。

它既有助于反映学生的学习状况，也为指导教师提供了评价和指导的依据。

二、毕业设计指导情况记录表的具体内容毕业设计指导情况记录表主要包括以下内容：学生基本信息、指导教师基本信息、毕业设计题目及选题背景、毕业设计进度安排、指导教师对学生的指导内容、学生毕业设计成果及评价以及指导过程中出现的问题及解决方案。

三、毕业设计指导情况记录表的填写要求和注意事项在填写毕业设计指导情况记录表时，要求信息真实、准确、完整。

对于一些涉及学生隐私的信息，如学生成绩等，要注意保护学生的隐私权。

同时，在填写过程中，要注意及时更新和反馈，确保记录表能真实反映学生的毕业设计进展。

四、毕业设计指导情况记录表在毕业设计过程中的作用毕业设计指导情况记录表在毕业设计过程中发挥着重要作用。

首先，它可以记录指导过程，方便师生回顾和总结。

毕业设计指导情况记录表15篇
（实用版）
目录
1.毕业设计指导情况记录表的重要性
2.记录表的具体内容
3.如何编写毕业设计指导情况记录表
4.15 篇记录表的概述
5.结论
正文
毕业设计是每个大学生在毕业前必须完成的一项重要任务，而毕业设计指导情况记录表则是记录这个过程的重要文件。

它不仅可以帮助学生有条理地安排自己的毕业设计工作，同时也可以方便导师对学生的工作进度进行监督和管理。

毕业设计指导情况记录表的具体内容包括：毕业设计的题目、研究目的和意义、研究方法和步骤、工作进度安排、遇到的问题和解决方法等。

这些内容不仅可以帮助学生明确自己的研究方向，也可以使导师更好地了解学生的研究情况，对学生的工作进行更有针对性的指导。

编写毕业设计指导情况记录表需要注意以下几点：首先，表格应该清晰明确，每个部分都应该有明确的标题和内容；其次，工作进度应该按照时间顺序进行安排，以便于监控和调整；最后，遇到的问题和解决方法应该详细记录，以便于以后参考。

在这 15 篇毕业设计指导情况记录表中，我们可以看到学生们对以上要点的运用。

他们清晰地记录了自己的研究进度，详细地描述了自己的研究方法和步骤，同时也认真地记录了自己遇到的问题和解决方法。

这些记录表不仅反映了学生们对毕业设计的认真态度，也为他们的毕业设计提供
了有力的支持。

总的来说，毕业设计指导情况记录表是毕业设计过程中不可或缺的一部分。

它不仅可以帮助学生更好地进行毕业设计，也可以方便导师对学生的工作进行监督和管理。

上海电机学院
上海电机学院
学生毕业设计（论文）工作及教师
指导记录本
题目
学院
专业
年级
学号
姓名
指导教师
起止日期
（学生完成毕业设计（论文）后应将指导记录本装订成册与毕业设计（论文）成品一起放在毕业设计（论文）资料袋里，交给指导教师。

）
学生毕业设计（论文）工作及教师指导记录第周（次）
息，最后由指导教师审核后签字。

学生毕业设计（论文）工作及教师指导记录第周（次）
息，最后由指导教师审核后签字。

学生毕业设计（论文）工作及教师指导记录第周（次）
息，最后由指导教师审核后签字。

学生毕业设计（论文）工作及教师指导记录第周（次）
息，最后由指导教师审核后签字。

XX学校毕业论文指导过程记录表毕业论文(设计)题目学生姓名学号专业班级指导教师职称系（教研室）指导过程记录指导内容记录(一)毕业设计（论文）选题指导，了解毕业设计（论文）所选题的方向，对自己熟悉的方向做出决择，并确定毕业设计（论文）的题目。

学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容记录(二)指导对所选的题目，应该怎样去设计，从哪些方面入手，提出了宝贵的意见学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容记录（三）开题报告前指导毕业论文的细则，并指导开题报告的写法和要求，以及开题报告会上要注意的事项。

学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容记录(四)毕业设计过程指导，根据对毕业设计的想法和要求，进行详细的分析，并给毕业设计的具体意见。

学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导过程记录指导内容记录(五)中期检查，对工作进度检查，毕业设计和毕业论文要达到什么要求，并对在设计过程的不懂的问题，进行分析。

学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容记录(六)毕业设计和毕业论文的指导，检查毕业设计是否符合要求，然后对毕业论文初搞审查，并对毕业设计中需要改进的，毕业论文中存在的问题进行分析。

学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容记录(七)毕业论文指导，包括毕业论文中内容不符合要求的，论文格式存在问题的，给出修改意见，并提出需要改进的地方。

学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容记录(八)毕业设计和毕业论文总修改，对毕业设计和毕业论文最后审查，对不符合要求的地方重新修改只论到论文符合要求，同时对答辩中要注意的事项进行补充。

学生签名：年月日指导教师签名：年月日答辩小组组长意见(对情况是否属实做出意见)组长(签名)：年月日注：本表与毕业论文一起装订存档。

毕业设计指导情况记录表15篇摘要：1.毕业设计指导情况记录表的概述2.记录表的内容和结构3.记录表的作用和重要性4.如何编写毕业设计指导情况记录表5.结论正文：一、毕业设计指导情况记录表的概述毕业设计指导情况记录表是学生在进行毕业设计过程中，记录指导教师对毕业设计的指导情况和学生自身完成毕业设计的进度、问题及解决方案等信息的重要工具。

它有助于学生及时总结和反馈毕业设计的进展情况，为顺利完成毕业设计提供保障。

二、记录表的内容和结构毕业设计指导情况记录表一般包括以下几个部分：1.基本信息：包括学生姓名、学号、专业、指导教师姓名等基本信息。

2.毕业设计题目：简要概括毕业设计的题目、研究目的和研究内容。

3.指导教师指导情况：记录指导教师每次指导的时间、地点、指导内容和指导意见等。

4.学生完成毕业设计的进度：记录学生每次提交的毕业设计成果和进度，以及指导教师对进度的评价。

5.学生遇到的问题及解决方案：记录学生在完成毕业设计过程中遇到的问题和采取的解决方案。

6.学生的自我评价和总结：学生对每次指导后的毕业设计进展情况进行自我评价，总结存在的问题和改进措施。

三、记录表的作用和重要性毕业设计指导情况记录表在毕业设计过程中具有重要的作用和意义：1.有助于学生及时了解毕业设计的进展情况，保证毕业设计的顺利完成。

2.为指导教师提供学生毕业设计进展的详细信息，有助于指导教师对学生的指导。

3.记录学生毕业设计的过程和成果，为学生今后的学习和工作提供有益的借鉴和经验。

4.作为评价学生毕业设计质量和指导教师工作效果的重要依据。

四、如何编写毕业设计指导情况记录表编写毕业设计指导情况记录表时应注意以下几点：1.保持记录表的完整性，确保每次指导情况都得到记录。

2.记录表内容要具体、明确，以便于指导教师了解学生的毕业设计进展。

3.学生应认真对待每次指导，及时总结和反馈毕业设计的问题和解决方案。

4.指导教师应认真审阅学生的记录表，对学生的毕业设计进展给予充分关注和指导。

武汉软件工程职业学院机械工程系
毕业设计（论文）指导情况记录
指导记录填写说明
1、毕业设计指导内容包括制订指导学生工作计划，并指导学生制订设计撰写进度计划；向学生推荐参考资料，以及指导学生进行文献检索的正确方法；审阅第一次设计结果，提出修改或改进意见；定期检查学生设计进展情况并进行具体指导；认真做好设计定稿工作，并写出评语、初评成绩等。

2、对学生的毕业设计指导不得少于三次。

相应的指导记录建议分为：第一次，撰写设计基本要求、选题、推荐参考资料等指导工作记录；第二次，确定题目，拟定提纲，分析资料等指导工作记录；第三次，完成初步设计阶段的指导记录；第四次，修改初步设计、完成设计阶段的指导记录。

3、毕业设计指导应认真填写指导记录。

指导记录不够可加附页。

毕业论文（设计）指导过程记录表XXXXXX毕业论文（设计）指导过程记录表论文（设计）题目基于Web的教学资源管理系统的设计与实现学生姓名专业计算机科学与技术学生学号班级指导教师姓名职称学生毕业论文（设计）指导过程记录毕业论文（设计）的选题和开题指导记录2013年2月13日：下发毕业设计任务书，提出设计要求，讲解设计要点，提供相关参考文献和资料，指导查阅更多更新的文献和资料。

2012年3月3日：检查课题资料收集情况，了解基于B/S系统设计与实现的基本设想；布置撰写开题报告的要求。

2012年3月8日：学生进行开题陈述，确认其研究方案是可行的，同意开题；指导分析所研究的内容、拟采用的方法及步骤。

毕业论文（设计）进展情况指导记录2012年3月16日：对设计进行更深入的分析，进一步挖掘信息，提供更多的教学资源管理系统参考资料，确定自己的研究方案。

2012年3月23日：该生进行工作小结，对教学资源管理系统设计的思想进行指导，并提供部分可参考的程序代码。

2012年3月31日：该生自述程序设计中遇到的问题，指出其中的难点，探讨解决问题的思想及方案等。

2012年4月8日：该生自述阶段工作内容和任务，提出指导建议，布置中期检查的任务和要求。

毕业论文（设计）撰写指导记录2013年4月15日：进行中期检查，该生自述与任务书规定任务的差距，总结问题，明确下一步工作任务。

2013年4月21日：该生演示其设计作品，指导其进行问题的解决，对未完成的任务给予指导意见。

2013年4月25日：对修改后的设计作品进行检查；布置论文撰写要求，说明书写的内容和规范，并提供参考样例。

2013年5月1日：针对论文中语句表述不清、图示错误等问题做出指导，督促其进一步加工完善，并在内容上重点突出本人的工作。

2013年5月6日：对论文的格式及细节进行检查，指出不当之处，并提出修改意见。

2013年5月8日：对打印后的论文进行最后检查，指出错误之处，并提出修改意见。

软件工程毕业设计指导记录怎么写软件工程毕业设计指导记录主要是为指导教师和学生在毕业设计中顺利完成的基础上，对于指导过程进行总结和记录。

下面是软件工程毕业设计指导记录的写作范例：一、课题概述及毕业设计的目的本次毕业设计的课题为XXXXXXX，本次毕业设计的主要目的是促进学生独立开发软件的能力、培养学生规范开发软件的技能，同时在掌握软件设计、开发、测试、维护等方面的知识的基础上，将所学知识应用于实际的软件项目开发中去。

二、工作计划安排在第一次会议时根据教师的安排，本次毕业设计将分为如下几个阶段：1. 课题的初步了解和讨论：包括选题的依据和方向、设计思路、技术实现方法等。

2. 系统设计和开发：主要包括系统的前端设计和数据库设计，完成系统的后台逻辑开发。

3. 测试和验收：根据教师提供的测试方案完成测试，并根据实验结果进行优化调整。

三、指导安排及工作目标指导学生的主要目标是培养学生独立解决问题的能力，培养学生的合作精神，提高学生的代码编写能力，加强学生对软件工程理论知识的掌握。

教师在中期指导过程中会利用课堂教学和小组会议来对学生的进度和质量进行综合性评价，并对学生的工作进行指导和检查。

四、风险预测和防范措施在第一次会议中，提前预测了可能会遇到的风险，其中包括：1. 编程错误：当前大部分高校生已经基本掌握了Java语言，但还会有程序设计出现错误的情况，由于各位学生水平千差万别，教师需要时刻关注学生的进度，指出学生存在的问题并及时解决。

2. 时间压力：由于项目开发的时限很短，可能会有学生无法适应规定的工作强度，导致进度落后，教师需要通过多种方法来调动学生的积极性，比如组织集中学习、及时激励等方式来保证项目按时完成。

五、工作总结本次毕业设计，学生们初步了解了软件开发的基本流程和软件工程理论，提高了学生的代码编写能力，加强了学生对软件工程理论知识的掌握，同时也培养学生的独立思考能力。

其中，学生们在选择的技术方面表现出了良好的竞争性和敬业精神。

金陵科技学院
注：1．该表为指导教师指导学生毕业设计（论文）的动态记录表，由指导教师填写。

2．毕业设计（论文）指导记录填写要求：
（1）每篇毕业设计（论文）的指导记录不得少于6次。

（2）每次指导的时间要与任务书的进程相对应。

（3）指导记录大致应该为如下内容：
检查开题报告、英文翻译、大纲的完成情况。

检查毕业设计（论文）草稿完成情况。

对毕业设计（论文）定稿的修改意见。

（4）指导方式分别是：A．毕设系统；B．电话；C．现场指导；D．电子邮件；E．其它，请在备注中注明具体的指导方式。