四年级上册数学课件-7.7三位数除以两位数竖式计算

小学四年级数学下册笔算除法重庆市荣昌区直升中心小学陈颖（一）教学目标1.学会一位数除法的计算方法，并能正确计算。

2.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题。

（二）教学过程1.揭题，展示教学目标2.出示课件12粒糖，平均分给6个人，每人可分到2粒。

12粒糖，每2粒1份，可以分给6个人。

12粒糖，平均分给7个人，每人分到1粒，还剩5粒。

3.9支铅笔，平均分给2个小朋友，每人可分到几支？9÷2=4（支）……1（支）↓余数余数一定要比除数小。

9支铅笔，平均分给2个小朋友，每人可分到4支，还剩下1支。

4.11个果冻，每（）个一份，可以分（）份，还剩（）个。

11÷2=5（份）……1（个）11÷3=3（份）……2（个）11÷4=2（份）……3（个）=2（份）……1（个）11÷6=1（份）……5（个）|5.圈一圈，填一填。

（1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，还剩几根？11÷2=5（双）……1（根）有11根筷子，2根一双，一共有5双，还剩5根。

（2）有15个▲，每4个一份，可分几份，还剩几个？4=（3份）……3（个）有15个▲，每4个一份，可分3份，还剩3个。

6.看图列式。

19÷6=3（堆）……1（根）19÷3=6（堆）……1（根）（三）小结与思考本课我们学习了除数是一位数的笔算除法，需要我们注意的是笔算除法的顺序、商的书写位置，这是本课的难点，也是学习的重点。

其次，我们要理解每次余下的数，要与下一位上的数合并，然后继续除的道理，这是笔算除法的关键！同学们，再见！。

在四年级数学的上学期中，我们将学习有关三位数除以两位数的竖式计算。

这是一个重要的概念，因为它能够帮助我们更好地理解数学运算和解题方法。

在本文中，我们将深入研究这一概念，并提供详细的解释和示例，帮助你更好地理解这个问题。

首先，我们需要了解什么是三位数和两位数。

三位数是指有三个数字的数，例如123、456和789等。

两位数是指只有两个数字的数，例如12、34和56等。

当我们要将一个三位数除以一个两位数时，我们需要按照竖式计算的方法进行计算。

让我们通过一个例子来说明。

假设我们要计算456除以34的结果。

我们可以按照以下步骤进行计算：首先，我们将456写在被除数的上方，将34写在除数的下方，然后我们从被除数的最左边开始取出三位数，即4、我们将4除以34，可以看到4小于34，因此我们需要继续取下一位数。

我们取下一个数字5，我们将45除以34，结果为1，余数为11、现在我们没有更多的数字了，我们将11写在45的下面。

接下来，我们需要继续取除数的下一个数字，即6、我们将116（11后面加上6）除以34，结果为3，余数为14、现在我们没有更多的数字了，我们将14写在116的下面。

为了继续计算，我们需要再次添加除数的下一个数字，即34、我们将1434除以34，结果为42，余数为0。

因为余数为0，所以我们已经计算完成。

因此，456除以34的结果是42，没有余数。

你可以通过计算42乘以34，得到456来验证这个结果。

在处理三位数除以两位数的竖式计算时1.如果被除数的第一个数字小于除数，则我们需要继续从被除数的下一位数开始取数字。

2.当我们的被除数用完后，我们将余数写在被除数的最后一行下面，作为我们的最后结果的一部分。

3.如果我们的余数为0，则我们的除法计算结束。

4.如果我们的被除数已经去尽，但余数不为0，则我们的除法计算结束，余数将作为我们的最后结果的一部分。

通过以上的解释和示例，我们希望你能够理解三位数除以两位数的竖式计算方法。

三位数除两位数的竖式讲解
步骤如下：
1.首先把除数（被除数）写在下面，被除数（除数）写在上面：
被除数| 除数
2.在被除数的最左边数字减上除数的每一个数字（从最高位开始），将商写在上方：
被除数| 除数
256
2
________
25
结果为商25（写在上方），将25写在被除数最左侧，乘以除数2得50，写在下方。

3.将被除数的最高位减去除数的最高位，商写在上方：
被除数| 除数
2560
2
_________
25
结果为商25（写在上方），将25写在被除数最左侧，乘以除数2得50，加上前面余下的50，得到100，写在下方：
被除数| 除数
2560
2
_________
100
4.将被除数的下一位减去除数的最低位，商写在上方：
被除数| 除数
2560
2
_________
10
结果为商10（写在上方），将10写在被除数最左侧，乘以除数2得20，加上前面余下的100，得到120，写在下方：
被除数| 除数
2560
2
_________
120
5.重复以上步骤，直到被除数变成0，商就是三位数除两位数的商，即12。