下载文档原格式
七年级政治下册全册第四单元做知法守法用法的人教案第四单元做知法守法用法的人第一部分单元分析本单元包括第七课“感受法律的尊严”，第八课“法律护我成长”和“践行道德依法维权”的主题探究活动。
、本单元设计依据文明的社会秩序、良好的道德状况需要公正法律和有效的执法。
一个社会的道德风尚，很大程度上取决于这个社会的传统文化的特点和历史传承的状况，也取决于这个社会的法制的公平和管理体制的透明程度。
初中生处在人格成长的关键时期，他们的法制观念和意识直接影响他们的以后的成长。
对学生加强法制教育，是非常必要的。
其一，这是贯彻党的依法治国方略的需要。
代表民族未来的青少年一代，如果不懂得宪法和法律，不具备一定的法律素质，就无法承担依法治国、建设社会主义法治国家的历史重任。
其二，这是帮助青少年逐步形成适应现代社会生活所必需的法律意识，能够在社会主义市场经济条件下生存与发展的需要。
我们所处的现代社会，是法制不断健全的社会。
它要求人们必须知法、守法，时时处处按照宪法和法律的规定办事。
社会主义市场经济是公平经济、道德经济，更是法制经济。
必须通过思想品德教育，着力提高青少年的法律意识和法律素质，以适应市场经济的需要，适应现代社会的需要。
其三，这是预防和减少青少年违法犯罪，保护学生健康成长的需要。
要通过本课程的教学，使学生懂得在社会生活中应该遵循的法律行为规范，养成自觉守法的良好习惯，做到法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，最大限度地预防和减少青少年违法犯罪的发生，使广大青少年健康地成长为“四有”新人。
其四，这是提高学生整体素质、达成本课程教育目标的需要。
人的素质，包括身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质和民主法制素质等几个有机结合的部分。
当代青少年学生，如果不懂得法律知识，很难得到全面发展。
在基础教育阶段，对学生进行法制教育，无疑是提高学生整体素质、实现本课程教育目标的重要举措。
因此，必须加强对青少年的法制教育，增强他们的法律意识。
《第四单元做知法遵法用法的人》知识点1.现代公民成熟的标志是什么？①自觉学法遵法用法，保护法律的尊严，是一个现代公民成熟的标志。
②现代社会是一个法治社会，法律眼前人人平等，只有自觉地学法遵法用法，才是一个合格的现代公民。
2.什么缘故社会生活离不开规那么？社会生活中的规矩指的是什么？①社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。
人们活动的动机、目的往往不同，若是没有行为规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突当中。
②社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也确实是社会成员都应遵守的行为规那么。
3.在生活中，调剂咱们行为的规那么有哪些？道德，纪律、规章、法律等。
4.法律有哪些最显著的特点？①法律由国家制定或认可；②法律靠国家强制力保障实施，具有强制性；③法律对全部社会成员具有普遍约束力。
5.法律的作用及其表现是什么？①法律的作用之一是标准作用。
具体表此刻它规定人们能够做什么，必需做什么，应当做什么，不该当做什么。
若是人们违背法律，就会受到法律的制裁或处置。
法律为人们的行为提供一个模式，标准或方向。
同时，它仍是评判人们行为是不是合法有效的准绳。
②法律的作用之二是爱惜作用。
具体表现为在人们日常生活离不开法律，法律是咱们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律；法律是国家生活的保障，法律通过解决纠纷和制裁违法犯法，保护人们的合法权益。
6.咱们对待法律，应该持什么态度？咱们享受权益，需要法律的爱惜。
学法、用法、护法是咱们应尽的责任。
爱法是咱们应取的态度。
7.咱们什么缘故不能违背法律？①若是说道德是人们追求的较高境遇，那么不违法那么是人们行为的底线。
②咱们保护自尊、培育自信、实现自立、力求自强，一个重要的条件确实是守规那么，尤其不能违背法律。
8.什么是违法行为？它分为哪几类？㈠凡是不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
②违法行为能够分为：行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行违宪行为。
七年级政治下册全册第四单元做知法守法用法的人教案第四单元做知法守法用法的人第一部分单元分析本单元包括第七课“感受法律的尊严”，第八课“法律护我成长”和“践行道德依法维权”的主题探究活动。
、本单元设计依据文明的社会秩序、良好的道德状况需要公正法律和有效的执法。
一个社会的道德风尚，很大程度上取决于这个社会的传统文化的特点和历史传承的状况，也取决于这个社会的法制的公平和管理体制的透明程度。
初中生处在人格成长的关键时期，他们的法制观念和意识直接影响他们的以后的成长。
对学生加强法制教育，是非常必要的。
其一，这是贯彻党的依法治国方略的需要。
代表民族未来的青少年一代，如果不懂得宪法和法律，不具备一定的法律素质，就无法承担依法治国、建设社会主义法治国家的历史重任。
其二，这是帮助青少年逐步形成适应现代社会生活所必需的法律意识，能够在社会主义市场经济条件下生存与发展的需要。
我们所处的现代社会，是法制不断健全的社会。
它要求人们必须知法、守法，时时处处按照宪法和法律的规定办事。
社会主义市场经济是公平经济、道德经济，更是法制经济。
必须通过思想品德教育，着力提高青少年的法律意识和法律素质，以适应市场经济的需要，适应现代社会的需要。
其三，这是预防和减少青少年违法犯罪，保护学生健康成长的需要。
要通过本课程的教学，使学生懂得在社会生活中应该遵循的法律行为规范，养成自觉守法的良好习惯，做到法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，最大限度地预防和减少青少年违法犯罪的发生，使广大青少年健康地成长为“四有”新人。
其四，这是提高学生整体素质、达成本课程教育目标的需要。
人的素质，包括身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质和民主法制素质等几个有机结合的部分。
当代青少年学生，如果不懂得法律知识，很难得到全面发展。
在基础教育阶段，对学生进行法制教育，无疑是提高学生整体素质、实现本课程教育目标的重要举措。
因此，必须加强对青少年的法制教育，增强他们的法律意识。
2019-2020学年度初中政治思品七年级下册第四单元做学法尊法守法用法的人第八课法律护我成长人教版巩固辅导第二十三篇第1题【单选题】家庭与学校，社会与司法，是护佑我们健康成长的“保护神”。
下列四幅漫画中的情形，属于反映《中华人民共和国未成年人保护法》中的司法保护的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第2题【单选题】漳州市某中学根据省教育厅的要求，加强对学生进行交通安全教育，严禁学生骑“死飞”等无刹车装置的自行车上下学。
这体现了对未成年人的( )A、社会保护B、家庭保护C、司法保护D、学校保护【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国在《教育脱贫攻坚“十三五”规划》中提出要在贫困地区建立建档立卡等贫困家庭留守儿童台账，在农村留守儿童集中地区加强农村寄宿制学校建设，提高农村留守儿童入住率。
加强心理健康教育，帮助监护人掌握留守儿童学习情况。
这充分体现了对贫困地区留守儿童的( )A、家庭保护和学校保护B、学校保护和社会保护C、学校保护和司法保护D、社会保护和司法保护【答案】：【解析】：第4题【单选题】未成年人流浪儿被认识的一名社会闲散人员扭断胳膊，该未成年人多次要求其赔偿未果。
此时，该未成年人得到了专门的法律服务机构帮助。
这是对未成年人进行( )A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列漫画反映的现象( )A、体现了对未成年学生的特殊保护B、没有很好的落实对未成年学生的学校保护C、没有很好的落实对未成年学生的社会保护D、侵犯了未成年学生的生理健康【答案】：【解析】：第6题【单选题】火灾发生后，冷静自救很重要。
下列做法正确的是( )①木头、纸张、棉布等着火，不可直接用水扑灭②油锅着火应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿布覆盖③家用电器或线路着火，先切断电源，再用干粉灭火器或气体灭火器灭火④燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】2018年2月，教育部办公厅等四部门下发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》。
2024年七年级道德与法治下册全册完整课件一、教学内容1. 第一单元：法治观念第1课：法治国家第2课：法治社会第3课：法治与德治2. 第二单元：法律保护我们的权利第4课：公民权利第5课：维护自身合法权益第6课：依法维权3. 第三单元：遵守法律法规第7课：遵守交通法规第8课：网络安全法第9课：公共卫生法律制度二、教学目标1. 让学生了解法治国家、法治社会的内涵，认识到法治与德治的重要性。
2. 使学生掌握公民的基本权利，学会运用法律武器维护自身合法权益。
3. 培养学生遵守法律法规的自觉性，提高法治意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律知识点的理解与应用，依法维权的方法与技巧。
2. 教学重点：法治观念的培养，遵守法律法规的自觉性，公民权利的保障。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解法治在生活中的重要性。
2. 新课导入：讲解教材章节内容，阐述法治观念、法律保护权利、遵守法律法规等方面的知识。
3. 例题讲解：针对重要知识点，选取典型例题进行讲解，分析解题思路。
4. 随堂练习：布置与教材内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论案例分析，培养学生运用法律知识解决问题的能力。
7. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书内容：章节、重要知识点、案例分析、解题步骤。
2. 板书要求：条理清晰，重点突出，字体规范。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法治国家的特点。
（2）举例说明公民的基本权利。
（3）谈谈遵守法律法规的重要性。
2. 答案：（1）法治国家特点：国家一切权力属于人民，法律面前人人平等，依法治国，法律保障人民权益等。
（2）公民基本权利：人身权、财产权、受教育权、言论自由等。
（3）遵守法律法规的重要性：维护社会秩序，保障人民权益，促进国家发展等。
第八课法律护我成长：善用法律保护自己祝同学们学习愉快，天天进步，努力奋斗！★法律是最保险的头盔----爱·科克学习目标1、违法犯罪做斗争。
了解获得法律服务和帮助的机构。
2、知道维护合法权益的有效途径。
3、要敢于并善于同自学自测（阅读课本内容，完成下列问题）——相信自己，快乐前行！1、能够为我们提供法律帮助的机构有哪些？2、当我们的合法权益受到侵害时，维护合法权益的有效方法有哪些？3、诉讼为哪几种？4、青少年为什么要与违法犯罪行为作斗争？5、青少年怎样与不法分子巧妙斗争？合作探究——小组合作，探究质疑！1、中学生刘某，今年14岁，爸妈离婚后，随爸爸和奶奶生活。
爸爸经常赌博，且经常打她，她告诉了奶奶，奶奶叫她不要说，因为家丑不可外扬，上法院打官司不光彩。
她没说，但爸爸更残忍了，经常无缘无故地打她，旧伤未好又添新疤。
她去找妈妈，妈妈让她去找村委会，她到底该怎么办？请结合材料，运用所学知识回答下列问题：（1）你认为应不应该听奶奶的话？（2）请你帮助刘某寻找有效的维权机构和维权途径。
2、因为一句玩笑，七年级学生刘某将赵某的眼睛打伤，并花掉医药费等1358元。
赵某的父母打算通过法律手段为孩子讨回公道。
他们可以怎样做呢？3、社会青年张某在学校附近拦住一位同学，强行向该同学索要50元“保护费”。
正巧你在此路过遇见此事，你会怎么做呢？展示交流-----我来展示我的风采！达标检测-----奋力耕耘，实践创新！一、选择题（1-4为单选，5-6为多选）1、生活中，我们维护合法权益最有力的武器是（）A、道德B、法律C、学校纪律D、社会舆论2、如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，那么可以请求的专门援助机构是（）A、律师事务所B、法律援助中心C、公证处D、法律服务所3、张某6年前借王某8000元钱，可到现在迟迟不还，还想“赖账”。
王某迫于无耐将张某告上法庭，。
这属于＿＿＿案件（）①公诉②自诉③民事诉讼④行政诉讼A、①③B、②④C、②③D、①④4、在放学回家的路上，七年级学生小东遭到两个大个子青年勒索。
中考思想品德复习课教案（八）一、复习内容：七年级下册第四单元做知法守法用法的人二、知识脉络：三、课标要求：1、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
2、懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
3、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
4、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命的权利。
5、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
6、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
四、考点梳理：第七课感受法律的尊严1、走近法律（1）社会生活离不开规则，社会成员都应遵守社会生活规则。
（2）生活中的规则有很多，有道德、纪律、规章和法律等。
（3）法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：①法律是由国家制定或认可。
②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（4）我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范全体社会成员的行为。
（5）法律的规范作用突出的表现：①它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
如果人们违反法律就会受到法律的制裁和处理。
②法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。
同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（6）法律具有保护作用。
日常生活离不开法律，法律是我们的生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
我们享受权益，需要法律的保护。
（7）学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。
最新精选人教版政治思品七年级下册第四单元做学法尊法守法用法的人第八课
法律护我成长习题精选第九十二篇
第1题【单选题】
2016年11月1日，教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，提出从加强教育、建立联动机制、明确学生欺凌和暴力的认定标准、应对主体及追责机制等方面加强对中小学生欺凌暴力事件的防治。
这一指导意见的实施( )
①体现了对未成年人的特殊保护②能够杜绝青少年违法犯罪行为
③体现了对未成年人的司法保护④有利于保障中小学生的生命健康权
A、①③④
B、①④
C、①②
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
张明在未征得同意的情况下，在同学李东的绘画作品上署上自己的姓名并出版。
张明的行为侵犯了李东的( )
A、姓名权
B、智力成果权
C、名誉权
D、政治权利
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
某校举办以“我安全，我健康，我快乐”为主题的安全教育活动，下列行为符合这一主题的有( )①骑自行车时，不逆行、不抢道②雨天打雷时，立即到大树下面躲避。
③独自邀请同学到野外水库游泳④单杠活动时，留心器材是否安全
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
七年级学生小松（13岁）的做法中，属于自我保护意识淡薄的是( )
A、在十字路口小松看到没车通过，便闯红灯过了马路
B、小松路过某营业性歌舞厅时，有人邀请小松去歌舞厅跳舞，小松予以拒绝
C、小松在马路上遇到一个陌生人，自称是小松爸爸单位的，要带小松去吃饭，小松没理睬他
D、走到家门口，小松发现家里有窃贼，便迅速向邻居求救，并打电话报警
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
2014年l月22日，民政局、最高法院、公安部等部门正着手研究建立完善未成年人监护干预制度和干预政策，拒不履行监护责任、严重伤害未成年人的监护人，将被剥夺监护权。
之所以要完善未成年人监护干预制度和干预政策，是因为( )
①未成年人的合法权益容易受到侵犯②一些家庭对未成年子女监护不力
③未成年人犯罪不应该承担法律责任④我国法律只对未成年人实施特殊保护
A、①②
B、①②③
C、①④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列做法体现了对未成年人生命健康进行特殊保护的是( )
①打击侵害学生的违法和犯罪行为，确保校园周边安全②在学校周边设置更多的零食销售点和小书摊．方便学生
③加强学生防火、防震紧急疏散演习④对中小学校教学楼、活动场所进行安全检查，加固校舍
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
谚语说：“防人之心不可无”。
这告诫我们( )
A、不要相信任何人
B、不要做伤害别人的事
C、要保持高度的警惕性
D、要注意自己的行为举止
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
有些学生遇到不法侵害时，往往既气愤又害怕，不能正确有效地保护自己，你认为他们应该( )
①依法维护自己的合法权益②忍气吞声，自认倒霉
③敢于并善于同不法分子作斗争④力求在保全自己的情况下，巧妙地借助社会力量将不法分子抓获
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
家庭、学校、社会、司法保护只是对青少年保护提供了必要的外部条件，要真正收到良好的效果，还要通过未成年人增强自我保护能力，提高自我保护能力来实现。
以下给青少年的自我保护建议中，可以借鉴的有( )
①记住可以信赖的成年人的姓名、电话②上学、放学时应该与同学结伴而行
③学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人、坏事同流合污④独自在家不要给陌生人开门
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
【答案】：
【解析】：
第10题【判断题】
司法保护只是保护违法犯罪的未成年人。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
根据所学内容，完成下列问题。
（法律名称）______规定了家庭、学校和社舍为保障未成年人健康成长所承担的责任，对未成年人实施家庭保护、学校保护和社会保护。
其中，各级政府建立和改善适合未成年人文化生活需要的场所和设施属于______；为保障学生人身安全，某校积极开展消防抗震演练属于______；很多家长全力支持孩子购买课外读物扩大知识面属于______。
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
近年来，中国青少年犯罪率呈逐年递增的趋势。
据了解，未成年人犯罪的侵害对象绝大多数是未成年人，未成年人犯罪率的增高意味着受侵害的孩子也越来越多。
一份对15个省市中小学的抽样调查显示，30％的在校学生遭遇过抢劫、敲诈等暴力犯罪行为，却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。
上述材料说明了哪些问题？
面对侵害，青少年学生该怎么办？
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
热议法律话题
从权利的角度分析，反家暴法保护了公民的哪些权利？
列举涉及到家庭生活的其他法律及相关规定。
概括本题材料及问题，你可以得出什么结论？
【答案】：无
【解析】：
第14题【综合题】
近日来，未成年人暴力事件层出不穷。
2016年5月28日，重庆某小区电梯内12岁男孩暴打8岁女孩，致其额头肿胀颅骨出血；6月16日，赣州于都校外有两女生暴力殴打另一女生；6月21日，浙江庆元几名初中生将一名小学一年级学生关在黑屋子里进行殴打，并用香烟头烫伤小孩；6月22日，江西永新县几名女生对另一名女生连扇耳光，女生被殴打时间长达5分钟……据报道，仅2015上半年媒体公开报道的就多达20多起，令人震惊和愤怒。
【校园暴力我思考】校园暴力行为的频发，引起了群众的关注的反思。
上述事件中受害学生的什么权利遭到侵害？请谈谈对这项权利的认识。
【生命安全我建言】再小的力量也是一种推动。
为了营造安全和谐的校园环境和成长环境，请你提出几条合理化的建议。
【紧急避难我了解】保护自己的生命安全，不仅要依靠各方面的努力，我们自己也应该具有应对危险的意识和方法。
当遭遇校园暴力时，我们应该怎么办？
【答案】：
【解析】：
第15题【列举题】
列举我国专门保护来成年人的两部法律。
【答案】：
【解析】：。
