国立高雄第一科技大学98学年度【暑修75~815;共6周】.

國立高雄第一科技大學2009 第一屆創意設計競賽簡章競賽主題：我們都錯了活動目的：為激發本校學生創意思考及從生活中發現問題，找尋能改變生活的小創意，激發出更多創意設計概念之相關體驗，撒播創意設計概念的種子，帶動全校性的創意思考風潮。

活動日期：98/04/15(三)－98/05/15(五)前完成繳件。

主辦單位：國立高雄第一科技大學、教學卓越計畫—子計畫Ｈ。

協辦單位：工學院、機械與自動化工程系暨工業設計研究所、創意發明社。

參賽資格：本校在學所有學生，可以個人組或團體組方式報名，而團體組成員人數限三人(含)以下。

競賽源起：強化本校創意活動發展，鼓勵動腦思考，發揮想像力，開發匯集群體的腦力資源。

參賽辦法：1.創意構想具有無限可能，對於身邊的各式產品，針對產品的缺失，或我們已成習的錯誤使用方式，發掘(A)設計問題本質與(B)解決問題的創意概念、方法或新奇點子再設計或創新，均適合本項競賽。

2.個人或團隊之資料請填寫在報名表上，並簽署保證書。

(報名表如附件一)。

3.若有製作成品或模型，亦可於報名時附上構想圖以及實物成品、或實體模型。

4.個人或團隊可重覆報名，不限件數，但每人或團隊得獎數以最佳成績作品二件為限。

繳交方式：1. 參加需繳交(1)報名表暨保證書紙本、(2)創意構思提案紙本一式三份(如附件)。

2. 報名表暨保證書及創意構思提案紙本請於98/04/15(三)－98/05/15(五) 17:00 前親自送達機械系辦公室張湘芬小姐(#2205)或V106創新產品與永續設計實驗室黃彥達同學(#2272)或手機0921571800，逾期不予受理。

3. 報名表暨保證書作品名稱定為：作品名稱(我的XX錯了)，例如：作品名稱(我的電風錯了)，問題發現－電風按鈕不好操作；解決問題－更換按鈕的位子。

評審日期：98/05/31前完成決選，於工學院工設所網站公佈得獎名單，並於六月中旬在工設所創意設計專題期末展公開頒獎。

評審方式：A、發現問題點(1) 問題創意度：(50%)。

國立高雄第一科技大學教職員工性騷擾防治、申訴及懲戒辦法98年4月1日 97學年度第11次行政會議通過99年2月3日 98學年度第7次行政會議修正通過100年5月4日99學年度第16次行政會議修正通過102年6月13日101學年度第4次校務會議修正通過依據秘書室104年2月3日簽奉核定配合修正第1條第一條本校為防治性騷擾，提供教職員工免於性騷擾之友善工作環境，並保護被害人之權益，特依性騷擾防治法、性騷擾防治準則、工作埸所性騒擾防治措施申訴及懲戒辦法，訂定教職員工性騷擾防治、申訴及懲戒辦法(以下簡稱本辦法)。

第二條本辦法所稱之教職員工為編制內教師、專案教師、職員、技工友、駐衛警察及編制外約用人員。

第三條本校之性騷擾防治、申訴及懲戒之處理，除其他法令另有規定外，依本辦法行之。

第四條本辦法所稱性騷擾，係指性侵害犯罪以外，對他人實施違反其意願而與性或性別有關之言詞或行為，且有下列各款情形之一：一、本校教職員工於執行職務或在工作場所時，任何人以性要求、具有性意味或性別歧視之言詞或行為，對其造成敵意性、脅迫性或冒犯性之工作環境，致侵犯或干擾其人格尊嚴、人身自由或影響其工作表現。

二、主管人員對部屬或對求職者為明示或暗示之性要求、具有性意味或性別歧視之言詞或行為，作為勞務契約成立、存續、變更或分發、配置、報酬、考績、陞遷、降調、獎懲等之交換條件。

三、任何人以展示或播送文字、圖畫、聲音、影像或其他物品之方式，或以歧視、侮辱之言行，或以他法，而有損害他人人格尊嚴，或造成使人心生畏怖、感受敵意或冒犯之情境，或不當影響其工作、教育、訓練、服務、計畫、活動或正常生活之進行。

四、以該他人順服或拒絕該行為，作為其獲得、喪失或減損與工作、教育、訓練、服務、計畫、活動有關權益之條件。

第五條經媒體報導之校園性侵害或性騷擾事件，應視同檢舉，學校應主動將事件交由所設之性騷擾申訴評議委員會調查處理。

疑似被害人不願配合調查時，學校仍應提供必要之輔導或協助。

國立高雄第一科技大學校園學生憂鬱與自我傷害三級預防工作計畫99年6月2日98學年度第11次行政會議修正通過壹、依據：教育部推動校園學生憂鬱與自我傷害三級預防工作計畫辦理。

貳、目標：一、增進國立高雄第一科技大學（以下簡稱本校）全體教職員工生憂鬱及自我傷害防治觀念，提升心理健康，促進心靈健康之校園環境。

二、提升本校全體教職員工生對憂鬱與自傷防治的知能，增強對危機的辨識及處理，並加強學生因應壓力及危機管理能力，協助自我及其他處於憂鬱或自殺危機之學生度過危機。

三、強化校園高危險學生群篩檢機制，主動關懷高危機案例，以有效預防校園自殺與自傷的發生。

四、建全本校心理危機個案處理流程，啟動學生自殺之虞或自殺未遂之危機個案安全防護與救治網絡，加強校內「全方位」防治策略。

五、整合本校相關網絡資源，主動與學生建立良性互動基礎，提高防治及處理應變能力，達到有效預防、篩檢、處遇學生憂鬱及自我傷害之情事。

參、實施方式一、初級預防：增進學生心理健康，免於憂鬱自傷（一）校長/秘書室1.擔任召集人，主導整合校內資源，強化及協調各單位合作機制。

2.於校內各項會議時機，強化學生安全工作、校園設施安全維護、校園憂鬱與自我傷害防治觀念等議題，以提昇全校教職員工輔導知能及敏銳覺察度。

（二）教務處/通識中心1.將生命教育融入課程，協助建立尊重生命、關懷生命與珍愛生命之議題，體認生命之可貴。

2.增進學生挫折容忍力、壓力調適及情緒管理等相關議題，並納入教學課程綱要及生命體驗活動，提升學生抗壓能力、問題因應解決能力、危機處理能力、憂鬱與自殺之自助與助人技巧。

（三）學務處1.軍訓室（1）加強教官與宿舍輔導人員之憂鬱辨識能力及危機處理能力，俾協助觀察篩檢。

（2）掌握不適應學生之狀況，必要時進行轉介。

2.衛保組（1）新生入學憂鬱及精神疾病個案建檔及通報。

（2）提供憂鬱症預防與心理健康之衛教。

3.諮商輔導組（1）舉辦促進心理健康及生命教育之相關活動，推廣正向思考、衝突管理、情緒管理、壓力與危機管理等相關專題演講、成長團體、徵文活動或工作坊等，透過學校網頁、班級座談會、老（導）師研習等多元管道宣導訊息，強化學生身心健康。

國立高雄第一科技大學學生奬助學金作業要點99年7月7日98學年度第12次行政會議通過一、為使本校學生獎助學金之申請、審核，能符合公平、公正、公開原則，特訂定本校「學生獎助學金作業要點」。

二、由本校核定之獎助學金，依下列規定辦理：（一）申請：由學務處將各獎助學金辦法公告，符合規定並有意申請之學生，應依期限檢具相關證件提出申請。

（二）審核：由學務處依各獎助學金辦法初審後，繕造申請學生名冊，並檢具相關證件送本校「獎助學金審核委員會」核定獲獎助學生之名單。

惟急難救助金之申請具緊急之時效性，得直接簽請校長核可後，於下次「獎助學金審核委員會」報告。

三、非由本校核定之獎助學金，依下列規定辦理：（一）申請：由學務處將各獎助學金辦法公告，符合規定並有意申請之學生，應依期限檢具相關證件提出申請。

屬指定院所系者，影印來函送各指定院所系公告、推荐符合之學生，並依期限將相關證件送學務處彙辦。

（二）審核：由學務處依各獎助學金辦法初審後（屬指定院所系者，則由院所系初審後，再將資料送學務處）將合格學生資料彙送各基金會或相關單位，由其自行審查，並核定受獎助學生名單。

四、屬捐贈獎助學金並納入本校校務基金專戶內專款支付者，依下列規定辦理：（一）申請：由學務處將各獎助學金辦法公告，符合規定並有意申請之學生，應依期限檢具相關證件提出申請。

（二）審核：1.需捐贈人同意者：由學務處繕造申請學生名冊後，並檢具相關證件送請捐贈人審核，並由捐贈人核定獲獎助學生之名單。

2.不需捐贈人同意者：由學務處依各獎助學金辦法初審後，繕造申請學生名冊，並檢具相關證件送本校「獎助學金審核委員會」核定獲獎助學生之名單。

五、本校獎助學金審核委員會之設置：（一）置委員9人，由副校長、學務長、主秘及各院院長、通識中心主任擔任，並由副校長擔任主任委員。

（二）以主任委員為召集人，於會議中擔任主席，主任委員因故不能出席時，指定委員1人為主席。

（三）置執行秘書1人，由學務處相關業務人員兼任。

開設單位：通識教育中心附註：(1)當學期課號請勿填列，上課時間陰影部份請填列教室代號.。

(2)永久課號請參考開課系所端各系永久課程檔填寫，倘為新增課程，該欄則請空白。

(3)各課程限修人數務必填寫於限修人數欄。

(4)各課程擋修條件請填寫於各相關限修條件欄位內。

承辦人：系所主管：院長：年月日保存期限：五年開設單位：通識教育中心附註：(1)當學期課號請勿填列，上課時間陰影部份請填列教室代號.。

(2)永久課號請參考開課系所端各系永久課程檔填寫，倘為新增課程，該欄則請空白。

(3)各課程限修人數務必填寫於限修人數欄。

(4)各課程擋修條件請填寫於各相關限修條件欄位內。

承辦人：系所主管：院長：年月日保存期限：五年開設單位：通識教育中心附註：(1)當學期課號請勿填列，上課時間陰影部份請填列教室代號.。

(2)永久課號請參考開課系所端各系永久課程檔填寫，倘為新增課程，該欄則請空白。

(3)各課程限修人數務必填寫於限修人數欄。

(4)各課程擋修條件請填寫於各相關限修條件欄位內。

承辦人：系所主管：院長：年月日保存期限：五年開設單位：通識教育中心附註：(1)當學期課號請勿填列，上課時間陰影部份請填列教室代號.。

(2)永久課號請參考開課系所端各系永久課程檔填寫，倘為新增課程，該欄則請空白。

(3)各課程限修人數務必填寫於限修人數欄。

(4)各課程擋修條件請填寫於各相關限修條件欄位內。

表單編號：ACAA-3-06-2307國立高雄第一科技大學九十五學年度第一學期開設科目表開設單位：通識教育中心附註：(1)當學期課號請勿填列，上課時間陰影部份請填列教室代號.。

(2)永久課號請參考開課系所端各系永久課程檔填寫，倘為新增課程，該欄則請空白。

(3)各課程限修人數務必填寫於限修人數欄。

(4)各課程擋修條件請填寫於各相關限修條件欄位內。

承辦人：系所主管：院長：年月日保存期限：五年表單編號：ACAA-3-06-2307國立高雄第一科技大學九十五學年度第一學期開設科目表開設單位：通識教育中心附註：(1)當學期課號請勿填列，上課時間陰影部份請填列教室代號.。

國立高雄第一科技大學 98學年度第2學期暑期班系統資訊與控制研究所『智慧型機器人研習班』招生公告一、招生目的：為培育先進智慧型機器人研發人才，建立其機器人自我定位與地圖建立的扎實基礎，拓展相關知識領域，特聘請國際級智慧型機器人大師Dr. Baltes (RoboCup 與FIRA 機器人比賽的執行委員；http://www.cs.umanitoba.ca/~jacky/)，機會難得。

二、招生資格：對先進智慧型機器人有興趣之人員。

三、招生名額：30人。

四、開設科目及上課時間：開設科目授課老師上課時數上課時間收費標準上課地點以視覺為基礎的機器人定位與地圖建立Jacky Baltes老師187/2~7/4（五、六、日）9:00~12:0013:30~16:305,000元工學院大樓F207教室五、課程大綱及師資簡介：授課講師學經歷課程大綱Baltes, Jacky 教授1. University of Manitoba教授，世界盃機器人比賽RoboCup與FIRA執行委員兼副主席2. University of Calgary博士1.gradient based methods, area based methods,Hough transform, watershed algorithm.2.Ego-motion estimation: Visual servoing,model matching.3.Localization: Bayesian approaches, Kalmanfilters, Monte-Carlo methods, particle filters,distance filters.4.Mapping: Occupancy grids, topological maps,simultaneous localization And mapping(SLAM), Fast-SLAM.六、結業：缺課未超過總時數1/3，頒發結業證書。

國立高雄科技大學(第一校區)(職稱)試用期滿考核表
（一）70分以上，得依規定簽約暨檢附經歷證明文件以辦理年資提敘，最高以2年為限。

（二）未滿70分，試用不合格，不予辦理僱用契約。

(三) 學校依勞動基準法第11條終止勞動契約，須注意下列事項：
1. 依勞動基準法第16條預告及給予謀職假：
(1)繼續工作3個月以上1年未滿者，於10日前預告之。

(2)繼續工作1年以上3年未滿者，於20日前預告之。

(3)繼續工作3年以上者，於30日前預告之。

(4)謀職假：勞工於接到前項預告後，為另謀工作得於工作時間請假外出。

其請假時數，每星期不得超過2日之工作
時間，請假期間之工資照給。

2. 依勞工退休條例第12條，給予資遣費：
資遣費由雇主按其工作年資，每滿1年發給1/2個月之平均工資，未滿1年者，以比例計給；最高以發給6個月平均工資為限。

資遣費，應於終止勞動契約後30日內發給。

3.依就業服務法第33條資遣通報：雇主資遣員工時，應於員工離職之10日前，將被資遣員工之姓名、性別、年齡、住
址、電話、擔任工作、資遣事由及需否就業輔導等事項，列冊通報當地主管機關及公立就業服務機構。

但其資遣係因天災、事變或其他不可抗力之情事所致者，應自被資遣員工離職之日起3日內為之。

高雄市立阳明国中98学年度第1学期第1次段考一年级生物高雄市立陽明國中98學年度第1學期第1次段考一年級生物科試題一、單一選擇題：每題2分，共60分1.有關實驗室操作，下列敘述何者正確？(A)量筒只能拿來測量液體體積，讀取刻度時，以低頭俯視液面中央處為準(B)混合藥品時，可直截了当用溫度計攪拌(C)為仔細觀察，應將眼睛對準試管口(D)使用滴管時尖嘴應朝下，不可倒持。

2.下列有關酒精燈的使用方式何者正確？(A)酒精燈內的酒精量以1/3到2/3為佳(B)可用已點燃的酒精燈點燃其他酒精燈(C)熄滅酒精燈時，用嘴吹熄燈芯，又快又省事(D)不慎打翻已點燃的酒精燈時，應潑灑大量的水澆熄。

3.小明用水蘊草進行實驗，裝置如右圖中甲和乙，並定時記錄試管頂端的氣體量，下列何者為本實驗的要紧目的？(A)水溫對光合作用速率的影響(B)光照對光合作用速率的影響(C)水量對呼吸作用速率的影響(D)試管口徑大小對呼吸作用速率的影響。

4.四十六億年前地球形成之初，地表沒有下列何項氣體？(A)氧氣(B)氨氣(C)氫氣(D)甲烷。

5.目前地球上分布最廣的生物是？(A)黴菌(B)藍綠菌(C)人類(D)細菌。

6.下列有關虎克的敘述，何者錯誤？(A)虎克使用的顯微鏡是複式顯微鏡，有物鏡與目鏡(B)虎克觀察軟木栓切片後，進而提出細胞學說(C)將所發現的細胞以拉丁文命名為cellulae(D)虎克觀察到的細胞，僅剩細胞壁。

7.下列何者不是生命現象？(A)新陳代謝(B)能形成結晶體(C)生長發育(D)繁育。

8.現代細胞學說的內容，不包含下列何者？(A)生物皆由細胞構成(B)細胞是生物體構造及功能的差不多單位(C)細胞壁是所有細胞的差不多結構(D)一切細胞皆來自原來細胞分裂而來。

9.生物體必須從外界獲得能量以維持生命，地球上大部分生物所需要的能量多來自於？(A)水(B)閃電(C)太陽光(D)脂肪。

10.下列不同的棲地環境中，何者的生物種類可能最多？(A)熱帶紅樹林河口區(B)丘陵上的茶園內(C)平原上的稻田中(D)沿海虱目魚塭內。

國立高雄第一科技大學教授休假研究辦法89年3月23日88學年度第3次校務議通過91年3月14日90學年第3次校務會議修正通過93年10月28日93學年第1次校務會議修正通過95年11月9日95學年度第1次臨時校務會議通過99年10月21日99學年度第1次校務會議修正通過100年12月22日100學年度第2次校務會議修正通過101年6月14日100學年度第4次校務會議修正通過101年12月20日101學年度第2次校務會議修正通過103年4月17日102學年度第3次校務會議修正通過依據秘書室104年2月3日簽奉核定配合修正第1條105年4月21日104學年度第3次校務會議修正通過105年12月22日105學年度第2次校務會議修正通過第一條本校為鼓勵教師充實新知，提昇教學研究水準，特訂定教授休假研究辦法(以下簡稱本辦法)。

第二條本辦法所稱教授指經教育部審查合格領有教授證書者。

第三條本校專任教授在校服務滿三年，得依以下規定申請休假從事研究相關工作：(一)連續在國內外大學任專任教授三年半以上者，得申請休假研究一個學期。

(二)連續在國內外大學任專任教授七年以上者，得申請休假研究工作一學年，或分段休假研究兩個學期。

前項之休假研究以學期為單位，第一款之休假研究，限定在核准之日起一個學年內完成。

第二款之分段休假研究，限定在核准之日起二個學年內完成。

申請休假研究之服務年資，須扣除已申請休假研究之年資及休假研究期間，惟服務年資合計超過申請休假研究之規定年資，其超過部份得予保留併入下次申請休假研究時計算。

第四條本校教授休假研究前經核准借調其他機關(構)，累計未逾四年，並依規定返校授課且未支鐘點費者，折半計算服務年限；借調四年以上者，其超過之部份，應予扣除後，再行併計。

第五條曾以留職停薪在國外講學、研究等超過二個月者，申請休假研究計算服務年資應予扣除後，再併計前後服務年資，並應於其返校履行服務義務期限屆滿後，方得申請休假研究。

98学年度校务成果报告國立高雄第一科技大學 98 學年度校務成果報告 2 秘書室編印中華民國 99 年 10 月前言本校自民國 84 年建校, 迄今已 15 有餘年。

環顧過程, 一切從零開始, 一點一滴務實前進, 在全體師生同仁努力不懈之下, 無論是在行政或學術方面, 都有非常亮眼的表現, 深獲社會各界的肯定與好評。

欣見本校在技職高等學府裡已佔有屹立不搖之地, 凡我教職員生無不以身為本校一份子為榮。

本校為了詳實紀錄校務發展過程中傲人的成果, 彙整各單位的卓越績效, 依不同的屬性歸納成八大項, 分別為發展組織、改進教學、提振研究、強化輔導、革新行政、建設校園、拓展資源及提昇校譽, 希望藉由過去一學年校務發展資料紀錄, 增進同仁對學校各方面發展的了解, 並藉此惕勵, 持續檢討改進現有之制度與政策, 期邁向另一高峰發展的境界。

本校建校以來, 以穩健紮實步伐成長茁壯, 面對教育政策的多元開放及社會環境的變遷, 為迎向更形艱鉅的挑戰, 校務工作應有許多需要改進及落實之處, 我們將不僅與本校過去輝煌歷史比較, 更會以其他較優的學校為標竿, 作為努力的目標, 期能進一步提升整體競爭力, 朝邁向創業型大學努力。

4 目錄一、發展組織1 二、改進教學3 三、1/ 2提振研究15 四、強化輔導21 五、革新行政39 六、建設校園47 七、拓展資源50 八、提升校譽54 6 1 一、發展組織 (一)擴充學術單位 98 學年度各學制增調所系事項：1.博士班：管理學院管理研究所財務金融組停招、管理研究所資訊流通組改名為管理研究所。

2.碩士班：工學院電子與資訊工程研究所改名為電子工程系碩士班。

3.二技：管理學院運籌管理系、資訊管理系停招。

◎學術單位增調情形如圖示：（△:增設●:停招▼:減班☆:改名） 2 （二）調整行政單位 1.因考量到業務分工功能, 本(98)學年部分單位增設、名稱變更或組織調整, 並修正本校組織規程, 自 98 年 8 月 1 日起生效。

高雄市立正興國中98學年度國中技藝教育學程實施計畫一、依據：（一）教育部中部部辦公室98年10月4日教中（三）字第0950518834A號函辦理。

（二）高雄市政府98年10月25日高市教二字第0950041146號函辦理。

二、目標：(一)提供學生適合其能力、性向及興趣之技藝課程，重建學習信心，導引適性發展，以充分發展其潛能。

(二)由職群的實務學習中，加深對未來生涯之試探，並培養學生生涯發展之基本能力。

(三)協助學生建立正確的生涯價值觀，以奠定生涯準備之基礎。

三、指導單位：教育部中部辦公室四、主辦單位：高雄市政府教育局五、承辦單位：高雄市立正興國民中學六、協辦單位：立志中學、樹德家商七、實施對象：本校三年級學生符合左列條件之一，並獲家長同意者：第一優先：不想繼續升學之學生。

第二優先：升學意願不高之學生第三優先：適合與一般學生學習技藝教育課程之學障及輕度智能障礙之學生。

第四優先：具有技藝教育發展傾向之學生。

第五優先：不具學術傾向之學生。

八、實施辦法：(一)辦理模式：採合作辦理模式暨本校自辦模式(二)開辦職群：98學年度第一學期：家政職群 ( 樹德家商 )98學年度第二學期：餐旅職群 (樹德家商 )98學年度第一學期：電機電子職群 (立志中學 )98學年度第二學期：動力機械職群 (立志中學 )98學年度第一學期：家政職群 (正興國中)98學年度第二學期：餐旅職群 (正興國中 )(三)開辦班級數：四班。

(四)班級人數：以15至40名為原則，採抽離選修方式。

(五)上課時間：每週職群授課時間為四小時，每學期排定十七週課程，合計每學期授課時數六十八小時。

(六)上課地點：98學年度第一學期：樹德家商、立志中學、正興國中98學年度第二學期：樹德家商、立志中學、正興國中(七)課程安排：配合開辦職群及學生能力、特色及實際可授課時數等，排定課程、設計教材。

(八)師資：1.專業教師授課：由合作學校選派職群專業教師授課，自辦式由本校遴聘專業教師授課。